《九年級思想品德全冊 第四單元立志成才報效祖國4.2走艱苦創(chuàng)業(yè)之路（第二課時）課件 粵教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級思想品德全冊 第四單元立志成才報效祖國4.2走艱苦創(chuàng)業(yè)之路（第二課時）課件 粵教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、4.2 走艱苦創(chuàng)業(yè)之路走艱苦創(chuàng)業(yè)之路（第二課時）（第二課時）現(xiàn)階段我國各族人民的共現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想是什么？最高理想同理想是什么？最高理想是什么？二者關系？是什么？二者關系？最高理想：最高理想：最高理想：最高理想：最高理想：最高理想：實現(xiàn)共產(chǎn)實現(xiàn)共產(chǎn)實現(xiàn)共產(chǎn)實現(xiàn)共產(chǎn)實現(xiàn)共產(chǎn)實現(xiàn)共產(chǎn)主義主義主義主義主義主義共同理想：把我國建設共同理想：把我國建設共同理想：把我國建設共同理想：把我國建設共同理想：把我國建設共同理想：把我國建設成為富強、民主、文明成為富強、民主、文明成為富強、民主、文明成為富強、民主、文明成為富強、民主、文明成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家的社會主義現(xiàn)代化國家的社

2、會主義現(xiàn)代化國家的社會主義現(xiàn)代化國家的社會主義現(xiàn)代化國家的社會主義現(xiàn)代化國家現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流。急的河流。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其 筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實現(xiàn)理想需要艱苦奮斗實現(xiàn)理想需要艱苦奮斗 郎朗在世界杯開幕式上演奏的圖片20062006年在德國舉辦的世界杯沒有中國隊的出席，年在德國舉辦的世界杯沒有中國隊的出席，但卻有一位來自中國的但卻有一位來自中國的“鋼琴天才

3、鋼琴天才”用一曲狂用一曲狂熱的熱的匈牙利狂想曲匈牙利狂想曲為本屆世界杯揭幕。為本屆世界杯揭幕。郎朗郎朗3 3歲時，表現(xiàn)出超常的音樂天賦。歲時，表現(xiàn)出超常的音樂天賦。5 5歲時他就立志要成為世界級的鋼琴大師。歲時他就立志要成為世界級的鋼琴大師。 為了他，父親砸掉了自己鐵飯碗，帶郎朗到北京學藝，為了他，父親砸掉了自己鐵飯碗，帶郎朗到北京學藝，他們租住在一間又小又簡陋的小平房，小郎朗每天清晨準他們租住在一間又小又簡陋的小平房，小郎朗每天清晨準時起來練琴，時起來練琴，每天在鋼琴上彈奏十二三個小時，但有每天在鋼琴上彈奏十二三個小時，但有一段時間，他的鋼琴彈奏總得不到老師的認可，老師當著一段時間，他的鋼琴

4、彈奏總得不到老師的認可，老師當著孩子的面說，連莫扎特的尾巴你都不明白，你的腦子就是孩子的面說，連莫扎特的尾巴你都不明白，你的腦子就是白開水。受到打擊的郎朗不想學琴了，情緒激動的爸爸就白開水。受到打擊的郎朗不想學琴了，情緒激動的爸爸就讓郎朗在跳樓自殺和學琴之間進行選擇讓郎朗在跳樓自殺和學琴之間進行選擇問：郎朗的理想是什么？在追求理想的道路上，他和他的家人遭遇了哪些困難和挫折？郎朗的給了我們怎樣啟示？獎項的背后獎項的背后 大家談：大家談： 什么是艱苦奮斗？它僅僅是指什么是艱苦奮斗？它僅僅是指生活上的艱苦樸素、勤儉節(jié)約嗎？生活上的艱苦樸素、勤儉節(jié)約嗎？1、艱苦奮斗的含義：、艱苦奮斗的含義： 是指在順

5、境中不貪圖安逸，在逆境是指在順境中不貪圖安逸，在逆境中意志堅定，不辭辛苦、奮發(fā)圖強的精中意志堅定，不辭辛苦、奮發(fā)圖強的精神。神。 實現(xiàn)理想需要艱苦奮斗實現(xiàn)理想需要艱苦奮斗它不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風與生它不僅僅是一種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活作風與生活方式，活方式，更強調更強調一種艱苦奮斗、自強不息、與時俱進、一種艱苦奮斗、自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新開拓創(chuàng)新的的精神面貌精神面貌和和道德品質道德品質。 從二、三百萬年前的原始社會從二、三百萬年前的原始社會發(fā)展到今天的文明社會，人類靠的發(fā)展到今天的文明社會，人類靠的是什么？是什么？2 2艱苦奮斗是人類社會艱苦奮斗是人類社會一切文化一切

6、文化成果成果的基礎和源泉的基礎和源泉結論： 艱苦奮斗自古以來就是是中華民族精神的重要內容，是中華民族生存和發(fā)展的強大精神力量。 中華民族給我們留下了許多關于艱苦奮斗的神話傳說、人物故事等等，你知道多少？從中可以得出什么結論？ 艱苦奮斗精神在什么艱苦奮斗精神在什么時期得到時期得到最充分最充分的體現(xiàn)？的體現(xiàn)？告訴我吧！ 苦不苦，想想苦不苦，想想紅軍長征二萬五；紅軍長征二萬五；累不累，想想紅軍累不累，想想紅軍爬雪山過草地。爬雪山過草地。 井岡山是中國革命的搖籃。井岡山是中國革命的搖籃。“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味道香，餐餐吃得精打光；干稻草，軟又黃，金絲被，蓋身上，道香，餐

7、餐吃得精打光；干稻草，軟又黃，金絲被，蓋身上，暖暖和和入夢鄉(xiāng)。暖暖和和入夢鄉(xiāng)。 革命干部紡紗忙革命干部紡紗忙 八路軍八路軍359旅在南旅在南泥灣開荒時的情景泥灣開荒時的情景 艱苦奮斗的精神在艱苦奮斗的精神在革命戰(zhàn)爭年代革命戰(zhàn)爭年代得到得到了最充分的體現(xiàn)。了最充分的體現(xiàn)。從從1919世紀中葉到世紀中葉到2020世紀中葉的一百世紀中葉的一百年間中國人民的共同理想是什么？年間中國人民的共同理想是什么？從從2020世紀中葉到世紀中葉到2121世紀中葉的一百世紀中葉的一百年間中國人民的共同理想是什么？年間中國人民的共同理想是什么？1、“如今時代不同了，條件改善了，如如今時代不同了，條件改善了，如果再提艱

8、苦奮斗就顯得果再提艱苦奮斗就顯得“太土氣太土氣”，“太不合時宜了太不合時宜了”。 “艱苦奮斗精神過艱苦奮斗精神過時了時了”。 你如何看待這一觀點？你如何看待這一觀點？辯一辯：辯一辯：（1 1）艱苦奮斗是一種可貴的精神品質，什么）艱苦奮斗是一種可貴的精神品質，什么時候都時候都不能丟不能丟。（2）提倡艱苦奮斗是由我國社會主義）提倡艱苦奮斗是由我國社會主義初級初級 階段基本國情階段基本國情決定的。決定的。（3）艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的）艱苦奮斗是實現(xiàn)全國各族人民的 共同理想的共同理想的根本途徑和保證根本途徑和保證。3今天我們還需要繼承和發(fā)揚艱苦今天我們還需要繼承和發(fā)揚艱苦 奮斗精神奮斗精神4 4

9、艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神 溫州在70年代還是一片貧窮和落后的面貌，今天溫州的面貌發(fā)生了巨變。既能當老板既能當老板 又能睡地板又能睡地板 溫州人艱苦創(chuàng)業(yè)帶來溫州的巨大變化，同樣，溫州人艱苦創(chuàng)業(yè)帶來溫州的巨大變化，同樣，國家的崛起也需要國人的艱苦創(chuàng)業(yè)，請你談談各國家的崛起也需要國人的艱苦創(chuàng)業(yè)，請你談談各行各業(yè)的人們應如何艱苦創(chuàng)業(yè)？行各業(yè)的人們應如何艱苦創(chuàng)業(yè)？科技創(chuàng)新袁隆平“雜交水稻”改革開放的總設計師鄧小平肯吃苦、愛鉆研的普通工人許振超食堂里的剩飯剩菜食堂里的剩飯剩菜當代中學生應該如何發(fā)揚艱苦當代中學生應該如何發(fā)揚艱苦奮斗精神？（奮斗精神？（學習、生活、思學習、生活、思想境界方面）想境界方面）明禮踐行明禮踐行5. 中學生要發(fā)揚艱苦奮斗精神中學生要發(fā)揚艱苦奮斗精神 1、生活上：培養(yǎng)儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸。、生活上：培養(yǎng)儉樸的生活習慣，不浪費，不貪圖安逸。 2、學習上：努力學習，積極完成自己的學業(yè)。、學習上：努力學習，積極完成自己的學業(yè)。 3、思想上：培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎、思想上：培養(yǎng)不怕困難、不怕挫折的精神，遇事要迎難而上，不要畏難而退。難而上，不要畏難而退。培養(yǎng)艱苦奮斗的精神要從日常生活做起：培養(yǎng)艱苦奮斗的精神要從日常生活做起：