《山東省寧津縣育新中學(xué)七年級政治《預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為開始》課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省寧津縣育新中學(xué)七年級政治《預(yù)防違法犯罪從杜絕不良行為開始》課件 魯教版（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十五課第二框題：第十五課第二框題：電影電影少年犯少年犯主題曲主題曲心聲心聲： 他們本是花季少年，他們本是花季少年， 因誤入歧途，離因誤入歧途，離開父母，離開校園，走入高墻。開父母，離開校園，走入高墻。 這首歌曲以血淚之聲唱出了悔悟，也這首歌曲以血淚之聲唱出了悔悟，也給我們以震撼。我們要引以為戒。給我們以震撼。我們要引以為戒。1 1、知道法律是一種特殊行為規(guī)范；、知道法律是一種特殊行為規(guī)范； 了解法律的三個基本特征。了解法律的三個基本特征。2 2、理解一般違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。、理解一般違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系。3 3、理解不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展成違法犯罪。、理解不良行為和嚴(yán)重不良行為

2、可能發(fā)展成違法犯罪。4 4、提高道德修養(yǎng)，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。、提高道德修養(yǎng)，防微杜漸，自覺遵紀(jì)守法。學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 目目 標(biāo)標(biāo) ：一、環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)、自主感悟：一、環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)、自主感悟：形成方式形成方式實施方式實施方式約束力范圍約束力范圍備注備注道德道德約定俗成約定俗成自然形成自然形成 人們的信念、習(xí)俗人們的信念、習(xí)俗 和社會輿論的力量和社會輿論的力量只對本階層成只對本階層成 員具有約束力員具有約束力法律法律名稱名稱內(nèi)容內(nèi)容由國家制由國家制定或認(rèn)可定或認(rèn)可靠國家強制力靠國家強制力保證實施保證實施對全體社會成對全體社會成員具有普遍約員具有普遍約束力束力法律是一種特殊行為規(guī)范：（識記：法

3、律的三個基本特征。）法律是一種特殊行為規(guī)范：（識記：法律的三個基本特征。） 內(nèi)容內(nèi)容名稱名稱對社會的危害程度對社會的危害程度違反的法律違反的法律應(yīng)受到的懲罰應(yīng)受到的懲罰 區(qū)區(qū)別別一般違法一般違法行為行為犯罪行為犯罪行為一般違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系：一般違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系：二、環(huán)節(jié)二：師生互動、合作探究：二、環(huán)節(jié)二：師生互動、合作探究：情節(jié)嚴(yán)重，情節(jié)嚴(yán)重，嚴(yán)重危害社會嚴(yán)重危害社會情節(jié)比較輕微，情節(jié)比較輕微，社會危害性不大社會危害性不大沒觸犯刑法，沒觸犯刑法，觸犯刑法以外觸犯刑法以外的法律、法規(guī)的法律、法規(guī)觸犯了刑法觸犯了刑法批評教育批評教育 或行政制裁或行政制裁或民事制裁或民事制裁 刑罰處罰刑

4、罰處罰又稱：刑事制裁又稱：刑事制裁兩者有著嚴(yán)格的界限，但是沒有不可逾越的鴻溝。兩者有著嚴(yán)格的界限，但是沒有不可逾越的鴻溝。都損害國家和人民的利益，都具有社會危害性；都都損害國家和人民的利益，都具有社會危害性；都違反了國家的法律、法規(guī)；都受到法律的制裁。違反了國家的法律、法規(guī)；都受到法律的制裁。聯(lián)聯(lián) 系系說明道理說明道理三、環(huán)節(jié)三：情感升華、明理踐行三、環(huán)節(jié)三：情感升華、明理踐行 ： 有人說：有人說：“偶爾做一次也沒什么偶爾做一次也沒什么”。 談?wù)勛约旱目捶āＵ務(wù)勛约旱目捶?。小華讓我給他小華讓我給他遞遞“小抄小抄”，怎么辦？怎么辦？小勇遞給我小勇遞給我一支煙，吸一支煙，吸不吸？不吸？小明叫我?guī)托?/p>

5、明叫我?guī)退ゴ蚣埽ゴ蚣?，怎么辦？怎么辦？討論： 1616歲的魏某曾被評為三好學(xué)生，父母夸他有出息，老師為他高興，歲的魏某曾被評為三好學(xué)生，父母夸他有出息，老師為他高興，同學(xué)們都羨慕他。但自從結(jié)識了社會上的一幫游手好閑的同學(xué)們都羨慕他。但自從結(jié)識了社會上的一幫游手好閑的“朋友朋友”后，后，他變了，學(xué)會了吸煙，并開始喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑和朋友的他變了，學(xué)會了吸煙，并開始喝酒。由于經(jīng)受不住不良誘惑和朋友的“逼迫逼迫”，還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于花錢越來越多，家里的零花錢，還經(jīng)常去營業(yè)性舞廳。由于花錢越來越多，家里的零花錢滿足不了他的需求，便開始小偷小摸，多次到超市滿足不了他的需求，便開始小偷

6、小摸，多次到超市“拿拿”幾罐飲料，幾罐飲料，偷幾件文具，然后賣給一些小同學(xué)。為此，魏某曾被公安機關(guān)拘留。偷幾件文具，然后賣給一些小同學(xué)。為此，魏某曾被公安機關(guān)拘留。 小偷小摸仍不能滿足魏某高消費的需要，于是開小偷小摸仍不能滿足魏某高消費的需要，于是開始撬門破鎖，盜竊錢財，先后始撬門破鎖，盜竊錢財，先后7 7次去同學(xué)家行竊，次去同學(xué)家行竊，竊得現(xiàn)金竊得現(xiàn)金40004000余元和價值余元和價值20002000余元的財物，一次，余元的財物，一次，當(dāng)他潛入一同學(xué)家行竊時，被該同學(xué)的父親當(dāng)當(dāng)他潛入一同學(xué)家行竊時，被該同學(xué)的父親當(dāng)場抓獲并扭送到派出所。最后，人民法院以盜場抓獲并扭送到派出所。最后，人民法院

7、以盜竊罪判處魏某有期徒刑。竊罪判處魏某有期徒刑。 閱讀后，回答以下問題：閱讀后，回答以下問題：1 1、魏某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些屬于犯罪行為？、魏某的哪些行為屬于一般違法行為？哪些屬于犯罪行為？2 2、魏某的一般違法行為和犯罪行為有什么區(qū)別？、魏某的一般違法行為和犯罪行為有什么區(qū)別？3 3、魏某的一般違法行為和犯罪行為有什么聯(lián)系？魏某的一般違法行為和犯罪行為有什么聯(lián)系？4 4、魏某從一般違法行為到犯罪行為的過程說明了什么道理？、魏某從一般違法行為到犯罪行為的過程說明了什么道理？ 5 5、魏某從一般違法行為到犯罪行為的過程給我們什么啟示？、魏某從一般違法行為到犯罪行為的過程給我們什么啟

8、示？四、環(huán)節(jié)四：以案說法、依法導(dǎo)行：四、環(huán)節(jié)四：以案說法、依法導(dǎo)行：情節(jié)輕微、社會危害性不大；情節(jié)輕微、社會危害性不大；未觸犯刑法；被拘留（行政制裁）未觸犯刑法；被拘留（行政制裁）情節(jié)嚴(yán)重、嚴(yán)重危害社會；觸犯刑情節(jié)嚴(yán)重、嚴(yán)重危害社會；觸犯刑法；被判有期徒刑（刑罰處罰）法；被判有期徒刑（刑罰處罰）小小 偷偷 小小 摸摸 多次盜竊數(shù)額巨大多次盜竊數(shù)額巨大一般違法行為一般違法行為 犯犯 罪罪 行行 為為 一般違法行為和犯罪一般違法行為和犯罪兩者之間沒有不可逾越的鴻溝兩者之間沒有不可逾越的鴻溝 1、不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展成違法犯罪。預(yù)防違法犯罪必須從杜、不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展成違法犯罪

9、。預(yù)防違法犯罪必須從杜 絕不良行為開始；絕不良行為開始；2、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定從小要從小加強道德修養(yǎng)，、只有防微杜漸，才能防患于未然。我們一定從小要從小加強道德修養(yǎng)， 樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長。樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長。啟啟 示示吸煙喝吸煙喝酒等不酒等不良行為良行為五、環(huán)節(jié)五：知識再現(xiàn)、收獲平臺：五、環(huán)節(jié)五：知識再現(xiàn)、收獲平臺：收收 獲獲備備注注預(yù)防違法犯罪預(yù)防違法犯罪 從杜絕不良行為做起從杜絕不良行為做起法律的三個基本特征：由國家制定或認(rèn)可；靠法律的三個基本特征：由國家制定或認(rèn)可；靠國家強制力保證實施；對

10、全體社會成員具有普國家強制力保證實施；對全體社會成員具有普遍約束力。遍約束力。一般違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系：兩者之間有嚴(yán)一般違法和犯罪的區(qū)別和聯(lián)系：兩者之間有嚴(yán)格的界限，但是沒有不可逾越的鴻溝。格的界限，但是沒有不可逾越的鴻溝。 不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展成違法犯不良行為和嚴(yán)重不良行為有可能發(fā)展成違法犯罪。要自覺杜絕不良行為和嚴(yán)重不良行為。罪。要自覺杜絕不良行為和嚴(yán)重不良行為。只有防微杜漸，才能防患于未然。要加強道德只有防微杜漸，才能防患于未然。要加強道德修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長。修養(yǎng)，自覺遵紀(jì)守法，以使自己健康成長。題目題目內(nèi)容內(nèi)容1234當(dāng)當(dāng) 堂堂 達(dá)達(dá) 標(biāo)標(biāo) ：一、選擇題

11、一、選擇題：（每題只有一個正確答案）：（每題只有一個正確答案）1、 下面關(guān)于法律的知識，表述正確的是（下面關(guān)于法律的知識，表述正確的是（ ） A A 法律由國家制定或認(rèn)可法律由國家制定或認(rèn)可 B B 法律靠法律靠社會輿論的力量保證實施社會輿論的力量保證實施C C 法律只對違法犯罪分子具有約束力法律只對違法犯罪分子具有約束力 D D 違反法律的行為就是犯罪行為違反法律的行為就是犯罪行為2、張某起初因為小偷小摸被公安機關(guān)拘留，但他不思悔改，后、張某起初因為小偷小摸被公安機關(guān)拘留，但他不思悔改，后因持刀搶劫，致人重傷，被人民法院判處有期徒刑因持刀搶劫，致人重傷，被人民法院判處有期徒刑5年。這一案年。

12、這一案例說明了（例說明了（ ） A A 一般違法行為和犯罪行為都有嚴(yán)重的社會危害性一般違法行為和犯罪行為都有嚴(yán)重的社會危害性 B B 一般違法一般違法行為行為和犯罪行為沒有嚴(yán)格界限和犯罪行為沒有嚴(yán)格界限 C C 一般違法行為必然發(fā)展成犯罪行為一般違法行為必然發(fā)展成犯罪行為 D D 一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝一般違法和犯罪沒有不可逾越的鴻溝 AD 3、現(xiàn)實生活中現(xiàn)實生活中 ，一些人走上違法犯罪的道路，往往是從吸一支，一些人走上違法犯罪的道路，往往是從吸一支煙、看一次淫穢錄像、打一次架、偷拿一次東西等不良行為開始的。煙、看一次淫穢錄像、打一次架、偷拿一次東西等不良行為開始的。這段話警示我們（

13、這段話警示我們（ ） “ “大錯不犯，小錯不斷大錯不犯，小錯不斷”的思想和行為是十分危險的的思想和行為是十分危險的 有了不良行為或嚴(yán)重不良行為就會發(fā)展成違法犯罪有了不良行為或嚴(yán)重不良行為就會發(fā)展成違法犯罪 中學(xué)生要自覺杜絕不良行為和嚴(yán)重不良行為中學(xué)生要自覺杜絕不良行為和嚴(yán)重不良行為 我們要加強道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，防微杜漸我們要加強道德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，防微杜漸 A B C D C 當(dāng)當(dāng) 堂堂 達(dá)達(dá) 標(biāo)標(biāo) ：二、二、“關(guān)注未成年人違法犯罪關(guān)注未成年人違法犯罪”的一則新聞：的一則新聞： 有學(xué)者將未成年人違法犯罪與環(huán)境污有學(xué)者將未成年人違法犯罪與環(huán)境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。染、販毒吸毒并列為

14、世界三大公害。 預(yù)防和減少青少年犯罪，是當(dāng)今世界預(yù)防和減少青少年犯罪，是當(dāng)今世界十分重視的一個社會問題。十分重視的一個社會問題。 請運用所學(xué)知識就請運用所學(xué)知識就“怎樣預(yù)防和減少青少怎樣預(yù)防和減少青少年違法犯罪年違法犯罪”問題給政協(xié)委員們獻計獻策？問題給政協(xié)委員們獻計獻策？當(dāng)當(dāng) 堂堂 達(dá)達(dá) 標(biāo)標(biāo) ： 三、透視自我、防患未然：三、透視自我、防患未然： 律己監(jiān)督卡律己監(jiān)督卡1、我身上的不良行為或嚴(yán)重不良行為有哪些：、我身上的不良行為或嚴(yán)重不良行為有哪些： 。2、這些行為給我?guī)砹四男┪：?、這些行為給我?guī)砹四男┪：? 。 3、我的改正計劃和措施、我的改正計劃和措施: 。4、我請、我請 做我的監(jiān)督人

15、做我的監(jiān)督人: 請你真誠的幫助我，監(jiān)督我，如果發(fā)現(xiàn)我有不良行為和嚴(yán)重不請你真誠的幫助我，監(jiān)督我，如果發(fā)現(xiàn)我有不良行為和嚴(yán)重不 良行為，請你誠意提出，并嚴(yán)厲的批評，我將誠懇接受。良行為，請你誠意提出，并嚴(yán)厲的批評，我將誠懇接受。 我的簽名：我的簽名： . 監(jiān)督人簽名：監(jiān)督人簽名： . 2010年年4月月6日日結(jié)結(jié) 束束 語語 ： 螻蟻之穴可以潰千里之堤。在日常螻蟻之穴可以潰千里之堤。在日常學(xué)習(xí)、生活中要防微杜漸，學(xué)習(xí)、生活中要防微杜漸，“勿以善勿以善小而不為，勿以惡小而為之小而不為，勿以惡小而為之”。自覺。自覺抵制不良誘惑，自覺杜絕不良行為，抵制不良誘惑，自覺杜絕不良行為，自覺加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，自覺加強道德修養(yǎng)，樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，使自增強法制觀念，自覺遵紀(jì)守法，使自己健康成長。己健康成長。