《河南省淮陽縣西城中學七年級歷史上冊 第17課 十六國與北朝課件 中華書局版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省淮陽縣西城中學七年級歷史上冊 第17課 十六國與北朝課件 中華書局版（26頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學習目標學習目標1.學生了解十六國與北朝是東晉和南朝同時并存的北方政權(quán)。2.概述北魏孝文帝的漢化措施 ，知道孝文帝是我國古代少數(shù)民族杰出的改革家。3.分析孝文帝改革促進民族融合的作用，認識到改革才能促進社會發(fā)展。 重點：淝水之戰(zhàn)、北魏孝文帝改革。 難點：識記五胡十六國以及如何正確理解認識民族融合的含義。 預(yù)習要求預(yù)習要求1.1.認真閱讀課本認真閱讀課本86-9086-90頁，頁，在課本中勾在課本中勾畫圈點畫圈點出知識點，黑體字要標注。出知識點，黑體字要標注。2.2.小組長檢查勾畫，小組長檢查勾畫，勾畫不完整者督促勾畫不完整者督促本組成員補充勾畫。本組成員補充勾畫。3.3.注意注意坐姿坐姿，及小

2、組，及小組紀律紀律。4.4.瘋狂記憶基礎(chǔ)知識。（視情況而定）瘋狂記憶基礎(chǔ)知識。（視情況而定）魏晉時有哪些邊疆少數(shù)民族遷徙到中原地區(qū)？魏晉時有哪些邊疆少數(shù)民族遷徙到中原地區(qū)？ 這些少數(shù)民族最初生活在什么地方？這些少數(shù)民族最初生活在什么地方？自主學習自主學習K魏晉南北朝政權(quán)的更迭魏晉南北朝政權(quán)的更迭魏滅蜀魏滅蜀漢漢魏的大臣司馬懿控魏的大臣司馬懿控制魏政權(quán)，制魏政權(quán)，265年年，司馬炎司馬炎奪魏政權(quán)奪魏政權(quán)，建立晉朝，定都，建立晉朝，定都洛陽，史稱洛陽，史稱西晉西晉280年，西晉滅吳，實現(xiàn)統(tǒng)一年，西晉滅吳，實現(xiàn)統(tǒng)一316年，匈年，匈奴滅西晉奴滅西晉北方混亂北方混亂，出現(xiàn)十，出現(xiàn)十六國局面六國局面4世

3、紀后期，氐族人世紀后期，氐族人苻苻堅堅建立前秦建立前秦統(tǒng)一黃河流域統(tǒng)一黃河流域317年，司馬年，司馬睿建立東晉，睿建立東晉，定都建康，史定都建康，史稱東晉稱東晉420年，東年，東晉滅亡，晉滅亡，劉裕稱帝劉裕稱帝建立宋建立宋齊齊梁梁陳陳K合作探究 展示單元一：苻堅擁有八十多萬兵力，卻不能統(tǒng)一江南，這究竟是為什么？點撥：根據(jù)課本的預(yù)習情況，從交戰(zhàn)雙方的軍隊和領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)方面思考。 展示單元二：孝文帝改革的重點有哪些，這些措施有哪些積極影響？ 點撥：思考孝文帝采取了哪些措施，當時社會發(fā)生了什么變化。 時間時間竊賊竊賊展示單元一：苻堅擁有八十多萬兵力，卻不能統(tǒng)一江南，這究竟是為什么？點撥：根據(jù)課本的預(yù)習情

4、況，從交戰(zhàn)雙方的軍隊和領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)術(shù)方面思考。時間：公元時間：公元317年年1.1.東晉的建立東晉的建立建立者：司馬睿建立者：司馬睿都城：建康都城：建康晉元帝司馬睿晉元帝司馬睿2.2.前秦政權(quán)的強前秦政權(quán)的強大大4世紀后期，氐世紀后期，氐族人建立前秦政族人建立前秦政權(quán)。權(quán)。前秦王符堅重視前秦王符堅重視人才，勵精圖治，人才，勵精圖治，統(tǒng)一了黃河流域。統(tǒng)一了黃河流域。符堅符堅時間：公元時間：公元383383年年 結(jié)果：前秦戰(zhàn)敗，東晉以少勝結(jié)果：前秦戰(zhàn)敗，東晉以少勝多。多。3.淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)單元一答案1. 從前秦方面看，前秦軍隊的民族成分復(fù)雜，當時民族融合的程度不深（其他民族不滿于前秦的

5、氐族的統(tǒng)治希望前秦戰(zhàn)敗，前秦中的漢人更希望 東晉的漢族軍能夠打勝仗）。2.前秦軍隊將領(lǐng)指揮不當，戰(zhàn)線過長。3.從東晉方面看，廣大戰(zhàn)士在保衛(wèi)江南，收復(fù)中原思想激勵下，士氣高昂，將領(lǐng)足智多謀，指揮得當。 展示單元二：孝文帝改革的重點有哪些，這些措施有哪些積極影響？ 點撥：思考孝文帝采取了哪些措施，當時社會發(fā)生了什么變化。 敕勒川敕勒川,陰山下。陰山下。天似穹廬，籠蓋四野天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，天蒼蒼，野茫茫， 風吹草低見牛羊。風吹草低見牛羊。 敕勒歌反映了鮮卑族的生活情景，從詩中大家能看出鮮卑是怎樣的一個民族呢？K 孝文帝(467-499年)，姓拓跋，名宏，獻文帝之子，他是北魏杰出的君

6、主。三歲時即被立為太子。五歲時，年僅十八歲的父皇獻文帝就禪位給他，二十四歲時孝文帝開始親理朝政 。 假若你是當時北魏的皇帝孝文帝，你怎樣解決這些難題呢？我該怎我該怎么辦才么辦才好呢？好呢？內(nèi)容內(nèi)容影響影響：遷都洛陽（遷都洛陽（ 494年年） 北北魏魏孝孝文文帝帝改改革革實行實行漢化漢化措施措施 促進了北方民族大融合，促進了北方民族大融合， 有利于北方經(jīng)有利于北方經(jīng)濟、文化的發(fā)展，濟、文化的發(fā)展， 為以后南北方統(tǒng)一創(chuàng)造為以后南北方統(tǒng)一創(chuàng)造了有利條件。了有利條件。整頓吏治；整頓吏治；實行均田制；實行均田制；建立農(nóng)村基層組織。建立農(nóng)村基層組織。通漢婚通漢婚、用漢制用漢制、學漢禮學漢禮。改漢姓改漢姓、

7、穿漢服穿漢服、說漢語、說漢語、單元二答案當堂訓練當堂訓練1.北魏是由下列哪個少數(shù)民族所建（北魏是由下列哪個少數(shù)民族所建（ ）A氐族氐族 B鮮卑族鮮卑族 C契丹族契丹族 D匈奴族匈奴族2、下列不屬于、下列不屬于“五胡五胡”的是（的是（ ）A匈奴匈奴 B西晉西晉 C鮮卑鮮卑 D羌羌3、北魏孝文帝改革的根本目的是（、北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）A恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B加速北方各族封建化的進程加速北方各族封建化的進程C 接受漢族先進文化接受漢族先進文化 D鞏固北魏對黃河流域的統(tǒng)治鞏固北魏對黃河流域的統(tǒng)治4、孝文帝遷都到（孝文帝遷都到（ ）A平城平城 B長安長安 C 上京上京 D洛陽洛陽5、下列說法不符合史實的是（、下列說法不符合史實的是（ ）A孝文帝改革符合保守勢力的意愿孝文帝改革符合保守勢力的意愿 B孝文帝改革順應(yīng)了歷史潮流孝文帝改革順應(yīng)了歷史潮流C孝文帝改革促進了民族大融合孝文帝改革促進了民族大融合 D孝文帝改革以身作則孝文帝改革以身作則當堂訓練答案 B、B、D、D、A 課堂小結(jié)五胡淝水之戰(zhàn)十六國民族融合前秦Vs東晉北方重新分裂割據(jù)北魏孝文帝改革 十六國與北朝背景：北魏統(tǒng)一黃河流域措施：馮太后改革孝文帝改革作用：促進民族融合