《高中歷史 專題一 專題小結(jié)與測評課件 人民版選修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 專題一 專題小結(jié)與測評課件 人民版選修2（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專專題題小小結(jié)結(jié)與與測測評評知識體系構(gòu)建知識體系構(gòu)建專題歸納例析專題歸納例析階段質(zhì)量檢測階段質(zhì)量檢測 一、近代歐洲民主思想的發(fā)展一、近代歐洲民主思想的發(fā)展 1 1背景背景 (1) (1)古希臘、古羅馬時期民主思想、民主制度的發(fā)展為古希臘、古羅馬時期民主思想、民主制度的發(fā)展為近代歐洲民主思想的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。近代歐洲民主思想的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 (2) (2)資本主義經(jīng)濟發(fā)展提出的政治要求。資本主義經(jīng)濟發(fā)展提出的政治要求。 (3) (3)封建專制阻礙經(jīng)濟的發(fā)展和人權(quán)的實現(xiàn)。封建專制阻礙經(jīng)濟的發(fā)展和人權(quán)的實現(xiàn)。 (4) (4)文藝復(fù)興、宗教改革促成了思想解放。文藝復(fù)興、宗教改革促成了思想解放。 2

2、2表現(xiàn)表現(xiàn) (1) (1)斯賓諾莎的斯賓諾莎的“天賦人權(quán)天賦人權(quán)”理論：天賦人權(quán)就是自然權(quán)利，理論：天賦人權(quán)就是自然權(quán)利，國家的權(quán)力來源于人們所簽訂的一種社會契約。國家的權(quán)力來源于人們所簽訂的一種社會契約。 (2) (2)洛克的洛克的“法律面前，人人平等法律面前，人人平等”原則：原則： 背景：背景：16881688年的年的“光榮革命光榮革命”標志著英國資產(chǎn)階級革命標志著英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束，資產(chǎn)階級政權(quán)建立。結(jié)束，資產(chǎn)階級政權(quán)建立。16901690年洛克出版年洛克出版政府論政府論，為新，為新秩序提出理論論證。秩序提出理論論證。 主要思想：主張法治，法律至上。堅持主要思想：主張法治，法律至上。堅

3、持“法律面前，人法律面前，人人平等人平等”的原則。的原則。 影響：洛克提出的影響：洛克提出的“法律面前，人人平等法律面前，人人平等”原則，對啟原則，對啟蒙運動、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命以及西方政治制度產(chǎn)生了蒙運動、美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命以及西方政治制度產(chǎn)生了深遠影響。深遠影響。 (3) (3)盧梭的盧梭的“人民主權(quán)論人民主權(quán)論”： 主要論著：主要論著：論人類不平等的起源和基礎(chǔ)論人類不平等的起源和基礎(chǔ)新愛洛新愛洛依絲依絲愛彌兒愛彌兒社會契約論社會契約論懺悔錄懺悔錄等。等。 主要思想內(nèi)容：人是生而平等的，國家的主權(quán)源于人主要思想內(nèi)容：人是生而平等的，國家的主權(quán)源于人民，最好的政體是民主共和國。第

4、一次較系統(tǒng)地闡述了人民民，最好的政體是民主共和國。第一次較系統(tǒng)地闡述了人民主權(quán)論。提出爭取自由和平等的戰(zhàn)斗口號。主權(quán)論。提出爭取自由和平等的戰(zhàn)斗口號。 意義：對美國的意義：對美國的獨立宣言獨立宣言、法國的、法國的人權(quán)宣言人權(quán)宣言以及美法兩國的憲法，產(chǎn)生了深遠影響。被羅伯斯庇爾看做以及美法兩國的憲法，產(chǎn)生了深遠影響。被羅伯斯庇爾看做是法國大革命的是法國大革命的“導(dǎo)師導(dǎo)師” 例例11對洛克的對洛克的“法律面前，人人平等法律面前，人人平等”原則，表述正原則，表述正確的是確的是 ( () ) 得到許多啟蒙思想家的認同與發(fā)揚得到許多啟蒙思想家的認同與發(fā)揚這一原則在當這一原則在當時具有其階級性時具有其階級

5、性美國的美國的獨立宣言獨立宣言、法國的、法國的人權(quán)宣人權(quán)宣言言都踐行了這一觀念都踐行了這一觀念對于捍衛(wèi)英國資產(chǎn)階級革命成果，對于捍衛(wèi)英國資產(chǎn)階級革命成果，起到了重要作用起到了重要作用 A A B B C C D D 解析解析 依托教材知識，依托教材知識，明顯正確；聯(lián)想洛克這明顯正確；聯(lián)想洛克這一原則提出的歷史背景，可知一原則提出的歷史背景，可知也正確；再根據(jù)洛克的階也正確；再根據(jù)洛克的階級屬性，又可得出級屬性，又可得出正確。正確。 答案答案 C C二、康、梁與孫中山政治主張的比較二、康、梁與孫中山政治主張的比較類別類別康有為、梁啟超康有為、梁啟超孫中山孫中山政治目標政治目標君主立憲制君主立憲制

6、民主共和制民主共和制不不同同點點實現(xiàn)方式實現(xiàn)方式通過自上而下的改良運通過自上而下的改良運動動暴力革命暴力革命思想武器思想武器把西方民主學(xué)說與傳統(tǒng)把西方民主學(xué)說與傳統(tǒng)儒家思想結(jié)合儒家思想結(jié)合利用西方的天賦人權(quán)、利用西方的天賦人權(quán)、自由平等學(xué)說，并加自由平等學(xué)說，并加以改造借鑒以改造借鑒依靠力量依靠力量依靠清政府，代表資產(chǎn)依靠清政府，代表資產(chǎn)階級上層利益階級上層利益重視人民群眾的力量，重視人民群眾的力量，關(guān)注民生關(guān)注民生類別類別康有為、梁啟超康有為、梁啟超孫中山孫中山政治目標政治目標君主立憲制君主立憲制民主共和制民主共和制相相同同點點產(chǎn)生根源產(chǎn)生根源都是中國民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展在思想文都是中國民族

7、資本主義經(jīng)濟發(fā)展在思想文化領(lǐng)域里的反映化領(lǐng)域里的反映思想來源思想來源都是先進的中國人向西方學(xué)習(xí)的產(chǎn)物都是先進的中國人向西方學(xué)習(xí)的產(chǎn)物根本目的根本目的都為了挽救民族危亡，發(fā)展資本主義都為了挽救民族危亡，發(fā)展資本主義思想實質(zhì)思想實質(zhì)都是用資產(chǎn)階級政體取代君主專制都是用資產(chǎn)階級政體取代君主專制階級局限階級局限都沒有徹底批判封建思想，宣傳的民主思都沒有徹底批判封建思想，宣傳的民主思想都有較大的局限性想都有較大的局限性 例例221919世紀末中國面臨瓜分豆剖的危機，應(yīng)當如何自世紀末中國面臨瓜分豆剖的危機，應(yīng)當如何自救？當時中國人對這一艱深的時代課題做出的最符合時代潮救？當時中國人對這一艱深的時代課題做出的最符合時代潮流的回答是流的回答是 ( () ) A A師夷長技以制夷師夷長技以制夷 B B師夷長技以自強師夷長技以自強 C C維新變法，實現(xiàn)君主立憲維新變法，實現(xiàn)君主立憲 D D暴力革命，實現(xiàn)民主共和暴力革命，實現(xiàn)民主共和 解析解析 審題要注意時間審題要注意時間“19“19世紀末世紀末”，當時面臨民族，當時面臨民族危機，資產(chǎn)階級維新派提出了維新變法的主張，順應(yīng)了時代危機，資產(chǎn)階級維新派提出了維新變法的主張，順應(yīng)了時代潮流。潮流。D D項是在維新失敗后的項是在維新失敗后的2020世紀初成為時代的潮流。世紀初成為時代的潮流。 答案答案 C C