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1、我們來造“環(huán)形山”教學設計教材：教育科學出版社科學六年級下冊 教學目標1、科學概念 ：月球地形的最大特征就是分布著很多大大小小的環(huán)形山；月球上環(huán)形山的成因有多種不同的解釋。并了解環(huán)形山的大小與隕石的質量和下落速度之間的關系。 山的成因；經歷月球環(huán)形山的大小與隕石的質量和下落速度之間的關系研究過程。 3、情感態(tài)度與價值觀：能夠大膽地想像，充分地表達自己的想法。 教學重點、難點環(huán)形山是月球地形的主要特征。 建造月球環(huán)形山的模型，并提出有根據(jù)的推測。 教學準備沙、石子、玻璃球、注射器等。 活動過程：（一） 導入1帶來一位朋友：嫦娥一號2.展示嫦娥一號發(fā)回的第一張照片3全體學生看月面地形照片（二）分析

2、特點1.看嫦娥一號探月器發(fā)回第一張照片以及其他環(huán)形山照片。學生說出環(huán)形山大概模樣，暴露前概念2.看一組環(huán)形山的照片。通過全體學生的討論。得出環(huán)形山的主要特點.3.深入了解：幾個特殊的環(huán)形山。（三）猜測成因1.問題情景：結合特點分析，請學生獨立思考，讓學生猜測環(huán)形山是怎么形成的？2.讓學生猜測成因 3.觀看隕石撞擊模擬視頻，肯定隕石撞擊說是當今科學界主流。（四）制定研究計劃1選擇一個主題實行研究：環(huán)形山的形狀大小與什么因素相關的研究。2. 實行推測。3.確定研究主題：環(huán)形山的大小與隕石下落的速度（高度）或隕石的質量相關。4.制定研究計劃。個人研究小組討論全班交流。（五）實驗研究1.溫馨提示，注意實驗要點。2. 小組分組實驗3. 記錄數(shù)據(jù)，比較研究。4.小組匯報得出結論。（六）課堂小結1.說一下課堂收獲。板書設計我們一起來造“環(huán)形山”大小不一 隕石撞擊 深淺不同 火山噴發(fā)數(shù)量眾多 分布雜亂