《【聚焦中考（遼寧地區(qū)）2017中考物理總復(fù)習(xí) 第三講 物態(tài)變化試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【聚焦中考（遼寧地區(qū)）2017中考物理總復(fù)習(xí) 第三講 物態(tài)變化試題（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三講物態(tài)變化一、選擇題1. (2015南昌)以下是小明估計(jì)的常見溫度值，其中合理的是(D)A. 中考考場(chǎng)的室溫約為50 B. 冰箱保鮮室中礦泉水的溫度約為5 C. 洗澡時(shí)淋浴水溫約為70 D. 健康成年人的腋下體溫約為37 2. (2016蘭州)下列物態(tài)變化中屬于液化的是(B)A. 加在飲料中的冰塊逐漸變小B. 飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空飛過，留下長長的“尾巴”C. 樟腦丸越放越小D. 冰箱冷凍室的內(nèi)壁結(jié)出“白霜”3. (2016永州)圖有關(guān)物態(tài)變化的描述正確的是(B)A. 冰是凝固形成的，需要吸收熱量B. 霧是液化形成的，會(huì)放出熱量 C. 霜是凝華形成的，需要吸收熱量D. 雪是升華形成的，會(huì)放出熱量

2、 4. (2016河北)下列發(fā)生了物態(tài)變化的現(xiàn)象中，屬于凝華的是(B)A. 灑在地板磚上的水不見了B. 剛出冷庫的凍肉比原來重C. 加在飲料中的冰塊越來越小D. 放在衣柜里的樟腦丸變小了5. (2016德州)毛澤東詩詞“千里冰封，萬里雪飄”描繪了冬季中華大地的北國風(fēng)光圖中與“雪”的形成物態(tài)變化相同的是(C)6. (2016廣州)將杯中的液態(tài)氮(沸點(diǎn)為196 )倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋，觀察到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，則(C)A. 杯中液態(tài)氮放熱B. 杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C. 杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持196 D. 白霜是空氣中水蒸氣液化形成的7. (2016煙臺(tái))生活中常把碗放在鍋

3、里的水中蒸食物，如圖所示，當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水(C)A. 同時(shí)沸騰B. 稍后也沸騰了C. 溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰D. 溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰8. (2016攀枝花)生活中我們會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：現(xiàn)象一，剝開棒冰紙時(shí)，棒冰周圍冒“白氣”；現(xiàn)象二，在寒冷的冬天戶外的人不斷呼出“白氣”以上兩種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因分別是(C)A. 棒冰局部升華；呼出的水蒸氣液化B. 棒冰局部升華；戶外空氣中的水蒸氣液化C. 棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化；呼出的水蒸氣液化D. 棒冰周圍空氣中的水蒸氣液化；戶外空氣中的水蒸氣液化9. (2016黃石)下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是(A)A. 被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因?yàn)?/p>

4、水蒸氣液化時(shí)要放出熱量B. 加油站都有“請(qǐng)熄火加油”的提示，這是因?yàn)槠驮诔叵乱咨A成汽油蒸氣，汽油蒸氣遇明火容易爆炸C. 衣柜中的樟腦丸一段時(shí)間會(huì)變小甚至沒有了，這是汽化現(xiàn)象D. 物體的溫度可以降到273.15 以下，因?yàn)樽匀唤鐩]有低溫極限10. (2015安順)2014年春季，西南地區(qū)遭遇大旱為了節(jié)約用水，果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖所示他們把細(xì)水管放入果樹下的土里，使水分直接滲透到果樹根部，減慢了水分的蒸發(fā)，其原因是(A)A. 減小了水在地面的表面積B. 增大了水在地面的表面積C. 加快了地面上方空氣的流動(dòng)D. 提高了地面上水的溫度11. (2016來賓)某同學(xué)對(duì)下列物理現(xiàn)象

5、中所發(fā)生的物態(tài)變化以及吸、放熱的解釋正確的是(B)A. 冬天屋頂結(jié)的霜是凝華現(xiàn)象，凝華需要吸熱B. 放入冷凍室的礦泉水結(jié)成了冰是凝固現(xiàn)象，凝固需要放熱C. 往皮膚上涂一些酒精會(huì)感到?jīng)鏊瞧F(xiàn)象，汽化需要放熱D. 夏天，剝?nèi)グb紙的冰棒周圍看到“白氣”是升華現(xiàn)象，升華需要吸熱12. (2016天津)如圖是某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像根據(jù)圖像中的信息，判斷下列說法正確的是(B)A. 該物質(zhì)為非晶體B. 該物質(zhì)的熔點(diǎn)是80 C. 在第5 min時(shí)物質(zhì)已全部熔化D. 第10 min時(shí)物質(zhì)處于液態(tài)二、填空題13. (2016廣東)常用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的如題圖所示是溫度計(jì)的一段截

6、面圖，讀數(shù)是3.14. (2016吉林)從冰箱中取出的凍魚在空氣中放置一會(huì)兒，凍魚身上出現(xiàn)一層白霜，又過一段時(shí)間凍魚身上的霜變成了水此過程經(jīng)歷的物態(tài)變化是先凝華后熔化15. (2016淮安)如圖所示，用酒精燈對(duì)裝有水的燒瓶加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)燒瓶中水量減少，這是由于水汽化造成的，而瓶口上方的金屬盤底部出現(xiàn)水滴是由于水蒸氣發(fā)生液化形成的，該變化過程需要放熱(前兩空填物態(tài)變化名稱)16. (2016南充)“瑞雪兆豐年”，其中雪是由空氣中的水蒸氣凝華(填物態(tài)變化)而形成的；“下雪不冷化雪冷”這是因?yàn)檠┰谌刍瘯r(shí)要吸收熱量，導(dǎo)致環(huán)境溫度降低17. (2016南京)夏天，小明買了一支冰棒，他有以下發(fā)現(xiàn)：(

7、1)從冰柜里拿出的冰棒上粘著許多“白花花的粉”；(2)剝?nèi)グb紙，冰棒周圍會(huì)冒出“白氣”；(3)把冰棒放進(jìn)玻璃杯，不一會(huì)兒，玻璃杯的外壁就出了“汗”；(4)再過一會(huì)兒，冰棒變成了“水”以上四個(gè)發(fā)現(xiàn)中，物態(tài)變化名稱相同的有(2)(3)(填序號(hào))，這種物態(tài)變化名稱叫做液化小明還發(fā)現(xiàn)雖然冰棒很涼，但拿冰棒棍的手沒有這樣的感覺，原來冰棒棍是用木材制成的，這表明木材具有較差的導(dǎo)熱性18. (2016泰州)小明在觀察“碘錘”中的物態(tài)變化之前，查閱資料得知：酒精燈外焰的溫度約為800 ，碘的熔點(diǎn)為113.7 ，采用圖中的兩種方式加熱，圖甲中的碘顆粒吸熱會(huì)升華(填物態(tài)變化名稱，下同)，圖乙中的碘顆粒吸熱除了發(fā)

8、生圖甲中的物態(tài)變化外，還可能會(huì)熔化；兩種方式停止加熱后，“碘錘”中的碘蒸氣均會(huì)凝華第18題圖 第19題圖19. (2016安徽)液體和空氣接觸的表面存在一個(gè)薄層表面層，如圖所示由于液體分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，表面層中就存在一些具有較大能量的分子，它們可以克服分子間相互作用的引力，脫離液體跑到空氣中去其宏觀表現(xiàn)就是液體的汽化(填物態(tài)變化名稱)20. (2015達(dá)州)陽光照射下，海洋、陸地上的水會(huì)不斷地汽化(蒸發(fā))成水蒸氣；夜間氣溫降低時(shí)，水蒸氣會(huì)液化成小水珠，附著在空氣中的浮塵上，形成了霧冬天，夜晚氣溫會(huì)迅速降到0 以下，你家窗戶的玻璃上會(huì)形成一層冰花，這是水蒸氣凝華而成的(均填物態(tài)變化名稱)，這層冰

9、花在你家窗戶玻璃的內(nèi)側(cè)(選填“內(nèi)側(cè)”或“外側(cè)”)21. (2016蘇州)如圖所示為液態(tài)蠟燭和水在凝固時(shí)的溫度時(shí)間圖像，則圖甲是表示水的凝固圖像甲圖中該物質(zhì)在t1至t2時(shí)間段內(nèi)的狀態(tài)是固液共存態(tài)，內(nèi)能減少(選填“增加”、“不變”或“減少”)三、簡答題22. (2015南昌)中考前，為了給你增加營養(yǎng)，爸媽準(zhǔn)備早餐時(shí)，經(jīng)常煮雞蛋. 煮雞蛋時(shí)，水開了后，為了能快點(diǎn)煮熟，爸爸建議用大火加熱，而媽媽認(rèn)為水已經(jīng)開了，用小火同樣能將雞蛋很快煮熟，你認(rèn)為誰的想法更合理？為什么？答：鍋內(nèi)水劇烈沸騰后，溫度將不再升高，只需要小火讓鍋內(nèi)水微微沸騰，同樣能很快將雞蛋煮熟；所以媽媽的想法更合理，這樣水沸騰時(shí)加熱溫度不變，

10、用小火加熱，保持水的沸騰狀態(tài)，可以節(jié)約能源23. (2016漳州)央視財(cái)經(jīng)是真的嗎？節(jié)目做過如下實(shí)驗(yàn)：在塑料袋里裝入少量酒精，且把塑料袋內(nèi)的氣體排放干凈并扎緊袋口往玻璃碗里倒入適量開水，玻璃碗壁變模糊了再把裝有酒精的塑料袋放入盛有開水的玻璃碗中，塑料袋就鼓起來了(如圖所示)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的熱知識(shí)解釋這兩個(gè)現(xiàn)象答：在玻璃碗里導(dǎo)入適量開水，開水蒸發(fā)后的水蒸氣遇到溫度較低的碗壁液化成水，所以玻璃壁變模糊了，滴有酒精的塑料袋，放入盛有開水的玻璃碗中，酒精吸熱溫度升高，蒸發(fā)加快，塑料袋內(nèi)酒精氣體增加，塑料袋鼓起來四、實(shí)驗(yàn)探究題24. (2016長春)利用圖甲的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律圖乙中的ABCD

11、和AEFG分別是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的海波溫度隨時(shí)間變化的圖像(1)圖甲中，將裝有海波的試管放入水中加熱是為了使海波受熱均勻(2)分析圖乙中的圖像AEFG，在45min時(shí)間內(nèi)，試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(3)分析圖乙中的兩個(gè)圖像，海波熔化時(shí)盡管不斷吸熱，但溫度不變(4)圖乙中的兩個(gè)圖像有所不同，可能的原因是海波的質(zhì)量不同25. (2016泰州)小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的B(選填“A”或“B”)(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為68.(3)在水溫升高到90 后，小明每隔1 min觀察1

12、次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在下表中，直至水沸騰，如此持續(xù)3 min后停止讀數(shù)時(shí)間/min012345678溫度/9092949698999999在第7 min小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫度應(yīng)為99.小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中C圖(選填“C”或“D”)請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丁所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像26. (2016荊州)八年級(jí)同學(xué)做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如下圖所示：(1)由圖甲可知，實(shí)驗(yàn)中操作存在的錯(cuò)誤是溫度計(jì)接觸燒杯底；(2)加熱過程中某一時(shí)刻A組同學(xué)測(cè)出的水溫如乙圖所示，溫度計(jì)的讀數(shù)為91；(3)B、C兩組同學(xué)得到如圖丙中b、c兩種不同圖像的原因可能是水的質(zhì)量不同；(4)由丙圖可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是持續(xù)吸熱，溫度不變