《江蘇省建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)七年級(jí)政治下冊(cè) 第20課 法律護(hù)我成長(zhǎng)課件 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省建湖縣城南實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)教育集團(tuán)七年級(jí)政治下冊(cè) 第20課 法律護(hù)我成長(zhǎng)課件 蘇教版（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 我們歡樂(lè)的笑臉，我們歡樂(lè)的笑臉， 比那春天的花朵還要鮮艷；比那春天的花朵還要鮮艷； 我們清脆的歌聲，我們清脆的歌聲， 比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn)，比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn)， 誰(shuí)見(jiàn)了我們都要稱(chēng)贊。誰(shuí)見(jiàn)了我們都要稱(chēng)贊。 我們胸前的領(lǐng)巾，我們胸前的領(lǐng)巾，像那燦爛的朝霞一樣耀眼，像那燦爛的朝霞一樣耀眼，我們心中的理想，我們心中的理想，像那星星閃著光焰，像那星星閃著光焰，誰(shuí)能比我們幸福、美好。誰(shuí)能比我們幸福、美好。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)各類(lèi)未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)各類(lèi)未成年人傷害事件呈上升趨勢(shì)。每年我國(guó)有近兩萬(wàn)我國(guó)有近兩萬(wàn)1414歲以下兒童非正常死亡，歲以下兒童非正常死亡，40-5040-50萬(wàn)兒童

2、受萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害。專(zhuān)家分析，造成到車(chē)禍、中毒、他殺、自殺等意外傷害。專(zhuān)家分析，造成這種狀況的原因固然是多方面的，有社會(huì)、家庭、學(xué)校的這種狀況的原因固然是多方面的，有社會(huì)、家庭、學(xué)校的原因，但未成年人閱歷不夠豐富，辨別是非能力較弱，心原因，但未成年人閱歷不夠豐富，辨別是非能力較弱，心理素質(zhì)不穩(wěn)定，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，生命意識(shí)淡漠和自我保理素質(zhì)不穩(wěn)定，體質(zhì)也不夠強(qiáng)健，生命意識(shí)淡漠和自我保護(hù)能力不強(qiáng)等特點(diǎn)，決定了他們?cè)诜缸镄袨椤⒆匀粸?zāi)害和護(hù)能力不強(qiáng)等特點(diǎn)，決定了他們?cè)诜缸镄袨?、自然?zāi)害和意外傷害面前處于弱勢(shì)地位。意外傷害面前處于弱勢(shì)地位。未成年人本身的特點(diǎn)：未成年人本身的特點(diǎn)

3、： 思維活躍，樂(lè)于交往，求知欲和思維活躍，樂(lè)于交往，求知欲和好奇心強(qiáng)；然而生活經(jīng)驗(yàn)不足，好奇心強(qiáng)；然而生活經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不成熟，在辨別是非、各方面都還不成熟，在辨別是非、區(qū)分良莠等方面往往會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。區(qū)分良莠等方面往往會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。 法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易遭受不法侵害。容易遭受不法侵害。 關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)，為他們身心關(guān)心未成年人的成長(zhǎng)，為他們身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會(huì)環(huán)境，健康發(fā)展創(chuàng)造良好的條件和社會(huì)環(huán)境，是黨和國(guó)家義不容辭的職責(zé)，是開(kāi)創(chuàng)國(guó)是黨和國(guó)家義不容辭的職責(zé)，是開(kāi)創(chuàng)國(guó)家和民族更加美好的未來(lái)的戰(zhàn)略工程，家和民族更加美好的未來(lái)的戰(zhàn)略工程，

4、也是實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)家庭的最大希望和切身利也是實(shí)現(xiàn)億萬(wàn)家庭的最大希望和切身利益的民心工程。益的民心工程。 為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)憲法、刑法、民法通則、義務(wù)教育法憲法、刑法、民法通則、義務(wù)教育法等許多法律法規(guī)對(duì)保護(hù)未成年人作出等許多法律法規(guī)對(duì)保護(hù)未成年人作出了明確的規(guī)定。了明確的規(guī)定。另外，我國(guó)還制定了另外，我國(guó)還制定了中華人民共和中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法國(guó)未成年人保護(hù)法和和中華人民共中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法兩部專(zhuān)門(mén)兩部專(zhuān)門(mén)法律，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四法律，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面具體規(guī)定了在保護(hù)未成年人方個(gè)方面具體

5、規(guī)定了在保護(hù)未成年人方面的法律責(zé)任。面的法律責(zé)任。(一) 學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù) 要求學(xué)校、幼兒園及其他要求學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定教育機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定, ,對(duì)對(duì)未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行未成年學(xué)生和幼兒園兒童進(jìn)行教育教育, ,并對(duì)他們的身心健康和并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。合法權(quán)益實(shí)施的保護(hù)。 學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容學(xué)校保護(hù)的主要內(nèi)容全面貫徹國(guó)家的教育方針，對(duì)未成年人全面貫徹國(guó)家的教育方針，對(duì)未成年人進(jìn)行教育。進(jìn)行教育。尊重學(xué)生受教育的權(quán)利尊重學(xué)生受教育的權(quán)利尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。保證學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)、使用教學(xué)設(shè)施

6、保證學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)、使用教學(xué)設(shè)施的權(quán)利的權(quán)利保護(hù)學(xué)生人身安全保護(hù)學(xué)生人身安全給予學(xué)生公正的評(píng)價(jià)，保護(hù)學(xué)生的榮譽(yù)給予學(xué)生公正的評(píng)價(jià)，保護(hù)學(xué)生的榮譽(yù)權(quán)、名譽(yù)權(quán)權(quán)、名譽(yù)權(quán)案例案例 某市的一間中學(xué)，為了提高升學(xué)某市的一間中學(xué)，為了提高升學(xué)率，在高考前夕，勸高三級(jí)成績(jī)較差率，在高考前夕，勸高三級(jí)成績(jī)較差的學(xué)生放棄高考。的學(xué)生放棄高考。 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)該校這種做法的看法請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)該校這種做法的看法案例案例湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)2009年年12月日晚上月日晚上發(fā)生踩踏事故，造成發(fā)生踩踏事故，造成名學(xué)生死亡，名學(xué)生死亡，人受傷人受傷. (二) 家庭保護(hù)家庭保護(hù)家庭保護(hù) 要求父母和其他監(jiān)護(hù)人依要

7、求父母和其他監(jiān)護(hù)人依法覆行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)法覆行對(duì)未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)職責(zé)。護(hù)和教育的義務(wù)職責(zé)。 撫養(yǎng)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人從物質(zhì)上對(duì)未成年人的養(yǎng)育和照撫養(yǎng)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人從物質(zhì)上對(duì)未成年人的養(yǎng)育和照料。父母對(duì)未成年子女的生活、學(xué)習(xí)等方面應(yīng)當(dāng)提供必要的料。父母對(duì)未成年子女的生活、學(xué)習(xí)等方面應(yīng)當(dāng)提供必要的物質(zhì)條件，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。父母把未成年子女撫養(yǎng)成人是法物質(zhì)條件，承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。父母把未成年子女撫養(yǎng)成人是法定的義務(wù)，子女從出生時(shí)起就獲得了受父母撫養(yǎng)的權(quán)利。父定的義務(wù)，子女從出生時(shí)起就獲得了受父母撫養(yǎng)的權(quán)利。父母對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)是無(wú)條件的，是任何情況都不能免除母對(duì)未成年子女的撫

8、養(yǎng)是無(wú)條件的，是任何情況都不能免除的。即使父母離婚了，這種義務(wù)依然存在。離婚后，未成年的。即使父母離婚了，這種義務(wù)依然存在。離婚后，未成年子女的生活費(fèi)、教育費(fèi)的負(fù)擔(dān)由父母雙方協(xié)議，協(xié)議不成由子女的生活費(fèi)、教育費(fèi)的負(fù)擔(dān)由父母雙方協(xié)議，協(xié)議不成由法院判決。養(yǎng)父母要依法撫養(yǎng)子女，繼父母要依法撫養(yǎng)繼子法院判決。養(yǎng)父母要依法撫養(yǎng)子女，繼父母要依法撫養(yǎng)繼子女，非婚生子女的生父母應(yīng)負(fù)擔(dān)未成年人撫養(yǎng)費(fèi)的一部分或女，非婚生子女的生父母應(yīng)負(fù)擔(dān)未成年人撫養(yǎng)費(fèi)的一部分或全部，直至子女獨(dú)立生活為止。全部，直至子女獨(dú)立生活為止。 監(jiān)護(hù)是指對(duì)未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)以及其他一切合法權(quán)益的監(jiān)護(hù)是指對(duì)未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)以及其他一

9、切合法權(quán)益的監(jiān)督和保護(hù)。承擔(dān)這種監(jiān)護(hù)義務(wù)的人叫監(jiān)護(hù)人。監(jiān)督和保護(hù)。承擔(dān)這種監(jiān)護(hù)義務(wù)的人叫監(jiān)護(hù)人。 我國(guó)民法通則第我國(guó)民法通則第1616條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人員中有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：祖父母、外祖父母；列人員中有監(jiān)護(hù)能力的人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：祖父母、外祖父母；兄、姐；經(jīng)未成年人父母所在單位或未成年人住地的居委會(huì)、兄、姐；經(jīng)未成年人父母所在單位或未成年人住地的居委會(huì)、村委會(huì)同意的關(guān)系密切的其他親屬、朋友；無(wú)上述監(jiān)護(hù)人時(shí)，村委會(huì)同意的關(guān)系密切的其

10、他親屬、朋友；無(wú)上述監(jiān)護(hù)人時(shí)，由未成年人父母所在單位或未成年人住地的居委會(huì)、村委會(huì)由未成年人父母所在單位或未成年人住地的居委會(huì)、村委會(huì)或民政部門(mén)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人?；蛎裾块T(mén)擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。家庭保護(hù)的主要內(nèi)容家庭保護(hù)的主要內(nèi)容撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)未成年子女撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)未成年子女尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須讓適齡子女接受九年義務(wù)教育。須讓適齡子女接受九年義務(wù)教育。以良好的品德、言行和適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ粤己玫钠返?、言行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃优＝逃优?。不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。不得為未成年人訂立婚約。案例啟示：案例啟示： 17歲的韓棟，曾

11、以優(yōu)異的成績(jī)考取了中專(zhuān)，就在美歲的韓棟，曾以優(yōu)異的成績(jī)考取了中專(zhuān)，就在美好的生活大門(mén)向他敞開(kāi)的時(shí)候，他卻因盜竊罪被判好的生活大門(mén)向他敞開(kāi)的時(shí)候，他卻因盜竊罪被判處有期徒刑處有期徒刑6年。他悔恨地說(shuō)：年。他悔恨地說(shuō)：“在我小的時(shí)候，父在我小的時(shí)候，父母經(jīng)常吵架，我整天處于恐懼之中。當(dāng)我長(zhǎng)大了一母經(jīng)常吵架，我整天處于恐懼之中。當(dāng)我長(zhǎng)大了一點(diǎn)后，就穿梭于父母之間勸駕，不停地用謊言和解點(diǎn)后，就穿梭于父母之間勸駕，不停地用謊言和解他們，但都無(wú)濟(jì)于事。在我他們，但都無(wú)濟(jì)于事。在我10歲那年父母終于離了歲那年父母終于離了婚。雖然他們對(duì)我仍很疼愛(ài)，但我卻不快樂(lè)。想到婚。雖然他們對(duì)我仍很疼愛(ài)，但我卻不快樂(lè)。想到

12、他們爭(zhēng)吵的面孔，想到父母的離異，想到失去家的他們爭(zhēng)吵的面孔，想到父母的離異，想到失去家的溫暖，我就感到壓抑。于是，我就到外面去結(jié)交朋溫暖，我就感到壓抑。于是，我就到外面去結(jié)交朋友，跟他們一起吃喝、抽煙、進(jìn)歌舞廳，我感到與友，跟他們一起吃喝、抽煙、進(jìn)歌舞廳，我感到與他們?cè)谝黄鹜鼌s煩惱，獲得一種滿足，就這樣不知他們?cè)谝黄鹜鼌s煩惱，獲得一種滿足，就這樣不知不覺(jué)地陷入了違法犯罪的深淵。不覺(jué)地陷入了違法犯罪的深淵?！奔彝ケＷo(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)案例案例 在某醫(yī)院有一個(gè)新生兒被診斷患在某醫(yī)院有一個(gè)新生兒被診斷患有腦病。嬰兒的父母聽(tīng)說(shuō)有這種病的有腦病。嬰兒的父母聽(tīng)說(shuō)有這種病的患兒

13、很容易變成癡呆兒，就丟下兒子患兒很容易變成癡呆兒，就丟下兒子離去了。在醫(yī)護(hù)人員的悉心照料下，離去了。在醫(yī)護(hù)人員的悉心照料下，嬰兒康復(fù)了，他的父母卻不愿交醫(yī)藥嬰兒康復(fù)了，他的父母卻不愿交醫(yī)藥費(fèi)而遲遲不肯接?jì)雰撼鲈?。費(fèi)而遲遲不肯接?jì)雰撼鲈骸?這件事后來(lái)被媒體披露，引起社這件事后來(lái)被媒體披露，引起社會(huì)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論，才最終喚起嬰兒會(huì)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的議論，才最終喚起嬰兒父母的良知和法制意識(shí)，接回兒子。父母的良知和法制意識(shí)，接回兒子。 初一學(xué)生小俊是獨(dú)生子，深受祖父母、初一學(xué)生小俊是獨(dú)生子，深受祖父母、父母的寵愛(ài)，可是他卻沒(méi)有嚴(yán)格要求父母的寵愛(ài)，可是他卻沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上馬虎且常不做作業(yè)，還自己，學(xué)習(xí)上

14、馬虎且常不做作業(yè)，還結(jié)交了社會(huì)不良青年。父親對(duì)他進(jìn)行結(jié)交了社會(huì)不良青年。父親對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，他卻說(shuō)：嚴(yán)厲批評(píng)，他卻說(shuō)：“我是未成年人，我是未成年人，應(yīng)該受到應(yīng)該受到未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法的保護(hù)，的保護(hù)，家長(zhǎng)只有保護(hù)我的義務(wù)，你這樣管我家長(zhǎng)只有保護(hù)我的義務(wù)，你這樣管我是違法的。是違法的?！边@種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？為什么？ 材料鏈接材料鏈接 學(xué)生貪玩引爆雷管學(xué)生貪玩引爆雷管1999年年3月月19日中午日中午12時(shí)許，浙江省仙時(shí)許，浙江省仙居縣溪港鄉(xiāng)仁莊小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王勇鋒居縣溪港鄉(xiāng)仁莊小學(xué)五年級(jí)學(xué)生王勇鋒（13歲）、王衛(wèi)國(guó)（歲）、王衛(wèi)國(guó)（13歲）吃完午飯回歲）吃完午飯回到學(xué)校。

15、在教室里，王衛(wèi)國(guó)拿出從校外到學(xué)校。在教室里，王衛(wèi)國(guó)拿出從校外撿來(lái)的一只看上去很精致的撿來(lái)的一只看上去很精致的“小銅管小銅管”（實(shí)為電雷管），玩弄了一陣子后，從（實(shí)為電雷管），玩弄了一陣子后，從這個(gè)這個(gè)“小銅管小銅管”的尾部拉出一根小導(dǎo)線。的尾部拉出一根小導(dǎo)線。好奇心使這兩個(gè)小男孩想利用在好奇心使這兩個(gè)小男孩想利用在常識(shí)常識(shí)課上學(xué)到的知識(shí)，實(shí)驗(yàn)一下這個(gè)課上學(xué)到的知識(shí)，實(shí)驗(yàn)一下這個(gè)“小銅小銅管管”能否導(dǎo)電。能否導(dǎo)電。 于是他們從手電筒上卸下小燈泡、電于是他們從手電筒上卸下小燈泡、電池，再把電池、池，再把電池、“小銅管小銅管”、小燈泡連、小燈泡連成一個(gè)回路，想看看燈泡是否會(huì)亮。就成一個(gè)回路，想看看燈

16、泡是否會(huì)亮。就在他們接通回路的一剎那，在他們接通回路的一剎那，“轟轟”的一的一聲巨響，聲巨響，“小銅管小銅管”發(fā)生爆炸。兩個(gè)小發(fā)生爆炸。兩個(gè)小男孩被炸得滿臉是血，當(dāng)場(chǎng)昏迷。經(jīng)治男孩被炸得滿臉是血，當(dāng)場(chǎng)昏迷。經(jīng)治療后，王衛(wèi)國(guó)左眼因傷勢(shì)過(guò)中被迫摘除療后，王衛(wèi)國(guó)左眼因傷勢(shì)過(guò)中被迫摘除眼球，構(gòu)成七級(jí)傷殘；王勇鋒左眼永久眼球，構(gòu)成七級(jí)傷殘；王勇鋒左眼永久性失明，中指和食指末節(jié)缺損，構(gòu)成八性失明，中指和食指末節(jié)缺損，構(gòu)成八級(jí)傷殘。級(jí)傷殘。誰(shuí)應(yīng)為兩個(gè)小男孩負(fù)責(zé)？誰(shuí)應(yīng)為兩個(gè)小男孩負(fù)責(zé)？(三) 社會(huì)保護(hù)案例案例 夜幕降臨，某市著名的酒吧街亮夜幕降臨，某市著名的酒吧街亮起了五光十色的霓虹燈。幾個(gè)十三四起了五光十色

17、的霓虹燈。幾個(gè)十三四歲的學(xué)生走進(jìn)了其中一家歌舞廳。盡歲的學(xué)生走進(jìn)了其中一家歌舞廳。盡管門(mén)口豎著管門(mén)口豎著“未滿未滿1818周歲不得進(jìn)入周歲不得進(jìn)入”的牌子，但迎賓小姐殷勤地把他們領(lǐng)的牌子，但迎賓小姐殷勤地把他們領(lǐng)進(jìn)了一間卡拉房。他們幾個(gè)點(diǎn)了進(jìn)了一間卡拉房。他們幾個(gè)點(diǎn)了幾瓶啤酒，要了兩包煙，直玩到凌晨幾瓶啤酒，要了兩包煙，直玩到凌晨一點(diǎn)才意獨(dú)未盡地離開(kāi)。一點(diǎn)才意獨(dú)未盡地離開(kāi)。 這幾個(gè)在夜總會(huì)一直玩到凌晨一點(diǎn)鐘這幾個(gè)在夜總會(huì)一直玩到凌晨一點(diǎn)鐘的十三四歲的的少年已受到了社會(huì)環(huán)的十三四歲的的少年已受到了社會(huì)環(huán)境中消極因素的侵害，他們急需社會(huì)境中消極因素的侵害，他們急需社會(huì)保護(hù)。保護(hù)。社會(huì)保護(hù)，是未成年

18、人保護(hù)中必不可社會(huì)保護(hù)，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分。少的組成部分。社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù) 指社會(huì)在指社會(huì)在社會(huì)生活環(huán)境社會(huì)生活環(huán)境中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)中對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù). .社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容 各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)建立和完善適合未成年人文化生活各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)建立和完善適合未成年人文化生活需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。需要的活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施，并對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。 (未成年人保護(hù)法條規(guī)定：博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育館、動(dòng)物園、公園等場(chǎng)所應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放。) 營(yíng)業(yè)性歌舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允營(yíng)業(yè)性歌舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的

19、場(chǎng)所，不得允許其進(jìn)入。許其進(jìn)入。 禁止向未成年人租售、傳播危害其健康的書(shū)刊和音像禁止向未成年人租售、傳播危害其健康的書(shū)刊和音像制品。制品。 任何組織和個(gè)人不得招用未滿任何組織和個(gè)人不得招用未滿1616周歲的未成年人周歲的未成年人. . 保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)。保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)。廣州市的中小學(xué)廣州市的中小學(xué)生憑該參觀證可生憑該參觀證可免費(fèi)參觀免費(fèi)參觀3030多個(gè)多個(gè)愛(ài)國(guó)主義教育基愛(ài)國(guó)主義教育基地。廣州市政府地。廣州市政府的這一做法體現(xiàn)的這一做法體現(xiàn)了什么了什么? ?案例： 清遠(yuǎn)：無(wú)良電子廠克扣工資招童工清遠(yuǎn)：無(wú)良電子廠克扣工資招童工 Q：1究竟是誰(shuí)制造了慘??？究竟是誰(shuí)制造了

20、慘??？ 2四個(gè)未成年小女孩的哪四個(gè)未成年小女孩的哪 權(quán)益受到侵害？權(quán)益受到侵害？ 歸納：歸納： 造成這起慘劇的是鞭炮作坊的個(gè)體作坊主，造成這起慘劇的是鞭炮作坊的個(gè)體作坊主，他違反未成年人保護(hù)法雇傭童工，侵害了未成年人他違反未成年人保護(hù)法雇傭童工，侵害了未成年人的合法權(quán)益；作坊根本沒(méi)有保護(hù)設(shè)施，安全設(shè)施，的合法權(quán)益；作坊根本沒(méi)有保護(hù)設(shè)施，安全設(shè)施，防火社設(shè)施，另外，四個(gè)女孩的父母也不應(yīng)該讓孩防火社設(shè)施，另外，四個(gè)女孩的父母也不應(yīng)該讓孩子輟學(xué)到作坊里當(dāng)童工子輟學(xué)到作坊里當(dāng)童工,置孩子的置孩子的 身心健康于不顧，身心健康于不顧，家庭經(jīng)濟(jì)困難，孩子不能學(xué)應(yīng)通過(guò)別的途徑解決。家庭經(jīng)濟(jì)困難，孩子不能學(xué)應(yīng)通

21、過(guò)別的途徑解決。 小女孩的人身安全，受教育權(quán)等合法權(quán)益受到小女孩的人身安全，受教育權(quán)等合法權(quán)益受到侵害。侵害。 材料：材料： 北京八中是一所市重點(diǎn)中學(xué)，從北京八中是一所市重點(diǎn)中學(xué)，從1985年起創(chuàng)年起創(chuàng)辦了超常兒童教育實(shí)念班少兒班，至今已經(jīng)辦了超常兒童教育實(shí)念班少兒班，至今已經(jīng)十幾年，已畢業(yè)學(xué)生近十幾年，已畢業(yè)學(xué)生近200名，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)名，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，全部成為少年大學(xué)生，首展，全部成為少年大學(xué)生，首 少兒班學(xué)生少兒班學(xué)生28名，名，平均年齡平均年齡14歲考入名牌重點(diǎn)大學(xué)，平均年齡歲考入名牌重點(diǎn)大學(xué)，平均年齡18歲歲大學(xué)畢業(yè)大學(xué)畢業(yè) 。在他們中出現(xiàn)了。在他們中出現(xiàn)了16歲的留美博士生，

22、歲的留美博士生，19歲的建筑設(shè)計(jì)師，歲的建筑設(shè)計(jì)師，20多歲的副經(jīng)理，工程師，多歲的副經(jīng)理，工程師，不少人獲得雙博士或碩士學(xué)位，在國(guó)內(nèi)外享不少人獲得雙博士或碩士學(xué)位，在國(guó)內(nèi)外享有一定的聲譽(yù)。有一定的聲譽(yù)。(四) 司法保護(hù)司法保護(hù)司法保護(hù) 要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院和人民法院以及司法行政部院和人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。人實(shí)施專(zhuān)門(mén)保護(hù)措施。司法保護(hù)的主要內(nèi)容司法保護(hù)的主要內(nèi)容辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理辦理未成年人犯罪案件，實(shí)行有別于審理成年人犯罪的特殊制度成年人犯罪的特殊制度對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持以

23、教育為主、對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持以教育為主、處罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人處罰為輔的原則，尊重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益的人格尊嚴(yán)，保護(hù)他們的合法權(quán)益對(duì)人民法院依法免除刑事處罰，或者宣告對(duì)人民法院依法免除刑事處罰，或者宣告緩刑，或者刑滿釋放的未成年人，應(yīng)做好緩刑，或者刑滿釋放的未成年人，應(yīng)做好安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視安置工作，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視人民法院處理繼承、離婚案件，要依法保人民法院處理繼承、離婚案件，要依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)護(hù)未成年人的繼承權(quán)、受撫養(yǎng)權(quán)從從1988年起，我國(guó)各地的人民法院相繼年起，我國(guó)各地的人民法院相繼成立了審理未成

24、年人犯罪的法庭，該法庭由成立了審理未成年人犯罪的法庭，該法庭由少年預(yù)審組，少年法庭組成，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)少年少年預(yù)審組，少年法庭組成，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)少年犯罪的預(yù)審，起訴和審判并采取了區(qū)別于成犯罪的預(yù)審，起訴和審判并采取了區(qū)別于成年人的偵察、起訴和審叛的方式，做到寓教年人的偵察、起訴和審叛的方式，做到寓教于審，審教結(jié)合。于審，審教結(jié)合。 資料資料 有一個(gè)女孩，高考落傍后干起推銷(xiāo)化妝品的工有一個(gè)女孩，高考落傍后干起推銷(xiāo)化妝品的工作。她到第一家單位推銷(xiāo)時(shí)，見(jiàn)一間辦公室門(mén)開(kāi)著，作。她到第一家單位推銷(xiāo)時(shí)，見(jiàn)一間辦公室門(mén)開(kāi)著，屋里沒(méi)人，便將桌上的包拿走了，出來(lái)不遠(yuǎn)碰見(jiàn)一屋里沒(méi)人，便將桌上的包拿走了，出來(lái)不遠(yuǎn)碰見(jiàn)一個(gè)民警

25、，她一慌，主動(dòng)上前說(shuō)：個(gè)民警，她一慌，主動(dòng)上前說(shuō)：“叔叔，我拾到一叔叔，我拾到一個(gè)包。個(gè)包?！泵窬?dāng)面打開(kāi)包檢查，里面有民警當(dāng)面打開(kāi)包檢查，里面有BP機(jī)很機(jī)很400元錢(qián)，民警表?yè)P(yáng)她拾金不昧，她卻覺(jué)得特別后悔，元錢(qián)，民警表?yè)P(yáng)她拾金不昧，她卻覺(jué)得特別后悔，緊接著到了第二家單位推銷(xiāo)，她心想這回不拿白不緊接著到了第二家單位推銷(xiāo)，她心想這回不拿白不拿，便又順手牽羊拿了一個(gè)包，內(nèi)有拿，便又順手牽羊拿了一個(gè)包，內(nèi)有BP機(jī)，金項(xiàng)鏈機(jī)，金項(xiàng)鏈等，結(jié)果還沒(méi)有出門(mén)就給抓住了，到派出所又碰見(jiàn)等，結(jié)果還沒(méi)有出門(mén)就給抓住了，到派出所又碰見(jiàn)上那位民機(jī)民警，她很納悶，剛才還拾金不昧，怎上那位民機(jī)民警，她很納悶，剛才還拾金不昧

26、，怎么偷東西了？么偷東西了？ 在法庭上我對(duì)女孩說(shuō)：在法庭上我對(duì)女孩說(shuō)：“你回頭看看你父親那你回頭看看你父親那張憔悴的臉。張憔悴的臉。”她回頭一看，立刻哭了，當(dāng)場(chǎng)給父她回頭一看，立刻哭了，當(dāng)場(chǎng)給父跪下了，哭著請(qǐng)求法庭給她一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。跪下了，哭著請(qǐng)求法庭給她一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。這件案子最后判了這件案子最后判了緩刑，緩刑，她上了高考補(bǔ)習(xí)班，并于她上了高考補(bǔ)習(xí)班，并于第二年第二年8月接到了北京某高校的錄取通知書(shū)。月接到了北京某高校的錄取通知書(shū)。案例案例:肖玉德與霍愛(ài)華于肖玉德與霍愛(ài)華于1960年結(jié)婚，長(zhǎng)期沒(méi)有生育子女，年結(jié)婚，長(zhǎng)期沒(méi)有生育子女，1980年霍愛(ài)華懷孕并生育，結(jié)果因年齡較大而難產(chǎn)，

27、生下一男孩年霍愛(ài)華懷孕并生育，結(jié)果因年齡較大而難產(chǎn)，生下一男孩后死亡，肖玉德中年得子卻同時(shí)喪妻，因而把全部希望都后死亡，肖玉德中年得子卻同時(shí)喪妻，因而把全部希望都 注在兒注在兒子肖永仁身上，由于過(guò)分溺愛(ài)，使肖永仁養(yǎng)成了不少不良習(xí)慣，子肖永仁身上，由于過(guò)分溺愛(ài)，使肖永仁養(yǎng)成了不少不良習(xí)慣，肖永仁上小學(xué)時(shí)就經(jīng)常和同學(xué)打架，而且拉幫結(jié)派，肖永仁上小學(xué)時(shí)就經(jīng)常和同學(xué)打架，而且拉幫結(jié)派，1993年上初年上初中后，更是不聽(tīng)管教，打罵同學(xué)，抽煙喝酒，四處游蕩，肖玉德中后，更是不聽(tīng)管教，打罵同學(xué)，抽煙喝酒，四處游蕩，肖玉德多次拳腳相加也未將肖永仁管教好，相反，肖永仁開(kāi)始經(jīng)?；丶叶啻稳_相加也未將肖永仁管教好，

28、相反，肖永仁開(kāi)始經(jīng)?；丶彝禆|西到外面賣(mài)，偷東西到外面賣(mài)，1994年肖永仁竟長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月沒(méi)有音信，在此期年肖永仁竟長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月沒(méi)有音信，在此期間，其父肖玉德因患絕癥去世，臨終前，肖玉德留下遺間，其父肖玉德因患絕癥去世，臨終前，肖玉德留下遺 。內(nèi)容如。內(nèi)容如下：下：“肖永仁年紀(jì)輕輕不務(wù)正業(yè)，肖永仁年紀(jì)輕輕不務(wù)正業(yè)， 教不改，有辱肖家名聲，為使教不改，有辱肖家名聲，為使其早日悔改，我的遺產(chǎn)肖永仁不的得繼承，肖永仁自力更生，多其早日悔改，我的遺產(chǎn)肖永仁不的得繼承，肖永仁自力更生，多受磨難，全部遺產(chǎn)由患病期間精心照料我的侄子肖永義繼受磨難，全部遺產(chǎn)由患病期間精心照料我的侄子肖永義繼承。承?！?994年秋天，

29、肖永仁在其父去世一個(gè)月后回到家中，得知年秋天，肖永仁在其父去世一個(gè)月后回到家中，得知其父的遺產(chǎn)全部被肖永義繼承，吵著要求肖永義全部交還給他，其父的遺產(chǎn)全部被肖永義繼承，吵著要求肖永義全部交還給他，肖永義萬(wàn)般無(wú)奈，只好訴至法院，請(qǐng)求依法處理。肖永義萬(wàn)般無(wú)奈，只好訴至法院，請(qǐng)求依法處理。問(wèn)：?jiǎn)枺盒び竦滤⑦z肖玉德所立遺 是否有效？是否有效？ 肖玉德是否已剝奪其兒的繼承權(quán)？肖玉德是否已剝奪其兒的繼承權(quán)？ 肖永仁，肖永義誰(shuí)最終獲得遺產(chǎn)？肖永仁，肖永義誰(shuí)最終獲得遺產(chǎn)？本案中：肖玉德雖然有權(quán)自由處分其死亡后留下的財(cái)本案中：肖玉德雖然有權(quán)自由處分其死亡后留下的財(cái)產(chǎn)，但卻未給年幼尚無(wú)勞動(dòng)能力又無(wú)其他生活來(lái)源的

30、產(chǎn)，但卻未給年幼尚無(wú)勞動(dòng)能力又無(wú)其他生活來(lái)源的兒子肖永仁留下必要的財(cái)產(chǎn)，以保證他維護(hù)正常生活，兒子肖永仁留下必要的財(cái)產(chǎn)，以保證他維護(hù)正常生活，其目的雖然是使肖永仁改邪歸正，卻不適當(dāng)?shù)厝∠似淠康碾m然是使肖永仁改邪歸正，卻不適當(dāng)?shù)厝∠宋闯赡耆诵び廊实睦^承權(quán)，違反了法律規(guī)定，被繼承未成年人肖永仁的繼承權(quán)，違反了法律規(guī)定，被繼承人肖玉德所立的遺囑應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為部分無(wú)效，那么，應(yīng)人肖玉德所立的遺囑應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為部分無(wú)效，那么，應(yīng)當(dāng)如何處理這一案件呢？根據(jù)當(dāng)如何處理這一案件呢？根據(jù)最高人民法院關(guān)于貫最高人民法院關(guān)于貫徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)繼承法若干問(wèn)題的意見(jiàn)徹執(zhí)行中華人民共和國(guó)繼承法若干問(wèn)題的意見(jiàn)第條的規(guī)定：應(yīng)

31、當(dāng)從肖永義取得的遺產(chǎn)中劃出一第條的規(guī)定：應(yīng)當(dāng)從肖永義取得的遺產(chǎn)中劃出一部分歸肖永仁所有，以保證其正常生活，至于肖永仁部分歸肖永仁所有，以保證其正常生活，至于肖永仁提出的全部遺產(chǎn)歸其繼承的要求，不能予以支持。提出的全部遺產(chǎn)歸其繼承的要求，不能予以支持。(五) 練 習(xí)材料材料 小玲今年小玲今年1515歲，是初二的學(xué)生。歲，是初二的學(xué)生。兩年前父母離婚，法院把她判給了爸兩年前父母離婚，法院把她判給了爸爸。爸爸再婚，但繼母不要她，她就爸。爸爸再婚，但繼母不要她，她就去找生母。生母以法院判決為由不同去找生母。生母以法院判決為由不同意要她。結(jié)果小玲只好隨年老體弱的意要她。結(jié)果小玲只好隨年老體弱的奶奶生活。由于生活沒(méi)保障，小玲無(wú)奶奶生活。由于生活沒(méi)保障，小玲無(wú)心向?qū)W，常遲到。老師多次體罰她。心向?qū)W，常遲到。老師多次體罰她。 小玲不想再讀書(shū)了，就到一家小小玲不想再讀書(shū)了，就到一家小店當(dāng)服務(wù)員賺錢(qián)。店當(dāng)服務(wù)員賺錢(qián)。思考思考 材料中的做法哪些是違法的？材料中的做法哪些是違法的？ 如果你是小玲，你會(huì)怎么辦呢？如果你是小玲，你會(huì)怎么辦呢？ 教學(xué)后記 本節(jié)課的成功之處：以案例說(shuō)法，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、目標(biāo)達(dá)成率好； 敗筆（應(yīng)加以改進(jìn)的地方）：在講解的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生看社會(huì)、家庭、學(xué)校的積極一面。