《云南省大姚縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級歷史下冊 第16課 第三次科技革命課件 中華書局版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省大姚縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級歷史下冊 第16課 第三次科技革命課件 中華書局版（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、走進(jìn)課堂走進(jìn)課堂-走進(jìn)高科技殿堂走進(jìn)高科技殿堂一、課前預(yù)習(xí)一、課前預(yù)習(xí)結(jié)合本課預(yù)習(xí)及自己的知識請回答：1、上面的圖標(biāo)是什么？、上面的圖標(biāo)是什么？2、它是第幾次科技革命的產(chǎn)物？屬于哪、它是第幾次科技革命的產(chǎn)物？屬于哪一個(gè)領(lǐng)域？一個(gè)領(lǐng)域？第16課 第三次科技革命學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過閱讀教材了解第三次科技革命通過閱讀教材了解第三次科技革命興起的時(shí)間、涉及的領(lǐng)域、特點(diǎn)。興起的時(shí)間、涉及的領(lǐng)域、特點(diǎn)。2、通過自主探究歸納第三次科技革命、通過自主探究歸納第三次科技革命的影響。的影響。3、通過合作探究，正確認(rèn)識電子計(jì)算、通過合作探究，正確認(rèn)識電子計(jì)算機(jī)、克隆技術(shù)等帶給人類的利弊。機(jī)、克隆技術(shù)等帶給人

2、類的利弊。重點(diǎn)：重點(diǎn)：第三次科技革命的領(lǐng)域、特點(diǎn)。第三次科技革命的領(lǐng)域、特點(diǎn)。 難點(diǎn)：難點(diǎn)：第三次科技革命的特點(diǎn)、影響。第三次科技革命的特點(diǎn)、影響。仔細(xì)閱讀教材仔細(xì)閱讀教材P8992 ，獨(dú)立完成下列填空，在課本上做好標(biāo)記、，獨(dú)立完成下列填空，在課本上做好標(biāo)記、并努力記住知識點(diǎn)，然后與同桌交流自學(xué)成果。（并努力記住知識點(diǎn)，然后與同桌交流自學(xué)成果。（7分鐘）分鐘）1、第三次科技革命興起的時(shí)間是、第三次科技革命興起的時(shí)間是 ，開始的，開始的國家是國家是 ，標(biāo)志是，標(biāo)志是 。 2、第三次科技革命涉及的領(lǐng)域有、第三次科技革命涉及的領(lǐng)域有 。3、信息時(shí)代的主要標(biāo)志是、信息時(shí)代的主要標(biāo)志是 ， 的出現(xiàn)的出現(xiàn)

3、標(biāo)志著人類進(jìn)入信息社會。標(biāo)志著人類進(jìn)入信息社會。 4、現(xiàn)代生物工程技術(shù)包括、現(xiàn)代生物工程技術(shù)包括 ，其核心，其核心是是 。5、20世紀(jì)最具爭議的科技突破之一是世紀(jì)最具爭議的科技突破之一是 。二、自主探究（一）二、自主探究（一）20世紀(jì)四世紀(jì)四五十年代五十年代美國美國第一臺電子計(jì)算機(jī)的誕生第一臺電子計(jì)算機(jī)的誕生原子能技術(shù)、電子計(jì)原子能技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、空間技術(shù)算機(jī)技術(shù)、空間技術(shù)和生物工程技術(shù)和生物工程技術(shù)電子計(jì)電子計(jì)算機(jī)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)基因工程、細(xì)胞工基因工程、細(xì)胞工程、和生化工程程、和生化工程基因工程基因工程克隆技術(shù)克隆技術(shù)第三次第三次1945年年7月月16日上午，美國科學(xué)家日上午，美國科

4、學(xué)家奧本海默領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室工作人員，在奧本海默領(lǐng)導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室工作人員，在新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一新墨西哥州沙漠成功地爆炸了第一顆原子彈。顆原子彈。19541954年，蘇聯(lián)建成第一座核電站，這是人類和平利用年，蘇聯(lián)建成第一座核電站，這是人類和平利用原子能的開始。原子能的開始。 1964年年10月，中國第一顆原子月，中國第一顆原子彈試爆成功。彈試爆成功。廣島14.1萬長崎8.6萬1969年，兩名美國宇航員登上月球年，兩名美國宇航員登上月球,人人類第一次在另外一個(gè)星球上留下足跡！類第一次在另外一個(gè)星球上留下足跡！ 1、左圖人物你認(rèn)、左圖人物你認(rèn)識嗎？識嗎？ 2、他是如何進(jìn)入、他是如何進(jìn)入太空的？太空的

5、？2003年年10、15 神州五號神州五號楊利偉2005年，成功發(fā)射年，成功發(fā)射“神舟六號神舟六號”載人飛船載人飛船費(fèi)俊龍、聶海勝費(fèi)俊龍、聶海勝115小時(shí)的太空飛行，出色完小時(shí)的太空飛行，出色完成了中國真正意義上有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。成了中國真正意義上有人參與的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)。2008年神舟七號、翟志剛出艙作業(yè)年神舟七號、翟志剛出艙作業(yè) 2007年，承載著中國人千年奔月夢想年，承載著中國人千年奔月夢想的的“嫦娥一號嫦娥一號”探月衛(wèi)星向月球飛奔而探月衛(wèi)星向月球飛奔而去去2011年神舟八號與天宮一號對接 隨著科技的發(fā)展，電子計(jì)算機(jī)體積越來越小，運(yùn)算速度越來越快，運(yùn)用范圍越來越廣。 電子計(jì)算機(jī)的廣泛

6、使用，是第三次科技革命的核心，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向?；セヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代聯(lián)網(wǎng)時(shí)代(20世紀(jì)90年代到現(xiàn)在）人類進(jìn)入人類進(jìn)入信息化社會信息化社會1、信息時(shí)代的主要、信息時(shí)代的主要標(biāo)志是標(biāo)志是 ：2、人類進(jìn)入信息社、人類進(jìn)入信息社會的標(biāo)志會的標(biāo)志:3、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展方向：、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展方向：電子計(jì)算機(jī)電子計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)多樣化和實(shí)用化多樣化和實(shí)用化看漫畫結(jié)合看漫畫結(jié)合P90-92“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”一目請回答：一目請回答：自主探究（二）科技的應(yīng)用給我們提供了快捷的通信科技的應(yīng)用給我們提供了快捷的通信科技的應(yīng)用為我們的學(xué)習(xí)和工作提供了方便。科技的應(yīng)用為我們的學(xué)

7、習(xí)和工作提供了方便。網(wǎng)絡(luò)陷阱何其多網(wǎng)絡(luò)陷阱何其多中學(xué)生大多喜歡上網(wǎng)，對此有人說：上網(wǎng)有利于學(xué)中學(xué)生大多喜歡上網(wǎng)，對此有人說：上網(wǎng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和能力的提高，也有人說：上網(wǎng)易受網(wǎng)上生的學(xué)習(xí)和能力的提高，也有人說：上網(wǎng)易受網(wǎng)上游戲和不良東西影響，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，游戲和不良東西影響，不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，你對中學(xué)生上網(wǎng)有何看法？你對中學(xué)生上網(wǎng)有何看法？合作探究（一）上網(wǎng)可以增長知識，開闊視野，但很多學(xué)生自制力較差，易沉溺上網(wǎng)可以增長知識，開闊視野，但很多學(xué)生自制力較差，易沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲及不良網(wǎng)站的影響而荒廢學(xué)業(yè)，建議同學(xué)們有節(jié)制的、網(wǎng)絡(luò)游戲及不良網(wǎng)站的影響而荒廢學(xué)業(yè)，建議同學(xué)們有節(jié)制的、建

8、康上網(wǎng)，抵制不良誘惑。建康上網(wǎng)，抵制不良誘惑。DNA片段結(jié)構(gòu)動畫 DNA即脫氧核糖核酸，是一種起遺傳作用的高分子化合物。它的每一片段都存儲著特定的遺傳信息，稱作基因。人們用它發(fā)明了轉(zhuǎn)基因食品、轉(zhuǎn)基因動物。 生物工程的核心是基因工程，而在基因工程的發(fā)展中，克隆技術(shù)尤為引人關(guān)注。 你認(rèn)為克隆技術(shù)你認(rèn)為克隆技術(shù)是否應(yīng)該有所限是否應(yīng)該有所限制，可以克隆人制，可以克隆人嗎？如果可能你嗎？如果可能你最想克隆什么？最想克隆什么？ 克隆技術(shù)在搶救珍奇瀕危動物、攻克遺傳性克隆技術(shù)在搶救珍奇瀕危動物、攻克遺傳性疾病、研制高水平新藥等研究中發(fā)揮作用，它既疾病、研制高水平新藥等研究中發(fā)揮作用，它既給人類帶來巨大利益，

9、也會給人類帶來災(zāi)難和問給人類帶來巨大利益，也會給人類帶來災(zāi)難和問題，世界各國應(yīng)該制定法律來加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁復(fù)題，世界各國應(yīng)該制定法律來加強(qiáng)管理，嚴(yán)禁復(fù)制人類！制人類！合作探究合作探究（二）（二）材料三材料三:第三次科技革命中的技術(shù)大多在第三次科技革命中的技術(shù)大多在10年年,如從發(fā)現(xiàn)雷達(dá)原理如從發(fā)現(xiàn)雷達(dá)原理到制造雷達(dá)用了到制造雷達(dá)用了10年年;原子能從開發(fā)到應(yīng)用為原子能從開發(fā)到應(yīng)用為6年年;晶體管晶體管4年年;移動移動電話電話4年年;激光激光2年年;而電子計(jì)算機(jī)問世至今已經(jīng)發(fā)展到第五代。而電子計(jì)算機(jī)問世至今已經(jīng)發(fā)展到第五代。材料二材料二:如生物工程技術(shù)可運(yùn)用到醫(yī)學(xué)如生物工程技術(shù)可運(yùn)用到醫(yī)學(xué),電子計(jì)

10、算機(jī)可用于工農(nóng)電子計(jì)算機(jī)可用于工農(nóng)業(yè)、科研、教育、國防建設(shè)等。業(yè)、科研、教育、國防建設(shè)等?？茖W(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透。科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透。材料一材料一:20世紀(jì)初世紀(jì)初,科技在國民生產(chǎn)總值中所占比重為科技在國民生產(chǎn)總值中所占比重為5%-10%,70年代增長到年代增長到60%,80年代已達(dá)年代已達(dá)80%。科技科技在推動生產(chǎn)力的發(fā)展方面起的作用越來越重要，在推動生產(chǎn)力的發(fā)展方面起的作用越來越重要，是推動生產(chǎn)力發(fā)展最活躍的因素。是推動生產(chǎn)力發(fā)展最活躍的因素?？萍嫁D(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的周期縮短、速度加快。科技轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力的周期縮短、速度加快。自主探究（三）自主探究（三） 結(jié)合課本及以下

11、三段材結(jié)合課本及以下三段材料歸納第三次科技革命的特點(diǎn)：料歸納第三次科技革命的特點(diǎn)：推動了生產(chǎn)力的空前發(fā)展，人類進(jìn)入推動了生產(chǎn)力的空前發(fā)展，人類進(jìn)入“ 時(shí)代時(shí)代”；改變了人們的改變了人們的 方式；方式；推動世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化。推動世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化。材料一材料一: :現(xiàn)代科技發(fā)展還使生產(chǎn)力內(nèi)在結(jié)構(gòu)發(fā)生變化現(xiàn)代科技發(fā)展還使生產(chǎn)力內(nèi)在結(jié)構(gòu)發(fā)生變化 ,由由勞動密集型、勞動密集型、資源密集型轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y源密集型轉(zhuǎn)變?yōu)橹R密集型和技術(shù)密集型知識密集型和技術(shù)密集型；由高物耗、高能耗型轉(zhuǎn)；由高物耗、高能耗型轉(zhuǎn)變?yōu)樽優(yōu)楣?jié)物節(jié)能型節(jié)物節(jié)能型；由初級技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)?；由初級技術(shù)型轉(zhuǎn)變?yōu)楦呒夹g(shù)型高技術(shù)型。由體力勞動向腦力

12、。由體力勞動向腦力勞動轉(zhuǎn)化。勞動轉(zhuǎn)化。迎來了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代迎來了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代! !材料三材料三: :世界各國都在高科技領(lǐng)域展開激烈競爭世界各國都在高科技領(lǐng)域展開激烈競爭, ,除了歐洲的除了歐洲的“尤利卡尤利卡”計(jì)劃外計(jì)劃外, ,還有美國的還有美國的“星球大戰(zhàn)星球大戰(zhàn)”計(jì)劃計(jì)劃,“,“信息高速公路信息高速公路”計(jì)劃計(jì)劃, ,日本的日本的“科技立國科技立國”戰(zhàn)略和中國的戰(zhàn)略和中國的“863863計(jì)劃計(jì)劃”等等, ,世界經(jīng)濟(jì)多走向多極化世界經(jīng)濟(jì)多走向多極化材料二：人們可以利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞、查詢資料、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上材料二：人們可以利用網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞、查詢資料、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)上購物、上課、看病購物、上

13、課、看病互聯(lián)網(wǎng)日益深入地滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，越來互聯(lián)網(wǎng)日益深入地滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，越來越多的人感受到了它給我們生活帶來的實(shí)實(shí)在在的變化。越多的人感受到了它給我們生活帶來的實(shí)實(shí)在在的變化。自主探究（四）自主探究（四） 結(jié)合教材結(jié)合教材P94，歸納第三次，歸納第三次科技革命的影響科技革命的影響信息信息生活生活 次次 第第項(xiàng)目項(xiàng)目第一次工業(yè)革命第一次工業(yè)革命第二次第二次 工業(yè)革命工業(yè)革命第三次工業(yè)革命第三次工業(yè)革命主要主要成就成就1、棉紡織、棉紡織：哈：哈格里夫斯珍妮格里夫斯珍妮紡紗機(jī)（紡紗機(jī)（1765年）年）水力織布機(jī)水力織布機(jī)2、動力、動力：瓦特：瓦特改良蒸汽機(jī)改良蒸汽機(jī)（1785年）年）

14、3、交通運(yùn)輸：、交通運(yùn)輸：富爾頓富爾頓輪船輪船（美、（美、1807年）；年）；史蒂芬孫史蒂芬孫火車火車機(jī)車（英、機(jī)車（英、1814年）年）1 1、電力的廣泛應(yīng)、電力的廣泛應(yīng)用用：西門子發(fā)：西門子發(fā)電機(jī)、愛迪生電機(jī)、愛迪生電燈；電燈；2 2、內(nèi)燃機(jī)和新交、內(nèi)燃機(jī)和新交通工具的創(chuàng)制通工具的創(chuàng)制：卡爾卡爾本茨內(nèi)燃本茨內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動的機(jī)驅(qū)動的汽車汽車、萊特兄弟萊特兄弟飛機(jī)飛機(jī)3 3新通訊手段的發(fā)新通訊手段的發(fā)明明：電話、電報(bào)：電話、電報(bào)等等原子能原子能（19451945年美國年美國原子彈爆炸、原子彈爆炸、19541954年蘇年蘇聯(lián)第一座核電站建成）聯(lián)第一座核電站建成）航天技術(shù)航天技術(shù)（19571957年蘇

15、聯(lián)年蘇聯(lián)第一顆第一顆人造衛(wèi)星人造衛(wèi)星上天、上天、19811981年美國第一架年美國第一架航天航天飛機(jī)飛機(jī)升空）升空）電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用（19461946年第一臺電子計(jì)年第一臺電子計(jì)算機(jī)在美國誕生，人類算機(jī)在美國誕生，人類開始進(jìn)入開始進(jìn)入信息化信息化時(shí)代時(shí)代) )生物工程生物工程( (生物工程的生物工程的核心是基因工程，克隆核心是基因工程，克隆技術(shù)尤為引人注目技術(shù)尤為引人注目) )夯實(shí)基礎(chǔ)：夯實(shí)基礎(chǔ)：三次工業(yè)革命主要成就比較它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？A AB BC CE EF FG GH H第一次的是（第一次的是（ ），第二次的是（），

16、第二次的是（ ），）， 第三次的是（第三次的是（ ）CDABEFGH四、課堂測評 基礎(chǔ)題（C）層D1、第三次科技革命取得重大突破的領(lǐng)域（第三次科技革命取得重大突破的領(lǐng)域（ ）原子能原子能 電子計(jì)算機(jī)電子計(jì)算機(jī) 生物工程生物工程 航天技術(shù)航天技術(shù)A.A. B. B. C. C. D. D. 2.當(dāng)你在百度搜索欄中打入當(dāng)你在百度搜索欄中打入“多利羊多利羊”的時(shí)候，會的時(shí)候，會大量大量出現(xiàn)以出現(xiàn)以下哪項(xiàng)內(nèi)容的介紹（下哪項(xiàng)內(nèi)容的介紹（ ）A、克隆技術(shù)、克隆技術(shù) B、核反應(yīng)堆、核反應(yīng)堆 C、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) D、航天技術(shù)、航天技術(shù)3.四川汶川大地震后，風(fēng)云衛(wèi)星拍攝到的震區(qū)圖片為黨中央、四川汶川大地

17、震后，風(fēng)云衛(wèi)星拍攝到的震區(qū)圖片為黨中央、國務(wù)院制定抗震救災(zāi)決策提供了科學(xué)依據(jù)，這主要得益于我國國務(wù)院制定抗震救災(zāi)決策提供了科學(xué)依據(jù)，這主要得益于我國（ ）A、克隆技術(shù)和航天技術(shù)的發(fā)展、克隆技術(shù)和航天技術(shù)的發(fā)展 B、生物工程技術(shù)和計(jì)算機(jī)、生物工程技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展技術(shù)的發(fā)展C、航天技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展、航天技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展 D、原子能技術(shù)和自動化技、原子能技術(shù)和自動化技術(shù)的發(fā)展術(shù)的發(fā)展c c提升題（B）層材料一：材料一：2001年年11月月20日，美國一家世界最大的藥房日，美國一家世界最大的藥房信息信息時(shí)代藥房問世。該藥房采用了大量信息技術(shù)，其中包括一臺高速、時(shí)代藥房問世。該藥房采用

18、了大量信息技術(shù)，其中包括一臺高速、高精度機(jī)械手，按處方配藥、分類、貼標(biāo)簽等一系列動作精度達(dá)高精度機(jī)械手，按處方配藥、分類、貼標(biāo)簽等一系列動作精度達(dá)到了到了99. 997%的水平，明顯高于人工操作。的水平，明顯高于人工操作。材料二：信息技術(shù)已成為過去材料二：信息技術(shù)已成為過去10年里經(jīng)濟(jì)上取得的更快的生產(chǎn)年里經(jīng)濟(jì)上取得的更快的生產(chǎn)周期、更高水準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量和低通貨膨脹等特點(diǎn)的主要貢獻(xiàn)力周期、更高水準(zhǔn)的產(chǎn)品質(zhì)量和低通貨膨脹等特點(diǎn)的主要貢獻(xiàn)力量。量。 （1）材料一和材料二所表現(xiàn)的是哪一次技術(shù)革命的成果？）材料一和材料二所表現(xiàn)的是哪一次技術(shù)革命的成果？ （2）這次技術(shù)革命的核心是什么？）這次技術(shù)革命的核

19、心是什么？（3）這次技術(shù)革命在哪些領(lǐng)域取得了重大突破？（至少舉）這次技術(shù)革命在哪些領(lǐng)域取得了重大突破？（至少舉項(xiàng)）項(xiàng)） （4）第三次科技革命給世界各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，）第三次科技革命給世界各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對？我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對？ 第三次科技革命第三次科技革命 電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用 原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展科技教育，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；尊重人才堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展科技教育，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略；尊重人才并充分發(fā)揮其作用；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新

20、精神和實(shí)踐能并充分發(fā)揮其作用；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。力。 拓展題（拓展題（A A層次層次) ) 第三次科技革命第三次科技革命20世紀(jì)四五十年代以來。世紀(jì)四五十年代以來。電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用。電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用?？萍汲蔀樯a(chǎn)力中最活躍的因素科技成為生產(chǎn)力中最活躍的因素,促進(jìn)經(jīng)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長濟(jì)增長;科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域之間相互滲透;科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期縮短科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的周期縮短。推動了生產(chǎn)力空前發(fā)展，人類進(jìn)入推動了生產(chǎn)力空前發(fā)展，人類進(jìn)入“信息時(shí)代信息時(shí)代”；改變了人們的生活方式；改變了人們的生活方式；推動世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化

21、；推動世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化；原子能技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、原子能技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、空間技術(shù)、生物工程技術(shù)?？臻g技術(shù)、生物工程技術(shù)。五、整理提高五、整理提高時(shí)間：時(shí)間：領(lǐng)域：領(lǐng)域：核心：核心：特點(diǎn)：特點(diǎn)：影響：影響： 展望未來，你認(rèn)為中展望未來，你認(rèn)為中國能在國能在2121世紀(jì)中葉世紀(jì)中葉成成為世界科技大國嗎？為世界科技大國嗎？ 自自1818世紀(jì)中期以來，人類社會經(jīng)歷了三次科技世紀(jì)中期以來，人類社會經(jīng)歷了三次科技革命，使人們越來越認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。革命，使人們越來越認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。我們一定要牢牢樹立科教興國的戰(zhàn)略思想，以崇尚科我們一定要牢牢樹立科教興國的戰(zhàn)略思想，以崇尚科

22、學(xué)為榮。希望同學(xué)們能學(xué)為榮。希望同學(xué)們能多思考、多實(shí)踐、參與科學(xué)、多思考、多實(shí)踐、參與科學(xué)、走進(jìn)科學(xué)，相信不久的將來，我們的生活會更加美好！走進(jìn)科學(xué)，相信不久的將來，我們的生活會更加美好！1、強(qiáng)化記憶本節(jié)課歸納知識要點(diǎn)，下一節(jié)上、強(qiáng)化記憶本節(jié)課歸納知識要點(diǎn)，下一節(jié)上課前提問。課前提問。2、在記住本節(jié)課知識要點(diǎn)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成、在記住本節(jié)課知識要點(diǎn)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成同步導(dǎo)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)16課練習(xí)。課練習(xí)。（一）基礎(chǔ)練習(xí)（一）基礎(chǔ)練習(xí)（C層次）層次）完成同步導(dǎo)學(xué)完成同步導(dǎo)學(xué)P100填空題填空題（二）提升練習(xí)（二）提升練習(xí)（B層次）層次）做同步導(dǎo)學(xué)做同步導(dǎo)學(xué)P100、P101單項(xiàng)選擇單項(xiàng)選擇（三）拓展練習(xí)（三）拓展練習(xí)（A層次）層次）完成同步導(dǎo)學(xué)完成同步導(dǎo)學(xué)P101非選擇題非選擇題六、課后拓展