《湖南師大 高中語(yǔ)文 老人與海課件 新人教必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南師大 高中語(yǔ)文 老人與海課件 新人教必修3（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、感受人物的性格特點(diǎn)；感受人物的性格特點(diǎn)；理解作品的社會(huì)內(nèi)涵。理解作品的社會(huì)內(nèi)涵。 厄納斯特厄納斯特海明威海明威(l899-1961)(l899-1961)美國(guó)現(xiàn)美國(guó)現(xiàn)代作家。代作家。19541954年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。生于鄉(xiāng)年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，父親酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)等戶外村醫(yī)生家庭，父親酷愛(ài)打獵、釣魚(yú)等戶外活動(dòng)；母親喜愛(ài)文學(xué)。參加兩次世界大戰(zhàn)，活動(dòng)；母親喜愛(ài)文學(xué)。參加兩次世界大戰(zhàn)，曾身中曾身中200200多彈片，左膝蓋被機(jī)槍打碎。晚多彈片，左膝蓋被機(jī)槍打碎。晚年患多種疾病，精神抑郁，終用獵槍自殺。年患多種疾病，精神抑郁，終用獵槍自殺。有有長(zhǎng)篇小說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)太陽(yáng)照樣升起太陽(yáng)照樣升起喪鐘為

2、誰(shuí)喪鐘為誰(shuí)而鳴而鳴等，代表作為中篇小說(shuō)等，代表作為中篇小說(shuō)老人與老人與海海。 桑迪亞哥是古巴的一個(gè)老漁夫，他年桑迪亞哥是古巴的一個(gè)老漁夫，他年輕時(shí)強(qiáng)壯有力，曾和一黑人比賽掰腕子，輕時(shí)強(qiáng)壯有力，曾和一黑人比賽掰腕子，比了一天一夜，手指甲里都流出血來(lái)。他比了一天一夜，手指甲里都流出血來(lái)。他成了人們心目中的英雄。到晚年，他的經(jīng)成了人們心目中的英雄。到晚年，他的經(jīng)歷和反應(yīng)都不如從前，老婆去世，他孤獨(dú)歷和反應(yīng)都不如從前，老婆去世，他孤獨(dú)地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里。他在海上捕地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里。他在海上捕魚(yú)，經(jīng)過(guò)魚(yú)，經(jīng)過(guò)8484天，還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家天，還沒(méi)有捕到一條魚(yú)，大家都說(shuō)他運(yùn)氣不好，不吉利

3、。都說(shuō)他運(yùn)氣不好，不吉利。 到第到第8585天，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林天，老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)艱辛的搏斗，在第三天早晨，把魚(yú)魚(yú)，經(jīng)過(guò)艱辛的搏斗，在第三天早晨，把魚(yú)叉刺進(jìn)馬林魚(yú)的心臟。在返回的途中，成群叉刺進(jìn)馬林魚(yú)的心臟。在返回的途中，成群的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，老人遇到了鯊魚(yú)的鯊魚(yú)來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，老人遇到了鯊魚(yú)五次襲擊，他用魚(yú)叉、刀子和船槳勇敢反擊。五次襲擊，他用魚(yú)叉、刀子和船槳勇敢反擊。當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一當(dāng)他駕駛小船回到港口時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一幅巨大的白骨架。幅巨大的白骨架。 大魚(yú)上鉤大魚(yú)上鉤鯊魚(yú)奪食鯊魚(yú)奪食 他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人，至今已去

4、他是個(gè)獨(dú)自在灣流中一條小船上釣魚(yú)的老人，至今已去了八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住。頭四十天里，有個(gè)男孩子跟了八十四天，一條魚(yú)也沒(méi)逮住。頭四十天里，有個(gè)男孩子跟他在一起?？墒牵^(guò)了四十天還沒(méi)捉到一條魚(yú)，孩子的父母他在一起?？墒牵^(guò)了四十天還沒(méi)捉到一條魚(yú)，孩子的父母對(duì)他說(shuō)，老人如今準(zhǔn)是十足地對(duì)他說(shuō)，老人如今準(zhǔn)是十足地倒了血霉倒了血霉，這就是說(shuō)，倒霉，這就是說(shuō)，倒霉到了極點(diǎn)，于是孩子聽(tīng)從了他們的吩咐，上了另外一條船，到了極點(diǎn)，于是孩子聽(tīng)從了他們的吩咐，上了另外一條船，頭一個(gè)禮拜就捕到了三條好魚(yú)。孩子看見(jiàn)老人每天回來(lái)時(shí)船頭一個(gè)禮拜就捕到了三條好魚(yú)。孩子看見(jiàn)老人每天回來(lái)時(shí)船總是空的，感到很難受，他總是走下岸去

5、，幫老人拿卷起的總是空的，感到很難受，他總是走下岸去，幫老人拿卷起的釣索，或者魚(yú)鉤和魚(yú)叉，還有繞在桅桿上的帆。帆上用面粉釣索，或者魚(yú)鉤和魚(yú)叉，還有繞在桅桿上的帆。帆上用面粉袋片打了些補(bǔ)丁，收攏后看來(lái)象是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗袋片打了些補(bǔ)丁，收攏后看來(lái)象是一面標(biāo)志著永遠(yuǎn)失敗的旗子。子。 開(kāi)頭開(kāi)頭 釣索慢慢兒穩(wěn)穩(wěn)上升，接著小船前面的海面鼓起來(lái)了，魚(yú)出釣索慢慢兒穩(wěn)穩(wěn)上升，接著小船前面的海面鼓起來(lái)了，魚(yú)出水了。它不停地往上冒，水從它身上向兩邊直瀉。它在陽(yáng)光里亮水了。它不停地往上冒，水從它身上向兩邊直瀉。它在陽(yáng)光里亮光光的，腦袋和背部呈深紫色，兩側(cè)的條紋在陽(yáng)光里顯得寬闊，光光的，腦袋和背部呈深紫色，兩側(cè)

6、的條紋在陽(yáng)光里顯得寬闊，帶著淡紫色。帶著淡紫色。 “它比這小船還長(zhǎng)兩英尺，它比這小船還長(zhǎng)兩英尺，”老人說(shuō)。釣索朝水中溜得既快老人說(shuō)。釣索朝水中溜得既快又穩(wěn)，說(shuō)明這魚(yú)并沒(méi)有受驚。老人設(shè)法用雙手拉住釣索，用的力又穩(wěn)，說(shuō)明這魚(yú)并沒(méi)有受驚。老人設(shè)法用雙手拉住釣索，用的力氣剛好不致被魚(yú)扯斷。他明白，要是他沒(méi)法用穩(wěn)定的勁兒使魚(yú)慢氣剛好不致被魚(yú)扯斷。他明白，要是他沒(méi)法用穩(wěn)定的勁兒使魚(yú)慢下來(lái)，它就會(huì)把釣索全部拖走，并且繃斷。下來(lái)，它就會(huì)把釣索全部拖走，并且繃斷。它是條大魚(yú)，我一定要制服它，他想。它是條大魚(yú)，我一定要制服它，他想。中間中間許多漁夫圍著那條小船，看著綁在船旁的東西，有一名漁夫卷起了許多漁夫圍著那條

7、小船，看著綁在船旁的東西，有一名漁夫卷起了褲腿站在水里，用一根釣索在量那死魚(yú)的殘骸。褲腿站在水里，用一根釣索在量那死魚(yú)的殘骸。 孩子并不走下岸去。他剛才去過(guò)了，其中有個(gè)漁夫正在替他看管這孩子并不走下岸去。他剛才去過(guò)了，其中有個(gè)漁夫正在替他看管這條小船。條小船。 “他怎么啦？他怎么啦？”一名漁夫大聲叫道。一名漁夫大聲叫道。 “在睡覺(jué)，在睡覺(jué)，”孩子喊著說(shuō)。他不在乎人家看見(jiàn)他在哭。孩子喊著說(shuō)。他不在乎人家看見(jiàn)他在哭?！罢l(shuí)都別去誰(shuí)都別去打擾他。打擾他。” “它從鼻子到尾巴有十八英尺長(zhǎng)，它從鼻子到尾巴有十八英尺長(zhǎng)，”那量魚(yú)的漁夫叫道。那量魚(yú)的漁夫叫道。 在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝

8、下躺著，孩在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。子坐在他身邊，守著他。老人正夢(mèng)見(jiàn)獅子。結(jié)尾結(jié)尾 海明威說(shuō)：海明威說(shuō)：“我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真我試圖描寫(xiě)一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊正的孩子，真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能夠?qū)懙米銐虮普娴脑?，他們也能代魚(yú)。然而，如果我能夠?qū)懙米銐虮普娴脑?，他們也能代表許多其他事物。表許多其他事物。” 桑地亞哥是桑地亞哥是“硬漢硬漢”的典型。他孤身一人出海捕魚(yú)。的典型。他孤身一人出海捕魚(yú)。連續(xù)連續(xù)8484天沒(méi)有捕到一條魚(yú)也不氣餒。經(jīng)

9、過(guò)三天兩夜的奮天沒(méi)有捕到一條魚(yú)也不氣餒。經(jīng)過(guò)三天兩夜的奮斗，終于捕獲到一條大馬林魚(yú)。歸航途中，卻被鯊魚(yú)吃斗，終于捕獲到一條大馬林魚(yú)。歸航途中，卻被鯊魚(yú)吃掉了。桑地亞哥堅(jiān)強(qiáng)、寬容、仁慈，是一個(gè)不向厄運(yùn)低掉了。桑地亞哥堅(jiān)強(qiáng)、寬容、仁慈，是一個(gè)不向厄運(yùn)低頭的英雄，是一個(gè)能勇敢面對(duì)艱苦卓絕環(huán)境，而抗?fàn)幍筋^的英雄，是一個(gè)能勇敢面對(duì)艱苦卓絕環(huán)境，而抗?fàn)幍降椎亩肥浚葱l(wèi)了底的斗士，他捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)人的靈魂的尊嚴(yán)” 。人物形象人物形象 人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的人可以失敗，但不可以被擊敗，外在的肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志卻是神肉體可以接受折磨，但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的，這是圣不

10、可侵犯的，這是老人與海老人與海一再?gòu)?qiáng)調(diào)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。 -臺(tái)灣臺(tái)灣 陳人孝陳人孝 他忠實(shí)、勇敢地再現(xiàn)了他所處時(shí)代的他忠實(shí)、勇敢地再現(xiàn)了他所處時(shí)代的艱辛和危難。艱辛和危難。 -諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞 作品通過(guò)桑地亞哥同大自然的不作品通過(guò)桑地亞哥同大自然的不可抗力頑強(qiáng)拼搏及其失敗的遭遇，象可抗力頑強(qiáng)拼搏及其失敗的遭遇，象征性地表達(dá)了在生活中人應(yīng)當(dāng)勇敢地征性地表達(dá)了在生活中人應(yīng)當(dāng)勇敢地面對(duì)失敗的主題，同時(shí)，又流露出人面對(duì)失敗的主題，同時(shí)，又流露出人在斗爭(zhēng)中必然失敗的悲觀主義思想。在斗爭(zhēng)中必然失敗的悲觀主義思想。作品主題作品主題 作品是一場(chǎng)悲劇這個(gè)事實(shí)并不作品是一場(chǎng)悲劇這個(gè)事實(shí)并

11、不使我感到不快，因?yàn)槲蚁嘈派罹褪刮腋械讲豢?，因?yàn)槲蚁嘈派罹褪且粓?chǎng)悲劇，而且知道它只能有一是一場(chǎng)悲劇，而且知道它只能有一個(gè)結(jié)果。個(gè)結(jié)果。 -海明威海明威 作者為漂泊于海上的桑地亞哥設(shè)計(jì)作者為漂泊于海上的桑地亞哥設(shè)計(jì)了許多內(nèi)心獨(dú)白。這些獨(dú)白，真實(shí)地再了許多內(nèi)心獨(dú)白。這些獨(dú)白，真實(shí)地再現(xiàn)了老人與命運(yùn)相抗?fàn)幩枷霘v程。深刻現(xiàn)了老人與命運(yùn)相抗?fàn)幩枷霘v程。深刻揭示了主人公那源內(nèi)心的堅(jiān)毅性、以及揭示了主人公那源內(nèi)心的堅(jiān)毅性、以及尋求援助的孤獨(dú)感，閃爍著深邃的哲理尋求援助的孤獨(dú)感，閃爍著深邃的哲理之光，豐富了小說(shuō)的表現(xiàn)力。之光，豐富了小說(shuō)的表現(xiàn)力。人物獨(dú)白人物獨(dú)白 海明威曾對(duì)海明威曾對(duì)老人與海老人與海的原稿

12、進(jìn)的原稿進(jìn)行了兩百多次的校閱。他說(shuō)：行了兩百多次的校閱。他說(shuō)：老人與老人與海海本來(lái)可以寫(xiě)成一千多頁(yè)那么長(zhǎng)，小本來(lái)可以寫(xiě)成一千多頁(yè)那么長(zhǎng)，小說(shuō)里有村莊中的每個(gè)人物，以及他們?cè)跽f(shuō)里有村莊中的每個(gè)人物，以及他們?cè)趺粗\生，怎樣出生，受教育，生孩子等么謀生，怎樣出生，受教育，生孩子等一切過(guò)程一切過(guò)程”然而，他砍掉了所有的然而，他砍掉了所有的冗言贅語(yǔ)。冗言贅語(yǔ)。 幾乎沒(méi)有哪個(gè)美幾乎沒(méi)有哪個(gè)美國(guó)人比海明威對(duì)美國(guó)國(guó)人比海明威對(duì)美國(guó)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大的影響。生過(guò)更大的影響。 肯尼迪肯尼迪 魯迅是中國(guó)偉大的魯迅是中國(guó)偉大的思想家和偉大的革命家。思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬魯迅的骨頭是最硬的，的，魯迅的方向就魯迅的方向就是中華民族新文化的方是中華民族新文化的方向。向?！?” 毛澤東毛澤東畫(huà)出缺陷，改造國(guó)民畫(huà)出缺陷，改造國(guó)民寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)，影響國(guó)民寫(xiě)出優(yōu)點(diǎn)，影響國(guó)民 塑造頑強(qiáng)堅(jiān)韌、塑造頑強(qiáng)堅(jiān)韌、自尊自強(qiáng)，富有開(kāi)拓自尊自強(qiáng)，富有開(kāi)拓精神的硬漢。精神的硬漢。 刻畫(huà)懦弱卑瑣、封刻畫(huà)懦弱卑瑣、封閉保守而又自高自大的閉保守而又自高自大的懦夫。懦夫。比較比較