《江蘇省常州市花園中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 父母的心課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省常州市花園中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 父母的心課件 新人教版（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、父母的父母的心心川端康成川端康成【川端康成】（18991972） 日本現(xiàn)、當(dāng)代小說(shuō)家。出生在大阪。幼年父母雙亡，后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨(dú)憂郁伴其一生，這反映在他的創(chuàng)作中。在東京大學(xué)國(guó)文專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，參與復(fù)刊新思潮（第6 次）雜志。1924年畢業(yè)。同年和橫光利一等創(chuàng)辦文藝時(shí)代雜志，后成為由此誕生的新感覺(jué)派的中心人物之一。新感覺(jué)派衰落后，參加新興藝術(shù)派和新心理主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)，一生創(chuàng)作小說(shuō)100多篇，中短篇多于長(zhǎng)篇。作品富抒情性，追求人生升華的美，并深受佛教思想和虛無(wú)主義影響。早期多以下層女性作為小說(shuō)的主人公，寫(xiě)她們的純潔和不幸。后期一些作品寫(xiě)了近親之間、甚至老人的變態(tài)情愛(ài)心理，表現(xiàn)出頹廢的一面。

2、 作者簡(jiǎn)介 成名作小說(shuō)伊豆的舞女（1926）描寫(xiě)一個(gè)高中生“我”和流浪人的感傷及不幸生活。名作雪國(guó)（19351937）描寫(xiě)了雪國(guó)底層女性形體和精神上的純潔和美，以及作家深沉的虛無(wú)感。其他作品還有淺草紅團(tuán)（19291930）、水晶幻想（1931）、千鶴（19491951）、山之音（19491954）和古都（19611962）等。川端擔(dān)任過(guò)國(guó)際筆會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、日本筆會(huì)會(huì)長(zhǎng)等職。1957年被選為日本藝術(shù)院會(huì)員。曾獲日本政府的文化勛章、法國(guó)政府的文化藝術(shù)勛章等。1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1972年在工作室自殺去世。已有多部作品在中國(guó)翻譯出版。 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 自讀課文，根據(jù)自己對(duì)課文的自讀課文，根據(jù)自己

3、對(duì)課文的初步感知，說(shuō)說(shuō)父母的心是一顆怎初步感知，說(shuō)說(shuō)父母的心是一顆怎樣的心。樣的心。（可采用文中語(yǔ)言，也可用自己的（可采用文中語(yǔ)言，也可用自己的語(yǔ)言表述）語(yǔ)言表述） 這一顆這一顆 的父母心主要表現(xiàn)的父母心主要表現(xiàn)在哪些地方？請(qǐng)結(jié)合課文具體分析。在哪些地方？請(qǐng)結(jié)合課文具體分析。（可從情節(jié)、人物等方面入手）（可從情節(jié)、人物等方面入手） 父恩比山高，母恩比海深。（日本諺語(yǔ)）父恩比山高，母恩比海深。（日本諺語(yǔ)） 一父對(duì)于十子之至情，較十子對(duì)于一父之至情為深。（德國(guó)諺語(yǔ)）一父對(duì)于十子之至情，較十子對(duì)于一父之至情為深。（德國(guó)諺語(yǔ)） 一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。（西班牙諺語(yǔ)）一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父。（西班牙諺語(yǔ)

4、）娘想兒，長(zhǎng)江水；兒想娘，扁擔(dān)長(zhǎng)。（中國(guó)諺語(yǔ)）娘想兒，長(zhǎng)江水；兒想娘，扁擔(dān)長(zhǎng)。（中國(guó)諺語(yǔ)）據(jù)說(shuō)愛(ài)是下傾的，父母對(duì)子女的愛(ài)遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母之愛(ài)。（墨爾）據(jù)說(shuō)愛(ài)是下傾的，父母對(duì)子女的愛(ài)遠(yuǎn)勝于子女對(duì)父母之愛(ài)。（墨爾）烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀。（英國(guó)諺語(yǔ)）烏鴉認(rèn)為自己的孩子最優(yōu)秀。（英國(guó)諺語(yǔ)）母親的心是兒女的天堂。（柯羅里）母親的心是兒女的天堂。（柯羅里） 造化把一切安排得那么美妙，嬰兒一到了這個(gè)世界上來(lái)，就發(fā)現(xiàn)有一造化把一切安排得那么美妙，嬰兒一到了這個(gè)世界上來(lái)，就發(fā)現(xiàn)有一位母親隨時(shí)愛(ài)顧他。（米西蘭）位母親隨時(shí)愛(ài)顧他。（米西蘭）母親是孩子未來(lái)命運(yùn)的創(chuàng)造者。（塞尚）母親是孩子未來(lái)命運(yùn)的創(chuàng)造者。（塞尚）

5、 母親是兒童最好的教師，她給孩子的教育比所有的學(xué)校教育加起來(lái)還母親是兒童最好的教師，她給孩子的教育比所有的學(xué)校教育加起來(lái)還多。（克魯普斯卡婭）多。（克魯普斯卡婭）母親的心是兒女的教室。（比徹）母親的心是兒女的教室。（比徹）母親有如光輝燦爛的朝陽(yáng)。（佚名）母親有如光輝燦爛的朝陽(yáng)。（佚名）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！( (孟郊）孟郊）父母的美德是子女最大的財(cái)富。（法國(guó)諺語(yǔ)）父母的美德是子女最大的財(cái)富。（法國(guó)諺語(yǔ)） 父母對(duì)子女的愛(ài)，尤其是母愛(ài)，是人類(lèi)最高尚純潔的、美好的感情。父母對(duì)子女的愛(ài)，尤其是母愛(ài)，是人類(lèi)最高尚純潔的、美好的感情。（加莉娜）（加莉娜）歲月給母親憂愁，但未使她的

6、愛(ài)減去半分。（華茲華斯）歲月給母親憂愁，但未使她的愛(ài)減去半分。（華茲華斯）父母的心1、古代有“孟母三遷”的故事：第一次遷到墓地附近，第二次遷到繁華的鬧市，最后遷到書(shū)塾旁邊，從中我們看到了孟母教育子女的用心良苦。父母的心1、古代有“孟母三遷”的故事：第一次遷到墓地附近，第二次遷到繁華的鬧市，最后遷到書(shū)塾旁邊，從中我們看到了孟母教育子女的用心良苦。父母的心2中國(guó)青年報(bào)題為古老而永恒的豐碑的報(bào)道：貴州某游覽區(qū)發(fā)生纜車(chē)事故，在纜車(chē)以瘋狂的速度墜落，并撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦幾乎同時(shí)舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果夫婦雙雙遇難，兒子卻安然無(wú)恙。（中國(guó)青年報(bào)）父母的心3、一則感人的故事：一位母親在

7、女兒過(guò)13歲生日時(shí)，帶她去滑雪。結(jié)果，由于玩高興，迷失了方向，女兒暈倒在地，母親焦急萬(wàn)分。當(dāng)救援飛機(jī)到來(lái)時(shí)，由于她們穿得白色滑雪服，救援人員無(wú)法辨清，于是，這位母親用石頭劃破血管，在女兒的周?chē)?huà)了個(gè)圓圈，當(dāng)圓圈畫(huà)到一半時(shí)，這位母親因流血過(guò)多而死，但她的女兒卻獲救了口頭小創(chuàng)作： 示例：父母的心是苦苦決擇時(shí)難言的愁腸。父母的心是苦苦決擇時(shí)難言的愁腸。 請(qǐng)仿照下列句式造句：次數(shù)送換情況所去的人及神態(tài)心理送、換、要時(shí)的心理活動(dòng) 理由一送去大兒子二二兒換回大兒三女兒換二兒四要回女兒 父母的心 愛(ài)子之心 父母 眼含熱淚，難舍難分貧窮大兒子是接班人，次序不對(duì)父親無(wú)精打采母親不好意思，失魂落魄二兒子像婆婆，已

8、5歲夫妻二人失聲痛哭太小，與其不如一波三折，跌宕起伏貧窮父母認(rèn)為對(duì)方條件優(yōu)越，送走貧窮父母認(rèn)為對(duì)方條件優(yōu)越，送走一個(gè)孩子可以讓他過(guò)上好日子，自一個(gè)孩子可以讓他過(guò)上好日子，自己的負(fù)擔(dān)可以減輕一些。己的負(fù)擔(dān)可以減輕一些。 再怎么窮，也不能把大兒子送人，再怎么窮，也不能把大兒子送人，大兒子是接班人，把老大給別人按大兒子是接班人，把老大給別人按次序也不對(duì)次序也不對(duì)次子也舍不得，也要去把他要回來(lái)，次子也舍不得，也要去把他要回來(lái)，怎么要？要女兒去換他吧，就說(shuō)老怎么要？要女兒去換他吧，就說(shuō)老二長(zhǎng)得和去世的婆婆一樣，扔了他二長(zhǎng)得和去世的婆婆一樣，扔了他就如扔了婆婆，這不孝啊。就如扔了婆婆，這不孝啊。 女兒太小

9、，也舍不得。現(xiàn)在拿了人女兒太小，也舍不得?，F(xiàn)在拿了人家的錢(qián)怎么辦？家的錢(qián)怎么辦？ 如數(shù)奉還，我們?nèi)鐢?shù)奉還，我們寧愿全家六口餓死在一起寧愿全家六口餓死在一起。 假如你是這位父親（母親），當(dāng)假如你是這位父親（母親），當(dāng)這些情況發(fā)生后，你會(huì)想些什么？這些情況發(fā)生后，你會(huì)想些什么？（根（根據(jù)課文內(nèi)容，揣摩父母心理）據(jù)課文內(nèi)容，揣摩父母心理） 1.聽(tīng)完女傭相求的內(nèi)容后；聽(tīng)完女傭相求的內(nèi)容后； 2.大兒子送走后；大兒子送走后； 3.用二兒子換回大兒后；用二兒子換回大兒后； 4.用女兒換回二兒子后；用女兒換回二兒子后； 請(qǐng)任選其一進(jìn)行合理想象，并把你請(qǐng)任選其一進(jìn)行合理想象，并把你的想法跟大家交流共享。的想法跟大家交流共享。 于是，那位父親由于那位有錢(qián)的婦于是，那位父親由于那位有錢(qián)的婦女幫忙，受雇于函館的某公司，一家六口女幫忙，受雇于函館的某公司，一家六口過(guò)上了好日子。過(guò)上了好日子。兩個(gè)結(jié)尾 那一家六口終于又團(tuán)聚了。那一家六口終于又團(tuán)聚了。你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更好些？為什么？你認(rèn)為哪個(gè)結(jié)尾更好些？為什么？