《浙教版六下《迎接美好未來》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版六下《迎接美好未來》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《迎接美好未來》教學(xué)設(shè)計(jì) 祿豐縣路溪姚陵完小：邱學(xué)佼 教學(xué)目標(biāo)： 1、展望未來社會(huì)，樹立信心，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好的未來。 2、懂得只有正確處理人與自然的關(guān)系，未來才會(huì)變得美好。 教學(xué)重點(diǎn)：展望未來社會(huì)，樹立信心，用勤勞和智慧創(chuàng)造美好的未來。 教學(xué)難點(diǎn)：懂得只有正確處理人與自然的關(guān)系，未來才會(huì)變得美好。 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)未來 1、揭示課題。 2、未來是我們每個(gè)人要去的地方，未來社會(huì)是什么樣子呢？讓我們走進(jìn)“未來風(fēng)景線”，來認(rèn)識(shí)未來社會(huì)的特征吧。 活動(dòng)二：設(shè)

2、想未來 1、師：這是未來社會(huì)的特征，那專家眼中的未來會(huì)是怎樣的呢？讓我們走進(jìn)“世界窗”來看一看。閱讀《專家對(duì)21世紀(jì)前10年內(nèi)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行的預(yù)測(cè)》 2、學(xué)生展示交流搜集的資料。 3、師：人們?cè)O(shè)想的未來，各種各樣，而我們未來社會(huì)的主人，未來社會(huì)的藍(lán)圖將由我們來描繪。那你能設(shè)想未來社會(huì)生活可能的趨勢(shì)嗎？請(qǐng)你用自己喜歡的方式展示你設(shè)想的未來。 4、學(xué)生小組交流設(shè)想，準(zhǔn)備匯報(bào)。可以用各種方式來展現(xiàn)學(xué)生腦海中的未來，如：文字介紹、繪畫、歌曲、表演等。（引導(dǎo)學(xué)生從未來的科技、未來的物質(zhì)生活、未來的世界各國(guó)之間等方面暢想未來。） 5、全班交流。 活動(dòng)三：預(yù)測(cè)未來 1、師：看了同學(xué)們的展示，

3、似乎未來社會(huì)的生活就在眼前，你們的設(shè)想真是太出乎意料了。那大家覺得同學(xué)們和專家的設(shè)想能實(shí)現(xiàn)嗎？ 2、全班討論交流，說說哪些設(shè)想可能實(shí)現(xiàn)，并說明理由。 3、小結(jié)：沒有大膽的設(shè)想，就沒有美好的未來。相信科技的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，必將創(chuàng)造我們美好的未來。 活動(dòng)四：我看未來 1、師：對(duì)未來社會(huì)的構(gòu)想，不同的人會(huì)有不同的看法。你持樂觀態(tài)度還是悲觀態(tài)度呢？ 2、辯論會(huì)：根據(jù)自己的觀點(diǎn)展開辯論，陳述理由。 3、小結(jié)：只要人們妥善處理人類與科技、自然的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步一定會(huì)給我們帶來更加幸福的生活 活動(dòng)五：迎接未來 1、師：小學(xué)生活即將結(jié)束，美好的未來正向大家招手?！镀返屡c社會(huì)》課陪伴你從三年級(jí)到六年級(jí)，現(xiàn)在也要和你說再見了。過去的四年中你在這門課中有哪些收獲呢？ 2、全班交流。 3、面對(duì)就要到來的中學(xué)生活，你認(rèn)為自己還要作些什么準(zhǔn)備呢？ 4、小結(jié)：讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，接受挑戰(zhàn)，經(jīng)受洗禮，不斷進(jìn)取，迎接美好的未來吧。 友情提示：部分文檔來自網(wǎng)絡(luò)整理，供您參考！文檔可復(fù)制、編輯，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 2 / 2