《福建省長泰縣第二中學(xué)七年級政治上冊 第二單元 第五課 第1框 日新又新我常新課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《福建省長泰縣第二中學(xué)七年級政治上冊 第二單元 第五課 第1框 日新又新我常新課件 新人教版（35頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 森林中舉行森林中舉行“看誰最大看誰最大”比賽，老牛走上擂臺，動物比賽，老牛走上擂臺，動物們高呼們高呼“好大好大”。大象登場表演，動物們也歡呼。大象登場表演，動物們也歡呼“真大真大”。這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青這時，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙蛙“嗖嗖”的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：地高喊：“我大嗎？我大嗎？” “不大！不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著皮。隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙至死也的一聲，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙

2、至死也不知道自己到底有多大。不知道自己到底有多大。青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙可憐嗎？為什么思考：青蛙可憐嗎？為什么？青蛙的可憐在青蛙的可憐在于它沒有于它沒有正確正確地認(rèn)地認(rèn)識自己識自己。一、自我新認(rèn)識一、自我新認(rèn)識 一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，可以拴的住一頭千斤的鏈子，可以拴的住一頭千斤重的大象嗎？重的大象嗎？找變化找變化習(xí)慣方面的變化習(xí)慣方面的變化知識方面的增長知識方面的增長性格方面的變化性格方面的變化能力方面的提高能力方面的提高茍日新，日日新，又日新。茍日新，日日新，又日新。 -禮記禮記大學(xué)大學(xué) 人是不斷變化發(fā)展的，我們?nèi)耸遣粩嘧兓l(fā)展的，我們需要需要不斷更

3、新、不斷完善不斷更新、不斷完善對自己對自己的認(rèn)識，才能使自己變得更好、的認(rèn)識，才能使自己變得更好、更完美。更完美。 以下有三個候選人，請你選以下有三個候選人，請你選擇日后能造福人類的人：擇日后能造福人類的人： 1 篤信巫師，有兩個情婦，有多年吸煙史，篤信巫師，有兩個情婦，有多年吸煙史，而且嗜酒如命；而且嗜酒如命； 2 曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天到中午才曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天到中午才起床，每晚大約要喝一公升白蘭地，曾經(jīng)起床，每晚大約要喝一公升白蘭地，曾經(jīng)有吸食鴉片的記錄；有吸食鴉片的記錄； 3 曾經(jīng)是位國家級英雄，一直保持素食習(xí)曾經(jīng)是位國家級英雄，一直保持素食習(xí)慣，不吸煙，偶爾喝點啤酒，年輕

4、時從未慣，不吸煙，偶爾喝點啤酒，年輕時從未做過違法的事。做過違法的事。身殘志堅連任身殘志堅連任四屆美國總統(tǒng)四屆美國總統(tǒng) 英國歷史上最著名英國歷史上最著名的首相之一的首相之一 一個奪取幾千一個奪取幾千萬無辜生命的萬無辜生命的法西斯惡魔法西斯惡魔 正確認(rèn)識自己，就要用正確認(rèn)識自己，就要用全面的、發(fā)展的全面的、發(fā)展的眼眼光看待自己。光看待自己。如何正確認(rèn)識自己？如何正確認(rèn)識自己？ 班級里，你認(rèn)為誰最美？說明班級里，你認(rèn)為誰最美？說明理由。理由。 場景一場景一 一個夏天的中午，我坐公交一個夏天的中午，我坐公交車出門，運氣不佳，沒有座位，旁邊車出門，運氣不佳，沒有座位，旁邊的座位上坐著一位的座位上坐著一

5、位漂亮姑娘，那優(yōu)雅漂亮姑娘，那優(yōu)雅的坐姿讓我感到賞心悅目的坐姿讓我感到賞心悅目。 問題一問題一 她美嗎？為什么？她美嗎？為什么？ 場景二場景二 不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦不久，上來一位抱著嬰兒的農(nóng)村婦女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那女，站在我們身邊。車子顛簸很厲害，那婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼婦女一手緊緊抓住扶手，一手抱著哇哇啼哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時哭的嬰兒，隨著車子不斷搖晃身體。不時碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著碰到坐著的那位姑娘，時時念叨著“對不對不起，對不起起，對不起”。 問題二問題二 如果是你遇到這個情況，會怎如果是你遇到這個情況，會怎么做？么做？ 場景

6、場景 三三 只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，只見她皺了皺眉，急促地拍打衣服，如見瘟神般閃開，一邊說著：如見瘟神般閃開，一邊說著：“真倒霉真倒霉”一邊將一邊將頭轉(zhuǎn)向窗外頭轉(zhuǎn)向窗外. . 問題三問題三 她還美嗎？為什么？她還美嗎？為什么？一個人的美應(yīng)是一個人的美應(yīng)是外在美外在美與與內(nèi)在美內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。的和諧統(tǒng)一。外在形象，如外貌、衣著、外在形象，如外貌、衣著、舉止、風(fēng)度、談吐等舉止、風(fēng)度、談吐等內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識、內(nèi)在素質(zhì)，如學(xué)識、心理、道德、能力等心理、道德、能力等 全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的全面認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的外外在形象在形象，又要認(rèn)識自己的，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。內(nèi)在素質(zhì)。外在

7、美與內(nèi)在美有什么聯(lián)系？外在美與內(nèi)在美有什么聯(lián)系？ 一個人的美應(yīng)是一個人的美應(yīng)是外在美外在美與與內(nèi)在美內(nèi)在美的的和諧統(tǒng)一和諧統(tǒng)一，內(nèi)在美對外在美起，內(nèi)在美對外在美起促進(jìn)促進(jìn)作作用。用。美麗易逝，紅顏易老，美麗易逝，紅顏易老，氣質(zhì)雋永，內(nèi)秀長存。氣質(zhì)雋永，內(nèi)秀長存。長頸鹿和小羊的對話說明什么？長頸鹿和小羊的對話說明什么？ 全面認(rèn)識自己，全面認(rèn)識自己，既既要看到自己的優(yōu)點，要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。也要看到自己的缺點。我有什么優(yōu)點？我有什么優(yōu)點？我有什么缺點？我有什么缺點？要如何對待優(yōu)點和缺點呢？要如何對待優(yōu)點和缺點呢？ 說優(yōu)劣說優(yōu)劣 日新又新我常新，每個人都是日新又新我常新，每個人都是

8、變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用不是一成不變的。我們要用發(fā)展的發(fā)展的眼光看待自己眼光看待自己，通過不斷，通過不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點改正缺點來完善自己。來完善自己。如何正確認(rèn)識自己？如何正確認(rèn)識自己？正確認(rèn)識自己，就要用正確認(rèn)識自己，就要用全面的、發(fā)展的全面的、發(fā)展的眼光看待自己。眼光看待自己。（1）用全面的眼光看待自己：既要認(rèn)識自己的）用全面的眼光看待自己：既要認(rèn)識自己的外外在形象在形象，又要認(rèn)識自己的，又要認(rèn)識自己的內(nèi)在素質(zhì)。內(nèi)在素質(zhì)。既要看到自己既要看到自己的的優(yōu)點，優(yōu)點，也要看到自己的也要看到自己的缺點。缺點。（2）用發(fā)展的眼

9、光看待自己：）用發(fā)展的眼光看待自己： 每個人都是變化發(fā)每個人都是變化發(fā)展的，自身優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要展的，自身優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、改正不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點、改正缺點缺點來完善自己。來完善自己。二、認(rèn)識自我的途徑二、認(rèn)識自我的途徑 自習(xí)課上，大家都在安安靜靜的學(xué)習(xí)，只有自習(xí)課上，大家都在安安靜靜的學(xué)習(xí)，只有小云在東張西望，班長連續(xù)警告了她幾次，她仍小云在東張西望，班長連續(xù)警告了她幾次，她仍然我行我素；大掃除上大家都你爭我搶的打掃衛(wèi)然我行我素；大掃除上大家都你爭我搶的打掃衛(wèi)生，只有小云表生，只有小云表現(xiàn)出怕臟的樣

10、子現(xiàn)出怕臟的樣子漸漸的同學(xué)漸漸的同學(xué)們有些不喜歡小云了，小云從們有些不喜歡小云了，小云從同學(xué)們的眼神和話同學(xué)們的眼神和話語中看出了這一點語中看出了這一點，她經(jīng)過深刻反省認(rèn)識到自己她經(jīng)過深刻反省認(rèn)識到自己的問題與不足，的問題與不足，下決心改正。下決心改正。1、你會經(jīng)常遲到嗎？、你會經(jīng)常遲到嗎？2、早晨到校后，你能自覺早讀嗎？、早晨到校后，你能自覺早讀嗎？3、上課前，你能作好準(zhǔn)備嗎？、上課前，你能作好準(zhǔn)備嗎？4、課堂上，你會主動表達(dá)自己的意見嗎？、課堂上，你會主動表達(dá)自己的意見嗎？5、上課時，你會不聽課，和其他同學(xué)說話嗎？、上課時，你會不聽課，和其他同學(xué)說話嗎？6、上課時，你會做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情嗎

11、？、上課時，你會做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情嗎？7、同學(xué)發(fā)言的時候，你會靜下心來認(rèn)真聽嗎？、同學(xué)發(fā)言的時候，你會靜下心來認(rèn)真聽嗎？8、課堂上，你會大聲回答問題，影響別人聽課嗎？、課堂上，你會大聲回答問題，影響別人聽課嗎？9、課堂學(xué)習(xí)后，你會認(rèn)真復(fù)習(xí)和認(rèn)真完成作業(yè)嗎？、課堂學(xué)習(xí)后，你會認(rèn)真復(fù)習(xí)和認(rèn)真完成作業(yè)嗎？ 10、做練習(xí)、作業(yè)時碰到難題時，你會認(rèn)真思考嗎？、做練習(xí)、作業(yè)時碰到難題時，你會認(rèn)真思考嗎？11、做作業(yè)時，你有因為不認(rèn)真讀題而做錯題嗎？、做作業(yè)時，你有因為不認(rèn)真讀題而做錯題嗎？12、你每天能按時交作業(yè)嗎？、你每天能按時交作業(yè)嗎？ 學(xué)習(xí)習(xí)慣小調(diào)查學(xué)習(xí)習(xí)慣小調(diào)查反省自己是不是認(rèn)反省自己是不是認(rèn)真對

12、待學(xué)習(xí)？真對待學(xué)習(xí)？吾日三省吾身。吾日三省吾身。論語論語4、認(rèn)識自我有哪些途徑？、認(rèn)識自我有哪些途徑？（1）通過）通過自我觀察自我觀察認(rèn)識自己。要做個有心人，認(rèn)識自己。要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。己是一個怎樣的人。別人眼中的我別人眼中的我 同桌互相說說對方的一個優(yōu)點和同桌互相說說對方的一個優(yōu)點和缺點。缺點。 比較：別人眼中的我和我眼中的比較：別人眼中的我和我眼中的我是否一樣？我是否一樣？以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。替；以人為鏡，可以明得失

13、。 李世民李世民4、認(rèn)識自我有哪些途徑？、認(rèn)識自我有哪些途徑？（1）通過自我觀察認(rèn)識自己。要做個有心人，）通過自我觀察認(rèn)識自己。要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。己是一個怎樣的人。（2）通過）通過他人他人了解自己。周圍人對自己的態(tài)了解自己。周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。度與評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。怎樣正確對待他人的評價？（1）當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人）當(dāng)局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識自己、了解自己。識自己、了解自己。（2）重視他人

14、的態(tài)度與評價，冷靜）重視他人的態(tài)度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。地分析。既不能盲從，也不能忽視。你看我看大家看 請同學(xué)們描述評價一下我們的班長班長現(xiàn)在了解了自己（注意：用全面的眼光，并做出對他（她）的期待注意：用全面的眼光，并做出對他（她）的期待）認(rèn)識自我有哪些途徑？認(rèn)識自我有哪些途徑？（1）通過自我觀察認(rèn)識自己。要做個有心）通過自我觀察認(rèn)識自己。要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總?cè)耍词∽约涸谌粘Ｉ钪械狞c滴表現(xiàn)，總結(jié)自己是一個怎樣的人。結(jié)自己是一個怎樣的人。（2）通過）通過他人他人了解自己。周圍人對自己的了解自己。周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自

15、己。態(tài)度與評價，能幫助我們認(rèn)識、了解自己。（3）通過）通過集體集體了解自己。集體對一個人的了解自己。集體對一個人的評價往往評價往往更全面、更客觀更全面、更客觀。1、鳥美在外表，人美在心靈、鳥美在外表，人美在心靈 2、以人為鏡可以明得失、以人為鏡可以明得失3、金無足赤，人無完人、金無足赤，人無完人 4、士別三日當(dāng)刮目相看、士別三日當(dāng)刮目相看以下名言體現(xiàn)了我們所學(xué)的哪些道理？以下名言體現(xiàn)了我們所學(xué)的哪些道理？外在美與內(nèi)在美外在美與內(nèi)在美通過他人認(rèn)識自己通過他人認(rèn)識自己人人都有優(yōu)點與不足人人都有優(yōu)點與不足用發(fā)展的眼光看待自己用發(fā)展的眼光看待自己小剛通過哪些途徑來認(rèn)識自己？小剛通過哪些途徑來認(rèn)識自己？

16、1.我小學(xué)時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還和同學(xué)們吵架，所以我是我小學(xué)時不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還和同學(xué)們吵架，所以我是一個壞孩子。一個壞孩子。2.現(xiàn)在我改正了一些毛病，和同學(xué)們相處得很好，學(xué)現(xiàn)在我改正了一些毛病，和同學(xué)們相處得很好，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。習(xí)也進(jìn)步了。4.王明說我口才好，體育好。王明說我口才好，體育好。5.班會課上，老師和同學(xué)們都說我理解領(lǐng)悟能力強(qiáng)，班會課上，老師和同學(xué)們都說我理解領(lǐng)悟能力強(qiáng)，有毅力，都愿意和我做朋友。有毅力，都愿意和我做朋友。自我觀察自我觀察自我觀察自我觀察他人評價他人評價集體評價集體評價如何認(rèn)識自我全面的眼光全面的眼光發(fā)展的眼光發(fā)展的眼光方法方法途徑途徑自我觀察自我觀察通過他人通過他人通過集體通過集體優(yōu)化設(shè)計：日新又新我常新 P34-36在這世界上在這世界上你你是是 獨一無二的獨一無二的一個。生下來你是什么，這是一個。生下來你是什么，這是世界給你的禮物；你將成為什世界給你的禮物；你將成為什么，這是你給世界的么，這是你給世界的 禮物。禮物。