《高中歷史 第14課 社會主義經濟體制的建立課件 岳麓版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中歷史 第14課 社會主義經濟體制的建立課件 岳麓版必修2（40頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、歷史歷史必修必修2(2(岳麓版岳麓版) )第三單元各國經濟體制的創(chuàng)新和調整第三單元各國經濟體制的創(chuàng)新和調整第第1414課社會主義經濟體制的建立課社會主義經濟體制的建立課標要求課標要求學習目標學習目標1.1.了解俄國國內戰(zhàn)爭了解俄國國內戰(zhàn)爭后蘇維埃政權面臨的后蘇維埃政權面臨的形勢，認識戰(zhàn)時共產形勢，認識戰(zhàn)時共產主義政策向新經濟政主義政策向新經濟政策轉變的必要性策轉變的必要性2列舉列舉“斯大林模式斯大林模式”的主要表現，認識其的主要表現，認識其在實踐中的經驗教訓在實踐中的經驗教訓1.1.了解十月革命后，蘇維埃政府了解十月革命后，蘇維埃政府實行戰(zhàn)時共產主義政策的原因實行戰(zhàn)時共產主義政策的原因2 2如

2、何評價戰(zhàn)時共產主義政策如何評價戰(zhàn)時共產主義政策3 3分析實行新經濟政策的原因及分析實行新經濟政策的原因及對新經濟政策的評價對新經濟政策的評價4 4“斯大林模式斯大林模式”的建立、主要的建立、主要特點及在實踐中的經驗教訓特點及在實踐中的經驗教訓 欄目鏈接欄目鏈接1 1背景。背景。(1)(1)國際：十月革命后，英、法、美、日等資本主義國國際：十月革命后，英、法、美、日等資本主義國家對蘇俄進行家對蘇俄進行_。(2)(2)國內：蘇俄面臨嚴峻的政治、經濟形勢。國內：蘇俄面臨嚴峻的政治、經濟形勢。2 2內容。內容。(1)(1)農業(yè)：實行農業(yè)：實行_制。制。一、戰(zhàn)時共產主義政策一、戰(zhàn)時共產主義政策課課 前前

3、預預 習習 欄目鏈接欄目鏈接武裝干涉武裝干涉余糧征集余糧征集(2)(2)工業(yè)：普遍實行工業(yè)：普遍實行_化，將大中企業(yè)收化，將大中企業(yè)收歸國有，對小企業(yè)實行監(jiān)督。歸國有，對小企業(yè)實行監(jiān)督。 (3)(3)商業(yè)：取消商業(yè)：取消_，一切生活必需品，一切生活必需品都由國家都由國家_。(4)(4)分配：強制勞動，實行分配：強制勞動，實行“不勞動者不得食不勞動者不得食”的原則。的原則。3 3評價。評價。課課 前前預預 習習 欄目鏈接欄目鏈接工業(yè)國有工業(yè)國有商品貿易商品貿易集中分配集中分配(1)(1)作用：集中了全國的人力、物力、財力，保作用：集中了全國的人力、物力、財力，保證了軍事斗爭的勝利。證了軍事斗爭的

4、勝利。(2)(2)弊端：許多措施超出了弊端：許多措施超出了_的限度。的限度。課課 前前預預 習習 欄目鏈接欄目鏈接戰(zhàn)時需要戰(zhàn)時需要二、新經濟政策二、新經濟政策課課 前前預預 習習 欄目鏈接欄目鏈接1 1背景。背景。(1)(1)經濟。經濟。國內戰(zhàn)爭使社會經濟遭到嚴重破壞，亟須恢復社國內戰(zhàn)爭使社會經濟遭到嚴重破壞，亟須恢復社會經濟。會經濟。國家無力直接領導和組織所有企業(yè)的生產。國家無力直接領導和組織所有企業(yè)的生產。(2)(2)政治：農民對戰(zhàn)時共產主義政策日益不滿，頻政治：農民對戰(zhàn)時共產主義政策日益不滿，頻繁發(fā)生暴動。繁發(fā)生暴動。課課 前前預預 習習 欄目鏈接欄目鏈接2 2目的：解決國內的目的：解決

5、國內的_和和_。3 3內容。內容。(1)(1)農業(yè)。農業(yè)。以固定的以固定的_代替余糧征集制。代替余糧征集制。納稅后剩下的糧食由納稅后剩下的糧食由_支配。支配。糧食稅的數額大大低于余糧征集制。糧食稅的數額大大低于余糧征集制。(2)(2)工業(yè)。工業(yè)。關系國家經濟命脈的企業(yè)由關系國家經濟命脈的企業(yè)由_經營經營.經濟困難政治危機經濟困難政治危機糧食稅糧食稅農民自己農民自己國家國家課課 前前預預 習習 欄目鏈接欄目鏈接中小企業(yè)和國家暫時無力經營的企業(yè)，允許本國和中小企業(yè)和國家暫時無力經營的企業(yè)，允許本國和_經營經營?；謴退饺诵∑髽I(yè)恢復私人小企業(yè)。(3)(3)流通：由產品交換轉為允許流通：由產品交換轉為允

6、許_。4 4意義。意義。(1)(1)理論：找到了過渡到理論：找到了過渡到_的途徑，即確立與落的途徑，即確立與落后的生產力相適應的生產關系，在生產力發(fā)展的基礎上，逐后的生產力相適應的生產關系，在生產力發(fā)展的基礎上，逐步向社會主義過渡。步向社會主義過渡。外國資本家外國資本家自由貿易自由貿易社會主義社會主義課課 前前預預 習習 欄目鏈接欄目鏈接(2)(2)實踐。實踐。受到廣大工人和農民的支持。受到廣大工人和農民的支持。使使_得到恢復和發(fā)展。得到恢復和發(fā)展。_得到鞏固。得到鞏固?！緫盟伎肌啃陆洕摺緫盟伎肌啃陆洕摺靶滦隆痹诤翁?？在何處？國民經濟國民經濟蘇維埃政權蘇維埃政權課課 前前預預 習習

7、 欄目鏈接欄目鏈接 新經濟政策是在國家掌握經濟命脈的前提下新經濟政策是在國家掌握經濟命脈的前提下，通過在一定限度內發(fā)展資本主義通過在一定限度內發(fā)展資本主義，利用市場和商品利用市場和商品貿易關系來擴大生產貿易關系來擴大生產，改善和鞏固工農聯盟改善和鞏固工農聯盟，逐步逐步過渡到社會主義過渡到社會主義，這就是新經濟政策這就是新經濟政策“新新”的所在。的所在。提示：提示：課課 前前預預 習習 1 1確立。確立。(1)(1)途徑。途徑。_和農業(yè)集體化和農業(yè)集體化。實施國民經濟發(fā)展五年計劃實施國民經濟發(fā)展五年計劃。取消新經濟政策取消新經濟政策。(2)(2)時間：時間：2020世紀世紀_年代中期。年代中期。

8、三、斯大林經濟體制三、斯大林經濟體制 欄目鏈接欄目鏈接工業(yè)化工業(yè)化30課課 前前預預 習習2 2特點。特點。(1)(1)實行單一的公有制，包括全民所有制和集體所有制。實行單一的公有制，包括全民所有制和集體所有制。(2)(2)實行實行_的經濟管理體制。的經濟管理體制。(3)(3)實行排斥實行排斥_的指令性的指令性_。(4)(4)主要以主要以_管理經濟。管理經濟。3 3評價。評價。(1)(1)積極作用。積極作用。 欄目鏈接欄目鏈接高度集中高度集中市場市場 計劃經濟計劃經濟行政手段行政手段課課 前前預預 習習蘇聯形成了比較齊全的蘇聯形成了比較齊全的_，基本上實現了，基本上實現了工業(yè)化工業(yè)化。1937

9、1937年，蘇聯的年，蘇聯的_生產總值躍居歐生產總值躍居歐洲第一位、世界第二位，為日后戰(zhàn)勝德國法西斯奠定了物洲第一位、世界第二位，為日后戰(zhàn)勝德國法西斯奠定了物質基礎。質基礎。(2)(2)消極影響。消極影響。超越了蘇聯生產力的水平，阻礙了蘇聯經濟的進超越了蘇聯生產力的水平，阻礙了蘇聯經濟的進一步發(fā)展。一步發(fā)展。 欄目鏈接欄目鏈接工業(yè)體系工業(yè)體系工業(yè)工業(yè)課課 前前預預 習習 “斯大林模式斯大林模式”是指斯大林執(zhí)政時期蘇聯的社會是指斯大林執(zhí)政時期蘇聯的社會模式模式，是對斯大林執(zhí)政時期蘇聯社會主義建設的指導理是對斯大林執(zhí)政時期蘇聯社會主義建設的指導理論、體制、政策的統(tǒng)稱。其主要內涵是高度集中的經濟論、

10、體制、政策的統(tǒng)稱。其主要內涵是高度集中的經濟政治體制。政治體制?！八勾罅帜Ｊ剿勾罅帜Ｊ健笔翘K聯社會主義的一種模式是蘇聯社會主義的一種模式，但不是建設社會主義的唯一或固定模式。但不是建設社會主義的唯一或固定模式。 欄目鏈接欄目鏈接提示：提示：二戰(zhàn)后誕生的社會主義國家大都照搬這種體制，二戰(zhàn)后誕生的社會主義國家大都照搬這種體制，因此被稱為因此被稱為“_”_”?！緫盟伎肌俊緫盟伎肌俊八勾罅帜Ｊ剿勾罅帜Ｊ健钡暮x是什么？的含義是什么？斯大林模式斯大林模式 欄目鏈接欄目鏈接戰(zhàn)時共產主義政策是蘇維埃政權在戰(zhàn)時共產主義政策是蘇維埃政權在1918191819211921年國內年國內戰(zhàn)爭期間實行的一系列經濟政

11、策。戰(zhàn)爭結束后，鑒于形勢戰(zhàn)爭期間實行的一系列經濟政策。戰(zhàn)爭結束后，鑒于形勢的變化，列寧和布爾什維克黨重新考慮向社會主義過渡的的變化，列寧和布爾什維克黨重新考慮向社會主義過渡的問題，于問題，于19211921年提出了新經濟政策。兩種政策都是無產階年提出了新經濟政策。兩種政策都是無產階級政權實施的向社會主義過渡的措施，具有明顯的社會主級政權實施的向社會主義過渡的措施，具有明顯的社會主義性質，同時也存在著明顯的對立。義性質，同時也存在著明顯的對立。 (1)(1)在目的方面：前者是集中力量應付戰(zhàn)爭，后來借在目的方面：前者是集中力量應付戰(zhàn)爭，后來借此直接向社會主義過渡；后者則是恢復發(fā)展生產，此直接向社會

12、主義過渡；后者則是恢復發(fā)展生產，課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接在此基礎上逐步過渡到社會主義。在此基礎上逐步過渡到社會主義。 (2)(2)在內容方面：前者取消商品和貨幣關系，按照共在內容方面：前者取消商品和貨幣關系，按照共產主義原則分配產品；后者則是利用商品和貨幣關系，實產主義原則分配產品；后者則是利用商品和貨幣關系，實行國家資本主義，以此發(fā)展和壯大社會主義經濟。行國家資本主義，以此發(fā)展和壯大社會主義經濟。 (3)在成效方面：前者有利于集中力量戰(zhàn)勝敵人，但在成效方面：前者有利于集中力量戰(zhàn)勝敵人，但在戰(zhàn)爭結束后引起了社會動亂；后者則促進經濟的恢復和在戰(zhàn)爭結束后引起了社會動亂；后者則促進經濟

13、的恢復和發(fā)展，鞏固了工農聯盟，穩(wěn)定了社會秩序，進一步鞏固了發(fā)展，鞏固了工農聯盟，穩(wěn)定了社會秩序，進一步鞏固了蘇維埃政權。蘇維埃政權。課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接 實踐證明，前者不是向社會主義過渡的正確途徑；實踐證明，前者不是向社會主義過渡的正確途徑；后者則是在小農經濟占優(yōu)勢的俄國建設社會主義的正確后者則是在小農經濟占優(yōu)勢的俄國建設社會主義的正確探索，為俄國人民指明了發(fā)展道路，其中的原則和經驗探索，為俄國人民指明了發(fā)展道路，其中的原則和經驗對各國社會主義事業(yè)具有指導和借鑒意義。對各國社會主義事業(yè)具有指導和借鑒意義。 兩種政策的交替說明列寧和布爾什維克黨肯定了兩種政策的交替說明列寧和布爾

14、什維克黨肯定了商品貨幣關系的重要作用，采用了國家資本主義的形式，商品貨幣關系的重要作用，采用了國家資本主義的形式，找到了向社會主義過渡的正確途徑。找到了向社會主義過渡的正確途徑。課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接例例1 作為蘇聯建國初期社會主義建設的不同探索，戰(zhàn)作為蘇聯建國初期社會主義建設的不同探索，戰(zhàn)時共產主義政策與新經濟政策相同的是時共產主義政策與新經濟政策相同的是( () )A A都是為了保證軍事斗爭的勝利都是為了保證軍事斗爭的勝利B B都由于對農民的剝奪破壞了工農關系都由于對農民的剝奪破壞了工農關系C C都起到了鞏固蘇維埃政權的作用都起到了鞏固蘇維埃政權的作用D都是向社會主義過渡的

15、正確途徑都是向社會主義過渡的正確途徑課課 堂堂導導 學學C 欄目鏈接欄目鏈接 戰(zhàn)時共產主義政策的確是為了保證軍事斗爭的勝戰(zhàn)時共產主義政策的確是為了保證軍事斗爭的勝利，而新經濟政策不是，排除利，而新經濟政策不是，排除A A項。項。B B項符合戰(zhàn)時共產主義項符合戰(zhàn)時共產主義政策的影響，不是新經濟政策的影響，排除政策的影響，不是新經濟政策的影響，排除B B項。戰(zhàn)時共產項。戰(zhàn)時共產主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，排除主義政策不是向社會主義過渡的正確途徑，排除D D項。戰(zhàn)時項。戰(zhàn)時共產主義政策保證了軍事斗爭的勝利，起到了鞏固蘇維埃共產主義政策保證了軍事斗爭的勝利，起到了鞏固蘇維埃政權的作用，新經濟

16、政策改善了工農關系，恢復了經濟，政權的作用，新經濟政策改善了工農關系，恢復了經濟，也起到了鞏固蘇維埃政權的作用。所以正確選項為也起到了鞏固蘇維埃政權的作用。所以正確選項為C C項。項。課課 堂堂導導 學學解析：解析： 欄目鏈接欄目鏈接有哪些失誤？應當怎樣評價有哪些失誤？應當怎樣評價“斯大林模式斯大林模式”？(1)(1)成績：使蘇聯由落后的農業(yè)國變?yōu)榱藦姶蟮墓I(yè)成績：使蘇聯由落后的農業(yè)國變?yōu)榱藦姶蟮墓I(yè)國，為后來取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質基礎。國，為后來取得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質基礎。(2)(2)失誤：失誤：片面強調了重工業(yè)發(fā)展，造成了重工業(yè)、片面強調了重工業(yè)發(fā)展，造成了重工業(yè)、輕工

17、業(yè)、農業(yè)比例嚴重失調，人民生活水平提高緩慢。輕工業(yè)、農業(yè)比例嚴重失調，人民生活水平提高緩慢。課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接二、斯大林執(zhí)政時期蘇聯的社會主義建設取得了哪些成績？二、斯大林執(zhí)政時期蘇聯的社會主義建設取得了哪些成績？ 限制商品貨幣關系，否定價值規(guī)律和市場機制限制商品貨幣關系，否定價值規(guī)律和市場機制的作用，壓制了地方和企業(yè)的積極性的作用，壓制了地方和企業(yè)的積極性。從農民身上取走的東西太多，農民生產積極性受從農民身上取走的東西太多，農民生產積極性受到損害，造成了農業(yè)的長期落后到損害，造成了農業(yè)的長期落后。(3)(3)評價。評價。積極方面：在這種體制下，蘇聯的社會主義建設積極方面：

18、在這種體制下，蘇聯的社會主義建設取得了突出成就，形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上取得了突出成就，形成了比較齊全的工業(yè)體系，基本上實現了工業(yè)化實現了工業(yè)化。課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接斯大林模式開辟了一種不同于市場經濟的計劃經濟體制斯大林模式開辟了一種不同于市場經濟的計劃經濟體制和新型的工業(yè)化模式，為其他國家和民族提供了借鑒和新型的工業(yè)化模式，為其他國家和民族提供了借鑒。 消極方面：后來逐漸僵化，越來越阻礙蘇聯經消極方面：后來逐漸僵化，越來越阻礙蘇聯經濟的進一步發(fā)展。二戰(zhàn)后為其他社會主義國家照搬，成濟的進一步發(fā)展。二戰(zhàn)后為其他社會主義國家照搬，成為東歐劇變的歷史根源。為東歐劇變的歷史根

19、源。課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接 例例2下列對斯大林時期形成的高度集中的政治經濟下列對斯大林時期形成的高度集中的政治經濟體制的評價，不正確的是體制的評價，不正確的是( () )A A同當時蘇聯生產力發(fā)展水平相適應同當時蘇聯生產力發(fā)展水平相適應B B使蘇聯在使蘇聯在2020世紀二三十年代取得了巨大的成就世紀二三十年代取得了巨大的成就C C后來成為蘇聯國民經濟發(fā)展和政治體制改革的障礙后來成為蘇聯國民經濟發(fā)展和政治體制改革的障礙D是向社會主義過渡的必然結果是向社會主義過渡的必然結果課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接D D課課 堂堂導導 學學 斯大林體制的形成是執(zhí)政黨建設與決策的失誤，斯

20、大林體制的形成是執(zhí)政黨建設與決策的失誤，而不是向社會主義過渡的必然結果而不是向社會主義過渡的必然結果。解析：解析： 欄目鏈接欄目鏈接課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接關注多元史觀關注多元史觀從文明傳承與創(chuàng)新的視角看蘇聯社會主義從文明傳承與創(chuàng)新的視角看蘇聯社會主義經濟建設政策的調整與變化經濟建設政策的調整與變化傳承是文明生存和發(fā)展的基礎，創(chuàng)新則為之注入源傳承是文明生存和發(fā)展的基礎，創(chuàng)新則為之注入源源不斷的活力。創(chuàng)新與發(fā)展的中心內容總是隨著時代實源不斷的活力。創(chuàng)新與發(fā)展的中心內容總是隨著時代實踐環(huán)境的變化而發(fā)生變化。從直接過渡踐環(huán)境的變化而發(fā)生變化。從直接過渡( (戰(zhàn)時共產主義戰(zhàn)時共產主義)

21、)到逐步過渡到逐步過渡( (新經濟政策新經濟政策) )，再到完全確立，再到完全確立(“(“斯大林模斯大林模式式”) )來理解蘇聯社會主義經濟體制的建成，對我們建設來理解蘇聯社會主義經濟體制的建成，對我們建設中國中國課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接特色社會主義具有很大的啟示。從這一視角去審視特色社會主義具有很大的啟示。從這一視角去審視蘇聯的社會主義建設，可以得出許多新的認識。蘇聯的社會主義建設，可以得出許多新的認識。例例3在與美國人哈默的談話中，列寧曾說：在與美國人哈默的談話中，列寧曾說：“內戰(zhàn)使內戰(zhàn)使一切陷于停頓?，F在我們必須從頭做起。我們希望建立一一切陷于停頓。現在我們必須從頭做起。我

22、們希望建立一種給外國人以工商業(yè)承租權的制度，來加速經濟發(fā)展。種給外國人以工商業(yè)承租權的制度，來加速經濟發(fā)展?！睂渲袑渲小爸贫戎贫取钡睦斫獠徽_的是的理解不正確的是( () )A A蘇俄實行國家資本主義的一項主要內容蘇俄實行國家資本主義的一項主要內容B B蘇維埃政權同資本家訂立的合同期滿后國家收回蘇維埃政權同資本家訂立的合同期滿后國家收回企業(yè)企業(yè)C C在實踐上放棄發(fā)展社會主義國家經濟的初步嘗試在實踐上放棄發(fā)展社會主義國家經濟的初步嘗試D對于恢復和發(fā)展蘇維埃國家經濟起了一定的作用對于恢復和發(fā)展蘇維埃國家經濟起了一定的作用課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接C課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目

23、鏈接 抓住關鍵詞抓住關鍵詞“列寧列寧”“”“內戰(zhàn)內戰(zhàn)”“”“給外國人給外國人以工商業(yè)承租權以工商業(yè)承租權”可推出是新經濟政策的內容，新可推出是新經濟政策的內容，新經濟政策沒有放棄發(fā)展社會主義的嘗試，故選經濟政策沒有放棄發(fā)展社會主義的嘗試，故選C C項。項。解析：解析：課課 堂堂導導 學學 欄目鏈接欄目鏈接方法突破：方法突破：兩個階段：列寧時期兩個階段：列寧時期( (社會主義革命和建設的理論與社會主義革命和建設的理論與實踐實踐) )、斯大林時期、斯大林時期(“(“斯大林模式斯大林模式”的確立及蘇聯社會主的確立及蘇聯社會主義建設取得的成就義建設取得的成就) )三個核心：戰(zhàn)時共產主義政策；新經濟政策

24、和斯大林三個核心：戰(zhàn)時共產主義政策；新經濟政策和斯大林模式模式四大比較：戰(zhàn)時共產主義政策與新經濟政策；蘇聯工四大比較：戰(zhàn)時共產主義政策與新經濟政策；蘇聯工業(yè)化道路與西方工業(yè)化道路；羅斯福新政與新經濟政策；業(yè)化道路與西方工業(yè)化道路；羅斯福新政與新經濟政策；蘇聯社會主義建設與中國社會主義建設蘇聯社會主義建設與中國社會主義建設 欄目鏈接欄目鏈接閱讀與思考閱讀與思考為什么鄧小平說為什么鄧小平說“列寧的思路比較好列寧的思路比較好”？“后來蘇后來蘇聯的模式僵化了聯的模式僵化了”指什么？從中可以看出斯大林體制的根指什么？從中可以看出斯大林體制的根本問題是什么？本問題是什么？ 社會主義的本質就是解放生產力、發(fā)

25、展生產社會主義的本質就是解放生產力、發(fā)展生產力。力?！傲袑幍乃悸繁容^好列寧的思路比較好”，是指新經濟政策利用市場和，是指新經濟政策利用市場和商品貨幣關系來擴大生產，符合在小農占優(yōu)勢的國家建設商品貨幣關系來擴大生產，符合在小農占優(yōu)勢的國家建設社會主義的實際情況，是一條向社會主義過渡的正確途徑。社會主義的實際情況，是一條向社會主義過渡的正確途徑。提示：提示：課課 后后提提 示示 欄目鏈接欄目鏈接“后來蘇聯的模式僵化了后來蘇聯的模式僵化了”，指的是，指的是2020世紀世紀3030年代年代中期蘇聯形成高度集中的經濟政治體制，隨著社會主中期蘇聯形成高度集中的經濟政治體制，隨著社會主義經濟建設的深入，呈現

26、越來越多的弊端。義經濟建設的深入，呈現越來越多的弊端。斯大林斯大林體制的根本問題是它超越了蘇聯社會生產力的實際，體制的根本問題是它超越了蘇聯社會生產力的實際，抑制了社會主義經濟的活力，阻礙了生產力的發(fā)展。抑制了社會主義經濟的活力，阻礙了生產力的發(fā)展。課課 后后提提 示示 欄目鏈接欄目鏈接解析與探究解析與探究根據上述材料和所學知識，你認為布哈林的罪名是根據上述材料和所學知識，你認為布哈林的罪名是否成立，為什么？否成立，為什么？提示：提示： 布哈林的罪名不成立。布哈林所持的是以俄國布哈林的罪名不成立。布哈林所持的是以俄國現實為出發(fā)點的正確觀點，因為俄國革命是經濟落后國現實為出發(fā)點的正確觀點，因為俄

27、國革命是經濟落后國家低級類型的革命，進入社會主義只能是逐漸地家低級類型的革命，進入社會主義只能是逐漸地“和平和平深入深入”，新經濟政策與之相符合。布哈林的罪名是其反，新經濟政策與之相符合。布哈林的罪名是其反對派把經濟理論的探討同階級斗爭相聯系后強加給他的，對派把經濟理論的探討同階級斗爭相聯系后強加給他的，是黨內斗爭的結果。是黨內斗爭的結果。課課 后后提提 示示 欄目鏈接欄目鏈接自我測評自我測評蘇俄為什么要實行新經濟政策？新經濟政策在哪些蘇俄為什么要實行新經濟政策？新經濟政策在哪些方面對戰(zhàn)時共產主義政策進行了調整？它的實施有何歷史方面對戰(zhàn)時共產主義政策進行了調整？它的實施有何歷史意義？意義？提示

28、：提示： 原因：戰(zhàn)時共產主義政策向社會主義直接過渡原因：戰(zhàn)時共產主義政策向社會主義直接過渡的失敗，國內經濟困難，農民強烈不滿；同時，俄國的失敗，國內經濟困難，農民強烈不滿；同時，俄國落后的生產力與生產關系不相適應，國家也沒有能力落后的生產力與生產關系不相適應，國家也沒有能力直接領導和組織所有企業(yè)的生產。直接領導和組織所有企業(yè)的生產。課課 后后提提 示示 欄目鏈接欄目鏈接調整：與戰(zhàn)時共產主義政策相比，新經濟政策的核心調整：與戰(zhàn)時共產主義政策相比，新經濟政策的核心是恢復、發(fā)展商品生產和商品交換。農業(yè)方面，用固是恢復、發(fā)展商品生產和商品交換。農業(yè)方面，用固定糧食稅代替余糧征集制，納稅后的糧食由農民自

29、由定糧食稅代替余糧征集制，納稅后的糧食由農民自由支配；工業(yè)方面，不再普遍實行工業(yè)國有化，國家只支配；工業(yè)方面，不再普遍實行工業(yè)國有化，國家只經營關系國家經濟命脈的企業(yè)，允許國內外資本家經經營關系國家經濟命脈的企業(yè)，允許國內外資本家經營中小企業(yè)和國家暫時無力經營的企業(yè)，恢復私人小營中小企業(yè)和國家暫時無力經營的企業(yè)，恢復私人小企業(yè)；流通方面，允許自由貿易；用按勞分配取代強企業(yè)；流通方面，允許自由貿易；用按勞分配取代強制勞動。制勞動。課課 后后提提 示示 欄目鏈接欄目鏈接意義：它表明俄共意義：它表明俄共( (布布) )已放棄了從戰(zhàn)時共產主義政策已放棄了從戰(zhàn)時共產主義政策直接過渡到社會主義的設想和實踐

30、，開始嘗試利用市直接過渡到社會主義的設想和實踐，開始嘗試利用市場和商品貨幣關系來擴大生產，逐步過渡到社會主義場和商品貨幣關系來擴大生產，逐步過渡到社會主義的方法。新經濟政策受到了俄國廣大工農群眾的歡迎，的方法。新經濟政策受到了俄國廣大工農群眾的歡迎，促進了俄國工農業(yè)生產的恢復，進一步鞏固了蘇維埃促進了俄國工農業(yè)生產的恢復，進一步鞏固了蘇維埃政權。政權。課課 后后提提 示示 欄目鏈接欄目鏈接 總體來看，斯大林體制即高度集中的計劃經濟體總體來看，斯大林體制即高度集中的計劃經濟體制，在人類歷史上第一次實現了對社會化大生產進行全國制，在人類歷史上第一次實現了對社會化大生產進行全國性的統(tǒng)一計劃管理，適應了蘇聯建國初期經濟落后、小農性的統(tǒng)一計劃管理，適應了蘇聯建國初期經濟落后、小農經濟占優(yōu)勢的生產力水平，有其積極作用。但它也存在著經濟占優(yōu)勢的生產力水平，有其積極作用。但它也存在著嚴重的弊端：比如長期片面發(fā)展重工業(yè)，農民負擔太重。嚴重的弊端：比如長期片面發(fā)展重工業(yè)，農民負擔太重。這些都違背了列寧時期的有益探索，超越了蘇聯生產力的這些都違背了列寧時期的有益探索，超越了蘇聯生產力的發(fā)展階段，越來越阻礙蘇聯國民經濟的發(fā)展。發(fā)展階段，越來越阻礙蘇聯國民經濟的發(fā)展。課課 后后提提 示示 欄目鏈接欄目鏈接2簡析斯大林體制在實踐中的經驗教訓。簡析斯大林體制在實踐中的經驗教訓。提示：提示：