《遼寧省大連市第二十九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 夏商西周的社會(huì)與國家課件 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省大連市第二十九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 夏商西周的社會(huì)與國家課件 北師大版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、國家建立時(shí)間建立者都城暴君夏商西周約公元前約公元前2070年年禹陽城禹陽城 桀桀約公元前約公元前1600年年 湯湯 亳亳殷殷 紂紂 公元前公元前1046年年 武王武王 鎬京鎬京 幽王幽王夏商西周的更迭同學(xué)們想一想：假如你是同學(xué)們想一想：假如你是周王周王, ,打下了江山，建立了打下了江山，建立了自己的國家后，緊接著要自己的國家后，緊接著要做什么事情？做什么事情？ 考慮如何坐穩(wěn)江山，有考慮如何坐穩(wěn)江山，有效管理廣大地區(qū)，鞏固政效管理廣大地區(qū)，鞏固政權(quán)，使統(tǒng)治長(zhǎng)治久安。權(quán)，使統(tǒng)治長(zhǎng)治久安。 第 6 課夏商西周的社會(huì)與國家1. 1.夏商兩朝時(shí)期統(tǒng)治者是如何號(hào)令天下的？夏商兩朝時(shí)期統(tǒng)治者是如何號(hào)令天下的

2、？2.2.面對(duì)西周王朝更為廣闊的土地，周王應(yīng)怎面對(duì)西周王朝更為廣闊的土地，周王應(yīng)怎樣來治理國家？樣來治理國家？商商 西周西周一、西周的分封制一、西周的分封制1. 1. 西周為什么要實(shí)行分封制？西周為什么要實(shí)行分封制？2.2.分封制的主要內(nèi)容是什么？分封制的主要內(nèi)容是什么？3.3.周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？4.4.周初有哪些分封國？周初有哪些分封國？ 這些分封國集中在什么地方？這些分封國集中在什么地方？說明什么？說明什么？5.5.分封制有何作用？分封制有何作用？一、西周的分封制一、西周的分封制1. 1. 西周實(shí)行分封制的原因西周實(shí)行分封制的原因? ? 周王鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治周

3、王鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治一、西周的分封制一、西周的分封制2. 2. 分封制的主要內(nèi)容：分封制的主要內(nèi)容：（1 1）周王把）周王把土地土地和和臣民臣民授予某個(gè)諸侯，稱為授予某個(gè)諸侯，稱為“授民授疆土授民授疆土”；（2 2）諸侯必須）諸侯必須服從服從周王的命令，鎮(zhèn)守疆土，周王的命令，鎮(zhèn)守疆土，定期到周室定期到周室朝覲朝覲、納貢納貢和和服役服役。土地、臣民土地、臣民服從命令、朝覲、納貢、服役、鎮(zhèn)守疆土服從命令、朝覲、納貢、服役、鎮(zhèn)守疆土一、西周的分封制一、西周的分封制3.3.周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？為什么要分封前周王對(duì)哪些人進(jìn)行了分封？為什么要分封前代貴族后裔？代貴族后裔？分封的對(duì)象大多是同姓子弟、姻親和

4、功臣分封的對(duì)象大多是同姓子弟、姻親和功臣小部分前代貴族的后裔小部分前代貴族的后裔目的：團(tuán)結(jié)大多數(shù)部族，目的：團(tuán)結(jié)大多數(shù)部族，鞏固對(duì)全國的統(tǒng)治。鞏固對(duì)全國的統(tǒng)治。諸侯卿大夫士庶民周王嫡長(zhǎng)子嫡長(zhǎng)子嫡長(zhǎng)子嫡長(zhǎng)子分封示意圖特點(diǎn)：層層分封4.4.周初有哪些分封國？周初有哪些分封國？ 這些分封國集中在什么地方？這些分封國集中在什么地方？說明什么？說明什么？主要集中在大河附近（黃河中下游）主要集中在大河附近（黃河中下游）農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)水源充足水源充足交通運(yùn)輸交通運(yùn)輸一、西周的分封制一、西周的分封制5. 5. 分封制的作用：分封制的作用：（1 1）加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的）加強(qiáng)了周王室與各諸侯國的 聯(lián)系；聯(lián)

5、系； （2 2）密切了同周邊各）密切了同周邊各的關(guān)系；的關(guān)系；（3 3）推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的）推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的和和。夏商西周社會(huì)夏商西周社會(huì)是依據(jù)什么來是依據(jù)什么來確定不同的等確定不同的等級(jí)的？級(jí)的？統(tǒng)治統(tǒng)治階級(jí)階級(jí)被統(tǒng)治被統(tǒng)治階級(jí)階級(jí)二、貴族、平民與奴隸二、貴族、平民與奴隸2.2.各階層由什么人構(gòu)成？各階層由什么人構(gòu)成？ 地位、分工如何？地位、分工如何？（1 1）貴族：）貴族：周王以下的周王以下的諸侯、卿諸侯、卿大夫、士大夫、士（2 2）平民：）平民：隸屬于貴族，是農(nóng)業(yè)隸屬于貴族，是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)部門的和手工業(yè)生產(chǎn)部門的主要?jiǎng)趧?dòng)者主要?jiǎng)趧?dòng)者（3 3）奴隸：）奴隸：來源：來源：戰(zhàn)俘戰(zhàn)俘和觸犯刑法

6、的和觸犯刑法的罪徒罪徒地位：地位：毫無毫無人身自由人身自由，常被用于，常被用于賞賜、買賣賞賜、買賣、供品、供品、殉葬品殉葬品閱讀材料，回答問題：閱讀材料，回答問題：材料一：商朝墓葬中的無頭骨架材料一：商朝墓葬中的無頭骨架材料三：商朝戴材料三：商朝戴枷的奴隸傭枷的奴隸傭材料二：奴隸與馬的換算材料二：奴隸與馬的換算材料四：天子殺殉，眾者數(shù)百，材料四：天子殺殉，眾者數(shù)百，寡者數(shù)十；將軍、大夫殺殉，眾寡者數(shù)十；將軍、大夫殺殉，眾者數(shù)十，寡者數(shù)人。者數(shù)十，寡者數(shù)人。 墨子墨子以上材料反映了什么現(xiàn)象？以上材料反映了什么現(xiàn)象？三、軍隊(duì)、刑法與禮儀教化三、軍隊(duì)、刑法與禮儀教化對(duì)外征戰(zhàn)對(duì)外征戰(zhàn)祭祀祖先祭祀祖先教

7、育感化教育感化暴力暴力柔和柔和“國之大事，在國之大事，在祀祀與與戎戎”左傳左傳對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治階級(jí)如何統(tǒng)治人民？如何統(tǒng)治人民？天子天子諸侯諸侯卿大夫卿大夫士士平平 民民奴奴 隸隸本課小結(jié)本課小結(jié)設(shè)計(jì)西周社會(huì)網(wǎng)絡(luò)示意圖，總結(jié)本課內(nèi)容設(shè)計(jì)西周社會(huì)網(wǎng)絡(luò)示意圖，總結(jié)本課內(nèi)容分封制分封制義義務(wù)務(wù)統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)被統(tǒng)治階級(jí)禮儀教化禮儀教化暴力鎮(zhèn)壓暴力鎮(zhèn)壓鞏固奴隸制國家統(tǒng)治政權(quán)鞏固奴隸制國家統(tǒng)治政權(quán)1 1西周時(shí)為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，實(shí)行了西周時(shí)為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，實(shí)行了“授民授疆土授民授疆土”的的（ ） A A禪讓制禪讓制 B B世襲制世襲制 C C分封制分封制 D D宗法制宗法制2 2

8、對(duì)西周時(shí)分封制作用的表述中，不正確的是（對(duì)西周時(shí)分封制作用的表述中，不正確的是（ ）A A、受封者有義務(wù)服從周王的統(tǒng)治，治理諸侯國、受封者有義務(wù)服從周王的統(tǒng)治，治理諸侯國B B、密切了西周與各少數(shù)民族的關(guān)系，穩(wěn)定了對(duì)全國的統(tǒng)治、密切了西周與各少數(shù)民族的關(guān)系，穩(wěn)定了對(duì)全國的統(tǒng)治C C、推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展、推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展D D、形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面，阻礙了社會(huì)發(fā)展、形成了眾邦林立、脫離中央統(tǒng)治的局面，阻礙了社會(huì)發(fā)展 3 3你認(rèn)為在夏商西周時(shí)社會(huì)地位最低等的階層是（你認(rèn)為在夏商西周時(shí)社會(huì)地位最低等的階層是（ ） A A卿大夫卿大夫 B B士士 C C平民平民 D D奴隸奴隸4 4下列階層中，屬于夏商西國家的統(tǒng)治階層的有下列階層中，屬于夏商西國家的統(tǒng)治階層的有( )( )天子天子 諸侯諸侯 卿大夫士卿大夫士 平民平民 奴隸奴隸A.A. B. B. C.C. D. D.