《文言文閱讀 (3)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《文言文閱讀 (3)（24頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、文言文閱讀 一、(2013·新課標全國卷I)閱讀下面的文言文,完成1~4題。 　　馬文升,字負圖,貌瑰奇多力。登景泰二年進士,授御史。歷按山西、湖廣,風裁甚著。成化初,召為南京大理卿。滿四之亂,錄功進左副都御史。振鞏昌、臨洮饑民,撫安流移,績甚著。是時敗寇黑水口,又敗之湯羊嶺,勒石紀之而還。進右都御史,總督漕運?；?、徐、和饑,移江南糧十萬石、鹽價銀五萬兩振之。孝宗即位,召拜左都御史。弘治元年上言十五事,悉議行。帝耕藉田,教坊以雜戲進。文升正色曰:“新天子當使知稼穡艱難,此何為者?”即斥去。明年,為兵部尚書,督團營如故。承平既久,兵政廢弛,西北部落時伺塞下。文升嚴核諸將校,黜貪懦者三十余人。

2、奸人大怨,夜持弓矢伺其門,或作謗書射入東長安門內。為兵部十三年,盡心戎務,于屯田、馬政、邊備、守御,數條上便宜。國家事當言者,即非職守,亦言無不盡。嘗以太子年及四齡,當早諭教,請擇醇謹老成知書史者,保抱扶持,凡言語動止悉導之以正。山東久旱,浙江及南畿水災,文升請命所司振恤,練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。吏部尚書屠滽罷,倪岳代滽,岳卒,以文升代。南京、鳳陽大風雨壞屋拔木,文升請帝減膳撤樂,修德省愆,御經筵,絕游宴,停不急務,止額外織造,振饑民,捕盜賊。已,又上吏部職掌十事。帝悉褒納。正德時,朝政已移于中官,文升老,連疏求去,許之。家居,非事未嘗入州城

3、。語及時事,輒顰蹙不答。五年卒,年八十五。文升有文武才,長于應變,朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn),外國皆聞其名。尤重氣節(jié),厲廉隅,直道而行。卒后逾年,大盜至鈞州,以文升家在,舍之去。 (節(jié)選自《明史·馬文升傳》) 1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)　(　　) A.登景泰二年進士　　 登:升職 B.錄功進左副都御史 錄:記載 C.振鞏昌、臨洮饑民 振:救濟 D.勒石紀之而還 勒:銘刻 【解析】選A。本題考查對文言實詞的理解能力。此題應在理解文言實詞詞義的基礎上,結合語境進行分析。登:應試得中。 2.以下各組句子中,全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內容的

4、一組是(3分)　(　　) ①新天子當使知稼穡艱難 ②即非職守,亦言無不盡 ③凡言語動止悉導之以正 ④文升請命所司振恤 ⑤減膳撤樂,修德省愆 ⑥止額外織造,振饑民,捕盜賊 A.①②③　　B.①⑤⑥　　C.②④⑥　　D.③④⑤ 【解析】選B。本題考查篩選文中信息的能力。首先要看清題干要求,從文中找到篩選信息的區(qū)域,運用排除法,做出判斷。②是說他恪盡職守,敢于勸諫。③屬于馬文升勸說對太子言語舉止都要正確引導,向皇帝請求下令。排除②③,故選B。 3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)　(　　) A.馬文升仕途順利,政績卓著。他被委任御史以后,歷任多項職務。功業(yè)主

5、要表現在兩個方面:一是處理受災民眾的善后問題;二是擊敗擾亂社會秩序的賊寇。 B.馬文升為人正直,處事嚴明。他敢于直言勸諫,奏事進言均得到采納;又能夠嚴格考察部屬,曾罷免貪婪懦弱者三十余人,奸人怨恨,對他大肆威脅和污蔑。 C.馬文升盡心軍事,關注民生。他任兵部尚書十多年,對屯田、邊備等職責勇于進言。在代吏部尚書時,南京等地遭遇風雨災害,他又請求皇上救助災地百姓。 D.馬文升文武全才,聲名遠揚。朝廷大事往往等他決斷,又有顯赫邊功,外國皆聞其名。為人重氣節(jié),品行端正,以至于大盜各處騷擾,也不去鈞州他的家鄉(xiāng)。 【解析】選D。本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。原文是他去世一年后,大盜到了

6、鈞州,因為馬文升的家在此地,即放棄了那里離開了。此處犯了曲解文意的錯誤。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)在班列中最為耆碩,帝亦推心任之,諸大臣莫敢望也。 譯文: (2)家居,非事未嘗入州城。語及時事,輒顰蹙不答。 譯文: 答案:(1)在朝廷官員中最是年高德劭,皇上也誠心誠意任用他,諸位大臣沒有人敢望其項背。 (2)在家閑居,無事從不到州城去。說到當時政事,總是皺著眉頭不回答。 附【譯文】 　　馬文升,字負圖,相貌奇異很有氣力。景泰二年,考中進士,被授予御史之職。歷任山西、湖廣巡按,作風果斷非常有名。成化初年,被召為南京大理卿。滿四之亂(滿四,蒙古人,

7、援兵數萬在陜西固原反叛),記功晉升為左副都御史。救濟鞏昌、臨洮饑民,安撫流民,業(yè)績突出。當時,在黑水口打敗入侵的敵寇,又在湯羊嶺打敗他們,刻石記功而還。(后又)晉升為右都御史,總督漕運。淮安、徐州、和州發(fā)生饑荒,文升從江南調去十萬石糧食、鹽價銀五萬兩救濟。孝宗即位,召他入朝任命他為左都御史。弘治元年他上奏十五件事,經過討論后全都付諸實行。孝宗仿古天子親耕藉田(古代天子、諸侯征用民力耕種的田。每逢春耕前,天子、諸侯躬耕藉田,以示對農業(yè)的重視),教坊進獻雜戲。文升嚴肅地說:“新任天子應當知道農事的艱難,這些雜戲是什么意思?”就斥退了他們。第二年,擔任兵部尚書,仍像以前那樣督率團營(明自土木之役后,

8、京軍三大營(五軍、三千、神機)損失殆盡。景泰中,于謙從三營中選精兵十萬,分十營集中操練,稱為團營。嘉靖時罷團營,恢復舊制)。當時天下持久太平,兵備荒廢松弛,西北部落少數民族時時伺機入侵。文升嚴格考核將校,貶退三十余個貪婪懦弱的軍官。奸人對他十分怨恨,夜間持弓等在他門旁,有的寫謗書射入東長安門內。馬文升在兵部任職十三年,盡心軍務,對于屯田、馬政、邊備、守御等事務,他多次上書分條陳奏。只要是應當說明的國家大事,即使并非他的本職,也言無不盡。曾經因為太子年已四歲,應該及早進行教育,文升請求挑選淳樸嚴謹、老成又熟悉歷史的人,教育扶持太子,對太子言語舉止都要正確引導。山東久旱無雨,浙江以及南畿發(fā)生水災,

9、馬文升奏請命有關部門救濟撫恤,操練士卒以備不測?；实鄱纪耆蛹{。在朝廷官員中最是年高德劭,皇上也誠心誠意任用他,諸位大臣沒有人敢望其項背。吏部尚書屠滽被罷免,倪岳取代了屠滽,倪岳去世,由馬文升代替倪岳任吏部尚書。南京、鳳陽發(fā)生大風雨,房屋被毀壞,樹木被拔起,馬文升請求皇帝減少飲食撤去歌舞音樂,修養(yǎng)德行反省過失,開御前講席,斷絕游玩和宴飲,停辦并不緊急的事務,停止額外織造,賑濟饑民,捕捉盜賊。事后,文升又奏陳吏部主管的十件事。孝宗全都表示贊賞并接納。正德年間,朝政已轉移到宦官手里,文升年老,接連上疏要求離開,皇帝答應了。在家閑居,無事從不到州城去。說到當時政事,總是皺著眉頭不回答。五年后去世,終

10、年八十五歲。文升有文武兩方面的才能,擅長應變,朝廷中的大事往往要等他來做決定。他在邊疆建立功勛,外國都知道他的名聲。尤其看重氣節(jié),砥礪操守(厲,同“礪”。廉隅,棱角,比喻端方的行為、品性),行事堅守正道。他去世一年后,大盜到了鈞州,因為馬文升的家在此地,即放棄了那里離開了。 二、(2013·新課標全國卷Ⅱ)閱讀下面的文言文,完成1~4題。 　　李揆,字端卿,隴西成紀人,而家于鄭州,代為冠族。少聰敏好學,善屬文。開元末,舉進士,獻書闕下,詔中書試文章,擢拜右拾遺。乾元初,兼禮部侍郎。揆嘗以主司取士,多不考實,徒峻其堤防,索其書策,深昧求賢之意也。其試進士文章,曰:“大國選士,但務得才,經籍在

11、此,請恣尋檢?！庇墒菙翟轮g,美聲上聞。自此頗承恩遇,遂蒙大用。時京師多盜賊,有通衢殺人置溝中者,李輔國方恣橫,上請選羽林騎士五百人以備巡檢。揆上疏曰:“昔西漢以南北軍相統(tǒng)攝,故周勃因南軍入北軍,遂安劉氏?；食媚媳毖?文武區(qū)分,以相伺察。今以羽林代金吾警夜,忽有非常之變,將何以制之?”遂制罷羽林之請。揆在相位,決事獻替,雖甚博辨,性銳于名利,深為物議所非。又其兄自有時名,滯于冗官,竟不引進。同列呂,地望雖懸,政事在揆之右,罷相,自賓客為荊南節(jié)度,聲問甚美。懼其重入,遂密令直省至管內構求過失。密疏自陳,乃貶揆萊州長史同正員。揆既黜官,數日,其兄改授為司門員外郎。后累年,揆量移歙州刺史。初,揆秉

12、政,侍中苗晉卿累薦元載為重官。揆自恃門望,以載地寒,意甚輕易,不納,而謂晉卿曰:“龍章鳳姿之士不見用,獐頭鼠目之子乃求官?！陛d銜恨頗深。及載登相位,因揆當徙職,遂奏為試秘書監(jiān),江淮養(yǎng)疾。既無祿俸,家復貧乏,孀孤百口,丐食取給。萍寄諸州,凡十五六年,其牧守稍薄,則又移居,故其遷徙者,蓋十余州焉。元載以罪誅,除揆睦州刺史,入拜國子祭酒、禮部尚書,為盧杞所惡。德宗在山南,令充入蕃會盟使,加左仆射。行至鳳州,以疾卒,興元元年四月也,年七十四。 (節(jié)選自《舊唐書·李揆傳》) 1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)　(　　) A.而家于鄭州,代為冠族　　　 代:世世 B.少聰敏好學

13、,善屬文 屬:撰寫 C.深昧求賢之意也 昧:冒犯 D.經籍在此,請恣尋檢 恣:任意 【解析】選C。本題考查文言實詞。A項,可以用代入法,整句話的意思是“李揆祖籍陜西成紀,后來定居于鄭州,世代都是豪門大族”,所以“代”解釋為“世世”或“世代”是正確的。B項,可以用聯想遷移法,學過的《張衡傳》中就有“衡少善屬文”的例子,不難判斷“屬”譯為“撰寫”是正確的。C項,可以用語法分析法,“昧”的后面搭配的是“求賢之意”,如把“昧”解釋為“冒昧”,根本講不通,應理解為“違背”。D項,可以用語意代入法,整句話的意思是“經書典籍都在這里,請他們任意搜尋查找”

14、,“恣”解釋為“任意”字通句順,合情合理。 2.以下各組句子中,全都表明李揆深受朝廷器重的一組是(3分)　(　　) ①獻書闕下,詔中書試文章 ②自此頗承恩遇,遂蒙大用 ③遂制罷羽林之請 ④后累年,揆量移歙州刺史 ⑤奏為試秘書監(jiān),江淮養(yǎng)疾 ⑥入拜國子祭酒、禮部尚書 A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 【解析】選A。③是李揆規(guī)勸皇帝不要用羽林軍取代金吾衛(wèi)軍巡夜,并被皇帝采納,這是說明李揆的遠見卓識。④是李揆遇赦酌情移至歙州做刺史。⑤是因元載而降職。 3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)　(　　) A.李揆自幼好學,入仕后美名上聞。他出身顯貴

15、人家,聰明敏捷,好學上進,開元末年步入仕途。他主張考查進士務必選拔有真實才能的人,受到廣泛好評。 B.李揆有遠見卓識,上疏得到認可。當時京城治安混亂,盜賊殺人,李輔國請求選羽林軍以備巡視。李揆引西漢舊事說明,如羽林警夜則難以應付突然之變。 C.李揆汲汲于名利,深受人們非議。他在相位時,論及大事頭頭是道,卻熱衷追名逐利。他嫉妒呂地位超過自己,密令捏造呂的過失,最后反而自食其果。 D.李揆與元載交惡,仕途遭遇坎坷。他自恃門望高貴,鄙薄元載出身寒微,元懷恨在心。元登相位后,對他報復,致使他全家衣食無著,在各州飄泊十多年。 【解析】選C。本題考查歸納內容要點,概括中心意思,以及分析概括作者在文

16、中的觀點態(tài)度的能力。A項,相關內容在開頭部分,文中“少聰敏好學”“美聲上聞”“大國選士,但務得才”等信息可做參考,此選項正確。B項,內容指向李揆奏請廢止羽林軍一事,此選項也沒有問題。C項,涉及與呂的爭權奪利,原文說“同列呂,地望雖懸,政事在揆之右”,意思是呂地位名望比不上李揆,但處理政事的能力卻超出李揆;“懼其重入,遂密令直省至管內構求過失”,李揆擔心呂官復原職對自己構成威脅,于是密令官員到呂管轄區(qū)域內捏造其過失。由此看來,選項所說“嫉妒呂地位超過自己”于文無據。D項,相關內容在文尾。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)其兄自有時名,滯于冗官,竟不引進。 譯文:

17、 (2)其牧守稍薄,則又移居,故其遷徙者,蓋十余州焉。 譯文: 答案:(1)他的哥哥當時本有聲望,卻停留在閑散官吏位置上,李揆竟然不加推薦。 (2)當地州郡長官稍有輕慢,就又遷居,所以他搬遷的地方,大約有十多個州。 附【譯文】 李揆,字端卿,祖籍隴西成紀,后來定居于鄭州,世代都是豪門大族。李揆年少時聰敏好學,擅長寫文章。開元末年,考取進士,獻文章給朝廷,皇帝下詔令派中書品評其文章,提升為右拾遺。乾元初,兼任禮部侍郎。李揆曾經認為主管選拔士人,大多不考察實際能力,只是嚴格考試風紀,索要士人的書策,實際上完全違背求取賢才的意圖。他在應試文章中寫道:“作為大國選士的目的,只求得到真正的人才

18、,考試時經書典籍都在這里,請他們任意搜尋查找?！币虼藥讉€月之后,對他好的評價傳到皇上耳中。從此很受皇上的恩遇,于是被重用。當時京城盜賊橫行,有的在當街殺了人把尸體扔到水溝中,此時李輔國專權,他上奏皇上請求選調五百名羽林騎士以備巡視。李揆上疏說:“過去西漢時用南軍、北軍統(tǒng)轄管理京城,所以周勃才有機會從南軍進入北軍,誅滅呂氏,才安定了劉氏天下?；食O置南衙北衙,把文官和武官加以區(qū)分,用來互相偵察監(jiān)督?，F在用羽林軍代替金吾衛(wèi)軍巡夜,假如突然有不同尋常的變故,將用什么控制局面呢?”于是皇上沒有采納用羽林軍巡夜的請求。李揆在宰相職位上,決斷大事,提出興利除弊、官吏進退的主張,雖然非常博學善辯,但他生性熱

19、衷于追名逐利,深受人們非議。還有他的哥哥當時本有聲望,卻停留在閑散官吏位置上,李揆竟然不加推薦。同列的宰相呂的地位名望雖然與李揆懸殊,但處理政事的能力卻在李揆之上,呂被罷相后,以賓客的身份做荊南節(jié)度,聲望非常好。李揆懼怕他再入朝當宰相,于是密令直省機構到呂所屬的地方捏造呂的過失。呂密奏皇上陳述了自己的實情,皇上就貶李揆到萊州做長史同正員,李揆罷官后,過了幾日,他的哥哥改任為司門員外郎。后來過了幾年,李揆遇赦酌情移至歙州做刺史。當初,李揆當政時,侍中苗晉卿多次推薦元載擔任要職。但李揆自恃是名門望族,認為元載出身貧寒,心中很是輕視,不任用他,且對苗晉卿說:“風采出眾的賢士不被任用,而貧賤窮酸的小人

20、卻來求取官職?！痹d懷恨很深。等到元載登上相位,乘李揆應當調職時,就上奏朝廷讓李揆做秘書監(jiān),到江淮養(yǎng)病。李揆既沒有祿俸,家境又貧乏,老少百余口人,靠乞討維持生活。他像浮萍一樣漂泊于多個州郡,共十五六年,當地州郡長官稍有輕慢,就又遷居,所以他搬遷的地方,大約有十多個州。元載因罪被殺后,朝廷任命李揆為睦州刺史,又入京擔任國子祭酒、禮部尚書,被宰相盧杞所嫉恨。德宗皇帝駕幸山南時,命令李揆擔任入蕃會盟使,加封左仆射。他們一行完成使命回到鳳州時,李揆因病而死,死時是興元元年四月,享年七十四歲。 三、(2013·遼寧卷)閱讀下面的文言文,完成1~4題。 公諱堯臣,字伯庸。天圣五年舉進士第一,為將作監(jiān)丞

21、、通判湖州。召試,以著作佐郎直集賢院,知光州。歲大饑,群盜發(fā)民倉廩,吏法當死,公曰:“此饑民求食爾,荒政之所恤也?！蹦苏堃詼p死論。其后遂以著令,至今用之。郭皇后廢,居瑤華宮,有疾,上頗哀憐之。方后廢時,宦者閻文應有力,及后疾,文應又主監(jiān)醫(yī)。后且卒,議者疑文應有奸謀。公請付其事御史,考按虛實,以釋天下之疑。事雖不行,然自文應用事,無敢指言者,后文應卒以恣橫斥死。 元昊反,西邊用兵,以公為陜西體量安撫使。公視四路山川險易,還言某路宜益兵若干,某路賊所不攻,某路宜急為備。至于諸將材能長短,盡識之,薦其可用者二十余人,后皆為名將。是時,邊兵新敗于好水,任福等戰(zhàn)死。今韓丞相坐主帥失律,奪招討副使,知秦

22、州;范文正公亦以移書元昊不先聞,奪招討副使,知耀州。公因言此兩人天下之選也,其忠義智勇,名動夷狄,不宜以小故置之。且任福由違節(jié)度以致敗,尤不可深責主將。由是忤宰相意,并其他議,多格不行。明年,賊入涇原,戰(zhàn)定川,殺大將葛懷敏,乃公指言為備處,由是始以公言為可信,而前所格議,悉見施行。 初,宦者張永和方用事,請收民房錢十之三以佐國事。下三司,永和陰遣人以利動公,公執(zhí)以為不可。 京師數為飛語,及上之左右,往往讒其短者。上一切不問,而公為之亦自若也。 公在政事,論議有所不同,必反復切劘,至于是而后止,不為獨見。在上前,所陳天下利害甚多,至施行之,亦未嘗自名。 公為人純質,雖貴顯不忘儉約。遇人一

23、以誠意,無所矯飾,善知人,多所稱,薦士為時名臣者甚眾。有文集五十卷。將終,口授其弟純臣遺奏,以宗廟至重、儲嗣未立為憂。天子愍然,臨其喪,輟視朝一日,贈左仆射,太常謚曰文安。 (節(jié)選自歐陽修《王堯臣墓志銘》) 1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)　(　　) A.其后遂以著令　　　 著:顯著 B.以釋天下之疑 釋:消除 C.多格不行 格:擱置 D.永和陰遣人以利動公 陰:暗中 【解析】選A。具體分析如下: 選項 具體分析 結　論 A 本項中的“著”為動詞,意思是“表述、寫成”,不是“顯著”的意思。“著令”的意思是“書面寫定的規(guī)

24、章制度” 解釋不正確 B 本項中的“釋”為動詞,同“渙然冰釋”的“釋”,意思是“消除” 解釋正確 C 本項中的“格”為動詞,同“格明詔,當棄市”的“格”,意思是“擱置” 解釋正確 D 本項中的“陰”為副詞,同“陰知奸黨名姓,一時收禽”的“陰”,意思是“暗中,暗地里” 解釋正確 2.以下各組句子中,全都表明王堯臣為人正直的一組是(3分)　(　　) ①公請付其事御史,考按虛實 ②不宜以小故置之 ③尤不可深責主將 ④由是始以公言為可信 ⑤公執(zhí)以為不可 ⑥公為之亦自若也 A.①②④　　B.①③⑤　　C.②③⑥　　D.④⑤⑥ 【解析】選B。①是說王堯臣要求朝廷徹查閻

25、文應嫌疑,體現其不畏權勢,公正無私,符合題意。②③是說王堯臣認為朝廷對犯小錯誤的韓丞相、范仲淹的處置較重,體現了王堯臣的實事求是,不逢迎投合當權者的品行,符合題意。④是側面強調王堯臣的才干,無關正直與否,不符合題意。⑤是說明王堯臣不為利益所動,公事公辦,符合題意。⑥是體現了王堯臣在詆毀面前鎮(zhèn)定自若的神態(tài),無關正直與否,不符合題意。據此,①②③⑤符合題意,由此判斷B項正確。 3.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)　(　　) A.王堯臣軍事才能杰出。西北邊境因元昊作亂發(fā)生戰(zhàn)爭時,王堯臣通過實地考察,對兵力部署、要塞防衛(wèi)等提出了獨到的見解。 B.王堯臣在陜西體量安撫使任上,

26、當現今的韓丞相因好水之戰(zhàn)指揮失當致使任福等人戰(zhàn)死而被貶官時,敢于仗義執(zhí)言。 C.王堯臣居官任職期間,處理政務遇到意見不一致時,一定與大家反復討論,直到取得共識為止,從不固執(zhí)己見。 D.王堯臣一生歷任多職,為國為民,臨終仍掛念國事。皇帝親自參加他的喪禮,并且停止朝政一天以表達哀思。 【解析】選B。因為根據原文“且任福由違節(jié)度以致敗”可知,任福戰(zhàn)死是因為其“違節(jié)度”,不是韓丞相指揮失當,所以B項中的“韓丞相因好水之戰(zhàn)指揮失當致使任福等人戰(zhàn)死”的表述錯誤。 4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)“此饑民求食爾,荒政之所恤也?！蹦苏堃詼p死論。 譯文: (2)遇人一以誠意

27、,無所矯飾,善知人,多所稱,薦士為時名臣者甚眾。 譯文: 答案:(1)“這不過是饑民求食罷了,這應是救濟饑荒的法令所要體恤的?！庇谑钦埱笠詼p免死罪論處。 (2)(王堯臣)對待別人全都真誠,沒有虛假掩飾,善于識人,常常稱譽別人,所推薦的人成為當時名臣的很多。 附【譯文】 王堯臣,字伯庸。天圣五年考取了進士的第一名,被授予將作監(jiān)丞、湖州通判等官職?；实勖嬖嚭?改授為著作佐郎當值集賢院,出任光州知州。這一年光州出現嚴重饑荒,許多強盜打開富民的糧倉(掠奪糧食),有的官吏認為按照法律應以死罪論處,王堯臣說:“這不過是饑民求食罷了,這應是救濟饑荒的法令所要體恤的。”于是請求以減免死罪論處。這之后

28、就書面地寫進了規(guī)章制度,到現在還在使用這些法律。郭皇后被廢后,居住在瑤華宮,生了病,皇上很是同情憐憫她。郭皇后被廢,宦官閻文應與此有很大干系,等皇后生病了,閻文應又主管監(jiān)察醫(yī)治的情況?；屎髮⑺罆r,有人懷疑閻文應有奸謀。王堯臣請求將此事交付給御史,審問調查事情真?zhèn)?來消除天下的懷疑。只是最終沒有這樣做,這樣自此在閻文應當權時,再也沒有人敢指手畫腳了,后來閻文應突然因為放縱專橫的罪名被處死了。 元昊謀反,朝廷要對西部用兵,授予王堯臣為陜西體量安撫使。王堯臣探察四路兵馬所在的山川的艱險程度,回去就說哪一路應該增加多少兵力,哪一路賊兵不會攻打,哪一路應該緊急備戰(zhàn)。說到諸位將領才能的長短,全都頭頭是道

29、,推薦了二十多個可以用得上的人,后來這些人都成了名將。當時,邊關的部隊剛剛在好水打了敗仗,任福等人戰(zhàn)死。當時的韓丞相因為作為主帥出戰(zhàn)失利而被削職為招討副使,出知秦州;范文正公(范仲淹)也因為不知道元昊的謀反而與元昊有過書信來往被削職為招討副使,出知耀州。王堯臣于是說這兩個人是天下德行的楷模,他們忠義智勇,名揚于夷狄,不應該因為小小的緣故就棄置不用。況且任福是因為不聽從節(jié)度而失敗戰(zhàn)死的,更不能因此而加重懲罰他的主將。由于王堯臣的這些言辭沒有投合宰相的心意,等到王堯臣其他的奏議到時,就將其中的大多數擱置而不施行。第二年,賊兵侵入涇原,在定川大戰(zhàn),殺了大將葛懷敏,(定川)就是王堯臣當時指出要緊急備戰(zhàn)

30、的地方,因此大家開始認為他的話是可信的,而以前所擱置起來的奏議,都一一被施行了。 當初,宦官張永和剛開始當權,請求朝廷向百姓收取十分之三的房屋稅以用國事。建議下到了主管財賦的三司,張永和暗地里派人賄賂王堯臣,王堯臣堅持認為那是不可行的。 京師多次流傳王堯臣的謠言,皇上身邊的人也經常說他的壞話。皇上對這一切都置之不理,而王堯臣也泰然自若。 王堯臣處理政事時,遇到有所不同的論議,一定會反復討論,直到取得共識為止,絕不會固執(zhí)己見。在皇上面前,陳述了很多與天下利害攸關的大事,等到這些事情施行時,也從來沒有自夸過。 王堯臣為人純正質樸,即使地位尊貴權勢顯赫時也不忘節(jié)儉。王堯臣對待別人全都真誠,沒

31、有虛假掩飾,善于識人,常常稱譽別人,所推薦的人成為當時名臣的很多。有文集五十卷。在臨終前,他口授他的弟弟王純臣寫下了一道奏章,奏章中表達了宗廟至重,國嗣未立的憂患。皇上對王堯臣的去世非常傷感,等到王堯臣發(fā)喪時,就停止上朝一天,并加贈他為左仆射,太常定謚號為“文安”。 四、(2013·山東卷)閱讀下面的文言文,完成1~5題。 看松庵記 宋　濂 龍泉多大山,其西南一百余里諸山為尤深,有四旁奮起而中洼下者,狀類箕筐,人因號之為“匡山”。山多髯松,彌望入青云,新翠照人如濯。松上薜蘿份份披披,橫敷數十尋,嫩綠可咽。松根茯苓,其大如斗,雜以黃精、前胡及牡鞠之苗,采之可茹。 吾友章君三益樂之,新結

32、庵廬其間。庵之西南若干步,有深淵二,蛟龍潛于其中。云英英騰上,頃刻覆山谷,其色正白,若大海茫無津涯,大風東來,輒飄去,君復為構煙云萬頃亭。庵之東北又若干步,山益高,峰巒益峭刻,氣勢欲連霄漢。南望閩中數百里,嘉樹帖帖地上如薺,君復為構唯天在上亭。庵之正南又若干步,地明迥爽潔,東西北諸峰,皆競秀獻狀,令人愛玩忘倦,兼之可琴可弈、可挈尊罍而飲,無不宜者,君復為構環(huán)中亭。 君詩書之暇,被鶴氅衣,支九節(jié)筇①,歷游三亭中。退坐庵廬,回睇髯松,如元夫、巨人拱揖左右。君注視之久,精神凝合,物我兩忘,恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚,起穿謝公屐,日歌吟萬松間,屐聲鏘然合節(jié),與歌聲相答和。髯松似解君意,亦微微作

33、笙簫音以相娛。君唶②曰:“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵廬云。 龍泉之人士,聞而疑之曰:“章君負濟世長才,當閩寇壓境,嘗樹旗鼓,礪戈矛,帥眾而搗退之,蓋有意植勛業(yè)以自見者。今乃以‘看松’名庵,若隱居者之為,將鄙世之膠擾而不之狎耶,抑以斯人為不足與,而有取于松也?”金華宋濂竊不謂然。夫植物之中,稟貞剛之氣者,唯松為獨多。嘗昧昧思之,一氣方伸,根而蘊者,荄而斂者,莫不振翹舒榮以逞妍于一時。及夫秋高氣清,霜露既降,則皆黃隕而無余矣。其能凌歲寒而不易行者,非松也耶!是故昔之君子每托之以自厲,求君之志,蓋亦若斯而已。君之處也,與松為伍,則嶷然有以自立;及其為時而出,剛貞自持,不為物議之所移奪,卒能立

34、事功而澤生民,初亦未嘗與松柏相悖也。或者不知,強謂君忘世,而致疑于出處間,可不可乎? 　 (選自《宋濂全集》,有刪改) 【注】①九節(jié)筇(qióng):一種竹杖。②唶(jiè):贊嘆。 1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是　(　　) A.采之可茹　　茹:吃 B.皆競秀獻狀 秀:開花 C.被鶴氅衣 被:通“披”,穿著 D.將鄙世之膠擾而不之狎耶 狎:接近 【解析】選B?！靶恪苯忉尀椤靶忝馈?。 2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是　(　　) 【解析】選D。 具體

35、分析 結論 A項,連詞,因此;介詞,趁著 不同 B項,介詞,在;介詞,比 不同 C項,連詞,表修飾;連詞,表轉折 不同 D項,同為連詞,竟 相同 3.以下六句話分別編為四組,全部屬于描寫匡山松樹的一組是　(　　) ①彌望入青云,新翠照人如濯 ②橫敷數十尋,嫩綠可咽 ③嘉樹帖帖地上如薺 ④如元夫、巨人拱揖左右 ⑤日歌吟萬松間 ⑥亦微微作笙簫音以相娛 A.①③④　　B.②③⑤　　C.①④⑥　　D.②⑤⑥ 【解析】選C。②是說薛蘿,③是說嘉樹,⑤是說章三益。 4.對原文有關內容的理解和分析,下列表述不正確的一項是　(　　) A.匡山位于龍泉的西南面,因為四面高

36、聳,中間低洼,形狀如“箕筐”而得名。它景色優(yōu)美,引人入勝。 B.章三益在匡山上蓋了草舍后,又根據草舍周圍環(huán)境的特點建造了三個亭子,在亭中彈琴、下棋、喝酒。 C.章三益讀書之余,常在松間歌吟,與松樹心意相通,精神相合,深得看松之趣,因此把草舍命名為“看松庵”。 D.宋濂不同意龍泉人士對章三益的看法,他認為章三益無論隱居還是出來做官,都能像松樹一樣堅持操守。 【解析】選B?！皬椙?、下棋、喝酒”都是在環(huán)中亭。 5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分) (1)章君負濟世長才,當閩寇壓境,嘗樹旗鼓,礪戈矛,帥眾而搗退之,蓋有意植勛業(yè)以自見者。(5分) 譯文: (2)其

37、能凌歲寒而不易行者,非松也耶!是故昔之君子每托之以自厲,求君之志,蓋亦若斯而已。(5分) 譯文: 答案:(1)章三益具有救世的優(yōu)異才能,當福建賊寇逼近時,他曾經樹起旗鼓,磨礪兵器,率眾擊退了他們,大概是希望建立功業(yè)來顯露自己。 (2)那些能夠冒著每年的嚴寒而不改變品行的,不是松樹嗎!因此從前的君子常常借松樹來激勵自己,推求章三益的志向,大概也是像這樣的吧。 附【譯文】 龍泉有很多大山,在它西南方向一百多里的諸多大山更為幽深,有座大山四面奮然而高聳起來,中間凹下,形狀像箕筐,人們因此稱它為“匡山”。山上有很多枝葉像虬髯一樣的松樹,滿眼望去高入云天,新鮮的翠針映照著人,如同被洗過一樣。松

38、樹上攀附的薜蘿紛披彌漫,橫向衍生成幾十丈長,葉子嫩綠可以吃。松根上寄生的茯苓,有的很大如同斗器,其中雜生著黃精、前胡及牡鞠等植物,采下可吃。 我的朋友章三益非常喜歡這個地方,在山里新蓋起了一座庵廬。庵廬西南方若干步遠,有兩個深潭,蛟龍潛藏在水里。水面上云氣精華向上騰涌而起,頃刻間就覆蓋了山谷,它的顏色是那種純白色,就像大海一樣蒼茫而無邊無際,大風從東面吹來,云氣就會消散,章君因此建起了一座煙云萬頃亭。庵廬的東北方若干步遠,山更加高峻,峰巒更加峭拔尖聳,那種氣勢如同想與霄漢連在一起。向南可看到閩中幾百里遠,嘉樹貼在地上如同薺菜,于是章君又建造了唯天在上亭。庵廬的正南方又是若干步遠,地面明凈闊遠

39、清爽干凈,東西北三個方向的各座山峰,都擺出秀麗的情形爭相競斗,讓人喜愛玩賞忘記了疲倦,再加上在這里可以彈琴可以下棋,可以帶著酒具來喝酒,沒有什么不適宜的,于是章君又因此蓋了一座環(huán)中亭。 章君讀書的閑暇,經常披著鶴翅一樣的大衣,拄著竹杖,先后游歷三座亭子?；貋砭妥阝謴]里,回望虬松,看到它們如同元夫、巨人一樣在左右作揖。章君注視很久,精神凝定聚合,達到了物我兩忘的境界,仿佛同古代的豪杰在千年之前互相交談。章君心情大好,起身穿起謝靈運當年一樣的木鞋,每天在萬棵松樹間歌嘯行吟,木屐的聲音鏗鏘有力合中節(jié)拍,同歌聲互相應和。虬松仿佛了解章君的心意,也發(fā)出輕微的如同笙簫一樣的聲音來互相娛樂。章君贊嘆道:

40、“這就是我觀賞松樹的樂趣啊?！庇谑撬谩翱此伞倍謥砻拟謴]。 龍泉當地的士人,聽聞此事質疑道:“章三益具有救世的優(yōu)異才能,當福建賊寇逼近時,他曾經樹起旗鼓,磨礪兵器,率眾擊退了他們,大概是希望建立功業(yè)來顯露自己。如今竟然用‘看松’來命名自己的庵廬,就如同隱居者做的那樣,他是打算鄙棄世俗的擾攘而不想去親近呢,還是認為那些世俗之人不值得交往,而只能從松樹那里取得他期待的品質呢?”金華的宋濂私下認為不是這樣。在所有植物之中,秉承堅貞剛直的氣度的,只有松樹是最多的。我曾經深深地思考過,天地之氣剛剛舒展,根中蘊藏、收斂的,沒有不在這一個季節(jié)奮起振作舒展開花(繁茂)來顯示自己的美麗的。等到那秋高氣

41、清的時節(jié),霜露已經降下,那么都會枯黃隕落而沒有什么可留下的了。那些能夠冒著每年的嚴寒而不改變品行的,不是松樹嗎!因此從前的君子常常借松樹來激勵自己,推求章三益的志向,大概也是像這樣的吧。章君處世,與松樹為伍,就是卓然屹立來自立品格;等到他在恰當的時候挺身而出,剛直堅貞自然會把持好,不被他人的議論所改變,最終能夠建立功勛并能給百姓恩澤,但當初的想法也不曾同松樹的品格相背離。糊涂的人不明白這個道理,硬說章君忘記塵世,就質疑他隱居山林之間,不是不可以的嗎? 五、(2013·廣東卷)閱讀下面的文言文,完成1~5小題。 張詠,字復之,濮州鄄城人。太平興國五年,郡舉進士,議以詠首薦。有夙儒張覃者未第,

42、詠與寇準致書郡將,薦覃為首,眾許其能讓。會李沆、宋、寇準連薦其才,以為荊湖北路轉運使。奏罷歸、峽二州水遞夫。就轉太常博士。太宗聞其強干,召還。張永德為并、代都部署,有小校犯法,笞之至死。詔案其罪。詠封還詔書,且言:“陛下方委永德邊任,若以一部校故,推辱主帥,臣恐下有輕上之心?！碧诓粡?。未幾,果有營兵脅訴軍校者,詠引前事為言,太宗改容勞之。 出知益州,時李順構亂,王繼恩、上官正總兵攻討,頓師不進。詠以言激正,勉其親行,仍盛為供帳餞之。正由是決行深入大致克捷時寇略之際民多脅從詠移文諭以朝廷恩信使各歸田里。? 初,蜀士知向學,而不樂仕宦。詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學行,為鄉(xiāng)里所稱;遂敦勉就

43、舉,而三人者悉登科。士由是知勸。 咸平二年,夏,詠以工部侍郎出知杭州。屬歲歉,民多私鬻鹽以自給。捕獲犯者數百人,詠悉寬其罰而遣之。官屬請曰:“不痛繩之,恐無以禁?！痹佋?“錢塘十萬家,饑者八九,茍不以鹽自活,一旦蜂聚為盜,則為患深矣。俟秋成,當仍舊法?！蔽迥?真宗以詠前在蜀治行優(yōu)異,復命知益州。會遣謝濤巡撫西蜀,上因令傳諭詠曰:“得卿在蜀,朕無西顧之憂矣。” 詠與青州傅霖少同學。霖隱不仕。詠既顯,求霖者三十年,不可得。至是來謁,閽吏白傅霖請見,詠責之曰:“傅先生天下賢士,吾尚不得為友,汝何人,敢名之!” (選自《宋史·張詠傳》,有刪節(jié)) 1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3

44、分)　(　　) A.有夙儒張覃者未第　　第:科舉考中 B.推辱主帥 推:追究 C.不痛繩之 繩:捆綁 D.復命知益州 知:掌管 【解析】選C。本題考查掌握常見文言實詞在文中含義的能力。C項中的“繩”的意思是“約束,制裁”,成語“繩之以法”即取此義。 2.下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)　(　　) 【解析】選C。本題考查掌握常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A項,把/因為;B項,作為/被;C項,表承接,可譯為“然后”;D項,……的人/表停頓,無意義。 3.下列文句中,斷句正確的一項是(3分)　(

45、　　) A.正由是決行深入/大致克捷/時寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里 B.正由是決行深入/大致克捷時/寇略之際/民多脅從/詠移文諭以朝廷恩信/使各歸田里 C.正由是決行深入/大致克捷/時寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里 D.正由是決行深入/大致克捷時/寇略之際/民多脅從詠/移文諭以朝廷恩信/使各歸田里 【解析】選A。本題考查文言斷句的能力。這是廣東卷2013年的一個小變化,也可看成是對前幾年主觀斷句題的繼承與創(chuàng)新?？筛鶕湟庹_斷句,正確標點如下:“正由是決行深入,大致克捷。時寇略之際,民多脅從,詠移文諭以朝廷恩信,使各歸田里。” 4.下列對

46、原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(3分)　(　　) A.在張永德被懲辦后不久,太宗就意識到張詠的意見是對的。 B.當李順叛亂的時候,張詠敦促上官正出兵討伐,并為之隆重餞行。 C.在歉收時,張詠主張對販私鹽的人從輕處分,并建議從此后都減輕刑罰。 D.真宗對張詠在四川的表現很滿意,通過謝濤傳達了對張詠的贊賞。 【解析】選C。本題考查對內容要點的分析概括能力。解答這類試題的方法,一般需要從全文著眼,尋找與選項內容相一致的信息。這類試題在設計錯誤項時迷惑性往往很強,這就要求在閱讀文言文時不能采用瀏覽、跳讀的閱讀方式,而要做到“字字落實,真正理解”,只有這樣才能夠識別選項的正誤;同時,

47、要比較熟悉這類題目設錯的方法,如無中生有、張冠李戴、顛倒因果、翻譯錯關鍵詞等等;另外,四個選項中有三個的內容是正確的,這對讀懂文章起著重要的作用。C項,依原文“俟秋成,當仍舊法”可知,張詠“建議從此后都減輕刑罰”與之是不相符的。A項,對應的內容在文中第一自然段結尾處。B項,對應的內容在文中第二自然段前半部分。D項,對應的內容在文中第四自然段后半部分。這三項均是對原文內容的正確的分析和概括,表述無誤。 5.根據具體要求分別完成下列各題。(10分) (1)將下列句子翻譯為現代漢語。(7分) ①茍不以鹽自活,一旦蜂聚為盜,則為患深矣。(4分) 譯文: ②傅先生天下賢士,吾尚不得為友,汝何人

48、,敢名之!(3分) 譯文: 答案:①(這些人)如果不能用販賣私鹽來養(yǎng)活自己,將來一旦像蜂群一樣聚集起來成為強盜,那么就會成為很大的禍害。 ②傅先生是天下很有才德的人,我尚且沒機會跟他成為朋友,你是什么人,竟敢直呼其名! (2)從文章中找出能體現張詠“惜才”的兩個事例。(可自己概括,也可引用原文)(3分) 答: 答案:①有夙儒張覃者未第,詠與寇準致書郡將,薦覃為首。②詠察郡人張及、李畋、張逵者皆有學行,為鄉(xiāng)里所稱;遂敦勉就舉。③霖隱不仕。詠既顯,求霖者三十年。 附【譯文】 張詠,字復之,濮州鄄城人。太平興國五年,濮州推舉進士,眾議首先推薦張詠。當地有個叫張覃的老儒生還沒考中進士,

49、張詠就與寇準寫信給本州守將,推薦張覃做首選,眾人都贊許張詠能夠謙讓。正逢李沆、宋、寇準接連推薦他的才干,(朝廷)授任他為荊湖北路轉運使。(張詠)上奏建議罷除歸、峽二州的水遞役夫。就地轉為太常博士。宋太宗聽說他精明強干,召他回朝。張永德任并、代都部署,有個小校官犯了法,被他鞭打致死?；实巯略t審理他的罪行。張詠將詔書封緘退還,并且說:“陛下正委以張永德邊關重任,若因為一個小校官的緣故,使主帥受辱,臣恐怕將會有下級輕視上級之心。”太宗沒有聽從。不久,果然有士兵聯合控告軍校的事發(fā)生,張詠引用前次的事情來議論,太宗為此動容并撫慰他。 出任益州知州,當時李順作亂,王繼恩、上官正統(tǒng)兵攻討,卻停留不前進。張

50、詠用話激勵上官正,勉勵他親自出擊,并盛情地陳設帷帳為他餞行。上官正因此決意出兵深入,終于大獲全勝。當叛軍攻城略地之際,民眾有很多人被脅迫跟隨叛軍的,張詠下達公文向他們曉諭朝廷的恩德和信義,使他們各自回到鄉(xiāng)里。 當初,蜀地士人知道讀書向學,但不喜歡做官。張詠考察州里的張及、李畋、張逵等人都有學問品行,受到鄉(xiāng)里的稱贊;于是敦促勉勵他們參加科舉考試,這三個人果然考取了進士。士子們從此懂得了努力上進。 (宋真宗)咸平二年夏天,張詠以工部侍郎的身份出任杭州知州。正值當年歉收,百姓有很多人私自販賣鹽來自給。(官府)捕獲了幾百個犯法的人,張詠全都減輕刑罰,然后遣散他們。部下屬官請求說:“不嚴加制裁,恐怕無法禁止此事。”張詠說:“錢塘一帶十萬家民眾,饑餓的人有八九萬,(這些人)如果不能用販賣私鹽來養(yǎng)活自己,將來一旦像蜂群一樣聚集起來成為強盜,那么就會成為很大的禍害。等秋天收獲了,當會依舊按舊法辦事?！?咸平)五年,宋真宗因為張詠以前在蜀地政績優(yōu)異,又任命他擔任益州知州。適逢朝廷派遣謝濤巡視西蜀,皇上因此令他轉告張詠說:“有愛卿在蜀地,我沒有西顧之憂了?！? 張詠與青州人傅霖小時候是同學。傅霖隱居不做官。張詠顯貴之后,三十年也沒找到(他)。到這時他來謁見,守門人來報告說傅霖求見,張詠責罵他說:“傅先生是天下很有才德的人,我尚且沒機會跟他成為朋友,你是什么人,竟敢直呼其名!”