《詩歌鑒賞思想情感題導(dǎo)學(xué)案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《詩歌鑒賞思想情感題導(dǎo)學(xué)案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、裝 訂 線詩歌鑒賞思想情感題復(fù)習案【學(xué)習目標】1.了解詩歌鑒賞思想情感題的基本特征與命題規(guī)律。 2分析討論，掌握思想情感題的解題思路和答題方法。3激情投入，感受中華古詩詞“詩言志”的特有魅力。 【預(yù)習路線圖】1.認真閱讀預(yù)習案，邊讀邊用筆勾畫重點語句，寫下自己的疑問。2.本學(xué)案限時20分鐘，探究案前三題要求獨立完成（不翻閱任何資料書），在獨立完成的基礎(chǔ)上A、B層同學(xué)合作討論題，C選作?！菊n前預(yù)習案】一、高考考點解讀：根據(jù)考試大綱要求，高考詩歌鑒賞包括兩個方面的內(nèi)容：一是鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧；二是評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。后者即是對詩歌思想情感的考查。評價一首詩的思想內(nèi)容

2、，首先必須明確其表層意思與深刻意義，把握其主旨和思想傾向。要立足于對詩歌形象、語言、表達技巧的賞析，做到全面、準確、深入、客觀地分析評價。要努力忠于原詩，做到言之成理，言之有據(jù)。不要犯“拔高”或“套用”的毛病，更不要出現(xiàn)言不及義、似是而非的問題。二、命題規(guī)律1、常見題型分析某句詩所表達的思想感情分析某段（闋）所表達的思想感情結(jié)合詩詞的感情，印證前人的評價比較兩首詩的情感概括思想內(nèi)容，并說說自己的看法2、命題傾向結(jié)合近幾年高考考題來看，與“鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧”結(jié)合考查的題型越來越多，比如把對作者觀點態(tài)度的評價與修辭、煉字等結(jié)合起來考查?？疾榈氖撬枷肭楦?，但要同時考慮到形象、語言和

3、表達技巧這些方面。所謂“評價”實際上主要是指理解。對作者情感態(tài)度的分析實際主要是考查考生對詩歌的理解程度，包括對作者為人處世、作品寫作背景以及對詞句的認識把握。我的疑問【課內(nèi)探究案】一、2013年安徽卷詩歌鑒賞題閱讀下面兩首詩，完成89題。秋齋獨宿【唐】韋應(yīng)物 山月皎如燭，霜風時動竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨宿。和韋蘇州秋齋獨宿【金】趙秉文冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時一鳴，寒枝不成宿。 【注】韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。8、兩首詩中詩人的心境有何異同？請作簡要分析。（4分）二、2013年江西卷詩歌鑒賞題閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）水調(diào)歌頭壬子被召，端仁相餞席

4、上作辛棄疾長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英。門外滄浪水，可以濯吾纓。一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟?！咀ⅰ拷B熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞?！坝嗉取比涑鲎噪x騷：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。（2）指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達了什么情思？（6分）三、2013年湖南卷詩歌鑒賞題閱讀下面的宋詞，完成題目。（8分）釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛

5、，兩忘機。南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸，鱖魚肥。（3）探究本詞的思想情感。（4分）請結(jié)合自己的做題體會，用自己的話概括詩歌思想情感考題的解題思路或答題方法。我的收獲【相關(guān)鏈接】一、詩歌常見題材及其情感古人云：“詩言志?！痹姼枋怯脕肀砬檫_意的，其中一定蘊涵著詩人的思想和情感。所以，鑒賞詩歌的思想感情，是詩歌閱讀過程中首要而且是最重要的環(huán)節(jié)。中國古代詩歌，就其表現(xiàn)的思想和情感而言，大致可以分為憂國憂民、建功立業(yè)、感時傷世、思鄉(xiāng)懷人、羈旅愁緒、生活雜感等幾大類，鑒賞時可以根據(jù)不同的類別來分析，分析時可抓住關(guān)鍵的情緒詞切入。詩歌常見16種情感編成的5句話：憂國憂民的我，欲建功報國，卻懷才不遇

6、，壯志難酬；狂傲的我，憤世嫉俗，蔑視權(quán)貴；孤獨的我，羈旅感傷，懷古傷今；放達的我，寄情山水，歸隱田園，登高覽勝；多情的我，憶友懷舊，思鄉(xiāng)念親，相知相思，離愁別恨。二、古詩中的常見意象（一）高山、奔流、雄關(guān)、滄海，大江、長風等這類意象一般與自己的豪情壯志相關(guān)。例如：大江東去，浪淘盡、千古風流人物。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古）青山遮不住，畢竟東流去。（辛棄疾菩薩蠻書江西造口壁）樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關(guān)。（陸游書憤）君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?。ɡ畎讓⑦M酒）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白行路難）青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡從軍行）（二）沙

7、漠、古道、落日、寒風、冷雨、梧桐、杜鵑鳥（子規(guī)鳥）芭蕉等這類意象多抒發(fā)凄涼悲傷的思緒和孤獨惆悵的感情。例如：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?。R致遠天凈沙秋思）金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。（王昌齡長信秋詞）梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。（李清照聲聲慢）一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。 （徐再思雙調(diào)水仙子夜雨）可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。（秦觀踏莎行）子規(guī)夜半猶啼血，不信東風喚不回。（王令送春）（三）冰雪、松、菊、梅、竹這類意象多用來表達心志的忠貞、品格的高尚。例如：洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（王昌

8、齡芙蓉樓送辛漸秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元稹菊花）一朵忽先變，百花皆后香。（陳亮梅花）愿君學(xué)長松，慎勿作桃李。（李白贈書侍御黃裳）（四）楊柳、蘭舟、長亭、關(guān)山（月）鷓鴣鳥等這類意象多用于揮寫離別之苦。例如：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月。（柳永雨霖鈴）秦樓月，年年柳色，霸陵傷別。（李白憶秦娥）落照蒼茫秋草明，鷓鴣啼處遠人行。（李群玉九子坡聞鷓鴣）（五）春日、清風、明月、泉溪、花草等古代詩人多借這類意象抒發(fā)閑情雅致。例如：遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。（杜甫絕句）明月松間照，清泉石上流。（王維山居秋暝）日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易憶江南）友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編輯，期待您的好評與關(guān)注！- 3 - / 4