《2011年蘇教版七年級下冊語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2011年蘇教版七年級下冊語文期末教學(xué)質(zhì)量檢測試卷（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、蘇教版七年級下期末模擬試卷5 題號 一 二 三 四 五 總分 分?jǐn)?shù) 一、語文知識積累與運(yùn)用 （共18分） 1.給下列加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字 （3分） 叱zhà( )風(fēng)云 yǐ( )日 粗guǎng ( ) 自怨自艾 ( ) 佇( )立 枸杞 ( ) 2. 找出下列詞語中的錯(cuò)別字，用橫線標(biāo)出，并在下面方格內(nèi)用正楷字寫 出正確的。（2分） 漚心瀝血 相得益章 挑畔 橫度 3

2、. 下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是：（ ） （1分） A.不能自已：已：已經(jīng) 翩躚：形容舞姿的輕盈 B.人跡罕至：罕：稀少 亙古：自古以來 C.鮮為人知：鮮：少 璀璨：形容珠玉等光彩鮮明 D.無動于衷：衷：內(nèi)心 矯?。簭?qiáng)壯有力 4.根據(jù)課文填空：（錯(cuò)漏字均不得分，共5分） （1） 夜來南豐起， （2） 大漠孤煙直， （3） 《木蘭詩》中互文見義，表現(xiàn)戰(zhàn)爭殘酷的句子是：

3、 。 （4） 予獨(dú)愛蓮之 ， ，中通 外直，不蔓不枝…… （5） 江山如此多嬌， （6） 《再別康橋》一詩中，呼應(yīng)第一節(jié)，反復(fù)表露詩人對康橋依戀之情的句子是： ， 。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。 （7） ……但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用 把我周圍的一切連接起來， ，她馬上成為我終身的朋友…… 5. 本學(xué)期推薦名著是《西游記》，你讀了嗎

4、？請從師徒四人中挑選你喜愛的人物，完成下面的知識卡片： （3分） 分類：《西游記》人物 編號：10 人物姓名： 性格特點(diǎn)： 相關(guān)故事： 6. 有一位同學(xué)為校廣播站寫了一則消息，交稿前他請你做些修改。 （4分） ① 為了活潑同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的情

5、感交流，我校最近組織了藝術(shù)節(jié)活動。②同學(xué)們踴躍參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，各逞其能。藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富，節(jié)目形式多樣， ③ 有歌舞、合唱、朗誦、相聲、小品等。活動中，大家增進(jìn)了友誼，鍛煉了能力。藝術(shù)節(jié)后，同學(xué)們又精神飽滿地投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。 （1）找出本消息的導(dǎo)語，在文中用 || 區(qū)分導(dǎo)語和主體部分。 （2）句子①中有詞語搭配不當(dāng)，可將“ ”改為“ ” （3）句子②中，詞語“各逞其能”使用不當(dāng)，應(yīng)改為“ ” （4）句子③中有詞語并列不當(dāng)，應(yīng)刪去“ ” 二、綜合性學(xué)習(xí) （3分） 7. 中國是詩歌的王國，這學(xué)期

6、同學(xué)們又學(xué)了不少詩歌。為了展示、交流大家誦讀詩歌的成果，我校準(zhǔn)備舉行七年級賽詩會。 （1）請你為賽詩會確定一個(gè)主題，使之有明確的范圍。（1分） （2）假如你是主持人，請寫一段簡要的開場白。（2分）

7、 三、現(xiàn)代文閱讀（26分） （一）閱讀下面文段，完成8-11 題（共 8 分） A 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄 向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱， 蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時(shí)會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它 的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有 蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地

8、拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來 沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小 球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。 B我不知道為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴(yán)厲 的書塾。也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了 罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸聛砹T，……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹?到百草園了。Ａｄｅ，我的蟋蟀們?。粒洌?，我的覆盆子們和木蓮們！…… 8. 從A段中找出能夠突出春季和夏季景物特點(diǎn)的句子，寫在下面。（2分）

9、 9. 選段的景物描寫，既抓住了特點(diǎn)，又符合兒童的心理，請以文中劃線句為例說明。 （2分）

10、 10. B段中的“Ａｄｅ”是德語，意思是“別了”或“再見”，多用在兒童告別時(shí)的口語中。想一想，作者為什么用“Ａｄｅ”而不直接用“別了”或“再見”呢？ （2分） 11. 本文是一篇回憶童年生活的散文，節(jié)選文字哪些地方引起了你的興趣，

11、激起了你的共鳴？為什么？ （2分） （二）閱讀下面文段，完成 12-15題（共 8 分） 自碑亭再往北，地勢[A]高峻，由此上至祭堂前平臺，全部砌以寬大的石階。石階以小平臺劃分為8段，每段30余步至54余步不等，共290級。石階盡處，就是寬135米、深30米的大平臺，中央則矗立著陵園的主體建筑──祭殿。平臺是全

12、陵的制高點(diǎn)，這里視野開闊，氣象萬千，既便近觀，又宜遠(yuǎn)眺。當(dāng)陽光燦爛時(shí)，遠(yuǎn)處方山如屏，秦淮似帶；近處村舍相望，田圃縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖細(xì)入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當(dāng)日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參錯(cuò)，遠(yuǎn)峰近樹，依稀可辨，人們又好象面對著大幅的潑墨山水。無論是春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪，大自然都要向人們展示它那的[B]奇妙景色。 12.從括號中選出恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中A、B處。（2分） A. （突然 忽然 居然 陡然 固然） B. （變化無窮 變幻無窮 變化莫測 變幻無奇） 13. 在這

13、段文字中，涉及了哪些說明對象？（2分） 14.對于本段的理解，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） （2分） A.本段主要介紹了站在中山陵的平臺上所看到的美麗景色。 B.本段綜合運(yùn)用了描寫和說明的表達(dá)方式。 C.本段主要運(yùn)用的說明方法是列數(shù)字和摹狀貌。 D.本段的主要參觀順序是由南往北。 15.文段第二句中“每段30步至54步不等”原本為“每段30余步至50余步不等”，改動后好在哪里？談?wù)勀愕目捶?。?分）

14、 （三）閱讀下面文章，完成 16-20題（共 10 分） 你也能做總統(tǒng) ?? 劉燕敏 有個(gè)叫布羅迪的英國教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)冊，它們是皮特金幼兒園B（2）班31位孩子的春季作文，題目叫：“未來我是 ”。 他本以為這些東西，在德軍空襲倫敦時(shí)，在學(xué)校里被炸飛了。沒想到，它們竟安然地躺在自己家里，并且一躺就是五十年。 布羅迪順便翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如：有個(gè)叫彼得的小家伙說，未來的他是海軍大臣

15、，因?yàn)橛幸淮嗡诤Ｖ杏斡?，喝?升海水，都沒被淹死；還有一個(gè)說，自己將來必定是法國的總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國城市的名字，而同班的其他同學(xué)最多的只能背出7個(gè)；最讓人稱奇的，是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為，將來他必定是英國的一個(gè)內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟€沒有一個(gè)盲人進(jìn)入過內(nèi)閣?？傊?1個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來。有當(dāng)馴狗師的，有當(dāng)領(lǐng)航員的，有做王妃的，五花八門，應(yīng)有盡有。 布羅迪讀著這些作文，突然有一種沖動——何不把這些本子重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50年前的夢想。 當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知他的這一想法，為他發(fā)了一則啟事。沒幾天，書信便向布羅迪飛來。他們中間有商人、學(xué)者和

16、政府官員，更多的是沒有身份的，他們都表示，很想知道兒時(shí)的夢想，并且很想得到那本作文簿，布羅迪按地址一一給他們寄去。 一年后，布羅迪身邊僅剩下那個(gè)戴維的作文本沒人索要。他想，他也許是死了。畢竟50年了，50年間是什么事都會發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說：那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢想。不過我已不需要那個(gè)本子，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢想就一直在我的腦子里，我沒有一天放棄過；50年過去了，可以說我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢想。 今天，我還想通過這封信告訴我其他的30位同學(xué)，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了那個(gè)夢想。今天，我還想通過這封信告訴我

17、其他的30位同學(xué)，只要不讓年少時(shí)的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現(xiàn)在你的面前。 布倫克特的這封信后來被發(fā)表在倫敦的《太陽報(bào)》上，因?yàn)樗鳛橛谝晃幻と舜蟪?，用自己的行動證明了一個(gè)真理：假如誰能把三歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望保持50年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了。 16.文中這31位孩子在作文中都設(shè)計(jì)了自己的未來，請你選用文中第三段的三個(gè)詞語來概括這些“設(shè)計(jì)”的特點(diǎn)。 、 、 （2分） 17.說說從這些“設(shè)計(jì)”中可以看出孩子們有哪些共同的性格特點(diǎn)？ （2分）

18、 18. 作者主要通過哪兩件事來刻畫戴維（即布倫克特）這個(gè)人物形象的？ （2分） （1） （2） 19. 戴維（布倫克特）與其他30位同學(xué)對待兒時(shí)作文簿的態(tài)度截然不同，其原因是什么？你從他身上受到了什么啟發(fā)？ （2分）

19、 20. 文章最后寫道：“假如誰能把三歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望保持50年，那么他現(xiàn)在一定已經(jīng)是總統(tǒng)了?！蹦闶欠裢膺@一說法？為什么？（2分）

20、 四、古詩文閱讀（共13分） 閱讀下面文段，完成21-24 題（共 9 分） 黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之， 稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。 稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技止此耳！” 因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。 21. 解釋下列加點(diǎn)字詞： （2分） （1）驢不勝

21、怒，蹄之： （2）斷其喉，盡其肉，乃去： 22. 翻譯下列句子： （2分） 虎因喜，計(jì)之曰：“技止此耳！” 23. 由這則寓言故事中演化出一些成語，請你寫出兩個(gè)：（2分）

22、 24. 這個(gè)故事告訴我們什么道理？對你有什么啟發(fā)？ （3分） 破陣子 辛棄疾 醉里挑燈看劍， 夢回吹角連營。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外聲， 沙場秋點(diǎn)兵。 馬作的盧飛快， 弓如霹靂弦驚。 了卻君王天下事， 贏得生前身后名。 可憐白發(fā)生！ 25.（1）這首詞的下闕側(cè)重抒情議論，其中“了卻君王天下事”的“天下事”指的是

23、 （2分） （2）這首詞表達(dá)了作者抗敵報(bào)國、建功立業(yè)的宏大抱負(fù)，但最后卻發(fā)出了“可憐白發(fā)生”的慨嘆，這是為什么？ （2分） 五、作文 （40分） 26.請從以下兩個(gè)題目中任選一題作文 （）我擁有

24、 （2）我有一個(gè)這樣的朋友 要求：（1）如選擇（1）題，請補(bǔ)全題目 （2）除詩歌外，任何文體都可以 （3）字?jǐn)?shù)不少于500字 （4）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。 題目：

25、

26、

27、

28、 七年級語文參考答案 一、（18分） 1. 咤 翌 獷 yǐ zhù qǐ （每字0.5分，共3分） 2. 嘔 彰 釁 渡 （每字0.5分，共2分） 3. A （1分） 4.（1）小麥覆隴黃（2）長河落日圓（3）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸（4）出淤泥而

29、不染，濯清漣而不妖（5）引無數(shù)英雄競折腰（6）悄悄的我走了，正如我悄悄的來（7）一根不斷的線 織成五光十色的花邊 （每空0.5分，共5分） 5. 答案不唯一，符合名著內(nèi)容即可。如：孫悟空 勇敢聰明，充滿斗爭精神，有叛逆精神，武藝高強(qiáng) 大鬧天宮 三調(diào)芭蕉扇 三打白骨精等 （每處1分，共3分） 6.（1）第一句（1分） （2）活潑 活躍（1分） （3）各逞其能 各顯其能或各顯身手 （1分） （4）合唱 （1分） 二、（3分） 7.（1）例如：李白賽詩會，革命烈士賽詩會，愛國詩賽詩會等 （1分） （2）意思合乎題目要求即可。（2分） 三、（26分

30、） （一）（8分） 8. 春季：碧綠的菜畦，紫紅的桑椹 夏季：鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上 （2分） 9. “低唱”寫出了油蛉的聲音特點(diǎn)，“彈琴”富有蟋蟀動作的特點(diǎn)，寫出了聲音的特征，同時(shí)又是兒童的獨(dú)特感受，表達(dá)了我的喜愛之情。（2分） 10.給人親昵、隨意的感覺，符合兒童的個(gè)性特點(diǎn)，有利于突出人與百草園中動植物的依戀之情，表現(xiàn)出百草園在“我”心目中的地位。 11.意思對即可。（2分） （二）（8分） 12.陡然 變幻無窮 （2分） 13.石階、平臺、祭殿 （2分） 14.C （2分） 15.這句話主要用列數(shù)字的方法說明，數(shù)字有確數(shù)和約數(shù)，臺階的步數(shù)是可以確定

31、的，應(yīng)該使用確數(shù)，這樣使說明語言更加準(zhǔn)確，內(nèi)容更精確。（2分） （三）（10分） 16、千奇百怪、五花八門、應(yīng)有盡有（1分） 17.思維活躍，（1分）想像豐富。（1分）意思對即可 18、① 他堅(jiān)信自己會成為內(nèi)閣大臣；或：50年前在幼兒園時(shí)，他設(shè)計(jì)了自己的奇特夢想；②他沒有索要幼時(shí)的作文簿?；虼穑?0年后實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，并給老師寫信，談了實(shí)現(xiàn)夢想后的感想。19、①因?yàn)樗膲粝胍恢北４嬖谒哪X子里，沒有一天放棄過。（2分） ②【示例】要樹立崇高的理想，并為了這一理想堅(jiān)持不懈地追求奮斗，理想就會成為現(xiàn)實(shí)。（2分） 20、開放性題目，無惟一答案。同意也可，不同意也可，只要能清楚表述理

32、由，自圓其說，即可。（2分） 四 、（13分） 21.（1）用蹄子踢（2）吃完、吃光 （2分） 22.老虎因此而高興，盤算著驢子的本領(lǐng)，心想：“它的本領(lǐng)不過這樣罷了！”（2分） 23.黔驢技窮，龐然大物，黔驢之技 （2分） 24.不要被貌似強(qiáng)大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭、善于斗爭，一定能夠獲得勝利?；颍阂欢ㄒ姓鎸?shí)本領(lǐng)，過硬的本領(lǐng)是適應(yīng)生存的法寶。（3分） 25.（1）恢復(fù)中原，實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一。意思對即可（2）作者一生主張抗金，收復(fù)失地，統(tǒng)一國家，夢中也不忘。但是，由于朝廷腐朽無能，他的理想難以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)他看到自己白發(fā)已生，感到人到暮年，心中不由涌起壯志難酬的悲情。意思對即可。 五、（40分） 說明： 1. 作文滿分的比例掌握在5％左右。 2. 以下四項(xiàng)有一項(xiàng)突出者，可酌情加1～4分，加到滿分40分為止。 （1） 感情特別真摯感人，對人生、社會、自然有獨(dú)特感受。 （2） 立意新穎、深刻。 （3） 構(gòu)思巧妙。 （4） 語言有特色。 3. 沒寫題目的，扣2分。