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1、仁者愛人班級(jí) _姓名 _學(xué)號(hào) _積累與運(yùn)用1下列各句中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是()A出則弟弟：通“悌”，敬愛兄長。B忠 恕而已矣忠：對(duì)人盡心竭力。C何事 于仁！事：事情。D愿無伐 善伐：夸。2對(duì)下面兩組中的“于”字的用法與意義，判斷正確的一組是()如有博施于民而能濟(jì)眾，何如孔子沐浴而朝，告于 哀公曰子食于 有喪者之側(cè)，未嘗飽也自經(jīng)于 溝瀆而莫之知也A和相同，和相同B和不同，和相同C和相同，和不同D和不同，和不同3下列各句中，無詞類活用現(xiàn)象的一句是()A堯舜其猶病諸B己欲立而立人C老者安之D我不欲人之加諸我也4下列句子中，與其他三句句式不同的一項(xiàng)是(A非爾所及也BC自經(jīng)于溝瀆而莫之知也D5名句

2、填空。(4 分 )(1) 入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，_。)固相師之道也席也(2)我不欲人之加諸我也，_ 。(3) 夫仁者，_，己欲達(dá)而達(dá)人。(4)_，敝之而無憾。閱讀與鑒賞子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之?！弊釉唬骸肮苤傧嗷腹灾T侯， 一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經(jīng)于溝瀆而莫之知也！”6解釋下列各句中加點(diǎn)的字。(4 分 )(1) 管仲相 桓公： _(2)一匡天下： _(3) 吾其被 發(fā)左衽矣： _(4)微管仲： _7下列各句句式與“自經(jīng)于溝瀆而莫之知也”不相同的一項(xiàng)是()A何謂也B甚矣吾衰也C子將奚先D未之有也8翻譯文中畫橫線的

3、句子。(1) 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。(5 分 )譯文： _(2) 豈若匹夫匹婦之為諒也。(5 分 )譯文： _課外拓展天下不可一日無政教，故學(xué)不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而黨庠、遂序、國學(xué)之法立乎其中。則士朝夕所見所聞，無非所以治天下國家之道。其服習(xí)必于仁義，而所學(xué)必皆盡其材。一日取以備公卿大夫百執(zhí)事之選，則其材行皆已素定。而士之備選者，其施設(shè)亦皆素所見聞而已，不待閱習(xí)而后能者也。后世無井田之法，而學(xué)亦或存或廢。大抵所以治天下國家者，不復(fù)皆出于學(xué)。而學(xué)之士群居族處，為師弟子之位者，講章句、課文字而已。至其陵夷之久，則四方之學(xué)者廢，而為廟以祀孔子于天下。蓋廟之作出于學(xué)廢，而近世之

4、法然也。今天子即位若干年，頗修法度， 而革近世之不然者。 當(dāng)此之時(shí)， 學(xué)稍稍立于天下矣。猶曰： “州之士滿二百人，乃得立學(xué)?！庇谑谴认坎坏糜袑W(xué)，而為孔子廟如故。廟又壞不治。令劉君在中言于州，使民出錢，將修而作之，未及為而 去。后林君肇至，則曰：“古之所以為學(xué)者，吾不得而見，而法者吾不可以毋循也。雖然， 吾之人民于此不可以無教。”即因 民錢作孔子廟， 而治其四旁，為學(xué)舍講堂其中，帥縣之子弟，起先生杜君醇為之師，而興于學(xué)。林君固賢令，而慈溪小邑，無珍產(chǎn)淫貨以 來四方游販之民。田桑之美，有以自足，無水旱之憂也。無游販之民，故其俗一 而不雜；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所見其邑之士，亦多美茂之材

5、，易成也。杜君者，越之隱君子，其學(xué)行宜為人師者也。夫以小邑得賢令，又得宜為人師者為之師，而以修醇一易治之俗，而進(jìn)美茂易成之材，雖拘于法，限于勢，不得盡如古之所為，吾固信其教化之將行而風(fēng)俗之成也。夫教化可以美風(fēng)俗，雖然，必久而后至于善。而今之吏，其勢不能以久也。吾雖喜且幸其將行，而又憂夫來者之不吾繼也，于是本其意以告來者。( 節(jié)選自王安石慈溪縣學(xué)記 )9下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A其施設(shè)亦皆素 所見聞而已素：平常B講章句、課文字而已課：抄寫C而革 近世之不然者革：改變D故其俗一 而不雜一：純一10下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()州之士滿二百人，乃得立學(xué)未及為而

6、去A.B.今少卿乃 教以推賢進(jìn)士人非生而 知之者即因 民錢作孔子廟無珍產(chǎn)淫貨以 來四方游販之民C.D.相如因 持璧卻立，倚柱問征夫以 前路11下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()A通過學(xué)校學(xué)習(xí)而明白治國之道的古代士人可成為官吏的后備人選。B各地為了祭祀孔子而修建孔廟，是后世官辦學(xué)校被廢的原因之一。C為了當(dāng)?shù)厝嗣竦慕袒?，慈溪縣令在維修孔廟時(shí)建學(xué)舍的舉措得到了作者的肯定。D慈溪縣有許多資質(zhì)很好的人，通過學(xué)校的培養(yǎng)，他們?nèi)菀壮蔀閲铱捎弥?。仁者愛人積累與運(yùn)用1伐：夸。解析C 項(xiàng)事：止，僅。新版致力答案C2解析和均為介詞，表對(duì)象，“給”或“向”。和均為介詞，表處所，“在”。答案A3解析

7、 A 項(xiàng)“病”，名詞用作動(dòng)詞，以為難； B 項(xiàng)第二個(gè)“立”，使動(dòng)用法，使 立； C 項(xiàng)“安”，形容詞的使動(dòng)用法，使 安逸。答案D4解析A、 B、 D 三項(xiàng)都是判斷句， C 項(xiàng)是賓語前置句。答案C5答案(1) 泛愛眾而親仁(2) 吾亦欲無加諸人(3) 己欲立而立人(4) 愿車馬衣輕裘與朋友共6答案(1) 輔佐 (2) 完全(3) 通“披”，披散(4) 無7解析例句與 A、 C、D 三項(xiàng)均為賓語前置句，B 項(xiàng)是主謂倒裝句。答案B8答案(1) 管仲輔佐桓公，使他稱霸諸侯，使天下一切得到匡正。9解析B 項(xiàng)“課”為按規(guī)定的內(nèi)容和分量學(xué)習(xí)或教授。答案B10解析 A 項(xiàng)才 / 卻。 B 項(xiàng)就。 C 項(xiàng)用 / 趁機(jī)。 D 項(xiàng)連詞，來 / 介詞，引出動(dòng)作、行為涉及的對(duì)象。答案B11解析B 項(xiàng)因果關(guān)系不正確。答案B