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1、第二單元宇宙中的地球第二單元宇宙中的地球考綱要求第二單元第二單元 高考要求高考要求 地球是宇宙中的一個(gè)星球，地球上的許多現(xiàn)象都與它所處地球是宇宙中的一個(gè)星球，地球上的許多現(xiàn)象都與它所處的宇宙環(huán)境有著密切的關(guān)系。人類有必要了解地球的宇宙環(huán)境的宇宙環(huán)境有著密切的關(guān)系。人類有必要了解地球的宇宙環(huán)境特點(diǎn)，尤其是地球與宇宙環(huán)境的關(guān)系及地球的運(yùn)動(dòng)特征對(duì)人類特點(diǎn)，尤其是地球與宇宙環(huán)境的關(guān)系及地球的運(yùn)動(dòng)特征對(duì)人類的影響。其考試內(nèi)容主要包括：的影響。其考試內(nèi)容主要包括： 1.地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽系中一顆既普通又特地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星。殊的行星。 2.太陽對(duì)地球的影響

2、。太陽對(duì)地球的影響。 3.地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。 4.地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)。地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)。熱點(diǎn)展望 1.關(guān)注關(guān)注“神舟神舟”系列飛船發(fā)射系列飛船發(fā)射(如如“神舟七號(hào)神舟七號(hào)”)，“嫦娥工程嫦娥工程”，“北斗北斗衛(wèi)星定位系統(tǒng)衛(wèi)星定位系統(tǒng)”，海南新發(fā)射基地建設(shè)，金星、火星最新探測等重大航天、天，海南新發(fā)射基地建設(shè)，金星、火星最新探測等重大航天、天文事件，加強(qiáng)其與宇宙環(huán)境、地球的普通性、特殊性等知識(shí)的聯(lián)系。文事件，加強(qiáng)其與宇宙環(huán)境、地球的普通性、特殊性等知識(shí)的聯(lián)系。 2.以重大時(shí)事為切入點(diǎn)綜合考查對(duì)時(shí)間計(jì)算、季節(jié)判讀、地球運(yùn)動(dòng)的特征以重大時(shí)事為切入點(diǎn)

3、綜合考查對(duì)時(shí)間計(jì)算、季節(jié)判讀、地球運(yùn)動(dòng)的特征等知識(shí)的分析、應(yīng)用、遷移的能力。等知識(shí)的分析、應(yīng)用、遷移的能力。 3.以光照?qǐng)D為背景綜合考查對(duì)地球運(yùn)動(dòng)地理意義的靈活應(yīng)用及讀圖、析圖以光照?qǐng)D為背景綜合考查對(duì)地球運(yùn)動(dòng)地理意義的靈活應(yīng)用及讀圖、析圖能力。能力。 4.關(guān)注熱點(diǎn)區(qū)域，加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)地區(qū)的等高線地形圖的判讀。關(guān)注熱點(diǎn)區(qū)域，加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)地區(qū)的等高線地形圖的判讀。 5.利用樓房高度與間距，不同緯度地區(qū)的門高、雨棚利用樓房高度與間距，不同緯度地區(qū)的門高、雨棚(或屋檐或屋檐)寬度、采光寬度、采光等問題，考查正午太陽高度與日常生活現(xiàn)象之間的關(guān)系。等問題，考查正午太陽高度與日常生活現(xiàn)象之間的關(guān)系。 6.利用正午

4、太陽高度、日出、日落等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，確定某地的地理位置。利用正午太陽高度、日出、日落等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，確定某地的地理位置。 7.結(jié)合最新的科學(xué)研究，如宇宙演化新發(fā)現(xiàn)、地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生產(chǎn)生活的影響結(jié)合最新的科學(xué)研究，如宇宙演化新發(fā)現(xiàn)、地球運(yùn)動(dòng)對(duì)生產(chǎn)生活的影響等考查對(duì)地球的宇宙環(huán)境及運(yùn)動(dòng)變化的探究能力。等考查對(duì)地球的宇宙環(huán)境及運(yùn)動(dòng)變化的探究能力。第二單元第二單元 高考要求高考要求復(fù)習(xí)策略 1.重視基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)扎實(shí)并能靈活運(yùn)用。重視基礎(chǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)扎實(shí)并能靈活運(yùn)用。 2.加強(qiáng)識(shí)圖、判圖及繪圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視空間想象能力的培養(yǎng)，將加強(qiáng)識(shí)圖、判圖及繪圖能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，重視空間想象能力的培養(yǎng)，將各種

5、圖形，如地形圖、光照?qǐng)D及地球運(yùn)動(dòng)圖等立體化。各種圖形，如地形圖、光照?qǐng)D及地球運(yùn)動(dòng)圖等立體化。 3.加強(qiáng)計(jì)算能力。本單元涉及區(qū)時(shí)、地方時(shí)、正午太陽高度和晝夜長短的計(jì)加強(qiáng)計(jì)算能力。本單元涉及區(qū)時(shí)、地方時(shí)、正午太陽高度和晝夜長短的計(jì)算，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重計(jì)算能力的培養(yǎng)。算，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重計(jì)算能力的培養(yǎng)。 4.注意收集與本單元知識(shí)有關(guān)的重大時(shí)事資料，運(yùn)用創(chuàng)新思維的方法去分析。注意收集與本單元知識(shí)有關(guān)的重大時(shí)事資料，運(yùn)用創(chuàng)新思維的方法去分析。 5.注意學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合。本單元易與氣候、水文、自然景觀、農(nóng)業(yè)活動(dòng)等注意學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合。本單元易與氣候、水文、自然景觀、農(nóng)業(yè)活動(dòng)等知識(shí)相聯(lián)系。學(xué)科綜合性強(qiáng)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意

6、聯(lián)系相關(guān)知識(shí)形成完整的知識(shí)體系，知識(shí)相聯(lián)系。學(xué)科綜合性強(qiáng)，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意聯(lián)系相關(guān)知識(shí)形成完整的知識(shí)體系，并能利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。并能利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。第二單元第二單元 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略使用建議 1本單元共安排了本單元共安排了35講共講共3講內(nèi)容，第講內(nèi)容，第3講地球的宇講地球的宇宙環(huán)境內(nèi)容比較簡單，可讓學(xué)生結(jié)合考點(diǎn)整合及探究點(diǎn)自己宙環(huán)境內(nèi)容比較簡單，可讓學(xué)生結(jié)合考點(diǎn)整合及探究點(diǎn)自己掌握，第掌握，第4、5講內(nèi)容比較復(fù)雜，高考對(duì)本部分的考查也是越講內(nèi)容比較復(fù)雜，高考對(duì)本部分的考查也是越來越靈活，對(duì)這兩講內(nèi)容不可僅僅停留在表面上，需要在深來越靈活，對(duì)這兩講內(nèi)容不可僅僅停留在表面上，需要在

7、深入理解的基礎(chǔ)上加以掌握，以不變應(yīng)萬變。入理解的基礎(chǔ)上加以掌握，以不變應(yīng)萬變。 2課時(shí)建議：第課時(shí)建議：第3講講1課時(shí)、第課時(shí)、第4講講2課時(shí)、第課時(shí)、第5講講2課時(shí)、課時(shí)、單元綜合單元綜合1課時(shí)。課時(shí)。 第二單元第二單元 使用建議使用建議第第3 3講講 地球在宇宙中與太陽對(duì)地球的影響地球在宇宙中與太陽對(duì)地球的影響考點(diǎn)整合第第3 3講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合恒星恒星 銀河銀河 太陽太陽 太陽太陽 星云星云 地月系地月系 水星水星 金星金星 地球地球 火星火星 木星木星 土星土星 天王星天王星 海王星海王星 水星水星 金星金星 地球地球 火星火星 木星木星 土星土星 天王星天王星 海王星海王星 第第

8、3 3講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合大小行星各行其道，互不干擾碰撞大小行星各行其道，互不干擾碰撞 溫度溫度 大氣大氣 氫氫 氦氦 核聚變核聚變 電磁波電磁波 光、熱光、熱 溫度溫度 第第3 3講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合太陽黑子太陽黑子 耀斑耀斑 11年年 光球光球 太陽黑子太陽黑子 色球色球 耀斑耀斑 地球氣候地球氣候 地球電離層地球電離層 無線電通訊無線電通訊 地球磁場地球磁場 磁暴磁暴 極光極光 要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一地球上存在生命物質(zhì)條件的探究途徑探究點(diǎn)一地球上存在生命物質(zhì)條件的探究途徑第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 1探究思路：從現(xiàn)代地球上生物生存所必需的條件入手進(jìn)行分析；從內(nèi)因、探究思路：從現(xiàn)代地

9、球上生物生存所必需的條件入手進(jìn)行分析；從內(nèi)因、外因兩方面綜合分析，即從地球本身和其周圍環(huán)境條件入手進(jìn)行分析。外因兩方面綜合分析，即從地球本身和其周圍環(huán)境條件入手進(jìn)行分析。 2地球上存在生命成因的具體分析地球上存在生命成因的具體分析 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例1 1下圖為下圖為“公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星相對(duì)位置示意圖公轉(zhuǎn)軌道相鄰的三大行星相對(duì)位置示意圖”。讀。讀圖回答圖回答(1)(2)題。題。(1)與、相比，地球與、相比，地球()A公轉(zhuǎn)周期最長公轉(zhuǎn)周期最長B質(zhì)量、體積最大質(zhì)量、體積最大C自轉(zhuǎn)方向與公轉(zhuǎn)方向相反自轉(zhuǎn)方向與公轉(zhuǎn)方向相反D是太陽系中距離太陽第二近的大行星是太陽系中距離太陽第二近

10、的大行星(2)與、行星相比，地球具備生命存在的基本條件之一是與、行星相比，地球具備生命存在的基本條件之一是()A適宜的大氣厚度和大氣成分適宜的大氣厚度和大氣成分B強(qiáng)烈的太陽輻射和充足的水汽強(qiáng)烈的太陽輻射和充足的水汽C復(fù)雜的地形和巖石圈復(fù)雜的地形和巖石圈D強(qiáng)烈的地震和火山活動(dòng)強(qiáng)烈的地震和火山活動(dòng)第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究解析解析 第第(1)題，離太陽越遠(yuǎn)，公轉(zhuǎn)周期越長，火星最長；地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)題，離太陽越遠(yuǎn)，公轉(zhuǎn)周期越長，火星最長；地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)方向相同，金星不同；地球距太陽距離在大行星中排第方向相同，金星不同；地球距太陽距離在大行星中排第3位；由圖中圓的大位；由圖中圓的大小可看出三者體積

11、，地球最大。第小可看出三者體積，地球最大。第(2)題，地球具備生命的自身?xiàng)l件有三：有題，地球具備生命的自身?xiàng)l件有三：有適合生命呼吸的大氣；有適宜的溫度；有原始大洋適合生命呼吸的大氣；有適宜的溫度；有原始大洋(液態(tài)水液態(tài)水)的存在。結(jié)合題目的存在。結(jié)合題目所提供的選項(xiàng)可以得出答案。所提供的選項(xiàng)可以得出答案。 答案答案 (1)B(2)A 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 地球上存在生命物質(zhì)的條件屬于基本的識(shí)記內(nèi)容，在復(fù)習(xí)過程中一方地球上存在生命物質(zhì)的條件屬于基本的識(shí)記內(nèi)容，在復(fù)習(xí)過程中一方面要從內(nèi)因和外因兩方面把握，另一方面要結(jié)合宇宙生命物質(zhì)的探索，善于知識(shí)面要從內(nèi)因和外因兩方面把握，另一方面要結(jié)合宇宙生命物質(zhì)的探索，善

12、于知識(shí)遷移運(yùn)用，分析歸納其他天體上可能存在生命物質(zhì)的前提。遷移運(yùn)用，分析歸納其他天體上可能存在生命物質(zhì)的前提。 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究原定原定2010年秋季升天的我國首個(gè)火星探測器年秋季升天的我國首個(gè)火星探測器“螢火一號(hào)螢火一號(hào)”由由于種種非技術(shù)原因，將升天時(shí)間推至于種種非技術(shù)原因，將升天時(shí)間推至2011年下半年。到時(shí)，年下半年。到時(shí)，“螢火一號(hào)螢火一號(hào)”將將搭乘俄運(yùn)載火箭飛向火星，它將努力在火星上尋找水源，甚至生命的跡象。搭乘俄運(yùn)載火箭飛向火星，它將努力在火星上尋找水源，甚至生命的跡象。結(jié)合下表完成結(jié)合下表完成(1)(2)題。題。 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(1)液態(tài)水的存在

13、是地球生命起源和發(fā)展的重要條件之一，下列敘液態(tài)水的存在是地球生命起源和發(fā)展的重要條件之一，下列敘述中與地球述中與地球“液態(tài)水存在液態(tài)水存在”有密切關(guān)系的是有密切關(guān)系的是( )地球上晝夜更替的周期比較適中地球的質(zhì)量和體積適中地球上晝夜更替的周期比較適中地球的質(zhì)量和體積適中地球處于一種相對(duì)安全的宇宙環(huán)境之中地球與太陽的距離比地球處于一種相對(duì)安全的宇宙環(huán)境之中地球與太陽的距離比較適中較適中ABCD(2)人類首先選擇火星作為探索生命起源和進(jìn)化的行星，是因?yàn)榛鹑祟愂紫冗x擇火星作為探索生命起源和進(jìn)化的行星，是因?yàn)榛鹦巧系囊恍┑乩憩F(xiàn)象與地球十分相似，主要表現(xiàn)為星上的一些地理現(xiàn)象與地球十分相似，主要表現(xiàn)為()

14、火星和地球一樣被厚厚的大氣層所包圍火星上和地球上都火星和地球一樣被厚厚的大氣層所包圍火星上和地球上都有四季變化，且四季的長度一樣火星、地球自轉(zhuǎn)周期的長度比有四季變化，且四季的長度一樣火星、地球自轉(zhuǎn)周期的長度比較適中火星、地球與太陽的距離都比較適中較適中火星、地球與太陽的距離都比較適中A B C D 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究解析解析 第第(1)題，題，“液態(tài)水的存在液態(tài)水的存在”其條件應(yīng)是地球上的溫度介于其條件應(yīng)是地球上的溫度介于0100之間，而影響地球上氣溫的因素則是日地距離和地球上晝夜更替的周期。第之間，而影響地球上氣溫的因素則是日地距離和地球上晝夜更替的周期。第(2)題，地球外圍包

15、圍著適于生物呼吸的大氣層，而火星外圍是厚厚的二氧化碳；題，地球外圍包圍著適于生物呼吸的大氣層，而火星外圍是厚厚的二氧化碳；火星和地球上都有四季更替，但長度并不一樣；火星和地球的自轉(zhuǎn)周期差距火星和地球上都有四季更替，但長度并不一樣；火星和地球的自轉(zhuǎn)周期差距較?。换鹦擒壍篮偷厍蜻\(yùn)行軌道相鄰，與太陽的距離比較適中，有適宜的溫較?。换鹦擒壍篮偷厍蜻\(yùn)行軌道相鄰，與太陽的距離比較適中，有適宜的溫度條件。度條件。 答案答案 (1)D(2) C 探究點(diǎn)二太陽輻射的分布規(guī)律及影響因素分析探究點(diǎn)二太陽輻射的分布規(guī)律及影響因素分析第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 太陽直射點(diǎn)在地球上的南北移動(dòng)，導(dǎo)致全球獲得太陽輻射的

16、多少存在地區(qū)和太陽直射點(diǎn)在地球上的南北移動(dòng)，導(dǎo)致全球獲得太陽輻射的多少存在地區(qū)和季節(jié)上的差異。季節(jié)上的差異。 1全球太陽輻射的分布全球太陽輻射的分布 全球年太陽輻射量大體從低緯向高緯遞減，南、北半球緯度值相同的地區(qū)太全球年太陽輻射量大體從低緯向高緯遞減，南、北半球緯度值相同的地區(qū)太陽輻射量隨月份變化的規(guī)律相反，但不同季節(jié)表現(xiàn)出的結(jié)果并不相同，如圖所示陽輻射量隨月份變化的規(guī)律相反，但不同季節(jié)表現(xiàn)出的結(jié)果并不相同，如圖所示(注：圖中的橫剖面表示的是某一時(shí)間太陽輻射隨緯度的分布情況，縱剖面表示的注：圖中的橫剖面表示的是某一時(shí)間太陽輻射隨緯度的分布情況，縱剖面表示的是某一緯度太陽輻射隨時(shí)間的變化情況是

17、某一緯度太陽輻射隨時(shí)間的變化情況)。圖圖32 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 2中國太陽年輻射總量的空間分布中國太陽年輻射總量的空間分布 (1)我國太陽能分布的高值和低值中心均位于北緯我國太陽能分布的高值和低值中心均位于北緯2235之間，在北之間，在北緯緯3040地區(qū)，隨緯度增高太陽輻射能增加，北緯地區(qū)，隨緯度增高太陽輻射能增加，北緯40以北，由東向西以北，由東向西太陽輻射能逐漸增加。具體分布如下圖所示：太陽輻射能逐漸增加。具體分布如下圖所示：第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (2)青藏高原成為太陽輻射的高值中心，主要是因?yàn)椋呵缣燧^多，日照時(shí)間青藏高原成為太陽輻射的高值中心，主要是因?yàn)椋呵缣?/p>

18、較多，日照時(shí)間較長；海拔高，空氣稀薄，空氣中塵埃較少，大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用小，到較長；海拔高，空氣稀薄，空氣中塵埃較少，大氣對(duì)太陽輻射的削弱作用小，到達(dá)地面的太陽輻射能量多。達(dá)地面的太陽輻射能量多。 (3)四川盆地為低值中心的原因在于：盆地地形，水汽不易散發(fā)，空氣中水汽四川盆地為低值中心的原因在于：盆地地形，水汽不易散發(fā)，空氣中水汽含量多，陰天、霧天較多，從而造成日照時(shí)間短，日照強(qiáng)度弱，太陽能資源貧乏。含量多，陰天、霧天較多，從而造成日照時(shí)間短，日照強(qiáng)度弱，太陽能資源貧乏。 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例2 2009安徽卷安徽卷 下圖表示下圖表示“27N某地坡向某地坡向(坡度為坡度為

19、10)對(duì)地表獲得太陽對(duì)地表獲得太陽輻射的影響輻射的影響”，縱坐標(biāo)表示該地坡面與地平面獲得太陽輻射量的比值，縱坐標(biāo)表示該地坡面與地平面獲得太陽輻射量的比值(僅考慮地僅考慮地球運(yùn)動(dòng)和地形因素球運(yùn)動(dòng)和地形因素)。完成。完成(1)(2)題。題。(1)該地坡向?qū)Φ孛娅@得太陽輻射影響最大的季節(jié)是該地坡向?qū)Φ孛娅@得太陽輻射影響最大的季節(jié)是() A春季春季 B夏季夏季 C秋季秋季 D冬季冬季(2)若坡度從若坡度從10增大到增大到15，則，則a點(diǎn)的數(shù)值將點(diǎn)的數(shù)值將() A增大增大 B減小減小 C先減小后增大先減小后增大 D先增大后減小先增大后減小 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究解析解析 第第(1)題，題中強(qiáng)調(diào)

20、坡向?qū)Φ孛娅@得太陽輻射的影響，從圖中四條題，題中強(qiáng)調(diào)坡向?qū)Φ孛娅@得太陽輻射的影響，從圖中四條曲線可以看出曲線可以看出1月曲線變化幅度最大，故坡向?qū)μ栞椛溆绊懽畲?。第月曲線變化幅度最大，故坡向?qū)μ栞椛溆绊懽畲蟆５?2)題，如果坡度增大，則該地坡地上的正午太陽高度會(huì)增大，故獲得的題，如果坡度增大，則該地坡地上的正午太陽高度會(huì)增大，故獲得的太陽輻射會(huì)增多，其與地平面獲得的太陽輻射量的比值就會(huì)增大。太陽輻射會(huì)增多，其與地平面獲得的太陽輻射量的比值就會(huì)增大。 答案答案 (1)D(2)A 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 太陽輻射是地球表面的能量源泉，影響到達(dá)地面太陽輻射的因素太陽輻射是地球表面的能量源泉，影響到達(dá)地面太陽輻

21、射的因素多樣，要根據(jù)具體實(shí)際情況作具體分析。在分析的過程中除了運(yùn)用常規(guī)多樣，要根據(jù)具體實(shí)際情況作具體分析。在分析的過程中除了運(yùn)用常規(guī)的理論分析過程外，還要善于把比較抽象的理論轉(zhuǎn)化為直觀的圖示進(jìn)行的理論分析過程外，還要善于把比較抽象的理論轉(zhuǎn)化為直觀的圖示進(jìn)行分析，例如坡度大小與獲取太陽輻射量的關(guān)系，可用下圖表示，由此可分析，例如坡度大小與獲取太陽輻射量的關(guān)系，可用下圖表示，由此可見，坡度愈大，入射角見，坡度愈大，入射角(太陽高度角太陽高度角)愈大，獲取的太陽輻射就越多。本愈大，獲取的太陽輻射就越多。本題組四個(gè)月份的曲線中，最大數(shù)值排序由大到小依次為：題組四個(gè)月份的曲線中，最大數(shù)值排序由大到小依次

22、為：1月、月、10月、月、4月、月、7月。月。 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響探究點(diǎn)三太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響例例32007年年4月，美國宇航局發(fā)表了太空探測器拍攝到的太陽三維圖像。這是月，美國宇航局發(fā)表了太空探測器拍攝到的太陽三維圖像。這是人類首次從三維視角觀測太陽活動(dòng)。目前，人們對(duì)太陽活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)之一人類首次從三維視角觀測太陽活動(dòng)。目前，人們對(duì)太陽活動(dòng)的正確認(rèn)識(shí)之一是是()A黑子增多增大時(shí)耀斑也頻繁爆發(fā)黑子增多增大時(shí)耀斑也頻繁爆發(fā) B太陽活動(dòng)會(huì)引發(fā)極光、流星雨、磁太陽活動(dòng)會(huì)引發(fā)極光、流星雨、磁暴暴C太陽風(fēng)是太陽活動(dòng)的主要標(biāo)志太陽風(fēng)是太陽活動(dòng)的主要標(biāo)志 D光球?qū)?/p>

23、到日冕層依次出現(xiàn)黑子、太陽光球?qū)拥饺彰釋右来纬霈F(xiàn)黑子、太陽 風(fēng)、耀斑風(fēng)、耀斑 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究解析解析 B項(xiàng)中的項(xiàng)中的“流星雨流星雨”不是太陽活動(dòng)引起的。不是太陽活動(dòng)引起的。C項(xiàng)，黑子和耀斑是太陽項(xiàng)，黑子和耀斑是太陽活動(dòng)的主要標(biāo)志?；顒?dòng)的主要標(biāo)志。D項(xiàng)，色球?qū)由嫌幸?，日冕層上是太陽風(fēng)。項(xiàng)，色球?qū)由嫌幸?，日冕層上是太陽風(fēng)。 答案答案 A第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 某年，美國紐約天文臺(tái)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間某年，美國紐約天文臺(tái)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月月16日日11時(shí)觀測到一次太陽耀時(shí)觀測到一次太陽耀斑爆發(fā)，其拋出的高能帶電粒子流以斑爆發(fā)，其拋出的高能帶電粒子流以30萬米萬米/秒的速度向地球方

24、向運(yùn)動(dòng)。據(jù)此回答下秒的速度向地球方向運(yùn)動(dòng)。據(jù)此回答下列問題。列問題。(1)當(dāng)年此時(shí)我國南京紫金山天文臺(tái)無法觀測到此次耀斑爆發(fā)，其原因是當(dāng)年此時(shí)我國南京紫金山天文臺(tái)無法觀測到此次耀斑爆發(fā)，其原因是_。(2)當(dāng)年出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，據(jù)說與此次耀斑爆發(fā)有直接關(guān)系，判斷下列說法是否可信，當(dāng)年出現(xiàn)的下列現(xiàn)象，據(jù)說與此次耀斑爆發(fā)有直接關(guān)系，判斷下列說法是否可信，并說明理由：并說明理由：耀斑爆發(fā)時(shí)，紐約附近海輪上的羅盤指針曾一度失靈：耀斑爆發(fā)時(shí)，紐約附近海輪上的羅盤指針曾一度失靈：_；理由是；理由是_。當(dāng)年冬至，西伯利亞與我國南極中山站都觀察到壯觀的極光現(xiàn)象：當(dāng)年冬至，西伯利亞與我國南極中山站都觀察到壯觀的極光

25、現(xiàn)象：_；理；理由是由是_。次年元旦，世界各地的無線電短波通訊曾出現(xiàn)短暫中斷：次年元旦，世界各地的無線電短波通訊曾出現(xiàn)短暫中斷：_；理由是；理由是_。當(dāng)年夏季，我國長江流域曾發(fā)生特大水災(zāi)：當(dāng)年夏季，我國長江流域曾發(fā)生特大水災(zāi)：_；理由是理由是_。 解析解析 該題主要考查太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響和學(xué)生分析理解及推理判斷能該題主要考查太陽活動(dòng)對(duì)地球的影響和學(xué)生分析理解及推理判斷能力。題干所提供的信息有：紐約天文臺(tái)觀測的時(shí)間；觀測到的太陽活力。題干所提供的信息有：紐約天文臺(tái)觀測的時(shí)間；觀測到的太陽活動(dòng)現(xiàn)象是耀斑爆發(fā)；高能帶電粒子流的運(yùn)動(dòng)速度；題干設(shè)問中的各個(gè)動(dòng)現(xiàn)象是耀斑爆發(fā)；高能帶電粒子流的運(yùn)動(dòng)速度；題

26、干設(shè)問中的各個(gè)時(shí)間信息及地點(diǎn)信息。正確解答此題的關(guān)鍵是把握住此次活動(dòng)的時(shí)間及對(duì)時(shí)間信息及地點(diǎn)信息。正確解答此題的關(guān)鍵是把握住此次活動(dòng)的時(shí)間及對(duì)地球的影響。地球的影響。 答案答案 (1)此時(shí)我國正處于夜晚，無法觀測太陽此時(shí)我國正處于夜晚，無法觀測太陽(2)可信耀斑爆發(fā)，大量高能帶電粒子流撞入地球磁場，擾動(dòng)磁場，產(chǎn)可信耀斑爆發(fā)，大量高能帶電粒子流撞入地球磁場，擾動(dòng)磁場，產(chǎn)生生“磁暴磁暴”現(xiàn)象不可信極光只出現(xiàn)在極夜上空，此時(shí)南極為極晝，現(xiàn)象不可信極光只出現(xiàn)在極夜上空，此時(shí)南極為極晝，中山站觀測不到不可信活動(dòng)產(chǎn)生的無線電干擾一般出現(xiàn)在太陽活動(dòng)中山站觀測不到不可信活動(dòng)產(chǎn)生的無線電干擾一般出現(xiàn)在太陽活動(dòng)后

27、的后的35天內(nèi)不可信當(dāng)年夏季是在太陽活動(dòng)之前，不會(huì)對(duì)夏季氣候天內(nèi)不可信當(dāng)年夏季是在太陽活動(dòng)之前，不會(huì)對(duì)夏季氣候產(chǎn)生影響產(chǎn)生影響 第第3 3講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第3 3講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題成書課件中將選用部分成書課件中將選用部分2011年最新模年最新模擬試題供教師參考。擬試題供教師參考。 12009海南卷海南卷 (本題可以與例本題可以與例2互換使用互換使用)下圖示意某地區(qū)下圖示意某地區(qū)1月月份日照時(shí)數(shù)分布。日照時(shí)數(shù)等值線單位為小時(shí)，相鄰等值線的差值為份日照時(shí)數(shù)分布。日照時(shí)數(shù)等值線單位為小時(shí)，相鄰等值線的差值為20小時(shí)。按圖示方法在圖中標(biāo)注出另外三條日照時(shí)數(shù)等

28、值線的數(shù)值，小時(shí)。按圖示方法在圖中標(biāo)注出另外三條日照時(shí)數(shù)等值線的數(shù)值，并說明理由。并說明理由。 第第3 3講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題解析解析 該題涉及等值線的判讀與應(yīng)用、日照時(shí)數(shù)的差異分析。綜合考查考該題涉及等值線的判讀與應(yīng)用、日照時(shí)數(shù)的差異分析。綜合考查考生分析問題、解決問題、闡釋規(guī)律的能力。需注意：相鄰兩條等值線的數(shù)生分析問題、解決問題、闡釋規(guī)律的能力。需注意：相鄰兩條等值線的數(shù)值或者相同或者相差一個(gè)等差值。判讀圖中各等值線的遞變規(guī)律或趨勢是值或者相同或者相差一個(gè)等差值。判讀圖中各等值線的遞變規(guī)律或趨勢是該題的關(guān)鍵；注意題干有效信息的提?。阂辉路?、冬季風(fēng)、山脈、山脈西該題的關(guān)鍵；注意題

29、干有效信息的提?。阂辉路荨⒍撅L(fēng)、山脈、山脈西南、山脈東北、迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡、降水與陰雨?duì)顩r。南、山脈東北、迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡、降水與陰雨?duì)顩r。 答案答案 如圖。如圖。該地區(qū)該地區(qū)(地處熱帶季風(fēng)氣候區(qū)地處熱帶季風(fēng)氣候區(qū))1月份盛行東北風(fēng)。圖示地區(qū)山峰以南、以西月份盛行東北風(fēng)。圖示地區(qū)山峰以南、以西為背風(fēng)坡。迎風(fēng)坡多陰雨天氣，日照時(shí)數(shù)低。背風(fēng)坡少雨，多晴暖天氣，為背風(fēng)坡。迎風(fēng)坡多陰雨天氣，日照時(shí)數(shù)低。背風(fēng)坡少雨，多晴暖天氣，日照時(shí)數(shù)高。日照時(shí)數(shù)高。 2(本題為本講綜合性探究題目，如課堂時(shí)間允許，可在所有探究問題完成后綜本題為本講綜合性探究題目，如課堂時(shí)間允許，可在所有探究問題完成后綜合提升合提升)讀圖

30、，完成下列問題。讀圖，完成下列問題。 (1)在圖中用箭頭標(biāo)出木星公轉(zhuǎn)方向，并說明圖中所包括天體系統(tǒng)的層次。在圖中用箭頭標(biāo)出木星公轉(zhuǎn)方向，并說明圖中所包括天體系統(tǒng)的層次。 (2)彗星的出現(xiàn)與流星現(xiàn)象在我國古代都被認(rèn)為與吉兇禍福有關(guān)，其實(shí)它們都是普彗星的出現(xiàn)與流星現(xiàn)象在我國古代都被認(rèn)為與吉兇禍福有關(guān)，其實(shí)它們都是普通的天體。晴朗的夜空中，我們看到一閃即逝的現(xiàn)象是通的天體。晴朗的夜空中，我們看到一閃即逝的現(xiàn)象是_；拖著長尾的是；拖著長尾的是_。 (3)按結(jié)構(gòu)特征分，木星屬于按結(jié)構(gòu)特征分，木星屬于_行星，其軌道以內(nèi)的天體屬于行星，其軌道以內(nèi)的天體屬于_ 行行星。星。 (4)如果把圖示中的如果把圖示中的

31、“木星木星”修改為修改為“地球地球”，說明此時(shí)決定北半球太陽輻射量豐，說明此時(shí)決定北半球太陽輻射量豐富的主要因素。富的主要因素。 (5)如果人類想移居外行星，該行星需具備什么條件？如果人類想移居外行星，該行星需具備什么條件？第第3 3講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題解析解析 八大行星繞日公轉(zhuǎn)呈逆時(shí)針方向。圖中包括兩級(jí)天體系統(tǒng)，分別八大行星繞日公轉(zhuǎn)呈逆時(shí)針方向。圖中包括兩級(jí)天體系統(tǒng)，分別是太陽系和行星系。彗星拖著長尾，方向朝向太陽的相反方向。八大行是太陽系和行星系。彗星拖著長尾，方向朝向太陽的相反方向。八大行星按結(jié)構(gòu)特征分為類地行星、巨行星和遠(yuǎn)日行星，木星屬于巨行星，其星按結(jié)構(gòu)特征分為類地行星、巨

32、行星和遠(yuǎn)日行星，木星屬于巨行星，其軌道內(nèi)的為類地行星。此時(shí)地球位于地球公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，北半軌道內(nèi)的為類地行星。此時(shí)地球位于地球公轉(zhuǎn)軌道的遠(yuǎn)日點(diǎn)附近，北半球?yàn)橄募?，太陽高度大，地面獲得的太陽輻射量多。地球上有生命存在球?yàn)橄募?，太陽高度大，地面獲得的太陽輻射量多。地球上有生命存在的條件主要包括適宜的溫度、液態(tài)水、利于生物呼吸的大氣。的條件主要包括適宜的溫度、液態(tài)水、利于生物呼吸的大氣。答案答案 (1)圖略圖略(木星為逆時(shí)針方向木星為逆時(shí)針方向)圖中共有太陽系和行星系兩級(jí)天圖中共有太陽系和行星系兩級(jí)天體系統(tǒng)體系統(tǒng)(2)流星現(xiàn)象彗星流星現(xiàn)象彗星(3)巨類地巨類地(4)太陽高度角太陽高度角(5)適

33、宜的溫度；液態(tài)的水；利于生物呼吸的大氣。適宜的溫度；液態(tài)的水；利于生物呼吸的大氣。 第第3 3講講 教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題第第4 4講講 地球自轉(zhuǎn)及其地理意義地球自轉(zhuǎn)及其地理意義考點(diǎn)整合第第4 4講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合自西向東自西向東 逆逆 順順 23時(shí)時(shí)56分分4秒秒 地軸地軸 15度度 1670 1447 第第4 4講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合24 晨昏晨昏 產(chǎn)生自轉(zhuǎn)的意義：產(chǎn)生自轉(zhuǎn)的意義：1第第4 4講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合經(jīng)度差經(jīng)度差 2. 地方時(shí)不同：地方時(shí)不同： 地方時(shí)又分為：地方時(shí)又分為： （1）第第4 4講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合（2）24 1 加加 減減 減一天減一天 加一天加一天 第

34、第4 4講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合（3）180減減 加加第第4 4講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合3右右 左左 越高越高 要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一地球自轉(zhuǎn)的基本規(guī)律探究點(diǎn)一地球自轉(zhuǎn)的基本規(guī)律第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 1用自轉(zhuǎn)方向判斷南、北極：北極逆時(shí)針，南極順時(shí)針。此外還可通過海陸輪廓用自轉(zhuǎn)方向判斷南、北極：北極逆時(shí)針，南極順時(shí)針。此外還可通過海陸輪廓或經(jīng)度判斷南北極。如果東經(jīng)度數(shù)逆時(shí)針增加，則中心點(diǎn)為北極；如果東經(jīng)度數(shù)順時(shí)或經(jīng)度判斷南北極。如果東經(jīng)度數(shù)逆時(shí)針增加，則中心點(diǎn)為北極；如果東經(jīng)度數(shù)順時(shí)針增加，則中心點(diǎn)為南極。針增加，則中心點(diǎn)為南極。 2恒星日和太陽日不同是因?yàn)檫x取的參照物不同，造成差異的原因是

35、地球自轉(zhuǎn)的恒星日和太陽日不同是因?yàn)檫x取的參照物不同，造成差異的原因是地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)還在繞日公轉(zhuǎn)。一個(gè)恒星日為同時(shí)還在繞日公轉(zhuǎn)。一個(gè)恒星日為23小時(shí)小時(shí)56分分4秒，一個(gè)太陽日為秒，一個(gè)太陽日為24小時(shí)。小時(shí)。 3地球自轉(zhuǎn)速度地球自轉(zhuǎn)速度 (1)極點(diǎn)的角速度和線速度均為極點(diǎn)的角速度和線速度均為0； (2)除極點(diǎn)外，地表各點(diǎn)角速度相同，均為約除極點(diǎn)外，地表各點(diǎn)角速度相同，均為約15/小時(shí)；小時(shí)； (3)緯度越高，線速度越??；緯度越高，線速度越??； (4)赤道的線速度約為赤道的線速度約為1670km/h；30緯線的線速度約為緯線的線速度約為1447km/h；60緯線的緯線的線速度約為線速度約為837

36、km/h；其他緯度線速度的計(jì)算公式：；其他緯度線速度的計(jì)算公式：VV赤道赤道cos(表示該地緯度表示該地緯度) (5)同一緯度，海拔越高，線速度越大；同一緯度，海拔越高，線速度越大； (6)南、北半球緯度數(shù)相同的點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)線速度、角速度相同。南、北半球緯度數(shù)相同的點(diǎn)，地球自轉(zhuǎn)線速度、角速度相同。第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例1 1讀圖，下列說法正確的是讀圖，下列說法正確的是() A該圖表示以南極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖該圖表示以南極點(diǎn)為中心的經(jīng)緯網(wǎng)圖 B圖中圖中A點(diǎn)的地理緯度是南緯點(diǎn)的地理緯度是南緯2326 CA在在B的東南方向的東南方向 DA比比B的自轉(zhuǎn)角速度稍大的自轉(zhuǎn)角速度稍大 第第4

37、4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究解析解析 該題考查學(xué)生對(duì)極點(diǎn)俯視圖的判斷能力。從地球自轉(zhuǎn)的方向呈逆時(shí)針該題考查學(xué)生對(duì)極點(diǎn)俯視圖的判斷能力。從地球自轉(zhuǎn)的方向呈逆時(shí)針可以判斷：該圖為以北極點(diǎn)為中心的俯視圖；可以判斷：該圖為以北極點(diǎn)為中心的俯視圖；A點(diǎn)的地理緯度不可能是南緯點(diǎn)的地理緯度不可能是南緯2326；越靠近極點(diǎn)，越往北，所以；越靠近極點(diǎn)，越往北，所以A在在B的南面，順地球自轉(zhuǎn)的方向，的南面，順地球自轉(zhuǎn)的方向，A在在B的東面，所以的東面，所以A在在B的東南方向；地球上除極點(diǎn)自轉(zhuǎn)角速度為的東南方向；地球上除極點(diǎn)自轉(zhuǎn)角速度為0外，其他各外，其他各點(diǎn)角速度均為點(diǎn)角速度均為15/小時(shí)。小時(shí)。 答案答案 C 點(diǎn)評(píng)

38、點(diǎn)評(píng) 本題出錯(cuò)的幾種可能：對(duì)極點(diǎn)俯視圖的地球自轉(zhuǎn)方向掌握不牢，以本題出錯(cuò)的幾種可能：對(duì)極點(diǎn)俯視圖的地球自轉(zhuǎn)方向掌握不牢，以北極為中心的俯視圖自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針，以南極為中心的俯視圖自轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r(shí)北極為中心的俯視圖自轉(zhuǎn)方向?yàn)槟鏁r(shí)針，以南極為中心的俯視圖自轉(zhuǎn)方向?yàn)轫槙r(shí)針；在極點(diǎn)為中心的俯視圖判斷方向不是利用針；在極點(diǎn)為中心的俯視圖判斷方向不是利用“上北下南，左西右東上北下南，左西右東”原則，原則，而是要根據(jù)順地球自轉(zhuǎn)的方向向東，逆地球自轉(zhuǎn)的方向向西，離北而是要根據(jù)順地球自轉(zhuǎn)的方向向東，逆地球自轉(zhuǎn)的方向向西，離北(南南)極點(diǎn)越近極點(diǎn)越近，越靠北，越靠北(南南)；對(duì)自轉(zhuǎn)的角速度和線速度的概念理解不清，而

39、導(dǎo)致其大小判斷；對(duì)自轉(zhuǎn)的角速度和線速度的概念理解不清，而導(dǎo)致其大小判斷不準(zhǔn)。不準(zhǔn)。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 下圖是地球表面自轉(zhuǎn)線速度及海拔高度關(guān)聯(lián)圖，根據(jù)圖下圖是地球表面自轉(zhuǎn)線速度及海拔高度關(guān)聯(lián)圖，根據(jù)圖中中a、b、c、d各點(diǎn)判斷以下敘述正確的是各點(diǎn)判斷以下敘述正確的是() Aa點(diǎn)和點(diǎn)和b點(diǎn)的線速度相同，因此它們的緯度一定相等點(diǎn)的線速度相同，因此它們的緯度一定相等Bc點(diǎn)的線速度最大，故其緯度一定最高點(diǎn)的線速度最大，故其緯度一定最高C同緯度的兩地，海拔越低的地點(diǎn)，其自轉(zhuǎn)線速度就越大同緯度的兩地，海拔越低的地點(diǎn)，其自轉(zhuǎn)線速度就越大D海拔高度相同，低緯度地區(qū)自轉(zhuǎn)線速度大于高緯度地區(qū)海拔高度

40、相同，低緯度地區(qū)自轉(zhuǎn)線速度大于高緯度地區(qū) 解析解析 地球表面自轉(zhuǎn)線速度受緯度位置和海拔高度兩因素的影響。海拔高度相地球表面自轉(zhuǎn)線速度受緯度位置和海拔高度兩因素的影響。海拔高度相同，緯度位置越低，自轉(zhuǎn)線速度越大；同一緯度，海拔越高，自轉(zhuǎn)線速度越同，緯度位置越低，自轉(zhuǎn)線速度越大；同一緯度，海拔越高，自轉(zhuǎn)線速度越大。大。 答案答案 D第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二晨昏線的判讀與運(yùn)用探究點(diǎn)二晨昏線的判讀與運(yùn)用第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 1晨線、昏線的判斷方法晨線、昏線的判斷方法 (1)自轉(zhuǎn)法：順著地球的自轉(zhuǎn)方向，由夜進(jìn)入晝的為晨線，由晝進(jìn)入夜的自轉(zhuǎn)法：順著地球的自轉(zhuǎn)方向，由夜進(jìn)入晝的

41、為晨線，由晝進(jìn)入夜的為昏線；逆著地球的自轉(zhuǎn)方向，由夜進(jìn)入晝的為昏線，由晝進(jìn)入夜的為晨線。為昏線；逆著地球的自轉(zhuǎn)方向，由夜進(jìn)入晝的為昏線，由晝進(jìn)入夜的為晨線。 (2)時(shí)間法：赤道上地方時(shí)為時(shí)間法：赤道上地方時(shí)為6時(shí)的是晨線，為時(shí)的是晨線，為18時(shí)的是昏線。時(shí)的是昏線。 (3)方位法：夜半球東側(cè)為晨線，西側(cè)為昏線；晝半球東側(cè)為昏線，西方位法：夜半球東側(cè)為晨線，西側(cè)為昏線；晝半球東側(cè)為昏線，西側(cè)為晨線。側(cè)為晨線。 2應(yīng)用應(yīng)用 (1)確定地球的自轉(zhuǎn)方向確定地球的自轉(zhuǎn)方向下圖中若下圖中若AB弧為昏線，則地球呈逆時(shí)針方向自轉(zhuǎn)；若弧為昏線，則地球呈逆時(shí)針方向自轉(zhuǎn)；若BC弧為昏線，則地球呈弧為昏線，則地球呈順

42、時(shí)針方向自轉(zhuǎn)。順時(shí)針方向自轉(zhuǎn)。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (2)確定地方時(shí)確定地方時(shí)過晨線與赤道交點(diǎn)的經(jīng)線地方時(shí)是過晨線與赤道交點(diǎn)的經(jīng)線地方時(shí)是6：00，過昏線與赤道交點(diǎn)的經(jīng)線地方時(shí)是，過昏線與赤道交點(diǎn)的經(jīng)線地方時(shí)是18：00，如下圖，如下圖BN地方時(shí)是地方時(shí)是6：00，AN地方時(shí)是地方時(shí)是18：00。 (3)確定日期和季節(jié)確定日期和季節(jié) 晨昏線經(jīng)過南、北極點(diǎn)晨昏線經(jīng)過南、北極點(diǎn)(與經(jīng)線圈重合與經(jīng)線圈重合)可判定這一天為可判定這一天為3月月21日或日或9月月23日前后，節(jié)氣是春分日或秋分日。日前后，節(jié)氣是春分日或秋分日。 晨昏線與極圈相切時(shí)：北極圈及其以北，出現(xiàn)極晝晨昏線與極圈相切時(shí)：

43、北極圈及其以北，出現(xiàn)極晝(南極圈及其以南出南極圈及其以南出現(xiàn)極夜現(xiàn)極夜)，日期是，日期是6月月22日前后，節(jié)氣是夏至日；北極圈及其以北出現(xiàn)極夜日前后，節(jié)氣是夏至日；北極圈及其以北出現(xiàn)極夜(南南極圈及其以南出現(xiàn)極晝極圈及其以南出現(xiàn)極晝)，日期是，日期是12月月22日前后，節(jié)氣是冬至日。日前后，節(jié)氣是冬至日。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (4)確定太陽直射點(diǎn)的位置確定太陽直射點(diǎn)的位置 確定緯度：與晨昏線相切的緯線度數(shù)與太陽直射點(diǎn)的度數(shù)互余；晨昏線確定緯度：與晨昏線相切的緯線度數(shù)與太陽直射點(diǎn)的度數(shù)互余；晨昏線與地軸夾角的度數(shù)等于太陽直射點(diǎn)的緯度。與地軸夾角的度數(shù)等于太陽直射點(diǎn)的緯度。 確定經(jīng)線

44、：與晨線確定經(jīng)線：與晨線(昏線昏線)和赤道交點(diǎn)相差和赤道交點(diǎn)相差90且大部分或全部在晝半球且大部分或全部在晝半球一側(cè)的經(jīng)線是太陽直射的經(jīng)線；過晨昏線與緯線的切點(diǎn)，且大部分在晝半球的一側(cè)的經(jīng)線是太陽直射的經(jīng)線；過晨昏線與緯線的切點(diǎn)，且大部分在晝半球的經(jīng)線是太陽直射的經(jīng)線。經(jīng)線是太陽直射的經(jīng)線。 (5)確定晝夜長短確定晝夜長短晨昏線將地球上的緯線分成晝弧和夜弧兩部分，晝長等于該緯線晝弧所跨經(jīng)晨昏線將地球上的緯線分成晝弧和夜弧兩部分，晝長等于該緯線晝弧所跨經(jīng)度除以度除以15的商，夜長是夜弧所跨經(jīng)度除以的商，夜長是夜弧所跨經(jīng)度除以15的商。的商。 (6)確定日出、日落時(shí)間確定日出、日落時(shí)間某地的日出時(shí)

45、間就是該地所在緯線與晨線交點(diǎn)的地方時(shí)；日落時(shí)間就是該地某地的日出時(shí)間就是該地所在緯線與晨線交點(diǎn)的地方時(shí)；日落時(shí)間就是該地所在緯線與昏線交點(diǎn)的地方時(shí)。所在緯線與昏線交點(diǎn)的地方時(shí)。 【特別說明特別說明】 晨昏線的特點(diǎn)晨昏線的特點(diǎn) (1)平分地球，是以球心為圓心的大圓。平分地球，是以球心為圓心的大圓。 (2)永遠(yuǎn)平分赤道。永遠(yuǎn)平分赤道。 (3)晨昏線晨昏線(圈圈)所在平面始終與太陽光線垂直。所在平面始終與太陽光線垂直。 (4)運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反。運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向相反。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例2 2010四川卷四川卷 下圖是某日同一經(jīng)線日出時(shí)刻下圖是某日同一經(jīng)線日出時(shí)刻(地

46、方時(shí)地方時(shí))隨緯度變化圖。圖隨緯度變化圖。圖內(nèi)三條曲線，其中一條是正確的。請(qǐng)閱讀正確曲線，回答內(nèi)三條曲線，其中一條是正確的。請(qǐng)閱讀正確曲線，回答(1)(2)題。題。 (1)若上圖表示若上圖表示6月月22日狀況，則南緯日狀況，則南緯4050地區(qū)的夜長約為地區(qū)的夜長約為()A15小時(shí)小時(shí)16小時(shí)小時(shí)20分分 B17小時(shí)小時(shí)9小時(shí)小時(shí)20分分C19小時(shí)小時(shí)20分分21小時(shí)小時(shí)20分分 D22小時(shí)小時(shí)40分分23小時(shí)小時(shí)20分分(2)若上圖表示南半球的狀況，當(dāng)北京時(shí)間若上圖表示南半球的狀況，當(dāng)北京時(shí)間12點(diǎn)時(shí)，下列四圖中與之相符的是點(diǎn)時(shí)，下列四圖中與之相符的是()A B C D 第第4 4講講 要點(diǎn)探

47、究要點(diǎn)探究解析解析 (1)三條日出時(shí)刻曲線可以看成三條晨線，三條日出時(shí)刻曲線可以看成三條晨線，6月月22日，赤道上日，赤道上6時(shí)日時(shí)日出，出，6634N上上0時(shí)日出，因此下面一條曲線錯(cuò)誤；由于晨昏線在時(shí)日出，因此下面一條曲線錯(cuò)誤；由于晨昏線在6月月22日與日與6634相切而不相交，因此上面曲線正確，中間的一條錯(cuò)誤。南緯相切而不相交，因此上面曲線正確，中間的一條錯(cuò)誤。南緯4050地區(qū)的夜長，相當(dāng)于北緯地區(qū)的夜長，相當(dāng)于北緯4050地區(qū)的晝長，由圖可知地區(qū)的晝長，由圖可知北緯北緯4050地區(qū)的日出時(shí)間為：地區(qū)的日出時(shí)間為：3：504：30左右，即晝長為左右，即晝長為15小時(shí)小時(shí)16小時(shí)小時(shí)20分，

48、分，A項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。(2)若圖表示南半球的狀況，根據(jù)曲線隨緯度變化可知，此時(shí)為北半球的若圖表示南半球的狀況，根據(jù)曲線隨緯度變化可知，此時(shí)為北半球的冬季，晝短夜長，當(dāng)北京時(shí)間冬季，晝短夜長，當(dāng)北京時(shí)間12點(diǎn)時(shí)，點(diǎn)時(shí)，30E為為6點(diǎn)，點(diǎn)，150W為為18點(diǎn)，點(diǎn)，所以所以D是正確的。是正確的。答案答案 (1)A(2)D 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查晨昏線與晝夜長短的變化關(guān)系。很多同學(xué)往往本題重點(diǎn)考查晨昏線與晝夜長短的變化關(guān)系。很多同學(xué)往往因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)方向不清、晝夜半球劃分不明而晨線、昏線判斷不準(zhǔn)。這因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)方向不清、晝夜半球劃分不明而晨線、昏線判斷不準(zhǔn)。這就要求在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與基

49、本圖表判讀的結(jié)合，就要求在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中注重基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)與基本圖表判讀的結(jié)合，對(duì)一些基本的常用的有規(guī)律的圖不僅能熟練判讀，還要規(guī)范地畫出來，對(duì)一些基本的常用的有規(guī)律的圖不僅能熟練判讀，還要規(guī)范地畫出來，這對(duì)提高解決問題的能力十分重要。這對(duì)提高解決問題的能力十分重要。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 圖中圖中A、B為一段昏線，為一段昏線，A(70S)是晨昏線上的緯度最高點(diǎn)。是晨昏線上的緯度最高點(diǎn)。讀圖，下列敘述正確的是讀圖，下列敘述正確的是()AA、B兩地同時(shí)日出、日落兩地同時(shí)日出、日落B此時(shí)北京正處于下班高峰期此時(shí)北京正處于下班高峰期C該日青島市的正午太陽高度為該日青島市的正午太陽高度為3

50、4D該季節(jié)北印度洋海區(qū)的洋流呈順時(shí)針方向流動(dòng)該季節(jié)北印度洋海區(qū)的洋流呈順時(shí)針方向流動(dòng) 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究解析解析 解答本題的關(guān)鍵是將局部日照?qǐng)D還原成完整的日照?qǐng)D。解答本題的關(guān)鍵是將局部日照?qǐng)D還原成完整的日照?qǐng)D。AB處處在不同經(jīng)線上，日出、日落時(shí)間不同。在不同經(jīng)線上，日出、日落時(shí)間不同。A為昏線上的緯度最高點(diǎn)，地為昏線上的緯度最高點(diǎn)，地方時(shí)為方時(shí)為12時(shí)，此時(shí)北京時(shí)間為時(shí)，此時(shí)北京時(shí)間為10時(shí)。太陽直射時(shí)。太陽直射20N，則青島市的正，則青島市的正午太陽高度為午太陽高度為74。該季節(jié)為北半球夏半年，北印度洋洋流呈順時(shí)針。該季節(jié)為北半球夏半年，北印度洋洋流呈順時(shí)針方向流動(dòng)。方向流動(dòng)。

51、 答案答案 D第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)三地方時(shí)、時(shí)區(qū)與區(qū)時(shí)的確定與計(jì)算探究點(diǎn)三地方時(shí)、時(shí)區(qū)與區(qū)時(shí)的確定與計(jì)算 1地方時(shí)的確定與計(jì)算地方時(shí)的確定與計(jì)算 (1)地方時(shí)的確定地方時(shí)的確定 同一經(jīng)線上各點(diǎn)的地方時(shí)相同；經(jīng)度每隔同一經(jīng)線上各點(diǎn)的地方時(shí)相同；經(jīng)度每隔15，地方時(shí)相差，地方時(shí)相差l小小時(shí)，每隔時(shí)，每隔1，相差，相差4分鐘；晨線與赤道相交點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為分鐘；晨線與赤道相交點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為6時(shí)，時(shí)，如圖如圖(a)中中A點(diǎn)、圖點(diǎn)、圖(c)中中a點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)；昏線與赤道相交點(diǎn)所在經(jīng)點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)；昏線與赤道相交點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為線的地方時(shí)為18時(shí)，如圖時(shí)，如圖(

52、b)中中B點(diǎn)、圖點(diǎn)、圖(c)中中b點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)；太點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)；太陽直射點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為陽直射點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為12時(shí)，如圖時(shí)，如圖(a)中中D點(diǎn)、圖點(diǎn)、圖(b)中中C點(diǎn)、圖點(diǎn)、圖(c)中中c點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)，與之相對(duì)應(yīng)的另一條經(jīng)線的地方時(shí)為點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)，與之相對(duì)應(yīng)的另一條經(jīng)線的地方時(shí)為24時(shí)或時(shí)或0時(shí)，時(shí)，如圖如圖(a)中中E點(diǎn)、圖點(diǎn)、圖(b)中中F點(diǎn)、圖點(diǎn)、圖(c)中中d點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)。點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)。(a) (b) (c) 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (2)地方時(shí)與經(jīng)度的計(jì)算地方時(shí)與經(jīng)度的計(jì)算 已知某地地方時(shí)，求另一地的地方時(shí)公式：某地地方時(shí)已知某

53、地地方時(shí)，求另一地的地方時(shí)公式：某地地方時(shí)已知地方時(shí)已知地方時(shí)4分鐘分鐘/1兩地經(jīng)度差。兩地經(jīng)度差。 【說明說明】 a“東加西減東加西減”原則。所求地點(diǎn)在已知地點(diǎn)東側(cè)為原則。所求地點(diǎn)在已知地點(diǎn)東側(cè)為“”，西側(cè)為，西側(cè)為“”。 b“同減異加同減異加”原則。以原則。以0經(jīng)線為準(zhǔn)，同側(cè)兩地經(jīng)度差經(jīng)線為準(zhǔn)，同側(cè)兩地經(jīng)度差為為“”，異側(cè)兩地經(jīng)度差為，異側(cè)兩地經(jīng)度差為“”。 已知某一地的經(jīng)度，求另一地的經(jīng)度公式：某地經(jīng)度已知某一地的經(jīng)度，求另一地的經(jīng)度公式：某地經(jīng)度已知經(jīng)度已知經(jīng)度1/4分鐘分鐘兩地地方時(shí)差數(shù)兩地地方時(shí)差數(shù)(分鐘分鐘)。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 2時(shí)區(qū)與區(qū)時(shí)時(shí)區(qū)與區(qū)時(shí) (1)時(shí)區(qū)

54、劃分：全球按經(jīng)度分成時(shí)區(qū)劃分：全球按經(jīng)度分成24個(gè)時(shí)區(qū)，每個(gè)時(shí)區(qū)跨經(jīng)度個(gè)時(shí)區(qū)，每個(gè)時(shí)區(qū)跨經(jīng)度15，如下圖所示：，如下圖所示：第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (2)時(shí)區(qū)確定：若已知某地經(jīng)度，確定該地所處的時(shí)區(qū)，方法是：已知經(jīng)時(shí)區(qū)確定：若已知某地經(jīng)度，確定該地所處的時(shí)區(qū)，方法是：已知經(jīng)度度15，若余數(shù)小于，若余數(shù)小于7.5，所得商即為時(shí)區(qū)數(shù)，如，所得商即為時(shí)區(qū)數(shù)，如50E所在時(shí)區(qū)：所在時(shí)區(qū)：5015的余數(shù)為的余數(shù)為5，商為，商為3，故所在時(shí)區(qū)應(yīng)為東，故所在時(shí)區(qū)應(yīng)為東3區(qū)；若余數(shù)大于區(qū)；若余數(shù)大于7.5，所得商加所得商加1后即為時(shí)區(qū)數(shù)。東經(jīng)度為東時(shí)區(qū)，西經(jīng)度為西時(shí)區(qū)后即為時(shí)區(qū)數(shù)。東經(jīng)度為東時(shí)區(qū)，西

55、經(jīng)度為西時(shí)區(qū)(東經(jīng)東經(jīng)7.5西西經(jīng)經(jīng)7.5為零時(shí)區(qū)；東經(jīng)為零時(shí)區(qū)；東經(jīng)172.5西經(jīng)西經(jīng)172.5為十二時(shí)區(qū)為十二時(shí)區(qū))。 (3)求時(shí)區(qū)差：若兩地同為東時(shí)區(qū)或西時(shí)區(qū)，則時(shí)區(qū)數(shù)相減；若兩地分別求時(shí)區(qū)差：若兩地同為東時(shí)區(qū)或西時(shí)區(qū)，則時(shí)區(qū)數(shù)相減；若兩地分別屬于東、西時(shí)區(qū)，則時(shí)區(qū)數(shù)相加。屬于東、西時(shí)區(qū)，則時(shí)區(qū)數(shù)相加。 (4)求時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的度數(shù)：某時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的度數(shù)時(shí)區(qū)數(shù)求時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的度數(shù)：某時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的度數(shù)時(shí)區(qū)數(shù)15，如，如西三區(qū)中央經(jīng)線為西三區(qū)中央經(jīng)線為15345W。 (5)區(qū)時(shí)計(jì)算區(qū)時(shí)計(jì)算 已知某地地方時(shí)，求該地區(qū)時(shí)，即求該地所在時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的地方時(shí)，已知某地地方時(shí)，求該地區(qū)時(shí)，即求該地所在

56、時(shí)區(qū)中央經(jīng)線的地方時(shí)，可利用地方時(shí)計(jì)算公式求出?？衫玫胤綍r(shí)計(jì)算公式求出。 已知某地區(qū)時(shí)，求另一地區(qū)時(shí)，利用公式：某地區(qū)時(shí)已知地區(qū)時(shí)已知某地區(qū)時(shí)，求另一地區(qū)時(shí)，利用公式：某地區(qū)時(shí)已知地區(qū)時(shí)兩地區(qū)時(shí)差。兩地區(qū)時(shí)差。(注意：注意：“”符合符合“東加西減東加西減”原則；兩地區(qū)時(shí)差兩地時(shí)區(qū)原則；兩地區(qū)時(shí)差兩地時(shí)區(qū)差差) 例例32010天津卷讀下圖，上海世博會(huì)開幕式于北京時(shí)間天津卷讀下圖，上海世博會(huì)開幕式于北京時(shí)間2010年年4月月30日日20時(shí)時(shí)10分舉行，下列城市能收聽、收看到現(xiàn)場直播的時(shí)間是分舉行，下列城市能收聽、收看到現(xiàn)場直播的時(shí)間是() A紐約紐約4月月29日清晨日清晨 B新加坡新加坡4月月3

57、0日上午日上午 C倫敦倫敦4月月30日中午日中午 D巴西利亞巴西利亞4月月29日下午日下午第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究解析解析本題考查時(shí)間計(jì)算。根據(jù)圖中的經(jīng)度，可知紐約位于西五區(qū)，本題考查時(shí)間計(jì)算。根據(jù)圖中的經(jīng)度，可知紐約位于西五區(qū)，新加坡位于東七區(qū)，倫敦位于中時(shí)區(qū)，巴西利亞位于西三區(qū)。當(dāng)北京新加坡位于東七區(qū)，倫敦位于中時(shí)區(qū)，巴西利亞位于西三區(qū)。當(dāng)北京時(shí)間時(shí)間4月月30日日20時(shí)時(shí)10分時(shí)，紐約為分時(shí)，紐約為4時(shí)時(shí)30日日7時(shí)時(shí)10分，新加坡為分，新加坡為4月月30日日19時(shí)時(shí)10分，倫敦為分，倫敦為4月月30日日12時(shí)時(shí)10分，巴西利亞為分，巴西利亞為4月月30日日9時(shí)時(shí)10分。分。C項(xiàng)

58、正確。項(xiàng)正確。 答案答案 C第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 地方時(shí)的計(jì)算是每年高考試題都必涉及的知識(shí)。不僅要會(huì)計(jì)算某一地方時(shí)的計(jì)算是每年高考試題都必涉及的知識(shí)。不僅要會(huì)計(jì)算某一地方的地方時(shí)，還要會(huì)逆向推導(dǎo)，計(jì)算未知地點(diǎn)的經(jīng)度位置，并將這一方地方的地方時(shí)，還要會(huì)逆向推導(dǎo)，計(jì)算未知地點(diǎn)的經(jīng)度位置，并將這一方法運(yùn)用到區(qū)時(shí)和新舊日期的計(jì)算和轉(zhuǎn)換之中。法運(yùn)用到區(qū)時(shí)和新舊日期的計(jì)算和轉(zhuǎn)換之中。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究讀讀“某日晨線圖某日晨線圖”，ac為晨線的頂點(diǎn)，為晨線的頂點(diǎn)，b點(diǎn)為晨線的中點(diǎn)，晨線點(diǎn)為晨線的中點(diǎn)，晨線在地球上為西北在地球上為西北東南走向，東南走向，b點(diǎn)的經(jīng)度為點(diǎn)的經(jīng)度

59、為50E，根據(jù)圖中信息，判斷此時(shí)，根據(jù)圖中信息，判斷此時(shí)有關(guān)各地時(shí)間的敘述，正確的是有關(guān)各地時(shí)間的敘述，正確的是()A北京時(shí)間可能是北京時(shí)間可能是10時(shí)時(shí)40分分Ba點(diǎn)地方時(shí)可能是點(diǎn)地方時(shí)可能是12時(shí)時(shí)Cb點(diǎn)地方時(shí)可能是點(diǎn)地方時(shí)可能是14時(shí)時(shí)Dc點(diǎn)地方時(shí)可能是點(diǎn)地方時(shí)可能是0時(shí)時(shí)解析解析 本題可將本題可將ac線放置在日照?qǐng)D上，由抽象圖變成直觀圖。如圖線放置在日照?qǐng)D上，由抽象圖變成直觀圖。如圖所示。然后根據(jù)有關(guān)條件及地方時(shí)的計(jì)算方法計(jì)算即可獲取答案。所示。然后根據(jù)有關(guān)條件及地方時(shí)的計(jì)算方法計(jì)算即可獲取答案。 答案答案 A 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)四

60、日界線與日期范圍的確定探究點(diǎn)四日界線與日期范圍的確定 1地球上分割日期的界線有兩條地球上分割日期的界線有兩條 (1)人為日期界線：即國際日期變更線，理論上指人為日期界線：即國際日期變更線，理論上指180經(jīng)線，經(jīng)線，180經(jīng)線是固定不變的，但鐘點(diǎn)不固定，從經(jīng)線是固定不變的，但鐘點(diǎn)不固定，從0點(diǎn)到點(diǎn)到24點(diǎn)不等；該線東側(cè)日期晚點(diǎn)不等；該線東側(cè)日期晚一天一天(為昨天為昨天)，西側(cè)日期早一天，西側(cè)日期早一天(為今天為今天)。 (2)自然日期界線：即地方時(shí)為自然日期界線：即地方時(shí)為0時(shí)或時(shí)或24時(shí)所在經(jīng)線，該日期界線不固時(shí)所在經(jīng)線，該日期界線不固定，可以是任何一條經(jīng)線，但鐘點(diǎn)固定，自該線向東至定，可以是

61、任何一條經(jīng)線，但鐘點(diǎn)固定，自該線向東至180經(jīng)線，日期經(jīng)線，日期早一天早一天(為今天為今天)，自該線向西至，自該線向西至180經(jīng)線，日期晚一天經(jīng)線，日期晚一天(為昨天為昨天)，如下圖，如下圖所示。所示。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 2日期范圍的確定日期范圍的確定 (1)若把全球分為若把全球分為“今天今天”和和“昨天昨天”兩個(gè)日期，那么兩個(gè)日期，那么“今天今天”所占的比例所占的比例180經(jīng)線的地方時(shí)經(jīng)線的地方時(shí)/24。 (2)若計(jì)算時(shí)需要計(jì)算和某點(diǎn)位于同一天的范圍，則需要特別若計(jì)算時(shí)需要計(jì)算和某點(diǎn)位于同一天的范圍，則需要特別注意題目中的注意題目中的“某點(diǎn)某點(diǎn)”位于位于“今天今天”還是還是“

62、昨天昨天”，如果位于今，如果位于今天，則可以利用上面的公式，如果位于天，則可以利用上面的公式，如果位于“昨天昨天”，則其比例，則其比例1180經(jīng)線的地方時(shí)經(jīng)線的地方時(shí)/24。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例4 4下圖中虛線下圖中虛線MHN表示晨昏線，陰影部分為表示晨昏線，陰影部分為1月月6日，非陰影部分與陰影日，非陰影部分與陰影部分的日期不同，讀圖回答部分的日期不同，讀圖回答(1)(3)題。題。 (1)F點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為() A0點(diǎn)點(diǎn)B4點(diǎn)點(diǎn)C8點(diǎn)點(diǎn)D10點(diǎn)點(diǎn) (2)下列敘述正確的是下列敘述正確的是() 該圖為北半球該圖為北半球N點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為點(diǎn)所在經(jīng)線的地

63、方時(shí)為6點(diǎn)點(diǎn)MH為晨線為晨線E點(diǎn)所在點(diǎn)所在經(jīng)線為經(jīng)線為180經(jīng)線經(jīng)線 A B C D (3)E點(diǎn)與北京都處于點(diǎn)與北京都處于1月月6日的時(shí)間約有日的時(shí)間約有() A6小時(shí)小時(shí) B7小時(shí)小時(shí) C16小時(shí)小時(shí) D20小時(shí)小時(shí) 解析解析 第第(1)題，根據(jù)題目提供的條件可知，題，根據(jù)題目提供的條件可知，E、F所在的經(jīng)線是日界線，一個(gè)是所在的經(jīng)線是日界線，一個(gè)是地方時(shí)零點(diǎn)所在的經(jīng)線，一個(gè)是地方時(shí)零點(diǎn)所在的經(jīng)線，一個(gè)是180經(jīng)線；在經(jīng)線；在1月月6日這一天，北極點(diǎn)附近是日這一天，北極點(diǎn)附近是極夜，所以此圖為北半球，極夜，所以此圖為北半球，E點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為0：00，所以，所以F點(diǎn)所

64、在經(jīng)線點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為的地方時(shí)為8：00。第。第(2)題，此圖為北半球，題，此圖為北半球，MH為晨線。第為晨線。第(3)題，題，E點(diǎn)所在經(jīng)點(diǎn)所在經(jīng)線為東經(jīng)線為東經(jīng)60經(jīng)線，為東四區(qū)，當(dāng)經(jīng)線，為東四區(qū)，當(dāng)E為為0：00時(shí)，北京已經(jīng)是時(shí)，北京已經(jīng)是4：00，從這一刻，從這一刻開始，兩地均處于同一天；隨著時(shí)間的推移，當(dāng)北京為開始，兩地均處于同一天；隨著時(shí)間的推移，當(dāng)北京為0：00時(shí)，時(shí)，E點(diǎn)為點(diǎn)為20：00，兩者同為一天的時(shí)間到這一刻結(jié)束。所以兩條經(jīng)線所在時(shí)區(qū)處于同一日期，兩者同為一天的時(shí)間到這一刻結(jié)束。所以兩條經(jīng)線所在時(shí)區(qū)處于同一日期的時(shí)間長短取決于兩個(gè)時(shí)區(qū)之間的時(shí)間差，即：兩條經(jīng)線所在時(shí)區(qū)處

65、于同一日的時(shí)間長短取決于兩個(gè)時(shí)區(qū)之間的時(shí)間差，即：兩條經(jīng)線所在時(shí)區(qū)處于同一日期的時(shí)間期的時(shí)間24兩個(gè)時(shí)區(qū)之間的區(qū)時(shí)差。兩個(gè)時(shí)區(qū)之間的區(qū)時(shí)差。 答案答案 (1)C(2)B(3)D第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題組靈活考查了運(yùn)用日期分界的兩條界線進(jìn)行解題的能力，在此基本題組靈活考查了運(yùn)用日期分界的兩條界線進(jìn)行解題的能力，在此基礎(chǔ)上考查了晨昏線的相關(guān)知識(shí)，第礎(chǔ)上考查了晨昏線的相關(guān)知識(shí)，第(3)題綜合能力較強(qiáng)，是一類比較典型的題題綜合能力較強(qiáng)，是一類比較典型的題型，需要特別注意。型，需要特別注意。 第第4 4講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 如圖為某衛(wèi)星如圖為某衛(wèi)星M繞地球運(yùn)行軌道及方向示意圖，繞

66、地球運(yùn)行軌道及方向示意圖，M第一次到達(dá)第一次到達(dá)P點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，地球、衛(wèi)星、大陽正好在同一直線上，且北京時(shí)間是時(shí)，地球、衛(wèi)星、大陽正好在同一直線上，且北京時(shí)間是2010年年6月月22日日20時(shí)，時(shí)，衛(wèi)星運(yùn)行的周期為衛(wèi)星運(yùn)行的周期為6小時(shí)，完成小時(shí)，完成(1)(2)題。題。(1)此時(shí)，地方時(shí)為此時(shí)，地方時(shí)為12時(shí)的經(jīng)線是時(shí)的經(jīng)線是()A0 B25EC95W D105E(2)衛(wèi)星衛(wèi)星M第二次到達(dá)第二次到達(dá)P點(diǎn)的位置時(shí)，全球是點(diǎn)的位置時(shí)，全球是6月月22日的地區(qū)面積約占全球的日的地區(qū)面積約占全球的()A1/4 B1/2 C3/4 D3/5 解析解析 第第(1)題，此時(shí)北京時(shí)間為題，此時(shí)北京時(shí)間為20時(shí)，則地方時(shí)為時(shí)，則地方時(shí)為12時(shí)的經(jīng)線地方時(shí)與東經(jīng)時(shí)的經(jīng)線地方時(shí)與東經(jīng)120相差相差8小時(shí)，經(jīng)度差為小時(shí)，經(jīng)度差為120，即此經(jīng)線為，即此經(jīng)線為0經(jīng)線。第經(jīng)線。第(2)題，衛(wèi)星的運(yùn)題，衛(wèi)星的運(yùn)行周期為行周期為6小時(shí)，當(dāng)衛(wèi)星第二次到達(dá)小時(shí)，當(dāng)衛(wèi)星第二次到達(dá)P點(diǎn)時(shí)，時(shí)間過了點(diǎn)時(shí)，時(shí)間過了6小時(shí)，此時(shí)北京時(shí)間為小時(shí)，此時(shí)北京時(shí)間為6月月23日日2時(shí)，計(jì)算出時(shí)，計(jì)算出0時(shí)經(jīng)線為時(shí)經(jīng)線為90E，向東至，向東至1