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1、為人師表 廉潔從教 南和三召南大召學校 范小綿 作為一名人民教師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無論面對怎樣迷離的塵世，我們都應始終堅持 “廉潔從教”，每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。下面是本人的一些個人看法： 第一，一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。“學高為師，身正為范?！崩蠋煹纳碚?，在德育中尤為重要。其身不正，何以為師？教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“傳道授業(yè)解惑”之

2、人，更應為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學生。教師只有完善自身素質，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。尤其作為小學教師的我們所工作的對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。 “老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖拢墙逃幕纳顚觾群?，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利

3、實現(xiàn)的根本保證。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。 因此，作為老師，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。 第二，獻身教育，為人師表;教師工作的性質是教書育人，我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀，提高自己的認識能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂于奉獻，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”，將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產，教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數(shù)學生對我們愛的

4、回報。 第三，自我約束、廉潔從教。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。作為教師，我們必須守得住清貧，樂于奉獻，善于研究，敢于創(chuàng)新。人，可以沒有金錢，但絕不能沒有理想；可以沒有收獲，但絕不能沒有播種的激情。人生要有自己的理想，要有為自己事業(yè)奉獻的激情，只有當我們?yōu)榻逃聵I(yè)無怨無悔地付出之后，我們才能收獲桃李滿天下的喜悅。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比

5、的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，培養(yǎng)學生正確的情感、態(tài)度、價值觀，學生只有具備了正確的價值觀以后，才會更加努力地去奮斗，而且也只有讓學生具備優(yōu)秀的品質以后，學生所學的所有知識與本領才會真正體現(xiàn)出它應有的價值。 “一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季詩意”，這也是古往今來教師的人身寫照。但隨社會經(jīng)濟地不斷發(fā)展，生活條件地不斷提高，物質追求欲不斷地增強。教師隊伍中隨便索取不應有的報酬和不正當?shù)呢敭a的現(xiàn)象也日益增多，給社會和教師隊伍造成了不利的負面影響。所以我們時刻調整好自己的心態(tài)，在社會這個大染缸中要保持廉潔自律，堅持高尚情操，不斷加強人生觀、世界觀和師德的學習和修養(yǎng)，努力促進道德認識，不斷地自我評價、自我約束、自我調控，及時矯正和調整教師行為中失誤，抵制不良風氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。做到“潔身自好”，從小事做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物，要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。 姓名 范小綿 性別 女 年齡 28 職稱 性別 年齡 職稱 工作經(jīng)歷 工作經(jīng)歷