《七年級歷史下冊 第10課《遼、西夏與北宋并立》課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級歷史下冊 第10課《遼、西夏與北宋并立》課件 北師大版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第10課遼、西夏與北宋并立大理大理吐吐 蕃蕃西州回鶻西州回鶻哈拉汗哈拉汗黠戛斯斡朗改東京東京上京上京興慶興慶遼遼西夏西夏北北 宋宋遼、西夏、北宋的并立遼、西夏、北宋的并立政權(quán)名政權(quán)名稱稱建立時建立時間間建立者建立者 都城都城 民族民族遼遼北宋北宋西夏西夏916年年 耶律阿保機耶律阿保機 上京上京 契丹族契丹族960年年 趙匡胤趙匡胤 汴京汴京 漢族漢族1038年年 元昊元昊 興慶興慶 黨項族黨項族一、一、澶淵之盟澶淵之盟二、二、宋夏和戰(zhàn)宋夏和戰(zhàn)三、三、碰撞中的融合碰撞中的融合 趙匡胤趙匡胤(927976)(927976)，北宋開國皇帝，在位，北宋開國皇帝，在位1717年，廟號太祖。涿州年，廟號

2、太祖。涿州( (今屬河北今屬河北) )人。五代后周時人。五代后周時期將領(lǐng)，以戰(zhàn)功升殿前都點檢，統(tǒng)領(lǐng)禁軍。后周期將領(lǐng)，以戰(zhàn)功升殿前都點檢，統(tǒng)領(lǐng)禁軍。后周顯德七年顯德七年(960(960年年) )，發(fā)動陳橋兵變奪取后周政權(quán)，發(fā)動陳橋兵變奪取后周政權(quán)，建國號宋，都城汴京建國號宋，都城汴京( (今河南開封今河南開封) )。在平息內(nèi)部。在平息內(nèi)部反對勢力之后，進行了統(tǒng)一全國的軍事行動，采反對勢力之后，進行了統(tǒng)一全國的軍事行動，采取先南后北、先易后難的戰(zhàn)略方針，逐步平定荊取先南后北、先易后難的戰(zhàn)略方針，逐步平定荊南、后蜀、南漢等各地割據(jù)政權(quán)。同時為加強中南、后蜀、南漢等各地割據(jù)政權(quán)。同時為加強中央集權(quán)而采

3、取了一系列措施，改革軍事、政治、央集權(quán)而采取了一系列措施，改革軍事、政治、財政、科舉等制度。在位期間，基本上結(jié)束了五財政、科舉等制度。在位期間，基本上結(jié)束了五代十國分裂割據(jù)的局面，為社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)代十國分裂割據(jù)的局面，為社會經(jīng)濟的恢復和發(fā)展起了積極的作用。展起了積極的作用。趙匡胤趙匡胤 耶律阿保機，姓耶律，名億，耶律阿保機，姓耶律，名億，字阿保機，遼開國君主，勇善射騎，字阿保機，遼開國君主，勇善射騎，明達世務(wù)。并契丹余七部。任用漢明達世務(wù)。并契丹余七部。任用漢人韓延徽等，制定法律，改革習俗，人韓延徽等，制定法律，改革習俗，創(chuàng)造契丹文化，發(fā)展農(nóng)業(yè)、商業(yè)。創(chuàng)造契丹文化，發(fā)展農(nóng)業(yè)、商業(yè)。后梁貞明

4、二年后梁貞明二年(916年年)，群臣及諸屬，群臣及諸屬國上尊號曰大圣大明天皇帝。建元國上尊號曰大圣大明天皇帝。建元神冊。在位神冊。在位20年，即帝位年，即帝位11年，廟年，廟號太祖。號太祖。 耶律阿保機耶律阿保機契丹的強大 耶律德光耶律德光在位在位時，契丹從后晉皇時，契丹從后晉皇帝石敬瑭手中得到帝石敬瑭手中得到幽云十六州幽云十六州。后契。后契丹改國號為丹改國號為遼遼。遼（契丹）遼（契丹）云州云州幽州幽州澶澶淵淵之之戰(zhàn)戰(zhàn) 澶淵之盟澶淵之盟 時間時間:1005:1005年年 內(nèi)容：宋每年內(nèi)容：宋每年給遼絹給遼絹2929萬匹，萬匹，銀銀1010萬兩。萬兩。辯一辯辯一辯正方：正方：北宋與遼簽訂澶北宋與

5、遼簽訂澶淵之盟用歲幣換和平的淵之盟用歲幣換和平的方式可取。方式可取。反方：反方：歲幣加重了人民歲幣加重了人民負擔，用歲幣換和平的負擔，用歲幣換和平的方式不可取。方式不可取。宋夏之間的戰(zhàn)與和宋夏之間的戰(zhàn)與和1.1.戰(zhàn)的原因、結(jié)果戰(zhàn)的原因、結(jié)果2.2.和的原因、結(jié)果和的原因、結(jié)果 1038年，黨項族首領(lǐng)元昊仿漢制自稱皇帝，建立年，黨項族首領(lǐng)元昊仿漢制自稱皇帝，建立大夏國，歷史上稱之為大夏國，歷史上稱之為“西夏西夏”。在他的指導下西夏。在他的指導下西夏創(chuàng)制了自己的文字，仿照漢制建立了相應(yīng)的政治和軍創(chuàng)制了自己的文字，仿照漢制建立了相應(yīng)的政治和軍事制度。在勢力逐步壯大之后，就發(fā)動了對宋朝的戰(zhàn)事制度。在勢

6、力逐步壯大之后，就發(fā)動了對宋朝的戰(zhàn)爭。宋夏之間的戰(zhàn)爭使雙方老百姓飽受戰(zhàn)爭之苦。爭。宋夏之間的戰(zhàn)爭使雙方老百姓飽受戰(zhàn)爭之苦。 由于宋夏之間戰(zhàn)爭不斷，北宋封閉了和西夏由于宋夏之間戰(zhàn)爭不斷，北宋封閉了和西夏的邊境貿(mào)易市場，中斷了對西夏的糧食供應(yīng)，因的邊境貿(mào)易市場，中斷了對西夏的糧食供應(yīng)，因此西夏開始向北宋求和，從此雙方開始了幾十年此西夏開始向北宋求和，從此雙方開始了幾十年的和平關(guān)系，促進了雙方邊境地區(qū)的發(fā)展。的和平關(guān)系，促進了雙方邊境地區(qū)的發(fā)展。 碰撞中的融合碰撞中的融合契丹族、黨項族與漢族融契丹族、黨項族與漢族融合的表現(xiàn)有哪些？合的表現(xiàn)有哪些？向下點擊 自契丹取燕薊以北，拓拔自得靈自契丹取燕薊以北，拓拔自得靈夏以西，期間所生英豪，皆為其用。得夏以西，期間所生英豪，皆為其用。得中國土地，役中國人力，稱中國位號，中國土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，用中國車服，行中國法令。是二敵所為，皆與中國等。皆與中國等。 續(xù)資治通鑒長編續(xù)資治通鑒長編-從材料中找出遼和西夏在哪些從材料中找出遼和西夏在哪些方面仿效中原王朝？方面仿效中原王朝？用兵用兵澶淵之盟澶淵之盟澶州大戰(zhàn)澶州大戰(zhàn)課堂小結(jié)課堂小結(jié)再見！