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1、專題十五名句名篇默寫專題十五名句名篇默寫12011年年考試說明考試說明要求：默寫常見的名句名要求：默寫常見的名句名篇，能力層級為篇，能力層級為A級。級。所謂所謂“名句名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等；所謂、警句等；所謂“名篇名篇”，是指在人們的心目中，是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目?？疾榈膬?nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)篇目?？疾榈膬?nèi)容基本上詩詞文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及和課文內(nèi)容相關(guān)的課外名句。從考查的，也涉及和課文內(nèi)容相關(guān)的課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作

2、用的哲傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句：抒發(fā)愛國情懷、崇高理想的句子，描寫優(yōu)理句：抒發(fā)愛國情懷、崇高理想的句子，描寫優(yōu)美意境的句子，反映傳統(tǒng)美德的句子，詩文中的美意境的句子，反映傳統(tǒng)美德的句子，詩文中的中心句以及較有文采的句子。中心句以及較有文采的句子。2縱觀近幾年高考題，命題呈現(xiàn)以下規(guī)律：縱觀近幾年高考題，命題呈現(xiàn)以下規(guī)律：(1)試題的數(shù)量增多，分值增大。大多試卷包括海試題的數(shù)量增多，分值增大。大多試卷包括海南、寧夏卷該題的分值都增加到了南、寧夏卷該題的分值都增加到了6分，江蘇卷和分，江蘇卷和江西卷已將分值增加到了江西卷已將分值增加到了8分，安徽卷和上海卷題分，安徽卷和上海卷題

3、量增加到量增加到8小題。小題。(2)近幾年來對名句名篇的考查比較自由靈活，題近幾年來對名句名篇的考查比較自由靈活，題型均為填空，多為選做模式，材料出處以教材為型均為填空，多為選做模式，材料出處以教材為主，適當兼顧課外，詩與文比例大體相當。主，適當兼顧課外，詩與文比例大體相當。(3)默寫常見的名句名篇，從近幾年的高考來默寫常見的名句名篇，從近幾年的高考來看，有以下兩點新變化應引起我們的注意：一看，有以下兩點新變化應引起我們的注意：一是名篇中的非名句，二是非名篇中的名句。這是名篇中的非名句，二是非名篇中的名句。這些都已經(jīng)成為高考命題的熱點，復習備考中應些都已經(jīng)成為高考命題的熱點，復習備考中應引起關(guān)

4、注。引起關(guān)注。1(2010全國課標卷全國課標卷)補寫出下列名篇名句中的空補寫出下列名篇名句中的空缺部分。缺部分。(1)故木受繩則直，故木受繩則直，_，君子博學而日，君子博學而日參省乎己，參省乎己，_。(荀子荀子勸學勸學)(2)千里馬常有，千里馬常有，_。故雖有名馬，。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，祗辱于奴隸人之手，_ ，不以千里，不以千里稱也。稱也。 (韓愈韓愈雜說雜說(四四)(3)莫笑農(nóng)家臘酒渾，莫笑農(nóng)家臘酒渾，_。山重水。山重水復疑無路，復疑無路，_。(陸游陸游游山西村游山西村)解析：解析：解答本題要注意關(guān)鍵難寫字的寫法解答本題要注意關(guān)鍵難寫字的寫法“礪礪”“”“駢駢”“”“槽櫪槽櫪”“”

5、“雞豚雞豚”的的“豚豚”等等字，還要注意字，還要注意“則知明而行無過矣則知明而行無過矣”中通假中通假字字“知知”的寫法。的寫法。答案：答案：(1)金就礪則利金就礪則利則知明而行無過矣則知明而行無過矣(2)而伯樂不常有而伯樂不常有駢死于槽櫪之間駢死于槽櫪之間(3)豐年豐年留客足雞豚留客足雞豚柳暗花明又一村柳暗花明又一村答案：答案：(1)似訴平生不得志低眉信手繼續(xù)似訴平生不得志低眉信手繼續(xù)彈彈(2)英雄無覓孫仲謀處舞榭歌臺英雄無覓孫仲謀處舞榭歌臺(3)上上書諫寡人者能謗譏于市朝書諫寡人者能謗譏于市朝4(2008遼寧卷遼寧卷)補寫出下列名篇名句中的空缺部補寫出下列名篇名句中的空缺部分。分。(兩題任選

6、一題兩題任選一題)()(1)國破山河在，國破山河在，_。_，恨別鳥驚心。恨別鳥驚心。_，_。白。白頭搔更短，頭搔更短，_。(杜甫杜甫春望春望)(2)落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛，_。漁舟唱晚，。漁舟唱晚，_；_雁陣驚寒，雁陣驚寒，_。(王勃王勃滕王閣序滕王閣序)答案：答案：(1)城春草木深感時花濺淚烽火城春草木深感時花濺淚烽火連三月家書抵萬金渾欲不勝簪連三月家書抵萬金渾欲不勝簪(2)秋水秋水共長天一色響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦共長天一色響窮彭蠡之濱聲斷衡陽之浦填空式默寫填空式默寫1(2010遼寧卷遼寧卷)補寫出下列名篇名句中的補寫出下列名篇名句中的空缺部分?？杖辈糠?。(1)高余冠之岌岌兮，高余

7、冠之岌岌兮，_。芳與澤。芳與澤其雜糅兮，其雜糅兮，_。(屈原屈原離騷離騷)(2)水何澹澹水何澹澹_。樹木叢生，。樹木叢生，_。(曹操曹操觀滄海觀滄海)(3)噫！菊之愛，噫！菊之愛，_。蓮之愛，。蓮之愛，_？牡丹之愛，宜乎眾矣。？牡丹之愛，宜乎眾矣。(周周敦頤敦頤愛蓮說愛蓮說)解析：解析：本題考查默寫名言名句的能力，能本題考查默寫名言名句的能力，能力層級為力層級為A級。三題皆出自課本中要求背誦級。三題皆出自課本中要求背誦的篇目，指向明確，有很強的思想性和現(xiàn)實的篇目，指向明確，有很強的思想性和現(xiàn)實性。屈原的詩文對學生來說是最難的。性。屈原的詩文對學生來說是最難的。答案：答案：(1)長余佩之陸離長余

8、佩之陸離惟昭質(zhì)其猶未虧惟昭質(zhì)其猶未虧(2)山島竦峙山島竦峙百草豐茂百草豐茂(3)陶后鮮有聞陶后鮮有聞同同予者何人予者何人2(2010上海卷上海卷)補寫出下列名篇名句中的空補寫出下列名篇名句中的空缺部分。缺部分。(1)青海長云暗雪山，青海長云暗雪山，_。(王王昌齡昌齡從軍行從軍行)(2)_，晉代衣冠成古丘。，晉代衣冠成古丘。(李李白白登金陵鳳凰臺登金陵鳳凰臺)(3)_，到黃昏，點點滴滴。，到黃昏，點點滴滴。(李清照李清照聲聲慢聲聲慢)(4)師道之不傳也久矣！師道之不傳也久矣！_！(韓愈韓愈師說師說)(5)_，溪頭臥剝蓮蓬。，溪頭臥剝蓮蓬。(辛棄辛棄疾疾清平樂清平樂村居村居)(6)伐竹取道，下見小

9、潭，伐竹取道，下見小潭，_。(柳柳宗元宗元小石潭記小石潭記)(7)吾生也有涯，吾生也有涯，_。(莊子莊子養(yǎng)生主養(yǎng)生主)(8)香稻啄馀鸚鵡粒，香稻啄馀鸚鵡粒，_。(杜杜甫甫秋興秋興)解析：解析：此題考查古詩文名句名篇的默寫，此題考查古詩文名句名篇的默寫，要注意避免出現(xiàn)錯別字，要注意避免出現(xiàn)錯別字，“冽冽”“”“幽幽”“”“賴賴”等字的字形要注意。等字的字形要注意。答案：答案：(1)孤城遙望玉門關(guān)孤城遙望玉門關(guān)(2)吳宮花草埋吳宮花草埋幽徑幽徑(3)梧桐更兼細雨梧桐更兼細雨(4)欲人之無惑也難欲人之無惑也難矣矣(5)最喜小兒無賴最喜小兒無賴(6)水尤清冽水尤清冽(7)而而知也無涯知也無涯(8)碧梧

10、棲老鳳凰枝碧梧棲老鳳凰枝3(2010浙江卷浙江卷)補寫出下列名篇名句的空補寫出下列名篇名句的空缺部分。缺部分。(1)謹庠序之教，謹庠序之教，_，_。(孟子孟子齊桓晉文齊桓晉文之事之事)(2)莊生曉夢迷蝴蝶，莊生曉夢迷蝴蝶，_。滄海月明珠有淚，滄海月明珠有淚，_。(李商李商隱隱錦瑟錦瑟)(3)覆杯水于坳堂之上，覆杯水于坳堂之上，_；置杯；置杯焉則膠，焉則膠，_。(莊子莊子逍遙逍遙游游)(4)_，獨上高樓，獨上高樓，_。(晏殊晏殊蝶戀花蝶戀花)(5)眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。_，_。(林逋林逋山園小梅山園小梅)解析：解析：本題考查本題考查“默寫常見的名句名篇默

11、寫常見的名句名篇”的的能力。高考閱卷，對書寫的規(guī)范要求較高，所能力。高考閱卷，對書寫的規(guī)范要求較高，所以平時訓練就要做到準確無誤。要重點關(guān)注以平時訓練就要做到準確無誤。要重點關(guān)注“頒白者不負戴于道路矣頒白者不負戴于道路矣”中通假字中通假字“頒頒”的書的書寫。寫。答案：答案：(1)申之以孝悌之義申之以孝悌之義頒白者不負戴頒白者不負戴于道路矣于道路矣(2)望帝春心托杜鵑望帝春心托杜鵑藍田日暖玉藍田日暖玉生煙生煙(3)則芥為之舟則芥為之舟水淺而舟大也水淺而舟大也(4)昨昨夜西風凋碧樹夜西風凋碧樹望盡天涯路望盡天涯路(5)疏影橫斜水疏影橫斜水清淺清淺暗香浮動月黃昏暗香浮動月黃昏4(2010湖南卷湖南卷

12、)古詩文默寫。古詩文默寫。(1)涉江采芙蓉，涉江采芙蓉，_。采之欲遺誰？。采之欲遺誰？_。(涉江采芙蓉涉江采芙蓉)(2)不違農(nóng)時，不違農(nóng)時，_；_，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。山林，材木不可勝用也。(寡人之于國也寡人之于國也)(3)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。_，_？(春夜宴從弟桃花園序春夜宴從弟桃花園序)解析：解析：本題考查古代詩文中常見的名句名本題考查古代詩文中常見的名句名篇的默寫，默寫的句子以課內(nèi)為主，兼顧課篇的默寫，默寫的句子以課內(nèi)為主，兼顧課外。默寫時一定要做到準確無誤。外。默寫時一定要做到準確無誤。答案：答

13、案：(1)蘭澤多芳草蘭澤多芳草所思在遠道所思在遠道(2)谷谷不可勝食也不可勝食也數(shù)罟不入洿池數(shù)罟不入洿池(3)不有佳詠不有佳詠何伸雅懷何伸雅懷5(2010北京卷北京卷)在橫線處寫出詩文的原句。在橫線處寫出詩文的原句。(1)戶庭無塵雜，戶庭無塵雜，_。_，復得返自然。復得返自然。(陶淵明陶淵明歸園田居歸園田居)(2)或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；_，_。(王羲之王羲之蘭亭集序蘭亭集序)(3)云銷雨霽，彩徹區(qū)明。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。_，_。(王勃王勃滕王閣序滕王閣序)(4)苔痕上階綠，草色入簾青。苔痕上階綠，草色入簾青。_，_。(劉劉禹錫禹錫陋室銘陋室銘)(5)雕欄玉砌應猶在

14、，雕欄玉砌應猶在，_。問。問君能有幾多愁？君能有幾多愁？_。(李李煜煜虞美人虞美人)(6)山映斜陽天接水，山映斜陽天接水，_，_。(范仲淹范仲淹蘇幕遮蘇幕遮)解析：解析：本題考查的都是名句名篇的默寫。本題考查的都是名句名篇的默寫。此題目要求不僅要熟記而且絕對不能寫錯別此題目要求不僅要熟記而且絕對不能寫錯別字，要注意容易寫錯的字：字，要注意容易寫錯的字：“鶩鶩”(與與“好高好高騖遠騖遠”的的“騖騖”區(qū)別開來區(qū)別開來)“骸骸”“”“樊樊”等。等。答案：答案：(1)虛室有余閑虛室有余閑久在樊籠里久在樊籠里(2)或或因寄所托因寄所托放浪形骸之外放浪形骸之外(3)落霞與孤鶩齊落霞與孤鶩齊飛飛秋水共長天一

15、色秋水共長天一色(4)談笑有鴻儒談笑有鴻儒往來往來無白丁無白丁(5)只是朱顏改只是朱顏改恰似一江春水向東恰似一江春水向東流流(6)芳草無情芳草無情更在斜陽外更在斜陽外6(2010天津卷天津卷)補寫出下列名句的空缺部分補寫出下列名句的空缺部分。(1)君子坦蕩蕩，君子坦蕩蕩，_。(論語論語述而述而)(2)_，長路漫浩浩。，長路漫浩浩。(古詩十古詩十九首九首涉江采芙蓉涉江采芙蓉)(3)固知一死生為虛誕，固知一死生為虛誕，_。(王王羲之羲之蘭亭集序蘭亭集序)(4)群山萬壑赴荊門，群山萬壑赴荊門，_。(杜甫杜甫詠懷古跡詠懷古跡)(5)_，水面清圓，一一風荷舉。，水面清圓，一一風荷舉。(周邦彥周邦彥蘇幕遮

16、蘇幕遮)(6)舞榭歌臺，舞榭歌臺，_。(辛棄疾辛棄疾水水遇樂遇樂京口北固亭懷古京口北固亭懷古)解析：解析：本題考查古代詩文中常見的名句名篇的本題考查古代詩文中常見的名句名篇的默寫，默寫的句子以課內(nèi)為主，兼顧課外。默寫默寫，默寫的句子以課內(nèi)為主，兼顧課外。默寫時一定要做到準確無誤。時一定要做到準確無誤。答案：答案：(1)小人長戚戚小人長戚戚(2)還顧望舊鄉(xiāng)還顧望舊鄉(xiāng)(3)齊齊彭殤為妄作彭殤為妄作(4)生長明妃尚有村生長明妃尚有村(5)葉上初陽葉上初陽干宿雨干宿雨(6)風流總被雨打風吹去風流總被雨打風吹去7(2010江蘇卷江蘇卷)名句名篇默寫。名句名篇默寫。(1)不見復關(guān)，不見復關(guān)，_。既見復關(guān)，

17、。既見復關(guān)，載笑載言。載笑載言。(詩經(jīng)詩經(jīng)衛(wèi)風衛(wèi)風氓氓)(2)故木受繩則直，故木受繩則直，_，君子博，君子博學而日參省乎己，學而日參省乎己，_。(荀子荀子勸學勸學)(3)寧溘死以流亡兮，寧溘死以流亡兮，_。(屈原屈原離騷離騷) (4)奇文共欣賞，奇文共欣賞，_。(陶淵明陶淵明移居移居)(5)_，一夫當關(guān)，萬夫莫開。，一夫當關(guān)，萬夫莫開。(李白李白蜀道難蜀道難)(6)滿地黃花堆積，憔悴損，滿地黃花堆積，憔悴損，_。(李清照李清照聲聲慢聲聲慢)解析：解析：解答本題要注意解答本題要注意“漣漣”“”“礪礪”等難寫等難寫字的寫法。字的寫法。答案：答案：(1)泣涕漣漣泣涕漣漣(2)金就礪則利金就礪則利則知

18、則知明而行無過矣明而行無過矣(3)余不忍為此態(tài)也余不忍為此態(tài)也(4)疑義疑義相與析相與析(5)劍閣崢嶸而崔嵬劍閣崢嶸而崔嵬(6)如今有誰堪如今有誰堪摘摘情境式默寫情境式默寫1(2010四川卷四川卷)按要求寫出名篇名句中的按要求寫出名篇名句中的空缺部分?？杖辈糠帧?1)明明如月，明明如月，_？憂從中來？憂從中來，不可斷絕。，不可斷絕。(曹操曹操短歌行短歌行)毛澤東毛澤東沁園春沁園春長沙長沙“_，_”用夸張手法寫出了劈波斬浪用夸張手法寫出了劈波斬浪的氣魄。的氣魄。李白李白夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別“_，_”作過渡，由現(xiàn)實進入夢境。作過渡，由現(xiàn)實進入夢境。(2)外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮。

19、外無期功強近之親，內(nèi)無應門五尺之僮。_，形影相吊。，形影相吊。(李密李密陳情表陳情表)蘇軾蘇軾赤壁賦赤壁賦“_，_”用比擬的手法借簫聲寫愁情。用比擬的手法借簫聲寫愁情。陸游陸游書憤書憤“_，_”抒發(fā)了歲月蹉跎，壯志未抒發(fā)了歲月蹉跎，壯志未酬的感慨。酬的感慨。解析：解析：本題考查默寫常見的名言名篇。主本題考查默寫常見的名言名篇。主要在于平時的積累。要在于平時的積累。答案：答案：(1)何時可掇何時可掇到中流擊水到中流擊水浪遏飛浪遏飛舟舟我欲因之夢吳越我欲因之夢吳越一夜飛度鏡湖月一夜飛度鏡湖月(2)煢煢孑立煢煢孑立如怨如慕如怨如慕如泣如訴如泣如訴塞上長城塞上長城空自許空自許鏡中衰鬢已先斑鏡中衰鬢已先

20、斑2(2009四川卷四川卷)按要求寫出名篇名句中的空按要求寫出名篇名句中的空缺部分。缺部分。(1)_，紉秋蘭以為佩。，紉秋蘭以為佩。(屈原屈原離騷離騷)詩經(jīng)詩經(jīng)邶風邶風靜女靜女中中“_，_”兩句，描寫了一對青年男女約兩句，描寫了一對青年男女約會逗趣的生動細節(jié)。會逗趣的生動細節(jié)。荀子荀子勸學勸學說：說：“_；_?！眲⒂礤a詩云：劉禹錫詩云：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！边@些這些至理名言表達出學生可以超過老師或者后人可至理名言表達出學生可以超過老師或者后人可以超過前人的思想。以超過前人的思想。(2)_，蟬蛻于濁穢。，蟬蛻于濁穢。(司馬司馬遷遷屈原列傳屈原列傳)漢

21、代五言詩漢代五言詩迢迢牽牛星迢迢牽牛星“_，_”，寫出近，寫出近在咫尺，若隔天涯，難以排遣的離別之苦。在咫尺，若隔天涯，難以排遣的離別之苦。李白李白將進酒將進酒說：說：“_；_。”這兩句詩運用夸張這兩句詩運用夸張手法極寫人生的短暫，真是妙筆生花。手法極寫人生的短暫，真是妙筆生花。答案：答案：(1)扈江離與辟芷兮扈江離與辟芷兮愛而不見愛而不見搔搔首踟躕首踟躕青，取之于藍，而青于藍青，取之于藍，而青于藍冰，水冰，水為之，而寒于水為之，而寒于水(2)自疏濯淖污泥之中自疏濯淖污泥之中盈盈盈一水間盈一水間脈脈不得語脈脈不得語君不見高堂明鏡悲君不見高堂明鏡悲白發(fā)白發(fā)朝如青絲暮成雪朝如青絲暮成雪1突破生僻難

22、寫字。很多同學雖然能背誦名句突破生僻難寫字。很多同學雖然能背誦名句名篇，但考試時卻因為不會寫其中的生僻難寫名篇，但考試時卻因為不會寫其中的生僻難寫字而丟了分。因此復習時一定要勤于動筆?？勺侄鴣G了分。因此復習時一定要勤于動筆?？梢圆扇》磸统瓕懞屯瑢W之間相互默寫的方法，以采取反復抄寫和同學之間相互默寫的方法，力求準確無誤。例如：力求準確無誤。例如：“落霞與孤鶩齊飛，秋落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。水共長天一色?！?2010年北京卷年北京卷)句中的句中的“鶩鶩”極易誤寫，背誦時要反復寫幾遍，以強化記憶極易誤寫，背誦時要反復寫幾遍，以強化記憶。又如：。又如：“蹴爾而與之蹴爾而與之”(2010年廣東卷

23、年廣東卷)中的中的“蹴蹴”比較少見和少用，容易誤寫。比較少見和少用，容易誤寫。2注重同音異義詞。名句名篇中有很多讀音注重同音異義詞。名句名篇中有很多讀音相同，意義不同甚至相反的詞語，這往往是相同，意義不同甚至相反的詞語，這往往是命題人預設的命題人預設的“扣扣”。復習時要特別注意，。復習時要特別注意，做到既知其音，又知其義，方能確保書寫無做到既知其音，又知其義，方能確保書寫無誤。例如：誤。例如：“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲有聲”中的中的“幽幽”的意思是的意思是“隱蔽的、隱藏隱蔽的、隱藏的的”，而寫成，而寫成“憂憂”就是錯誤的。又如：就是錯誤的。又如：“抱明月而長終抱

24、明月而長終”(2010年江蘇卷年江蘇卷)中中“長長”的寫的寫法，法，“小人長戚戚小人長戚戚”(2010年天津卷年天津卷)中中“長長”的寫法，兩句話中的的寫法，兩句話中的“長長”字很容易誤寫為字很容易誤寫為“常?！?，這點警示我們在名句名篇的復習備，這點警示我們在名句名篇的復習備考中一定要記牢，記死。考中一定要記牢，記死。3關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異關(guān)注同義異形詞。意思相同而字形迥異的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，極有迷的詞在名句名篇中也是屢見不鮮的，極有迷惑性和誤導性，是考試得分的惑性和誤導性，是考試得分的“盲點盲點”之一之一，復習時應高度重視。例如：，復習時應高度重視。例如：“三顧頻煩

25、天三顧頻煩天下計下計”中的中的“頻煩頻煩”往往會寫成往往會寫成“頻繁頻繁”；“天生我材必有用天生我材必有用”中的中的“材材”易誤寫成與易誤寫成與它同義的它同義的“才才”。4留意具體語境。要注意將名句名篇放到留意具體語境。要注意將名句名篇放到具體的語境中去分析、品味，才能取得更好具體的語境中去分析、品味，才能取得更好的識記效果。例如：的識記效果。例如：“千呼萬喚始出來，猶千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面抱琵琶半遮面”一句中的一句中的“始始”，若不聯(lián)系，若不聯(lián)系琵琶女不愿為人彈奏，是在千呼萬喚后才不琵琶女不愿為人彈奏，是在千呼萬喚后才不得已而為之的語言環(huán)境，就會把得已而為之的語言環(huán)境，就會把“始始”

26、錯寫錯寫成成“使使”。又如：又如：“金就礪則利金就礪則利”(2010年全國課標卷年全國課標卷)中中的的“礪礪”和和“利利”，如果不與上句，如果不與上句“故木受繩故木受繩則直則直”聯(lián)系起來理解，找到其對應關(guān)系，則很聯(lián)系起來理解，找到其對應關(guān)系，則很可能寫錯?？赡軐戝e。“士不敢彎弓而報怨士不敢彎弓而報怨”中的中的“報怨報怨”，如果不與上句的，如果不與上句的“胡人不敢南下而牧馬胡人不敢南下而牧馬”聯(lián)系起來理解，也很有可能寫成聯(lián)系起來理解，也很有可能寫成“抱怨抱怨”?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”中的中的“霄霄”，若不聯(lián)系，若不聯(lián)系“晴空晴空”和和“排云排云”這兩個語

27、境這兩個語境，就易把，就易把“霄霄”錯寫成錯寫成“宵宵”。5留心語句順序。不少名句的語句順序即使留心語句順序。不少名句的語句順序即使顛倒，意思也不會改變，很多同學識記的時顛倒，意思也不會改變，很多同學識記的時候受現(xiàn)代漢語的影響，往往會改動語序，答候受現(xiàn)代漢語的影響，往往會改動語序，答題時就白白丟了分。例如：題時就白白丟了分。例如：“欲把西湖比西欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜子，淡妝濃抹總相宜”一句中的一句中的“淡妝濃抹淡妝濃抹”易錯寫為易錯寫為“濃妝淡抹濃妝淡抹”，“文章合為時而文章合為時而著，歌詩合為事而作著，歌詩合為事而作”一句中的一句中的“歌詩歌詩”易易錯寫為錯寫為“詩歌詩歌”等。又如：

28、等。又如：“老大徒傷悲老大徒傷悲”中的中的“傷悲傷悲”，往往會寫成，往往會寫成“悲傷悲傷”。“何何時復西歸時復西歸”中的中的“西歸西歸”，往往會受，往往會受“一命一命歸西歸西”的影響而寫成的影響而寫成“歸西歸西”。6要注意名句的穩(wěn)定性。很多名句在長期要注意名句的穩(wěn)定性。很多名句在長期的流傳中，字形和意義已經(jīng)定型化，不可輕的流傳中，字形和意義已經(jīng)定型化，不可輕易改變，答題時一定要注意。例如：易改變，答題時一定要注意。例如：“蟬噪蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽林逾靜，鳥鳴山更幽”(王籍王籍入若耶溪入若耶溪)中的中的“逾逾”就不能寫作就不能寫作“愈愈”。7關(guān)注古文當中的通假字。有古文中的通關(guān)注古文當中的通假

29、字。有古文中的通假現(xiàn)象，在默寫的時候一定要尊重原文，若假現(xiàn)象，在默寫的時候一定要尊重原文，若只是關(guān)注句子或詞語的意思而不關(guān)注通假現(xiàn)只是關(guān)注句子或詞語的意思而不關(guān)注通假現(xiàn)象去默寫，往往容易寫錯。如象去默寫，往往容易寫錯。如“則知明而行則知明而行無過矣無過矣”(2010年全國課標卷年全國課標卷)中通假字中通假字“知知”的寫法，再如的寫法，再如“頒白者不負戴于道路矣頒白者不負戴于道路矣”(2010年浙江卷年浙江卷)中的通假字的中的通假字的“頒頒”的書的書寫。寫。技巧歸納技巧歸納一、審準題目，注意語境一、審準題目，注意語境1審要求：有些題目是任選作答，有的題審要求：有些題目是任選作答，有的題目是規(guī)定的

30、選取作答，有些是必須全做，所目是規(guī)定的選取作答，有些是必須全做，所以分辨題目要求很重要，按自己的實際情況以分辨題目要求很重要，按自己的實際情況選擇有把握的題目作答。選擇有把握的題目作答。2審語境：部分題目規(guī)定了解答范圍，如審語境：部分題目規(guī)定了解答范圍，如2008年江西卷名句名篇默寫第年江西卷名句名篇默寫第(4)小題要求是：小題要求是：“姜夔在姜夔在揚州慢揚州慢中寫揚州，昔日繁華的長中寫揚州，昔日繁華的長街，如今全是薺麥的兩句是街，如今全是薺麥的兩句是”就要注意，只有就要注意，只有兩句，審清了這樣的語境才能正確作答。兩句，審清了這樣的語境才能正確作答。二、規(guī)范書寫二、規(guī)范書寫默寫時一筆一劃都要

31、準確，所以書寫時只能默寫時一筆一劃都要準確，所以書寫時只能寫規(guī)范的簡化字，不能寫繁體字和不規(guī)范的寫規(guī)范的簡化字，不能寫繁體字和不規(guī)范的簡化字，更不能用其他表示省略的符號。就簡化字，更不能用其他表示省略的符號。就字體而言盡量寫正楷，切忌草書，讓人無法字體而言盡量寫正楷，切忌草書，讓人無法識別。識別。三、要沉著冷靜三、要沉著冷靜要善于借助出處和引導語去回憶，萬一一時要善于借助出處和引導語去回憶，萬一一時記不起來，可先放一放，不要急躁，可能做記不起來，可先放一放，不要急躁，可能做完其他題后又會突然回憶起來。完其他題后又會突然回憶起來。四、答完題目，一定要回讀檢查四、答完題目，一定要回讀檢查要和引導句一起作要和引導句一起作“全程回放全程回放”，這樣，語，這樣，語序不當和書寫錯漏的問題一般都可以發(fā)現(xiàn)并序不當和書寫錯漏的問題一般都可以發(fā)現(xiàn)并糾正。糾正。 練規(guī)范、練技能、練速度