《江蘇省無錫市濱湖中學七年級語文上冊《古代詩詞三首》課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省無錫市濱湖中學七年級語文上冊《古代詩詞三首》課件 新人教版（20頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、次北固山下次北固山下 王灣王灣旅途中停宿旅途中停宿課堂討論：課堂討論： 1、從這首詩看，詩人處在怎樣的境從這首詩看，詩人處在怎樣的境況之中？這首詩表達了怎樣的思想況之中？這首詩表達了怎樣的思想感情？感情？ 遠離家鄉(xiāng)，漂泊江南水上。遠離家鄉(xiāng)，漂泊江南水上。表達了漂泊中的孤獨情懷和思鄉(xiāng)之表達了漂泊中的孤獨情懷和思鄉(xiāng)之情。情。2 2、本詩的景物描寫很精彩，達到了、本詩的景物描寫很精彩，達到了一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的一字傳神的水平，詩的頷聯(lián)中的“闊闊”表現出一幅怎樣的情景？表現出一幅怎樣的情景？“闊闊”表現長江水波激蕩，春潮涌流，表現長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得江面廣闊浩渺。江水幾與

2、岸平，顯得江面廣闊浩渺?！伴熼煛弊旨葘懗隽私畡?，又寫出了字既寫出了江水之勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。已濃的景象。3 3、前人評價、前人評價“海日生殘夜，江春入舊海日生殘夜，江春入舊年年”這兩句詩是這兩句詩是“形容景物，妙絕千形容景物，妙絕千古古”。你認為它。你認為它“妙妙”在何處？本聯(lián)在何處？本聯(lián)采用什么修辭手法，傳達出了詩人怎采用什么修辭手法，傳達出了詩人怎樣的思想？句中的樣的思想？句中的“日日”與與“春春”象象征著什么？征著什么？描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含自然理趣。運用

3、擬人的手法，表達了詩蘊含自然理趣。運用擬人的手法，表達了詩人對未來的希望和樂觀、積極向上的思想情人對未來的希望和樂觀、積極向上的思想情感。感。 日（旭日東升）日（旭日東升） 、 春（春回大地）春（春回大地） 都是新生的美好事物的象征。都是新生的美好事物的象征。點擊中考點擊中考1.1.找出下列說法中不正確的一項找出下列說法中不正確的一項( )( )A A首聯(lián)先寫首聯(lián)先寫“客路客路”，后寫，后寫“行舟行舟”，寫，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。 B B誦讀頷聯(lián)時應該使用上揚的語調，體誦讀頷聯(lián)時應該使用上揚的語調，體現詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢?，F

4、詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。 C C頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。自然的理趣。 D D尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。D2.“2.“風正一帆懸風正一帆懸”以以“一帆懸一帆懸”之小景，寫之小景，寫出出 之大景的神韻，為后人所稱道。之大景的神韻，為后人所稱道。 兩岸闊（平野開闊，大江直流，波平浪靜）兩岸闊（平野開闊，大江直流，波平浪靜）3.3.最后兩句表現了作者最后兩句表現了作者 的思想感情。

5、的思想感情。 （思念故鄉(xiāng)（思念故鄉(xiāng)） 4. 4. “潮平兩岸闊，風正一帆懸潮平兩岸闊，風正一帆懸”描寫了怎樣描寫了怎樣的景象？的景象？春潮涌漲，江水浩淼，放眼望春潮涌漲，江水浩淼，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上去，江面似乎與岸平了，船上的視野也因此開闊，順風前進，的視野也因此開闊，順風前進，白帆高高懸掛。白帆高高懸掛。5、頸聯(lián)運用擬人的修辭手法，既描繪頸聯(lián)運用擬人的修辭手法，既描繪了景物的特點，同時又傳達出詩人怎了景物的特點，同時又傳達出詩人怎樣的思想感情？樣的思想感情？ 表達出詩人對未來的希望和樂觀，表達出詩人對未來的希望和樂觀，積極向上的思想感情。積極向上的思想感情。 折戟沉沙鐵未銷，折

6、戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。銅雀春深鎖二喬。 杜牧杜牧赤壁赤壁折斷的鐵戟折斷的鐵戟銹蝕銹蝕以前的時代以前的時代吳國的吳國的年青將年青將領周瑜領周瑜三國時吳國的美女，大三國時吳國的美女，大喬嫁孫策，小喬嫁周瑜喬嫁孫策，小喬嫁周瑜杜牧（公元杜牧（公元803約約852年）年）唐代詩唐代詩人人，字，字牧之牧之，號，號樊川居士樊川居士，京兆萬年（今陜，京兆萬年（今陜西西安）人，尤以七言絕句著稱。擅長文賦，西西安）人，尤以七言絕句著稱。擅長文賦，其其阿房宮賦阿房宮賦為后世傳誦。注重軍事，寫為后世傳誦。注重軍事，寫下了不少軍事論文。有下了不少

7、軍事論文。有樊川文集樊川文集二十卷二十卷傳世，人稱傳世，人稱“小杜小杜”，以別于杜甫。與李商，以別于杜甫。與李商隱并稱隱并稱“小李杜小李杜”。晚年居長安南樊川別墅。晚年居長安南樊川別墅,故后世稱故后世稱“杜樊川杜樊川”。晚年居長安南樊川別。晚年居長安南樊川別墅墅,故后世稱故后世稱“杜樊川杜樊川”。 詩意詩意斷戟沉埋在泥沙中還斷戟沉埋在泥沙中還未爛掉，我拾起來磨洗認未爛掉，我拾起來磨洗認清它出自前朝。倘若不是清它出自前朝。倘若不是東風給周瑜方便，春色幽東風給周瑜方便，春色幽深的銅雀臺早就鎖著二喬深的銅雀臺早就鎖著二喬了。了。1.這是一首與三國的故事有關的詩，這是一首與三國的故事有關的詩，“東風東

8、風”指指 火燒赤壁事（或周瑜火攻赤火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）壁大敗曹操的事） 2.前兩句詩在全詩中的作用是什么？前兩句詩在全詩中的作用是什么？ 詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。前兩句是寫興感之由物和事件的慨嘆。前兩句是寫興感之由3. “東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：是千古傳頌的名句，它的意思是： 假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是假如東風不給周瑜以方便，結局恐怕是曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了曹操取勝，二喬將被關進銅雀臺中了 4.若將若將“銅雀春深鎖二喬銅雀春深鎖二

9、喬”換成換成“國破家亡在此朝國破家亡在此朝”好不好？為好不好？為什么？什么？ 不好。以二喬的命運形象代表東不好。以二喬的命運形象代表東吳的命運，更能體現詩句的形象吳的命運，更能體現詩句的形象性；能以小見大，感情表達更含性；能以小見大，感情表達更含蓄。蓄。 5.試說說試說說“東風不與周郎便，銅東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬雀春深鎖二喬”的深刻含義。的深刻含義。 這兩句詩表達了作者對歷史這兩句詩表達了作者對歷史興亡的慨嘆，他認為歷史上英興亡的慨嘆，他認為歷史上英雄的成功都有某種機遇或只要雄的成功都有某種機遇或只要有機遇，相信自己總會有作為，有機遇，相信自己總會有作為，反映出作者抑郁不平的心境。反映

10、出作者抑郁不平的心境。浣溪沙浣溪沙蘇蘇 軾軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水誰道人生無再少？門前流水尚能西尚能西, ,休將白發(fā)唱黃雞。休將白發(fā)唱黃雞。蘇軾（蘇軾（10371101），字），字子子瞻瞻，號，號“東坡居士東坡居士”，世人稱，世人稱其為其為“蘇東坡蘇東坡”。北宋北宋著名文著名文學家、書畫家、詩人、詞人，學家、書畫家、詩人、詞人，豪放派詞人豪放派詞人代表。代表。唐宋八大家唐宋八大家之一之一.眉州（今四川眉山）人眉州（今四川眉山）人

11、.他與他的他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學名世，世稱皆以文學名世，世稱“三蘇三蘇”,作品有作品有東坡七集東坡七集、東坡東坡樂府樂府等等1、詞的上闋寫景，依次描繪出哪、詞的上闋寫景，依次描繪出哪 四個畫面？四個畫面？蘭芽浸溪，沙路無泥，蕭蕭暮雨蘭芽浸溪，沙路無泥，蕭蕭暮雨 , 子規(guī)暮啼子規(guī)暮啼 2、“暮雨暮雨”和和“子規(guī)子規(guī)”烘托了怎樣的心烘托了怎樣的心情？情？身為貶官，面對暮雨蕭蕭，子規(guī)哀啼，不身為貶官，面對暮雨蕭蕭，子規(guī)哀啼，不禁心生悲涼。禁心生悲涼。3、“黃雞黃雞”的本意是的本意是詩中是指詩中是指代指時間，代指時間，時光流逝時光流逝指黃雞報曉指黃雞報曉 4.蘇軾從眼前的

12、溪水西流悟出了怎樣的道理？蘇軾從眼前的溪水西流悟出了怎樣的道理？溪水尚能西流，難道人生就不能再少？又何必自傷自憐，溪水尚能西流，難道人生就不能再少？又何必自傷自憐，哀嘆衰老呢？哀嘆衰老呢？5、這首詞體現了作者怎樣的性格、這首詞體現了作者怎樣的性格特點？特點？熱愛生活、曠達樂觀熱愛生活、曠達樂觀1.下列說法不正確的一項是（下列說法不正確的一項是（）A上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭劃，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧劃，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。靜。B“瀟瀟暮雨子規(guī)啼瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時瀟瀟細雨一句寫黃昏時瀟瀟細雨中杜鵑的

13、啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。境的靜謐。C下闋轉入抒懷，下闋轉入抒懷，“門前流水尚能西門前流水尚能西”句，寫句，寫詞人由西流的溪水，想到詞人由西流的溪水，想到“人生無再少人生無再少”，因此，因此為時光流逝、人生短暫而嘆息。為時光流逝、人生短暫而嘆息。D全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現了詞人執(zhí)著的語言，充滿人生哲理的議論，表現了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。生活、呼喚青春的情懷。C點擊中考點擊中考當堂鞏固 1.杜牧在詠史詩杜牧在詠史詩赤壁赤壁中中 ， 妙在寫政治軍事

14、形勢妙在寫政治軍事形勢的變遷是通過美女的命運來反映的。的變遷是通過美女的命運來反映的。 2次北固山下次北固山下中表達作者思鄉(xiāng)之情的句子中表達作者思鄉(xiāng)之情的句子是是 ， 。 3浣溪沙浣溪沙中寫眼前景色，描繪出三個畫面的句子中寫眼前景色，描繪出三個畫面的句子是是 ， , 。表達作者熱愛生活，曠達樂觀性格。表達作者熱愛生活，曠達樂觀性格的句子是的句子是 ， ， 。 4次北固山下次北固山下中中 ， 一句以小景與大景互相映襯。一句以小景與大景互相映襯。 5赤壁赤壁詩中，作者用兩個美女象征國家命運，以小詩中，作者用兩個美女象征國家命運，以小見大的詩句是見大的詩句是 ， 。 6次北固山下次北固山下中中 ，

15、一聯(lián)，描寫了時序交替中的一聯(lián)，描寫了時序交替中的景物，暗示著時光流逝，蘊涵自然哲理景物，暗示著時光流逝，蘊涵自然哲理。 7次北固山下次北固山下中描寫了一副青山綠水的新中描寫了一副青山綠水的新春景象。詩人眼前所見的開闊江面上的景象正如春景象。詩人眼前所見的開闊江面上的景象正如詩中所寫的詩中所寫的 ， 。 8次北固山下次北固山下中描繪漲潮時水面開闊，帆中描繪漲潮時水面開闊，帆船順風而行的句子船順風而行的句子 ， 。 9.古代詩歌中古代詩歌中,古人常借物傳情古人常借物傳情. , . 王灣借歸雁捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念王灣借歸雁捎去他對家鄉(xiāng)親人的思念. 10. 次北固山下次北固山下一詩中無意說理一詩中無意說理,卻在描寫景卻在描寫景物物,節(jié)令之中蘊涵著一種自然理趣的句子節(jié)令之中蘊涵著一種自然理趣的句子是是 , . 11. 赤壁赤壁詩中寫設想中的東吳敗亡詩中寫設想中的東吳敗亡,不從山河不從山河破碎破碎,生靈涂炭著筆生靈涂炭著筆,僅以二喬命運代表東吳命運僅以二喬命運代表東吳命運的詩句是的詩句是 , 。