寫作寫人要抓住特點(diǎn)寫作寫人要抓住特點(diǎn)抓住人物的特點(diǎn)才能把“人”寫得栩栩如生、真實(shí)生動。人物的特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在外貌、動作、語言、心理等方面，通過肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫等表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，顯示人物的個性。為了使人物形象更加豐滿，我們可以從以下兩個方面抓住人物的特點(diǎn)來寫。一、多角度展示人物個性。善于運(yùn)用多種描寫方法展示人物個性。肖像描寫：對人物的容貌、神情、衣飾、體態(tài)等進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。要寫好人物的外貌，就要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)被描寫者不同于他人之處，選出最有特點(diǎn)之處，再將其擴(kuò)大，運(yùn)用一點(diǎn)夸張手法也未嘗不可。切忌面面俱到，從頭到腳泛泛而談。同時(shí)不要忽略對眼睛的描寫，“眼睛是心靈的窗戶”，對于表現(xiàn)人物個性有舉足輕重的作用。年齡不同，閱歷不同，心理不同，眼神也各不相同。動作描寫：動作描寫首先要做到準(zhǔn)確、真實(shí)，人物是怎么做的就怎么寫，實(shí)事求是，真實(shí)地反映生活實(shí)際。在動詞的運(yùn)用上要揣摩、推敲，選擇最恰當(dāng)、最能反映人物性格的詞語。對于連續(xù)性動作的描寫，一定要先想到動作的先后順序，除了寫出做了什么，還要寫出是怎么做的，在什么背景下做的。語言描寫：由于人物的年齡、性別、性格、經(jīng)歷、職業(yè)等不同，語言風(fēng)格也一定不同。語言描寫要把握語言風(fēng)格，切忌眾口同腔。心理描寫：寫自己的心理容易，寫他人的心理難?？梢灾苯佑谩八搿薄八匝宰哉Z地說”“他默默地告訴自己”“他在心中發(fā)誓”等語句引出；也可以通過語言、動作、神態(tài)的描寫來揭示人物的心理狀態(tài)，反映人物內(nèi)心隱藏著的微妙情感。二、抓住人物典型事例。通過典型事例寫人是“寫人”作文的基本要素之一。沒有典型事例，文章就平淡無奇。寫人要抓住最能表現(xiàn)人物品質(zhì)的典型事例來寫，才能使人信服。大事是典型事例，看似普通實(shí)則包含著人物不平凡品質(zhì)的小事也是典型事例。如果選取多件事例表現(xiàn)人物特點(diǎn)，一定要詳略得當(dāng)，不可平均用力。那個陽光明媚的午后也許是太久沒有見到太陽的緣故，那個午后讓我覺得特別溫馨。柔柔的陽光照射進(jìn)來，將車廂染上了一層淡淡的金黃。我微閉著雙眼，享受這難得的幸福時(shí)光。隨著報(bào)站聲音的響起，汽車慢慢駛進(jìn)了車站。這幾站的乘客不多，汽車卻遲遲沒有啟動。在一陣微微的騷亂中，我疑惑地睜開眼睛。瞬間，一個身影躍入了我的眼簾，她后背微駝，雙眼凹陷得很深，看上去就像是一尊雕像。尤其是那一頭白雪般的短發(fā)，在陽光下格外耀眼。老人吃力地走到投幣箱前，顫抖著從隨身的褲袋里摸出一張卡片。伴著一聲清脆的“老人卡”后，車內(nèi)又慢慢恢復(fù)了平靜。車內(nèi)早已沒有了座位。老人一邊半彎著腰放下大包，一邊顫巍巍地緊緊抓住扶手。汽車緩緩開動，車?yán)镱D時(shí)靜得沒有一點(diǎn)聲音，我甚至可以聽到自己的心跳，連陽光也似乎失去了剛才的溫暖老人雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在前面，可我的胸口卻像壓了一塊石頭。我一時(shí)也不知如何是好，便將眼睛轉(zhuǎn)向了窗外的樹木。時(shí)下正是春意盎然的時(shí)節(jié)，兩邊的樹木仿佛成了一條條綠色的河流，那一樹樹的櫻花，開得正旺。陽光透過高高低低的樹枝，像一股股暖流，不時(shí)地流進(jìn)我的心田，提醒著什么“奶奶，您坐這里吧！”我一邊從座位上站起來，一邊微笑地招呼老人。與老人目光相接的那一瞬間，我猛然發(fā)現(xiàn)那雙凹陷的眼睛頓時(shí)有了光彩。老人雖然推托著，可最終還是拗不過我的堅(jiān)持走了過來?！爸x謝你啊，好孩子！”老人微微一笑，臉上的皺紋頓時(shí)像花一樣綻放，變得那么寧靜柔和，變得那么和藹可親。在老人坐下的那一刻，一種難以言傳的快樂像電流一樣，抵達(dá)了我心底那柔軟的地方，一股淡淡的甘甜也慢慢地溢滿了我的全身。陽光越來越明媚了，整個車廂都讓陽光鍍上了一層美麗的金色。也許大家誰也不會在意那么一個細(xì)小的動作，但我知道，這個陽光明媚的午后，一定會深深地印在我的記憶里。我的同學(xué)孫羽希在以前的學(xué)校，我有一個十分要好的朋友，她就是孫羽希。在班上，她可是出了名的“假小子”，一頭灑脫的短發(fā)，一雙忽閃忽閃的大眼睛，配上一個可愛的小鼻子，你要從遠(yuǎn)處看，還以為那是個男孩子呢。別看她是女生，卻總愛逞強(qiáng)，有著不服輸?shù)男愿?，人送外號“孫大俠”。告訴大家一個小秘密，大名鼎鼎的“孫大俠”，你可別輕易去招惹她，招惹她的后果誰也不敢保證，輕則除名江湖溜回家，重則挨個大包沒氣撒。要是哪個倒霉蛋撞上了她“火山噴發(fā)”呀，這不是明擺著雞蛋碰石頭自不量力嘛！只見孫羽希一個“排山倒?！?，那位仁兄好不容易站穩(wěn)了，孫羽希又騰空踹出一個“佛山無影腳”，打得對方措手不及，無招架之力，那位可憐的仁兄為了保住“小命”，只能三十六計(jì)走為上！然后，“孫大俠”總不忘擺弄一下頭發(fā)，說聲，“搞定！”記憶中的“孫大俠”總是這樣耀武揚(yáng)威，但一次出行同游，讓我對她又有了新的認(rèn)識。那一次，我和羽希正在公園的石頭小徑上散步，隱約從路邊的灌木叢中聽到了一陣“嘰嘰”的聲音，叫聲甚是凄涼，我預(yù)感到應(yīng)該是有受傷的小鳥。剛反應(yīng)過來，羽希已經(jīng)一個箭步?jīng)_了過去，從草叢中小心翼翼地捧出了一只受傷的小鳥，奶黃色的小頭無力地耷拉著，烏黑的眼珠驚恐地盯著我倆，好像是怕我們會繼續(xù)傷害它?！罢媸强蓱z”羽希仔細(xì)檢查著小鳥的傷口，發(fā)現(xiàn)了小鳥翅膀下一處不顯眼的血漬，“哪個沒良心的，傷害這么可愛的小家伙，讓我抓到了，我非剮了他！”羽希恨恨地說著。羽希輕輕地用手指撫摸著小鳥，似乎在安撫鳥兒不安的心，奇跡一般，小鳥不再驚恐地尖叫，微微地閉著眼，似乎很享受羽希的愛撫。然后羽希掏出了隨身帶著的手巾，仔細(xì)地包扎著小鳥的傷口，一臉的關(guān)切和心疼?？粗@一切的我，簡直不敢相信這就是我熟識的那個孫羽希，此刻的她仿佛全身環(huán)繞了慈愛的光芒，平日里那位可怕的“煞神”早已幻化為美麗的“天使”。怎么樣，我們的“孫大俠”很有意思吧，既有快意恩仇的一面，對待弱小也有俠骨柔腸的一面。不知道以后如果有機(jī)會再遇到她，她是不是還能和當(dāng)時(shí)一樣呢？總評：肖像描寫，活靈活現(xiàn)，使“孫羽?！边@一形象躍然紙上。此外，語言描寫、動作描寫的穿插恰到好處。人物的快意恩仇與俠骨柔腸，對比鮮明、詳略得當(dāng)，人物形象刻畫得更加豐滿、立體。我的偶像諸葛亮夜闌人靜，萬物皆睡。天上的星星依舊，我坐在竹椅上，望著天空那彎月亮，別有一番滋味在心頭。一陣微風(fēng)起，只見一人拿把羽扇，站在前方，仔細(xì)一看，原來是臥龍先生諸葛孔明也。只聽他徐徐說道：“夜深人靜，明月當(dāng)空，如此美景，何不出來一同漫步？”字字句句，如美妙動聽的音樂傳入耳中。君子成人之美。于是，我和諸葛亮便漫步在庭院中。我望著他的背影，說：“臥龍先生，您上知天文，下知地理，博學(xué)多才，一心只為報(bào)答先帝三顧之恩，可曾后悔？”他回過身來，沉默許久，道：“如你所言，人稱智絕的我本應(yīng)在隆中安度余生，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。然而先主真心請我，我受到了莫大的感動。遂許先主以驅(qū)馳，盡平生之力，輔助先主，此情此義，乃我報(bào)先主的知遇之恩也?！?聽完后，我默默贊許，為諸葛亮淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的胸襟所折服，又對他的忠貞不二欽佩不已。爾后，我又向孔明討教：“先生您自出山以來，火燒新野，使曹軍落荒而逃。繼而出使東吳，舌戰(zhàn)群儒，氣度非凡。后草船借箭，智算華容，當(dāng)真高管仲、樂毅一籌?！彼皇俏⑽亩?，道：“你過獎了！這些都是我報(bào)先帝之職分也，不足掛齒。想我打拼一生為三分天下，聯(lián)吳抗曹；為收服人心，對孟獲七擒七縱；為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，六出祁山?？上Ы砸蛭嶂韬?，與成功失之交臂，當(dāng)真可悲?！闭f完，他的臉色暗下去，幾許憂傷，幾許煩惱，幾許嘆息，似乎在責(zé)備自己。我不忍視之，說：“先生不必太過自責(zé)，皆因當(dāng)時(shí)形勢不合，后主劉禪又不思進(jìn)取，聽信讒言，親佞遠(yuǎn)賢。先生縱有回天之術(shù)，也難成大事。吾聞李清照憂愁時(shí)的尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，先生的愁悔比之如何？望先生不要太過自怨?！边@時(shí)，他恢復(fù)平靜，臉色也逐漸轉(zhuǎn)好，我的心才放了下來。他走近我，對我說：“當(dāng)真是后生可畏??！與你交談，我的心寬慰了許多，情緒也冷靜了些許。謹(jǐn)記吾言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。相信你定能更優(yōu)秀，再會！”說完他便離開了。我站在原地，默默回想，古今多少事，都付笑談中?？傇u：作者充分發(fā)揮了聯(lián)想和想象，思路廣闊，寫作對象超越時(shí)空；與歷史名人一起“漫步”，打破常規(guī)思路，有創(chuàng)意。全文立意高遠(yuǎn)，情文并茂，素材運(yùn)用恰當(dāng)，文言詞句運(yùn)用合理。作者利用自己熟悉歷史名人及宋詞名句的優(yōu)勢，在與諸葛亮的交談中時(shí)而運(yùn)用古文，時(shí)而運(yùn)用典故，筆墨輕點(diǎn)，洋洋灑灑，使整篇文章讀起來如行云流水。