《—高中歷史 第2課 維新運(yùn)動的興起課件 新人教版選修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《—高中歷史 第2課 維新運(yùn)動的興起課件 新人教版選修1（18頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、近代中國開眼看世界的第一人是（近代中國開眼看世界的第一人是（ ） A A林則徐林則徐 B B魏源魏源 C C康有為康有為 D D孫中山孫中山地主階級抵抗派地主階級抵抗派師夷長技以師夷長技以制夷！制夷！我是近代中國開眼看世界我是近代中國開眼看世界的第一人！的第一人！林則徐林則徐魏源魏源師夷長技以自強(qiáng)！求富！引進(jìn)西方的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來挽救危機(jī)！僅僅依靠新式槍炮艦僅僅依靠新式槍炮艦船和洋務(wù)企業(yè)，并不船和洋務(wù)企業(yè)，并不能使中國富強(qiáng)！能使中國富強(qiáng)！君主立憲制度是最君主立憲制度是最好的政治制度！必好的政治制度！必須進(jìn)行政治改革！須進(jìn)行政治改革！2.2.代表人物代表人物：王韜王韜、鄭觀應(yīng)鄭觀應(yīng)、薛福成薛福成

2、、馮桂芬馮桂芬1.1.出現(xiàn)時(shí)間：出現(xiàn)時(shí)間：1919世紀(jì)世紀(jì)7070年代（年代（民族資本主義產(chǎn)生民族資本主義產(chǎn)生）3.3.產(chǎn)生原因：產(chǎn)生原因：4.4.主要主張：主要主張：5.5.評價(jià)評價(jià): : (1)(1)變法理論變法理論 人類社會進(jìn)化過程要經(jīng)過人類社會進(jìn)化過程要經(jīng)過“據(jù)亂世據(jù)亂世”“”“升平世（小康）升平世（小康）”和和“太平世（大同）太平世（大同）” 據(jù)亂世據(jù)亂世:君主專制制度君主專制制度; 升平世升平世:君主立憲制度君主立憲制度; 太平世太平世:民主共和制度。民主共和制度。(2)著作著作 新學(xué)偽經(jīng)考新學(xué)偽經(jīng)考孔子改制考孔子改制考(3)特點(diǎn)特點(diǎn) (1)變法理論變法理論1. 2. 3.改革科舉

3、制度，培養(yǎng)人才改革科舉制度，培養(yǎng)人才4.發(fā)展近代工業(yè)發(fā)展近代工業(yè)(2) 擔(dān)任擔(dān)任時(shí)務(wù)報(bào)時(shí)務(wù)報(bào)主筆主筆 發(fā)表發(fā)表變法通議變法通議文章文章 (1)變法理論變法理論(2)著作：著作：仁學(xué)仁學(xué)(3)特點(diǎn)：特點(diǎn)：雜糅雜糅儒儒、釋釋、道道、墨墨各家和西各家和西方資產(chǎn)階級自然科學(xué)、社會政治經(jīng)濟(jì)學(xué)方資產(chǎn)階級自然科學(xué)、社會政治經(jīng)濟(jì)學(xué)說，形成了獨(dú)特的哲學(xué)體系說，形成了獨(dú)特的哲學(xué)體系 (4)影響：推動湖南維新運(yùn)動蓬勃發(fā)展影響：推動湖南維新運(yùn)動蓬勃發(fā)展正當(dāng)維新思想給全國人民帶來思想正當(dāng)維新思想給全國人民帶來思想的沖擊的同時(shí)，的沖擊的同時(shí)，18951895年之事年之事，給全國人，給全國人民心靈上巨大的打擊民心靈上巨大的

4、打擊 簽訂簽訂馬關(guān)條約馬關(guān)條約漢朝時(shí)封建政府用車馬接送被漢朝時(shí)封建政府用車馬接送被征舉的征舉的 讀書人，后來，人們讀書人，后來，人們就用就用“公車公車”作為舉人入京應(yīng)作為舉人入京應(yīng)試的代稱。試的代稱。 “下詔鼓天下之氣，下詔鼓天下之氣，遷都遷都定天下之本，定天下之本，練兵練兵強(qiáng)強(qiáng)天下之勢，天下之勢，變法變法成天下之成天下之治。治。” 。維新變法思想進(jìn)一步擴(kuò)大維新變法思想進(jìn)一步擴(kuò)大，包，包括地主階級在內(nèi)的很多階層都括地主階級在內(nèi)的很多階層都受其影響。受其影響。壽春跆拳道會壽春跆拳道會 小結(jié)小結(jié)：康、梁、譚、嚴(yán)等維新人士為：康、梁、譚、嚴(yán)等維新人士為維新變法的運(yùn)動做了哪些工作？維新變法的運(yùn)動做了哪

5、些工作？公車上書，懇請變法公車上書，懇請變法創(chuàng)辦報(bào)刊，傳播維新創(chuàng)辦報(bào)刊，傳播維新成立團(tuán)體，組織力量成立團(tuán)體，組織力量1897年，譚嗣同等人在年，譚嗣同等人在湖南湖南創(chuàng)辦創(chuàng)辦時(shí)務(wù)學(xué)堂時(shí)務(wù)學(xué)堂時(shí)部分教員合影時(shí)部分教員合影 1 1、康有為在、康有為在孔子改制考孔子改制考中把孔子打扮成主張變革先師，目的是（中把孔子打扮成主張變革先師，目的是（ ） A A改變孔子儒學(xué)宗師的形象改變孔子儒學(xué)宗師的形象 B B引導(dǎo)人們正確認(rèn)識孔子引導(dǎo)人們正確認(rèn)識孔子 C C為維新變法制造歷史根據(jù)為維新變法制造歷史根據(jù) DD發(fā)揚(yáng)中國古代文化傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)中國古代文化傳統(tǒng)2 2、有人說康有為是、有人說康有為是“跪著造反跪著造反”的典型，主要是指他（的典型，主要是指他（ ） A A、主張學(xué)習(xí)西方的政治制度、主張學(xué)習(xí)西方的政治制度 B B、依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝、依靠沒有實(shí)權(quán)的皇帝 C C、變法時(shí)沒有實(shí)行早先提出的設(shè)議院、開國會、定憲法的主張、變法時(shí)沒有實(shí)行早先提出的設(shè)議院、開國會、定憲法的主張 DD、沒有和封建主義思想徹底決裂、沒有和封建主義思想徹底決裂分析分析：這種現(xiàn)象反映了什么？這種現(xiàn)象反映了什么？背后的根源又是什么呢？背后的根源又是什么呢？國聞報(bào)國聞報(bào)強(qiáng)學(xué)會強(qiáng)學(xué)會中外紀(jì)聞中外紀(jì)聞保國會保國會時(shí)務(wù)學(xué)堂時(shí)務(wù)學(xué)堂時(shí)務(wù)報(bào)時(shí)務(wù)報(bào)強(qiáng)學(xué)會強(qiáng)學(xué)會強(qiáng)學(xué)報(bào)強(qiáng)學(xué)報(bào)萬木草堂萬木草堂