《七年級(jí)政治下冊(cè) 生活中的是非善惡課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 生活中的是非善惡課件 人教新課標(biāo)版（48頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第17課課 看社會(huì)看社會(huì) 辨是非辨是非邊看邊看 邊想邊想2010感動(dòng)中國(guó)人物感動(dòng)中國(guó)人物錢偉長(zhǎng)錢偉長(zhǎng):國(guó)家利益重于一切國(guó)家利益重于一切 無(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有義有祖國(guó)！中國(guó)力學(xué)家，應(yīng)用數(shù)學(xué)教育家中科院院士，上海大學(xué)校長(zhǎng)中國(guó)力學(xué)家，應(yīng)用數(shù)學(xué)教育家中科院院士，上海大學(xué)校長(zhǎng)“我是愛(ài)國(guó)的，對(duì)國(guó)家好才行，我沒(méi)有別的要求，我是愛(ài)國(guó)的，對(duì)國(guó)家好才行，我沒(méi)有別的要求，我希望國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。我希望國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。”感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)2010年度人物年度人物 “雷鋒傳人雷鋒傳人”郭明義郭明義他總看別人，還需要什么；他總問(wèn)自己，還能多做些什么。20鞍鋼集團(tuán)齊大山鐵礦管鞍鋼集團(tuán)齊大山鐵礦管理員理員20年獻(xiàn)血年獻(xiàn)血6萬(wàn)毫升，

2、一半萬(wàn)毫升，一半收入捐給貧困學(xué)生收入捐給貧困學(xué)生任長(zhǎng)霞任長(zhǎng)霞 原河南登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)原河南登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞，掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無(wú)私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)，十里長(zhǎng)街，白花勝雪，私；噓寒問(wèn)暖，扶危濟(jì)困，她柔腸百轉(zhuǎn)，十里長(zhǎng)街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑。挽幛如云，那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑。田世國(guó)田世國(guó) 田世國(guó)毅然田世國(guó)毅然為母親換腎為母親換腎，用身體做出回答，讓天下所有的母親收，用身體做出回答，讓天下所有的母親收獲慰籍。獲慰籍。宋志永、楊國(guó)明、楊東、王加祥、王得良、宋志先、王寶國(guó)、王寶中、曹秀軍、宋志永、楊國(guó)明、楊東、王加祥、

3、王得良、宋志先、王寶國(guó)、王寶中、曹秀軍、尹福、宋久富、楊國(guó)平、王金龍、河北唐山人，尹福、宋久富、楊國(guó)平、王金龍、河北唐山人，農(nóng)民、年齡最大農(nóng)民、年齡最大62歲、最小歲、最小19歲歲 2008年初，自發(fā)組織救援隊(duì)，到郴州、到北川。年初，自發(fā)組織救援隊(duì)，到郴州、到北川。染色饅頭 鋸掉青少年的真善美。 食品安全問(wèn)題食品安全問(wèn)題(毒奶粉、地溝油、瘦肉精、染色饅毒奶粉、地溝油、瘦肉精、染色饅頭、回爐面包、牛肉膏頭、回爐面包、牛肉膏)毒奶粉毒奶粉拉薩拉薩3.14打砸燒搶事件打砸燒搶事件我的感我的感悟悟 生活中有是非善惡生活中有是非善惡 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： 情感、態(tài)度、價(jià)值觀情感、態(tài)度、價(jià)值觀 樹(shù)立樹(shù)立正確

4、的是非正確的是非善惡觀善惡觀，在社會(huì)生活中努力做到抑，在社會(huì)生活中努力做到抑惡揚(yáng)善，惡揚(yáng)善，做做一個(gè)一個(gè)正直的人正直的人 能力能力 提高提高辨別是非善惡的辨別是非善惡的能力能力，能夠分辨是非善惡，能夠分辨是非善惡，學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做做出正確的出正確的選擇選擇 知識(shí)知識(shí) 知道知道生活中有是非善惡，生活中有是非善惡，了解了解是非善惡對(duì)個(gè)人和社是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)造成的不同影響會(huì)造成的不同影響自主學(xué)習(xí)感悟自主學(xué)習(xí)感悟1、自學(xué)教材p80-84頁(yè)，找出問(wèn)題。2、列舉生活中有哪些是非善惡行為？真善美之間的聯(lián)系？3、真善美有哪些積極影響？4、假惡丑有哪些消極影響？ 觀察周

5、圍校園生活，列舉：觀察周圍校園生活，列舉： 體現(xiàn)真、善、美的現(xiàn)象：體現(xiàn)真、善、美的現(xiàn)象： 拾金不昧助人為禮貌待人尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)愛(ài)護(hù)公物講究衛(wèi)生愛(ài)護(hù)環(huán)境 體現(xiàn)假、惡、丑的現(xiàn)象：體現(xiàn)假、惡、丑的現(xiàn)象： 隨地吐痰給同學(xué)起外號(hào)臟話連篇儀表不端抄襲作業(yè)考試作弊撒謊打架迷戀網(wǎng)吧看不健康的書(shū)籍一一 擦亮眼睛擦亮眼睛 學(xué)會(huì)觀察學(xué)會(huì)觀察有益于滿足人們的需要，符合有益于滿足人們的需要，符合人們的目的，能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的行人們的目的，能促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的行為就是真、善、美，反之，就是假、為就是真、善、美，反之，就是假、惡、丑。惡、丑。-美以真為前提，以善為基礎(chǔ)，美以真為前提，以善為基礎(chǔ)，只有與真和善連在一起的事物才是只

6、有與真和善連在一起的事物才是美的。美的。 二二請(qǐng)用請(qǐng)用2分鐘時(shí)間閱讀課本分鐘時(shí)間閱讀課本P82內(nèi)容：回答：內(nèi)容：回答： (1)李泓霖是在怎樣的情況下加入義工隊(duì)伍的？李泓霖是在怎樣的情況下加入義工隊(duì)伍的？ (2)他參與志愿服務(wù)后有什么感受？體現(xiàn)了他的一種什么道德他參與志愿服務(wù)后有什么感受？體現(xiàn)了他的一種什么道德品質(zhì)？品質(zhì)？ (3)當(dāng)你了解他的事跡后有什么感想？當(dāng)你了解他的事跡后有什么感想？ (4)回想一下，自己有過(guò)服務(wù)于他人和社會(huì)的經(jīng)歷嗎？感受如回想一下，自己有過(guò)服務(wù)于他人和社會(huì)的經(jīng)歷嗎？感受如何？何？真善美對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響真善美對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響: 個(gè)人個(gè)人： 真善美它能夠起到真善美它能夠起

7、到凈化凈化人們的人們的心靈心靈的作用的作用,激起激起人人 們對(duì)美好事物的們對(duì)美好事物的向往和追求向往和追求,促進(jìn)人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、促進(jìn)人們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、工作和生活中，加強(qiáng)自身的工作和生活中，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)品德修養(yǎng)，自覺(jué)，自覺(jué)抵制抵制不良誘不良誘惑?；?。 社會(huì)社會(huì)：真善美具有較強(qiáng)的：真善美具有較強(qiáng)的感染力和影響力感染力和影響力，有利于形成，有利于形成良好的良好的社會(huì)風(fēng)尚社會(huì)風(fēng)尚。你還知道有哪些贊美真善美你還知道有哪些贊美真善美的名言警句啊的名言警句啊? ? 看教材看教材P83四幅漫畫，請(qǐng)說(shuō)出漫畫反映了什么現(xiàn)象？四幅漫畫，請(qǐng)說(shuō)出漫畫反映了什么現(xiàn)象？ 請(qǐng)你分析漫畫中的這些行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。請(qǐng)你

8、分析漫畫中的這些行為對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。三三 請(qǐng)你分析請(qǐng)你分析 這兩幅漫畫對(duì)正在成長(zhǎng)的未成年人有什么影響？這兩幅漫畫對(duì)正在成長(zhǎng)的未成年人有什么影響？假丑惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的消極影響： 社會(huì)社會(huì)：危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣；：危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣； 個(gè)人個(gè)人：會(huì)使一些人：會(huì)使一些人價(jià)值觀價(jià)值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪。犯罪。 對(duì)未成年人對(duì)未成年人造成不可忽視的負(fù)面影響，造成不可忽視的負(fù)面影響，腐蝕未成年人腐蝕未成年人的心靈的心靈，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的，致使少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的道路。甚至走上違法犯罪的道路。學(xué)習(xí)了本

9、課后，你有哪些收獲和感想？學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？結(jié)論：結(jié)論：我們要弘揚(yáng)真善美，做一個(gè)至我們要弘揚(yáng)真善美，做一個(gè)至 真真至至善善至美的人。至美的人。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、選一選 1、英國(guó)廣播公司報(bào)道，英國(guó)出現(xiàn)了一位、英國(guó)廣播公司報(bào)道，英國(guó)出現(xiàn)了一位“洋雷鋒洋雷鋒”，叫丹尼叫丹尼華萊士，今年華萊士，今年20歲，一年前，他發(fā)起了名為歲，一年前，他發(fā)起了名為“加入我們加入我們”的愛(ài)心組織，對(duì)入會(huì)者惟一的要求是，的愛(ài)心組織，對(duì)入會(huì)者惟一的要求是，簽約保證每周五做一件好事，無(wú)論大小，必須持之簽約保證每周五做一件好事，無(wú)論大小，必須持之一恒。該組織設(shè)立網(wǎng)站，會(huì)員積累的好事已超過(guò)一恒。該組織設(shè)立網(wǎng)站，會(huì)員積

10、累的好事已超過(guò)10萬(wàn)件，一年來(lái)，其成員已發(fā)展到成千上萬(wàn)人，不僅萬(wàn)件，一年來(lái)，其成員已發(fā)展到成千上萬(wàn)人，不僅覆蓋了英國(guó)，也開(kāi)始向德國(guó)、法國(guó)，甚至北美的加覆蓋了英國(guó)，也開(kāi)始向德國(guó)、法國(guó)，甚至北美的加拿大、美國(guó)發(fā)展。他的這一做法拿大、美國(guó)發(fā)展。他的這一做法 （ ） A、體現(xiàn)了真善美要求、體現(xiàn)了真善美要求 B、有利于社會(huì)的文明進(jìn)步、有利于社會(huì)的文明進(jìn)步 C、有利于良好社會(huì)風(fēng)尚的形成、有利于良好社會(huì)風(fēng)尚的形成 D、有利于加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)、有利于加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)ABCD 2、“做好事的人也是好事的受益者做好事的人也是好事的受益者”，這說(shuō)明，這說(shuō)明（ ） A、任何人做任何事其目的都是為了使自己受益、任何

11、人做任何事其目的都是為了使自己受益 B、做好事的人肯定能得到很多好處、做好事的人肯定能得到很多好處 C、真善美的行為既有利于社會(huì)，也有利于個(gè)人、真善美的行為既有利于社會(huì)，也有利于個(gè)人 D、每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中都應(yīng)積極追求真善美、每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中都應(yīng)積極追求真善美 3、著名作家羅曼。羅蘭說(shuō)：、著名作家羅曼。羅蘭說(shuō)：“靈魂最美的音樂(lè)是善良。靈魂最美的音樂(lè)是善良。”這句這句話說(shuō)明了（話說(shuō)明了（ ） A、只有善良是美的，其他都是丑的、只有善良是美的，其他都是丑的 B、善良是最好聽(tīng)的音樂(lè)、善良是最好聽(tīng)的音樂(lè) C、善良能代表一切、善良能代表一切 D、只有真善美符合人們的追求，具有較強(qiáng)的感染力好影響力、只有

12、真善美符合人們的追求，具有較強(qiáng)的感染力好影響力CDD 二、單選 4生活中有樂(lè)于助人的人，也有雪上加霜的人，有尊老愛(ài)幼的人，也有倚強(qiáng)凌弱的人這些現(xiàn)象說(shuō)明 （ C ） A生活中陽(yáng)光多于風(fēng)雨 B生活中只有真善美 C生活中充滿了真善美，但也有假惡丑 D生活中只有假惡丑 5青少年要不斷提高辨別是非的能力需要 （ C ） 勤于學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 加強(qiáng)道德修養(yǎng) 增強(qiáng)法律意識(shí) B C D 四、今日視點(diǎn) 一位巴士司機(jī)行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事： 把車緩慢的停在路邊，并拉下了手動(dòng)剎車扎。 把車門打開(kāi)，讓乘客安全的下了車。 將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保乘客和車的安全。 他做完這

13、三件事，趴在方向盤上停止了呼吸。 6.你認(rèn)為這位巴士司機(jī)的行為是什么行為？ 7.給人們的啟迪和影響？ 星期天小林和同學(xué)一起到郊外去玩，他們帶去了星期天小林和同學(xué)一起到郊外去玩，他們帶去了很多好吃的和好玩的。這一天他們玩得可盡興了。下很多好吃的和好玩的。這一天他們玩得可盡興了。下午要走了，小林卻發(fā)現(xiàn)他們身后可是一片狼藉，垃圾午要走了，小林卻發(fā)現(xiàn)他們身后可是一片狼藉，垃圾遍地，他們吃的食品的包裝袋到處都是。遍地，他們吃的食品的包裝袋到處都是。 小林說(shuō)：小林說(shuō)：“我們把垃圾帶走吧？太臟了我們把垃圾帶走吧？太臟了”。 “帶什么啊，這里又沒(méi)人管，再說(shuō)又那么麻煩帶什么啊，這里又沒(méi)人管，再說(shuō)又那么麻煩”，小

14、剛堅(jiān)決不同意。小剛堅(jiān)決不同意。 如果你在場(chǎng)，你會(huì)做出什么如果你在場(chǎng)，你會(huì)做出什么樣的選擇呢？為什么？樣的選擇呢？為什么？ 走進(jìn)生活走進(jìn)生活以以“實(shí)踐社會(huì)主義榮實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀辱觀,做文明中學(xué)生做文明中學(xué)生”為主題寫一份倡議書(shū)。為主題寫一份倡議書(shū)。倡導(dǎo)更多的同學(xué)能正倡導(dǎo)更多的同學(xué)能正確認(rèn)識(shí)生活中的是非確認(rèn)識(shí)生活中的是非善惡真假美丑，并能善惡真假美丑，并能在是非善惡面前做出在是非善惡面前做出正確的選擇。正確的選擇。 我們要弘揚(yáng)真善美，做至真我們要弘揚(yáng)真善美，做至真至善至善至美的人至美的人 做文明學(xué)生，造平安校園，建和諧社會(huì)，只要人人獻(xiàn)做文明學(xué)生，造平安校園，建和諧社會(huì)，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將

15、變成美好的人間！讓我們用愛(ài)心鑄出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！讓我們用愛(ài)心鑄就美好的未來(lái)！就美好的未來(lái)！老師寄語(yǔ)老師寄語(yǔ)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 一、辨別正誤題 1只要做到明辨是非善惡，就能使自己成為一個(gè)正直的人。 （ ） 2在現(xiàn)實(shí)生活中，正確的行為必須堅(jiān)持，錯(cuò)誤的行為必須摒棄。 （ ） 3杭州一對(duì)7旬老人堅(jiān)持7年義務(wù)撿拾垃圾，他們的舉動(dòng)很傻，沒(méi)有必要。 （ ）我們要弘揚(yáng)真善美，做一個(gè)至真我們要弘揚(yáng)真善美，做一個(gè)至真至善至善至美的人至美的人。學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？收獲和感想？剛才所展示的圖片中最剛才所展示的圖片中最能感動(dòng)你的是什么？能感動(dòng)你的是什么？范跑跑，他跑啊跑啊跑 范跑

16、跑，他跑啊跑啊跑 范跑跑，他跑啊跑啊跑 范跑跑，他跑啊跑啊跑 感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)中國(guó)2010年度人物評(píng)選結(jié)果揭曉年度人物評(píng)選結(jié)果揭曉 康巴鐵漢康巴鐵漢才哇才哇獲此殊榮獲此殊榮 頒獎(jiǎng)辭：頒獎(jiǎng)辭： 對(duì)鄉(xiāng)親有最深的愛(ài)，所以才不眠不休；對(duì)生命有更深的理解對(duì)鄉(xiāng)親有最深的愛(ài)，所以才不眠不休；對(duì)生命有更深的理解，所以才不離不棄。鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷的，所以才不離不棄。鐵打的漢子，是廢墟上不倒的柱，不斷的梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲壯的風(fēng)景。梁。他沉靜的面孔，是高原上最悲壯的風(fēng)景。 頒獎(jiǎng)辭： 言忠信，行篤敬，古老相傳的信條，演繹出現(xiàn)代傳奇。他們?yōu)樽饑?yán)承諾，為良心奔波，大地上一場(chǎng)悲情接力。雪夜里的好兄

17、弟，只剩下孤獨(dú)一個(gè)。雪落無(wú)聲，但情義打在地上鏗鏘有力。 新年不欠舊年薪新年不欠舊年薪 今生不欠來(lái)生債今生不欠來(lái)生債信義兄弟孫水林 孫東林 驕驕 傲傲 中中 國(guó)國(guó) 人們警察背群眾下電梯 林浩，林浩，19991999年出生，四川汶川縣年出生，四川汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)學(xué)生。5 51212大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其大地震發(fā)生時(shí)，小林浩同其他同學(xué)一起被壓在了廢墟之下。他同學(xué)一起被壓在了廢墟之下。廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年廢墟下的小林浩表現(xiàn)出了與其年齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的齡所不相稱的成熟，身為班長(zhǎng)的他在廢墟下用唱歌來(lái)鼓舞士氣，他在廢墟下用唱歌來(lái)鼓舞士氣，并安慰因驚

18、嚇過(guò)度而哭泣的女同并安慰因驚嚇過(guò)度而哭泣的女同學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，學(xué)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的艱難掙扎，身材矮小而靈活的小林浩終于爬身材矮小而靈活的小林浩終于爬出了廢墟。出了廢墟。9 9歲半的小林浩沒(méi)有驚歲半的小林浩沒(méi)有驚慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里慌的逃離，而是再次鉆到廢墟里救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩救援，經(jīng)過(guò)艱難的救援，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，小林浩將兩名同學(xué)背出了廢墟，小林浩的頭部和身上有多處受傷的頭部和身上有多處受傷 . .一個(gè)戰(zhàn)士倒在了抗震救災(zāi)的第一線，上萬(wàn)民眾為他哭別。所一個(gè)戰(zhàn)士倒在了抗震救災(zāi)的第一線，上萬(wàn)民眾為他哭別。所有參加吊唁的人都與他素昧平生，他們只聽(tīng)說(shuō)：一位年僅有參加

19、吊唁的人都與他素昧平生，他們只聽(tīng)說(shuō)：一位年僅26歲的解放軍戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中活活累死了！僅這一句話，已歲的解放軍戰(zhàn)士在抗震救災(zāi)中活活累死了！僅這一句話，已經(jīng)讓人們淚流滿面。經(jīng)讓人們淚流滿面。13萬(wàn)子弟兵在抗震救災(zāi)中舍生忘死的表萬(wàn)子弟兵在抗震救災(zāi)中舍生忘死的表現(xiàn)，留給人們太多太多的感動(dòng)現(xiàn)，留給人們太多太多的感動(dòng)這個(gè)戰(zhàn)士，就是濟(jì)南軍區(qū)鐵軍某師炮指揮連士官學(xué)員這個(gè)戰(zhàn)士，就是濟(jì)南軍區(qū)鐵軍某師炮指揮連士官學(xué)員武文斌武文斌。神舟七號(hào)，帶著夢(mèng)想起飛神舟七號(hào)，帶著夢(mèng)想起飛 2008年年9月月25日日21時(shí)時(shí)10分，分，長(zhǎng)征二號(hào)長(zhǎng)征二號(hào)F運(yùn)載火箭載著運(yùn)載火箭載著神舟七號(hào)載人飛船，載著神舟七號(hào)載人飛船，載著中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上太空中華民族沖擊太空新高度的夢(mèng)想，飛上太空