《四川省鹽亭縣城關(guān)初級中學(xué)中考語文 作文寫作讓語言靚起來課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省鹽亭縣城關(guān)初級中學(xué)中考語文 作文寫作讓語言靚起來課件（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 星期天，我閑著沒事，就和幾個小伙伴相約去星期天，我閑著沒事，就和幾個小伙伴相約去村西頭的小河灣釣魚。我們帶上魚竿、銹餌和水桶。村西頭的小河灣釣魚。我們帶上魚竿、銹餌和水桶。一路上我們說說笑笑十分愉快，不一會兒就到了。一路上我們說說笑笑十分愉快，不一會兒就到了。我們各自在河邊找了一個最佳的位置坐下來。為了我們各自在河邊找了一個最佳的位置坐下來。為了避免魚受到驚嚇，大家商量好誰都不準(zhǔn)說話。我們避免魚受到驚嚇，大家商量好誰都不準(zhǔn)說話。我們放下魚鉤，耐心地等待著。一會兒，二胖釣到了一放下魚鉤，耐心地等待著。一會兒，二胖釣到了一條小魚，我們都很羨慕，也很焦急。又過一會兒，條小魚，我們都很羨慕，也很焦急

2、。又過一會兒，小明的魚也上鉤了。我們更焦急了。一直到太陽落小明的魚也上鉤了。我們更焦急了。一直到太陽落山，我們都釣到了不少魚山，我們都釣到了不少魚 其中馬帥的魚釣得最多，其中馬帥的魚釣得最多，大家都稱贊他為大家都稱贊他為“釣魚高手釣魚高手”。天漸漸地黑下來了，。天漸漸地黑下來了，我們高高興興地回家。我們高高興興地回家。 這真是一個快樂的星期天啊！這真是一個快樂的星期天啊！讓作文的語言讓作文的語言 起來起來靚靚 化敘述語言為描寫語言化敘述語言為描寫語言1、有個小銀元落在地上。、有個小銀元落在地上。 有個小銀元從桌子上滾了下來，在地上叮叮當(dāng)有個小銀元從桌子上滾了下來，在地上叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)靥?。?dāng)?shù)靥?/p>

3、。2、太陽從東方升起。、太陽從東方升起。 一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起。一輪紅日從東方的地平線上冉冉升起。 3、小弟弟哭了。 小弟弟眨巴眨巴眼睛，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)，小弟弟眨巴眨巴眼睛，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)，突然，他一屁股坐在地上，突然，他一屁股坐在地上，哇哇的一聲大的一聲大哭起來，雙手使勁地揉眼睛，兩只腳亂蹬著，哭起來，雙手使勁地揉眼睛，兩只腳亂蹬著，一邊哭，一邊喊：一邊哭，一邊喊：“哥哥真壞，哥哥是個大哥哥真壞，哥哥是個大壞蛋。壞蛋?！闭Z言效果語言效果形象、生動，使人如見形象、生動，使人如見 其狀、如聞其聲。其狀、如聞其聲。 模仿練習(xí)1、黃昏，西天出現(xiàn)了晚霞。、黃昏，西天出現(xiàn)了晚霞。2、我這次考

4、試不及格，爸爸看了試卷非常生、我這次考試不及格，爸爸看了試卷非常生氣，媽媽沒說什么，心情似乎很復(fù)雜。氣，媽媽沒說什么，心情似乎很復(fù)雜。3、寫一種自己熟悉的活動或勞動的情景，、寫一種自己熟悉的活動或勞動的情景，要求準(zhǔn)確細(xì)致的描述出這種活動或勞動的要求準(zhǔn)確細(xì)致的描述出這種活動或勞動的具體過程，動詞應(yīng)用要準(zhǔn)確，語言生動形具體過程，動詞應(yīng)用要準(zhǔn)確，語言生動形象。象。 善用修辭善用修辭我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像的山真奇啊，一座座拔地而起

5、，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千：老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千：桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中：桂林的山真險啊，筍，色彩明麗，倒映水中：桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就會栽倒下來。下來。 桂林山水桂林山水河岸上有多少野花呀！我是愛花的人，河岸上有多少野花呀！我是愛花的人，到這里我卻叫不出花的名兒來。興安嶺多到這里我卻叫不出花的名兒來。興安嶺多么會打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，么會打扮自己呀：青松做衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋。樹與樹

6、之間的空隙也不缺還穿著繡花鞋。樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色乏色彩：松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶的小蝴蝶他們很熱情地落在客人身上。他們很熱情地落在客人身上?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆?；▍怖镞€隱藏著珊瑚珠似的小紅豆。 林海林海 生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也生活是鏡子，你哭它也哭，你笑它也笑；笑； 生活是美酒，會喝的說它甜，不會生活是美酒，會喝的說它甜，不會喝的說它苦；生活是一首詩，有抑揚(yáng)頓挫，喝的說它苦；生活是一首詩，有抑揚(yáng)頓挫，也有平平仄仄；也有平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉生活是一首歌，有低沉憂傷，也有激昂歡樂。憂傷，也有激昂歡樂。 語言效果：

7、生動形象，更富有表現(xiàn)力、語言效果：生動形象，更富有表現(xiàn)力、感染力。感染力。適當(dāng)幽默適當(dāng)幽默 “這次考試考不好啊，可仔細(xì)了你的皮！這次考試考不好啊，可仔細(xì)了你的皮！”這這位位“鳳姐鳳姐”用她的纖纖玉指點(diǎn)了一下我的額頭，嗔用她的纖纖玉指點(diǎn)了一下我的額頭，嗔怪道。我抱頭鼠竄，深知怪道。我抱頭鼠竄，深知“鳳姐鳳姐”得罪不起：得罪不起：“是，是，二奶奶，小的馬上去復(fù)習(xí)！二奶奶，小的馬上去復(fù)習(xí)！”“”“這小蹄子！這小蹄子！”“”“鳳鳳姐姐”那雙犀利而又有神的丹鳳眼微笑著瞥了我一眼。那雙犀利而又有神的丹鳳眼微笑著瞥了我一眼。鳳姐就是我媽，她不但和電視劇中王熙鳳長相神似，鳳姐就是我媽，她不但和電視劇中王熙鳳長

8、相神似，連脾氣性格都是活脫脫的一個樣兒。連脾氣性格都是活脫脫的一個樣兒。“家有鳳姐家有鳳姐”，呵呵，這滋味可有點(diǎn)辣！呵呵，這滋味可有點(diǎn)辣！ 上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去上野的櫻花爛漫的時節(jié)，望去卻也像緋紅的輕云，但花下也缺不了卻也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的成群結(jié)隊(duì)的”清國留學(xué)生清國留學(xué)生”的速成班的速成班,頭頂上盤著大辮子頭頂上盤著大辮子,頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起頂上高高聳起,形成一座富士山形成一座富士山.也有也有解散辮子解散辮子,盤的平的盤的平的,除下帽來除下帽來,油光可油光可鑒鑒,宛如小姑娘的發(fā)髻一般宛如小姑娘的發(fā)髻一般,還要將脖還要將脖子扭幾扭子扭幾扭.實(shí)在標(biāo)致

9、極了實(shí)在標(biāo)致極了. 幽默語言的作用：使語言活潑風(fēng)趣，有吸幽默語言的作用：使語言活潑風(fēng)趣，有吸引力；同時也能表現(xiàn)出引力；同時也能表現(xiàn)出作者鮮明的愛憎感情。作者鮮明的愛憎感情。注意事項(xiàng)：、描寫輕松活潑歡快的氛注意事項(xiàng)：、描寫輕松活潑歡快的氛圍可用；圍可用；、在莊重嚴(yán)肅的氛圍中不、在莊重嚴(yán)肅的氛圍中不可用，否則會弄巧成拙、破可用，否則會弄巧成拙、破壞語境、影響表達(dá)效果。壞語境、影響表達(dá)效果。巧引佳句巧引佳句古詩詞、名言警句、俗語、諺語、歇后語等古詩詞、名言警句、俗語、諺語、歇后語等1、我數(shù)學(xué)考得很不理想?？记安慌Γ己笸絺?！、我數(shù)學(xué)考得很不理想。考前不努力，考后徒傷悲啊！ 3、如果有人問你：什

10、么最美？你也許會說、如果有人問你：什么最美？你也許會說： “中華民族中華民族的萬里長城如巨龍般威武雄壯。它最美！的萬里長城如巨龍般威武雄壯。它最美！”你也許還會說，你也許還會說，漓江的水甲天下，舟在水中行，人在畫中游。它最美！漓江的水甲天下，舟在水中行，人在畫中游。它最美！”是啊，這些都很美，但我想，最美的莫過于源于生活的平是啊，這些都很美，但我想，最美的莫過于源于生活的平凡的美！凡的美！2、我一看情況不妙，腳底抹油、我一看情況不妙，腳底抹油溜。溜。巧用佳句的注意事項(xiàng)：首先，引用巧用佳句的注意事項(xiàng)：首先，引用的佳句語意要符合自己的表達(dá)需要；的佳句語意要符合自己的表達(dá)需要；其次，必須要將佳句和自

11、己的語言其次，必須要將佳句和自己的語言自然、規(guī)范的銜接在一起，組合后自然、規(guī)范的銜接在一起，組合后的語句要通順、流暢。的語句要通順、流暢。 家長會又如期地來了，我想，它應(yīng)該還是家長會又如期地來了，我想，它應(yīng)該還是像往常一樣順順利利，度過吧！從小學(xué)到現(xiàn)在，像往常一樣順順利利，度過吧！從小學(xué)到現(xiàn)在，我還從沒在家長會后受到家長的批評或責(zé)罵，頂我還從沒在家長會后受到家長的批評或責(zé)罵，頂多是幾句鼓勵的話了吧！所以對于這次家長會，多是幾句鼓勵的話了吧！所以對于這次家長會，我沒有任何心理負(fù)擔(dān)。我沒有任何心理負(fù)擔(dān)。 家長會又如期地來了，此時我的心沒有家長會又如期地來了，此時我的心沒有“氣蒸氣蒸云夢澤，波撼岳陽

12、城云夢澤，波撼岳陽城”的澎湃，也沒有小兔似的亂的澎湃，也沒有小兔似的亂跳，一切都是那么的風(fēng)平浪靜。秋日的陽光仿佛綻跳，一切都是那么的風(fēng)平浪靜。秋日的陽光仿佛綻放的菊花，縷縷溫暖著我。放的菊花，縷縷溫暖著我。 路上風(fēng)景正好，伴我踏路上風(fēng)景正好，伴我踏上新的征程。上新的征程。放學(xué)了，冬日的大街早已燈火通明，昏黃的路燈照亮了放學(xué)了，冬日的大街早已燈火通明，昏黃的路燈照亮了街面，空氣中透著昏黃昏黃的凄涼。哎，回家肯定會遭街面，空氣中透著昏黃昏黃的凄涼。哎，回家肯定會遭遇多云轉(zhuǎn)陰，小到暴雨。妙語連珠般的教導(dǎo)又會如期而至遇多云轉(zhuǎn)陰，小到暴雨。妙語連珠般的教導(dǎo)又會如期而至,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考得很不理想。真可謂因?yàn)?/p>

13、我數(shù)學(xué)考得很不理想。真可謂“考前不努力，考后徒傷考前不努力，考后徒傷悲。悲?！钡粋€真正成功的人是懂得去面對的。也許成功就在但一個真正成功的人是懂得去面對的。也許成功就在不遠(yuǎn)處。好運(yùn)是不會站在懦夫那一邊的。我必須重整旗鼓不遠(yuǎn)處。好運(yùn)是不會站在懦夫那一邊的。我必須重整旗鼓不過這是后話，眼下還是想想怎樣去面對家長會吧。哼哼，不過這是后話，眼下還是想想怎樣去面對家長會吧。哼哼，總有一天數(shù)學(xué)會在我腳下總有一天數(shù)學(xué)會在我腳下俯首稱臣的俯首稱臣的，等著瞧吧等著瞧吧!想罷，想罷，我不由地握緊了拳頭。我不由地握緊了拳頭。學(xué)學(xué) 學(xué)學(xué) 以以 下下 的的 方方 法法化敘述語言為化敘述語言為描寫的語言描寫的語言巧用佳句巧用佳句善用修辭善用修辭適當(dāng)幽默適當(dāng)幽默習(xí)作布置 以以熱愛祖國熱愛祖國為話題寫一篇作文。為話題寫一篇作文。 要求：要求： 1、題目自擬，、題目自擬，600字以上。字以上。 2、內(nèi)容具有真情實(shí)感。、內(nèi)容具有真情實(shí)感。 3、注意運(yùn)用好本節(jié)課、注意運(yùn)用好本節(jié)課 所學(xué)的所學(xué)的 語言技語言技 巧，使語言生動形象，富有感染力。巧，使語言生動形象，富有感染力。 讀書破萬卷，下筆如有神讀書破萬卷，下筆如有神 杜甫杜甫