《高中地理第一章 1.3自然災(zāi)害與人類(lèi)活動(dòng) （共15張PPT）課件新人教版選修5》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《高中地理第一章 1.3自然災(zāi)害與人類(lèi)活動(dòng) （共15張PPT）課件新人教版選修5（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 為汶川地震遇難者默哀為汶川地震遇難者默哀教學(xué)目的教學(xué)目的 1結(jié)合實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度。2結(jié)合實(shí)例說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)影響受災(zāi)體的易損程度。3綜合地圖分析，理解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)災(zāi)情的“放大”和“縮 小”作用。 4. 確立人與自然共存、用人類(lèi)知識(shí)和智慧降低災(zāi)情的 可持續(xù)發(fā)展觀。 5.運(yùn)用資料，說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然災(zāi)害的影響。一、人類(lèi)活動(dòng)影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度一、人類(lèi)活動(dòng)影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度生態(tài)建設(shè)生態(tài)建設(shè) 生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán) 增加環(huán)境的穩(wěn)定性 生態(tài)破壞生態(tài)破壞 使環(huán)境更不穩(wěn)定 多種自然災(zāi)害頻發(fā) 例： 修建水庫(kù)徑流量穩(wěn)定減輕旱澇災(zāi)害植樹(shù)造林涵養(yǎng)水源、保持水土減少滑坡、泥石流【合作探究】 破壞森林

2、和草場(chǎng)植被、過(guò)量開(kāi)采地下水會(huì)帶來(lái)哪些嚴(yán)重后果？破壞森林和草場(chǎng)植被水土流失風(fēng)蝕沙化洪水加劇沙塵暴加劇過(guò)量開(kāi)采地下水海水入侵、地表沉降、地面塌陷誘發(fā)地震或塌方二、人類(lèi)活動(dòng)影響受災(zāi)體的易損程度二、人類(lèi)活動(dòng)影響受災(zāi)體的易損程度【合作探究】案例案例：北海道強(qiáng)震人員傷亡少的原因：北海道強(qiáng)震人員傷亡少的原因案例案例：不同抗震系數(shù)的房屋導(dǎo)致不同災(zāi)情：不同抗震系數(shù)的房屋導(dǎo)致不同災(zāi)情【合作探究】案案例：北海道強(qiáng)震人員傷亡少的原因例：北海道強(qiáng)震人員傷亡少的原因 2003年9月26日凌晨， 日本北海道遭遇里氏8級(jí)強(qiáng)震，造成了重大財(cái)產(chǎn)損失，但只有1人死亡，400多人受傷。導(dǎo)致這次地震人員傷亡少的原因主要有以下幾方面。

3、一是日本政府對(duì)地震的高度重視。一旦發(fā)生大地震，有關(guān)部門(mén)可在30分鐘內(nèi)自動(dòng)算出受災(zāi)規(guī)模，以便政府迅速展開(kāi)救援。 二是日本國(guó)民有較強(qiáng)的防震意識(shí)。一般的住戶(hù)都很清楚所住居民樓的防災(zāi)緊急通道；在居家布置時(shí)，易倒易碎的物品通常不會(huì)擱置在無(wú)遮擋的地方；在家里沒(méi)人的時(shí)候，日本人的習(xí)慣是關(guān)閉煤氣總閥。另外， 日本每年都要舉行百萬(wàn)人參加的抗震大演習(xí)。 除此之外， 日本的建筑物、道路等公共設(shè)施的防震加固措施效果良好。 結(jié)論：結(jié)論：人們本身的災(zāi)前防范意識(shí)、災(zāi)中的應(yīng)急措施、災(zāi)后的自救互救人們本身的災(zāi)前防范意識(shí)、災(zāi)中的應(yīng)急措施、災(zāi)后的自救互救行為，影響到人自身的易損程度。行為，影響到人自身的易損程度。 隨著城市用地迅速

4、擴(kuò)大，耕地、林草用隨著城市用地迅速擴(kuò)大，耕地、林草用地減少，直接導(dǎo)致洪水徑流的增加，加重城地減少，直接導(dǎo)致洪水徑流的增加，加重城市的洪水災(zāi)害。市的洪水災(zāi)害。【合作探究】案例案例：不同抗震系數(shù)的房屋導(dǎo)致不同災(zāi)情：不同抗震系數(shù)的房屋導(dǎo)致不同災(zāi)情 智利的瓦爾帕萊索城在1985年發(fā)生了78級(jí)地震，由于人們?cè)跒?zāi)前用現(xiàn)代抗震技術(shù)逐一加固了房屋，災(zāi)損大大減少，僅死亡了150人。而1962年發(fā)生在伊朗伊斯法罕的76級(jí)地震，全市幸存者僅有30，有一萬(wàn)多人死亡。造成大量傷亡的主要原因是伊朗人習(xí)慣修建厚墻泥磚房，這種房屋抗震力極差。 結(jié)論：結(jié)論：建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)工程可以改變受災(zāi)體的易損程建設(shè)防災(zāi)減災(zāi)工程可以改變受災(zāi)體的

5、易損程度，從而減輕自然災(zāi)害的損失。度，從而減輕自然災(zāi)害的損失。 三、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)災(zāi)情的三、人類(lèi)活動(dòng)對(duì)災(zāi)情的“放大放大”和和“縮小縮小 總結(jié)：總結(jié)：同樣的災(zāi)害強(qiáng)度下，人類(lèi)在自然災(zāi)害高風(fēng)同樣的災(zāi)害強(qiáng)度下，人類(lèi)在自然災(zāi)害高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的活動(dòng)（比如建房、耕作等）強(qiáng)度和范圍越大，險(xiǎn)區(qū)的活動(dòng)（比如建房、耕作等）強(qiáng)度和范圍越大，高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的經(jīng)濟(jì)密度越大，則災(zāi)情放大；反之則災(zāi)高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的經(jīng)濟(jì)密度越大，則災(zāi)情放大；反之則災(zāi)情減小。人類(lèi)的活動(dòng)，有可能導(dǎo)致大災(zāi)小害，或者情減小。人類(lèi)的活動(dòng)，有可能導(dǎo)致大災(zāi)小害，或者小災(zāi)大害。小災(zāi)大害。四、社會(huì)發(fā)展不同階段的災(zāi)情變化四、社會(huì)發(fā)展不同階段的災(zāi)情變化【合作探究】 分析在原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社

6、會(huì)、工業(yè)社會(huì)，影響到人類(lèi)的災(zāi)害種類(lèi)分別有哪些?為什么存在這樣的區(qū)別? 人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)力水平由低向高發(fā)展，從以畜牧業(yè)、人類(lèi)社會(huì)的生產(chǎn)力水平由低向高發(fā)展，從以畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主向以工業(yè)、服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主發(fā)展；人類(lèi)對(duì)于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主向以工業(yè)、服務(wù)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主發(fā)展；人類(lèi)對(duì)于自然資源、環(huán)境的利用程度逐漸加深、范圍增大，活動(dòng)范自然資源、環(huán)境的利用程度逐漸加深、范圍增大，活動(dòng)范圍從地表向地下和空中、從陸地向海洋發(fā)展，資源利用從圍從地表向地下和空中、從陸地向海洋發(fā)展，資源利用從土地資源、生物資源向礦產(chǎn)資源、能源資源發(fā)展。因此越土地資源、生物資源向礦產(chǎn)資源、能源資源發(fā)展。因此越來(lái)越多的自然異變影響到人類(lèi)生產(chǎn)生活，即

7、更多種的自然來(lái)越多的自然異變影響到人類(lèi)生產(chǎn)生活，即更多種的自然災(zāi)害影響到人類(lèi)。在原始社會(huì)，影響人類(lèi)的災(zāi)種主要是地災(zāi)害影響到人類(lèi)。在原始社會(huì)，影響人類(lèi)的災(zāi)種主要是地震、滑坡、泥石流。到農(nóng)業(yè)社會(huì)，除了上述災(zāi)種外還有洪震、滑坡、泥石流。到農(nóng)業(yè)社會(huì)，除了上述災(zāi)種外還有洪澇、旱災(zāi)、病蟲(chóng)害、寒潮、臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮等。到工業(yè)社會(huì)，澇、旱災(zāi)、病蟲(chóng)害、寒潮、臺(tái)風(fēng)、風(fēng)暴潮等。到工業(yè)社會(huì)，除了上述災(zāi)種外還有赤潮、海水入侵、海冰等。除了上述災(zāi)種外還有赤潮、海水入侵、海冰等。 【課堂小結(jié)】影響（ ）程度影響（ ）程度社會(huì)發(fā)展不同階段的（ ）觀人類(lèi)活動(dòng)影響自然災(zāi)害正面影響負(fù)面影響請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下這節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)【課堂小結(jié)】生態(tài)建設(shè)生態(tài)破壞人口社會(huì)經(jīng)濟(jì)減災(zāi)工程影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度影響受災(zāi)體的易損程度社會(huì)發(fā)展不同階段的災(zāi)情觀人類(lèi)活動(dòng)影響自然災(zāi)害正面影響負(fù)面影響縮小災(zāi)情放大災(zāi)情請(qǐng)同學(xué)們總結(jié)一下這節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)謝謝！再見(jiàn)！