《川教版九上近代史上第一學(xué)習(xí)主題練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《川教版九上近代史上第一學(xué)習(xí)主題練習(xí)題（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、世界近代史上第一學(xué)習(xí)主題練習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題1、“世界近代史上的風(fēng)云人物，他在革命的暴風(fēng)雨中崛起，他為法蘭西的新生立下了赫赫戰(zhàn)功，也曾給歐洲留下了難以撫平的戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷?！蔽闹械摹八笔牵ǎ〢克倫威爾B華盛頓C羅伯斯比爾D拿破侖2“人們生來(lái)而且始終是自由的，在權(quán)利上是平等的；這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫；財(cái)產(chǎn)是神圣不可侵犯的權(quán)利；法律面前人人平等”此話出自的文獻(xiàn)是（）A聯(lián)合國(guó)憲章B權(quán)利法案C獨(dú)立宣言D人權(quán)宣言3某校歷史興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)拿破侖的“功”與“過(guò)”展開(kāi)了討論。他們對(duì)拿破侖的下列評(píng)價(jià)，錯(cuò)誤的是（）A頒布法典，鞏固資產(chǎn)階級(jí)革命成果B打敗歐洲反法同盟，解除外來(lái)威脅C建立軍事帝國(guó)，

2、維護(hù)封建專(zhuān)制統(tǒng)治D發(fā)動(dòng)侵略掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)，導(dǎo)致帝國(guó)崩潰4圖是某同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)所示內(nèi)容判斷他筆記中設(shè)計(jì)的歷史人物是（） 圖A華盛頓B羅伯斯庇爾C克倫威爾D拿破侖5.法國(guó)國(guó)旗上的藍(lán)、白、紅三色分別代表自由、平等、博愛(ài)，是法國(guó)大革命的象征。當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)頒布的綱領(lǐng)性文件宣稱(chēng)：人們生來(lái)自由，權(quán)利平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。此文件是（）A.權(quán)利法案B.人權(quán)宣言C.獨(dú)立宣言D.解放黑人奴隸宣言6某歷史興趣小組的同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找攻占巴士底獄、處死路易十六、人權(quán)宣言等資料，由此可以判斷他們正在探究學(xué)習(xí)（）A英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng) C法國(guó)大革命D第一次世界大戰(zhàn)7.下列對(duì)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，正確的有（）打

3、擊了歐洲的封建勢(shì)力損害了被侵略國(guó)家人民的利益是具有完全正義性質(zhì)的民族戰(zhàn)爭(zhēng)是導(dǎo)致拿破侖帝國(guó)覆亡的一個(gè)重要原因A.B.C.D.87月14日是法國(guó)國(guó)慶日。每年的這一天，法國(guó)人民都要隆重紀(jì)念這個(gè)帶給他們民主、自由的日子。這緣于下列哪一事件？（）A攻占巴士底獄B發(fā)布人權(quán)宣言 C成立巴黎公社D建立第一共和國(guó)9.拿破侖是世界歷史上的一位傳奇人物。他對(duì)法國(guó)歷史發(fā)展最主要的貢獻(xiàn)是（）A.領(lǐng)導(dǎo)人民攻占巴士底獄B.建立法蘭西第一帝國(guó)C.頒布法典，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治D.率軍遠(yuǎn)征俄羅斯10右圖是小劉同學(xué)最近閱讀的一本書(shū)的部分目錄。他讀的應(yīng)該是（）A克倫威爾評(píng)傳B羅伯斯庇爾評(píng)傳 C拿破侖評(píng)傳D華盛頓評(píng)傳11歐洲封建君主說(shuō)，

4、拿破侖不過(guò)是一個(gè)“1789年瘟疫的暴發(fā)戶(hù)”?！?789年瘟疫”指的是（）A英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命B工業(yè)革命 C法國(guó)大革命D明治維新12.人權(quán)宣言明確規(guī)定“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”，依據(jù)當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況來(lái)分析，人權(quán)宣言保護(hù)的主要是下列哪一階層的利益？（）A .教士、貴族B.新貴族C.資產(chǎn)階級(jí)D.無(wú)產(chǎn)階級(jí)13拿破侖是世界歷史上的一痊傳奇式人物，人們對(duì)他的評(píng)價(jià)歷來(lái)褒貶不一，但誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)他對(duì)法國(guó)和歐洲所產(chǎn)生的巨大影響。拿破侖的主要?dú)v史事跡是（）A.制訂人權(quán)宣言B.廢除黑人奴隸制度 C.發(fā)表共產(chǎn)黨宣言D.建立法蘭西第一帝國(guó)14.拿破侖在逝世前說(shuō)了一段話：“我是一位新普羅米修斯我曾從天上竊了火種，作為

5、一份禮物，奉獻(xiàn)給法蘭西。”拿破侖奉獻(xiàn)給法蘭西的“火種”是（）A.赫赫戰(zhàn)功B.拿破侖法典C.加冕稱(chēng)帝D.建立法蘭西共和國(guó)15下面是小雨同學(xué)制作的一個(gè)反映近代西方民主發(fā)展歷程的年代尺。該年代尺中，標(biāo)注正確的是（） A B C D16林亨特在人權(quán)的發(fā)明：一部歷史一書(shū)的開(kāi)篇提到：1689年英國(guó)權(quán)利法案，1789年法國(guó)人權(quán)宣言，1776年美國(guó)獨(dú)立宣言被視為這一時(shí)期最具代表性的三份人權(quán)文獻(xiàn)”。其中獨(dú)立宣言與權(quán)利法案、人權(quán)宣言相比，其顯著特點(diǎn)是（）A以法律形式限制君主的權(quán)力B宣告獨(dú)立，脫離殖民統(tǒng)治C強(qiáng)調(diào)私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯D建立三權(quán)分立聯(lián)邦制國(guó)家17英法資產(chǎn)階級(jí)革命和美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因，相同點(diǎn)是（）A腐

6、朽的封建制度阻礙了資本主義的發(fā)展B殖民統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展C專(zhuān)制王權(quán)同議會(huì)的矛盾激化D資本主義的發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙18.下列關(guān)于權(quán)利法案獨(dú)立宣言人權(quán)宣言共同點(diǎn)的說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）A.都反對(duì)封建專(zhuān)制統(tǒng)治B.都反映了資產(chǎn)階級(jí)的要求C.都具有歷史的進(jìn)步性D.都有利于資本主義的發(fā)展19.英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是（）A.都是為了推翻封建王朝統(tǒng)治B.都由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)C.都曾建立君主立憲政體D.都曾遭到外來(lái)武裝干涉20.在探究性學(xué)習(xí)中，王曉波同學(xué)總結(jié)了英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的相關(guān)內(nèi)容，三國(guó)革命的共同點(diǎn)是（）A為限制王權(quán)，制定了本國(guó)憲法B建立了資產(chǎn)階級(jí)君主立憲C進(jìn)行了反對(duì)外國(guó)干涉的戰(zhàn)爭(zhēng)D改變了原有的社會(huì)

7、性質(zhì)21某歷史研究小組的同學(xué)收集了“文藝復(fù)興與新航路的開(kāi)辟”、“法國(guó)大革命”、“美國(guó)的獨(dú)立”、“英國(guó)的新生”等相關(guān)資料，你認(rèn)為他要研究的課題最有可能的是（）A“蒸汽時(shí)代”B歐美國(guó)家的巨變C城市化進(jìn)程D社會(huì)生活的變遷）22備受同學(xué)們喜愛(ài)的NBA球星很多是黑人。歷史上與非洲黑人大批來(lái)到美洲有關(guān)的史實(shí)是（）A光榮革命B“三角貿(mào)易”C法國(guó)大革命D美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)23在現(xiàn)在的南美大陸，巴西的官方語(yǔ)言是葡萄牙語(yǔ)，其余大部分國(guó)家使用西班牙語(yǔ)，這主要源于（）A文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)B南美各國(guó)的獨(dú)立運(yùn)動(dòng) C新航路開(kāi)辟D罪惡的三角貿(mào)易24“女王，印度人民感恩戴好？，絕不會(huì)把你遺忘，您的犧牲將激起爭(zhēng)取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪?！痹?shī)中歌頌的

8、是（）A圣馬丁B玻利瓦爾C章西女王D伊麗莎白女王25.下列人物中，能夠按照“反對(duì)殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立”組合在一起的是（）克倫威爾華盛頓玻利瓦爾章西女王A. B.C.D.二、非選擇題26.（8分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一材料二材料三“這種悲慘的境況，在商業(yè)史上是無(wú)與倫比的。棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了?！庇?guó)駐印度殖民總督本丁克（1）材料一和材料二分別反映的歷史事件是什么？（2分）（2）分別寫(xiě)出材料一中A、B航線的航海家。（2分）（3）材料三反映的情況在印度引發(fā)了什么歷史事件？（1分）（4）材料一與材料二、三有無(wú)內(nèi)在的聯(lián)系，請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分）27閱讀下列材料材料一凡未經(jīng)國(guó)會(huì)同意

9、，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。凡未經(jīng)過(guò)國(guó)會(huì)準(zhǔn)許，借口國(guó)王特權(quán)，為國(guó)王征收，或供國(guó)王使用而征收金錢(qián)，超出國(guó)會(huì)準(zhǔn)許之時(shí)限或方式者，皆為非法。除經(jīng)國(guó)會(huì)同意外，不時(shí)在本王國(guó)內(nèi)征募或維持常備軍，皆屬違法。材料二我們認(rèn)為以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，人們建立起得到被統(tǒng)治者同意的政府。材料三在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。任何政治結(jié)合的目的都在于保存人的自然的和不可動(dòng)搖的權(quán)利，這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫。請(qǐng)回答：（1）材料一從哪幾個(gè)方面限制了王權(quán)？由此英國(guó)確立了什么政治體制？（2）材料二的頒布有什么意義？（3）材料三與哪一歷史事件有關(guān)？該事件的重大歷史意義是什么？（4）概述材料二、三的相同主張。