《廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)七年級歷史上冊 第23課 江南地區(qū)的開發(fā)課件 岳麓版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中峰鄉(xiāng)育才中學(xué)七年級歷史上冊 第23課 江南地區(qū)的開發(fā)課件 岳麓版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第23課課 江南地區(qū)的開發(fā)江南地區(qū)的開發(fā)了解自東漢末年以來北方人口南了解自東漢末年以來北方人口南遷的時間、原因、特點和影響，遷的時間、原因、特點和影響，了解南朝政權(quán)的更替、江南經(jīng)濟了解南朝政權(quán)的更替、江南經(jīng)濟發(fā)展的條件及主要表現(xiàn)。發(fā)展的條件及主要表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1、東漢末年以來，北方人口大量南遷，南遷人、東漢末年以來，北方人口大量南遷，南遷人口主要集中在長江中游的口主要集中在長江中游的 、 和長江下和長江下游的游的 地區(qū)，其次是地區(qū)，其次是 和和 。2、公元、公元420年，東晉大將年，東晉大將 自立為帝，建立宋。自立為帝，建立宋。此后此后160多年間，南方經(jīng)多年間，南方經(jīng) 、 、 、

2、 四個四個朝代，都城均在朝代，都城均在 ，總稱南朝。，總稱南朝。3、南朝時、南朝時 、 是江南絲織品最多的地方。是江南絲織品最多的地方。南朝發(fā)明的南朝發(fā)明的 ，是冶鐵技術(shù)的一大進步。，是冶鐵技術(shù)的一大進步。4、南朝商業(yè)發(fā)展迅速，涌現(xiàn)了、南朝商業(yè)發(fā)展迅速，涌現(xiàn)了 、 、 等重要商業(yè)城市，等重要商業(yè)城市， 成為海外貿(mào)易中心成為海外貿(mào)易中心。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)益州益州揚州揚州荊州荊州宋宋齊齊梁梁陳陳建康建康灌鋼法灌鋼法建康建康江陵江陵番禺番禺閩江地區(qū)閩江地區(qū) 嶺南地區(qū)嶺南地區(qū)劉裕劉裕揚州揚州荊州荊州1 1、北方人口南遷的時間和原因北方人口南遷的時間和原因2 2、南遷人口集中的地區(qū)南遷人口集中的地區(qū)3

3、3、北民南遷的意義北民南遷的意義材料：材料：西晉永嘉年間，北方由于戰(zhàn)亂（八王之亂和西晉永嘉年間，北方由于戰(zhàn)亂（八王之亂和五胡南下）而遭到嚴重破壞，城鄉(xiāng)滿目瘡痍，田地五胡南下）而遭到嚴重破壞，城鄉(xiāng)滿目瘡痍，田地荒蕪，一片殘敗的景象；而長江以南地區(qū)，卻還?；氖?，一片殘敗的景象；而長江以南地區(qū)，卻還保持太平、安康和豐盛的景象。持太平、安康和豐盛的景象。結(jié)合材料和課本內(nèi)容分析，這結(jié)合材料和課本內(nèi)容分析，這一時期為什么會出現(xiàn)人口南遷一時期為什么會出現(xiàn)人口南遷的現(xiàn)象？的現(xiàn)象？為了逃避戰(zhàn)亂為了逃避戰(zhàn)亂1.1.北方人口南遷北方人口南遷從東漢到東晉的數(shù)百年間，從東漢到東晉的數(shù)百年間，北方人口南遷形成了哪幾次北方

4、人口南遷形成了哪幾次高潮？其原因是什么？高潮？其原因是什么？【想一想【想一想】北方人口南遷示意圖北方人口南遷示意圖益州益州荊州荊州揚州揚州嶺嶺 南南閩閩 江江大量的人口南遷有何意義？大量的人口南遷有何意義？1.1.南方的勞動力增加。南方的勞動力增加。2.2.給南方到來了先進技術(shù)和經(jīng)驗。給南方到來了先進技術(shù)和經(jīng)驗。3.3.促進南方經(jīng)濟的發(fā)展。促進南方經(jīng)濟的發(fā)展。 在我國進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我在我國進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，我們身邊有沒有人口流動現(xiàn)象？這些人口流動對經(jīng)們身邊有沒有人口流動現(xiàn)象？這些人口流動對經(jīng)濟發(fā)展有什么作用？濟發(fā)展有什么作用？1.1.戰(zhàn)亂時期為了逃避戰(zhàn)亂會出現(xiàn)人口流

5、動。戰(zhàn)亂時期為了逃避戰(zhàn)亂會出現(xiàn)人口流動。2.2.和平時期為了經(jīng)濟的發(fā)展也會出現(xiàn)人口流動。和平時期為了經(jīng)濟的發(fā)展也會出現(xiàn)人口流動。3.3.人口流動是社會發(fā)展的一種表現(xiàn)。人口流動是社會發(fā)展的一種表現(xiàn)?！舅季S遨游【思維遨游】南朝南朝（建康）（建康）420420589589宋宋420420479479齊齊479479502502梁梁502502557557陳陳557557589589二二. .江南經(jīng)濟的發(fā)展江南經(jīng)濟的發(fā)展劉裕建康建康建康建康建康建康建康建康江南經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)江南經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)1 1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展、農(nóng)業(yè)的發(fā)展2 2、手工業(yè)的迅速發(fā)展手工業(yè)的迅速發(fā)展3 3、城市和商業(yè)的發(fā)展城市和商業(yè)的發(fā)展弓

6、箭弓箭牧牧 馬馬麥麥水太湖今貌太湖今貌荊江大堤荊江大堤興修水利興修水利揚州荊州絲織業(yè)絲織業(yè)南朝時發(fā)南朝時發(fā)明灌鋼法明灌鋼法用生鐵的溶液灌入未經(jīng)鍛打的用生鐵的溶液灌入未經(jīng)鍛打的熟鐵中，然后反復(fù)鍛打，能大熟鐵中，然后反復(fù)鍛打，能大大提高鋼的質(zhì)量。大提高鋼的質(zhì)量。冶鑄業(yè)冶鑄業(yè)建康江陵廣州（番禺）（番禺）城市和商業(yè)的發(fā)展城市和商業(yè)的發(fā)展 據(jù)史書記載，漢朝時據(jù)史書記載，漢朝時“楚越之地，地廣人楚越之地，地廣人稀，飯稻羹魚，或火耕稀，飯稻羹魚，或火耕江淮以南，無凍餓江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家之人，亦無千金之家”。想一想，這段材料反。想一想，這段材料反映了當時南方怎樣的生產(chǎn)和生活狀況？南朝時，映了當

7、時南方怎樣的生產(chǎn)和生活狀況？南朝時，這一情況發(fā)生了哪些變化？這一情況發(fā)生了哪些變化？ 漢朝時，江南和兩廣地區(qū)生產(chǎn)力水平低下，人口稀漢朝時，江南和兩廣地區(qū)生產(chǎn)力水平低下，人口稀少，貧富差別小，經(jīng)濟生活落后的狀況。少，貧富差別小，經(jīng)濟生活落后的狀況。 東晉南朝時，江南得到開發(fā)，生產(chǎn)力水平顯著提高，東晉南朝時，江南得到開發(fā)，生產(chǎn)力水平顯著提高，出現(xiàn)了繁華的大都市和外貿(mào)港口，如建康、江陵和番禺出現(xiàn)了繁華的大都市和外貿(mào)港口，如建康、江陵和番禺等。等。 合作探究一合作探究一社會比較安定社會比較安定 統(tǒng)治者實行休養(yǎng)生息統(tǒng)治者實行休養(yǎng)生息 北方人口南遷帶來大量勞動力、北方人口南遷帶來大量勞動力、先進生產(chǎn)技術(shù)和

8、工具先進生產(chǎn)技術(shù)和工具 南北方人民的共同開發(fā)南北方人民的共同開發(fā) 原因原因合作探究二合作探究二 一、北方人口南遷一、北方人口南遷 1、北方人口南遷的時間和原因、北方人口南遷的時間和原因 2、北方少數(shù)民族南遷的特點、北方少數(shù)民族南遷的特點 3、北方少數(shù)民族南遷的影響、北方少數(shù)民族南遷的影響 二、江南經(jīng)濟的發(fā)展二、江南經(jīng)濟的發(fā)展 1、南朝政權(quán)的更替、南朝政權(quán)的更替 2、江南經(jīng)濟發(fā)展的條件、江南經(jīng)濟發(fā)展的條件 3、江南經(jīng)濟發(fā)展的主要表現(xiàn)、江南經(jīng)濟發(fā)展的主要表現(xiàn) （1）、農(nóng)業(yè)的發(fā)展）、農(nóng)業(yè)的發(fā)展 （2）、手工業(yè)的迅速發(fā)展）、手工業(yè)的迅速發(fā)展 （3）、城市和商業(yè)的發(fā)展）、城市和商業(yè)的發(fā)展1 1好多同學(xué)為

9、家鄉(xiāng)經(jīng)濟成為全國的中心感到自豪。下列好多同學(xué)為家鄉(xiāng)經(jīng)濟成為全國的中心感到自豪。下列造就這成果的歷史背景（南朝時期的江南）哪個是不正造就這成果的歷史背景（南朝時期的江南）哪個是不正確（確（ ） A A南方生產(chǎn)技術(shù)比北方先進南方生產(chǎn)技術(shù)比北方先進 B B、 南方的社會環(huán)境比較穩(wěn)定南方的社會環(huán)境比較穩(wěn)定 C C北方大量人口南遷北方大量人口南遷 D D、 北方先進生產(chǎn)工具傳入南方北方先進生產(chǎn)工具傳入南方2 2北方人口大量南遷的最主要原因是（北方人口大量南遷的最主要原因是（ ） A A 北方戰(zhàn)亂北方戰(zhàn)亂 B B 南方經(jīng)濟發(fā)達南方經(jīng)濟發(fā)達 C C受宗教迫害受宗教迫害 D D民族壓迫民族壓迫3 3古代古代“

10、江南經(jīng)濟發(fā)展江南經(jīng)濟發(fā)展”中的江南指哪？不正確的是中的江南指哪？不正確的是 A A廣義廣義“江南江南”泛指長江以南但不包括四川盆地。泛指長江以南但不包括四川盆地。 B B狹義狹義“江南江南”指長江下游南岸，以太湖為中心包括指長江下游南岸，以太湖為中心包括江蘇南部浙江北部安徽東南部江蘇南部浙江北部安徽東南部 C C特指長江以南地區(qū)特指長江以南地區(qū)D D 就是就是“春分又綠江南岸春分又綠江南岸”的江南的江南AAC4東晉南北朝時期，我國江南地區(qū)得以開發(fā)，其原因不東晉南北朝時期，我國江南地區(qū)得以開發(fā)，其原因不包括（包括（ ）A北方戰(zhàn)亂，南方戰(zhàn)事較少，相對安定北方戰(zhàn)亂，南方戰(zhàn)事較少，相對安定 B北方人口

11、南遷，充實了江南勞動力北方人口南遷，充實了江南勞動力 C北方人民給南方帶去了先進的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗北方人民給南方帶去了先進的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗 D南方遍布人工運河南方遍布人工運河5北方移民南下后，主要分布在什么地區(qū)，部分移民到北方移民南下后，主要分布在什么地區(qū)，部分移民到達嶺南一帶（達嶺南一帶（ ） A長江中下游地區(qū)長江中下游地區(qū) B黃河中下游地區(qū)黃河中下游地區(qū) C長江中游地區(qū)長江中游地區(qū) D黃河中游地區(qū)黃河中游地區(qū)6南朝時，從北方推廣到江南的農(nóng)作物是（南朝時，從北方推廣到江南的農(nóng)作物是（ ） A 水稻水稻 B 玉米玉米 C 小麥小麥 D 粟粟7學(xué)完三國兩晉南北朝時期歷史后，有幾位同學(xué)對這一學(xué)完三國

12、兩晉南北朝時期歷史后，有幾位同學(xué)對這一時期的基本特征進行了概括，你認為其中最為準確的是時期的基本特征進行了概括，你認為其中最為準確的是A.群雄并起與國家分裂群雄并起與國家分裂 B.政權(quán)分立與民族匯聚政權(quán)分立與民族匯聚C.民族交往與民族融合民族交往與民族融合 D.經(jīng)濟發(fā)展與科技進步經(jīng)濟發(fā)展與科技進步DACB（1）、當時是自給自足的自然經(jīng)濟，）、當時是自給自足的自然經(jīng)濟，各地區(qū)之間基本上處于彼此封閉的狀各地區(qū)之間基本上處于彼此封閉的狀態(tài)，相互聯(lián)系甚少，不利于先進技術(shù)態(tài)，相互聯(lián)系甚少，不利于先進技術(shù)的交流和傳播。的交流和傳播。（2）、東漢末年以來、戰(zhàn)亂頻繁，政）、東漢末年以來、戰(zhàn)亂頻繁，政權(quán)分立，再加上統(tǒng)治者不重視先進技權(quán)分立，再加上統(tǒng)治者不重視先進技術(shù)的推廣，因而造紙術(shù)傳播緩慢。術(shù)的推廣，因而造紙術(shù)傳播緩慢。（3）、當時缺乏大眾傳媒手段，新技）、當時缺乏大眾傳媒手段，新技術(shù)傳播緩慢。術(shù)傳播緩慢。