《河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文下冊《第28課 華南虎》課件3 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文下冊《第28課 華南虎》課件3 新人教版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、把煩惱拋到昨天，把快樂裝進行囊，打起十二把煩惱拋到昨天，把快樂裝進行囊，打起十二 分的精神走進我們多彩的課堂，為我們的快樂再分的精神走進我們多彩的課堂，為我們的快樂再增加一份篇章！增加一份篇章！教師寄語教師寄語每日提醒：每日提醒：我的書本擺放整齊了嗎？我的書本擺放整齊了嗎？ 我的坐姿端正了嗎？我的坐姿端正了嗎？ 我有信心在課堂上積極發(fā)言嗎？我有信心在課堂上積極發(fā)言嗎？美麗而又威武的華南虎現(xiàn)在只剩下幾十只了，美麗而又威武的華南虎現(xiàn)在只剩下幾十只了，再看一看這些瀕臨滅亡的老虎吧，山林中沒有了它再看一看這些瀕臨滅亡的老虎吧，山林中沒有了它們，世界將變得多么的單調(diào)們，世界將變得多么的單調(diào)課堂加油站課堂

2、加油站有一個不羈的靈魂，有一個不羈的靈魂，掠過我的頭頂，掠過我的頭頂，騰空而去騰空而去 華華 南南 虎虎 牛漢牛漢初中語文初中語文 七年級下冊二十八課七年級下冊二十八課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解作者、有感情的朗讀課文了解作者、有感情的朗讀課文 ;感受華南虎執(zhí)著的靈魂和追求自由的精神。感受華南虎執(zhí)著的靈魂和追求自由的精神。1、讀通順（、讀通順（爭分奪秒爭分奪秒）快樂自學(xué)快樂自學(xué)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無思厭思廢思思而無功。自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無思厭思廢思思而無功。 自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航 掃除生字詞障礙、邊聽讀課文、邊做好記錄；掃除生字詞障礙、邊聽讀課文、邊做好記錄；小組內(nèi)自由朗讀課文、相互點評；小

3、組內(nèi)自由朗讀課文、相互點評；各組推薦代表在班內(nèi)展示朗讀各組推薦代表在班內(nèi)展示朗讀鉸鉸鏈鏈（ ） 斑斑斕斕（ ） 呵呵斥（斥（ ) ) 不不羈羈（ ）咆哮咆哮（ ）（）（ ） 溝溝壑壑（ ）趾爪趾爪（ ）（）（ ） 抽抽搐搐（ ） 蒼蒼蒼蒼莽莽莽莽（ ） 和和（ ）著熱血）著熱血ch mng ln j h hu jiopo xiozh zhoh 自學(xué)檢測自學(xué)檢測籠里的老虎籠里的老虎 背對膽怯而絕望的觀眾背對膽怯而絕望的觀眾/ /安詳?shù)呐P在一個角落，安詳?shù)呐P在一個角落， 有人用石塊砸它有人用石塊砸它 / /有人向它厲聲呵斥有人向它厲聲呵斥 有人還苦苦勸誘有人還苦苦勸誘 / /它都一概不理！它都一概

4、不理！又長又粗的尾巴又長又粗的尾巴 / /悠悠的在拂動，悠悠的在拂動，哦，老虎，籠中的老虎，哦，老虎，籠中的老虎， 你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎你是夢見了蒼蒼莽莽的山林嗎? ? 是屈辱的心靈在抽搐嗎是屈辱的心靈在抽搐嗎? ? 還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾還是想用尾巴鞭打那些可憐而可笑的觀眾? ? 精彩展示精彩展示 我最棒！我最棒！ 你的趾爪你的趾爪 / /是被人捆綁著是被人捆綁著 活活地鉸掉的嗎？活活地鉸掉的嗎？ 還是由于悲憤還是由于悲憤 / /你用同樣破碎的牙齒你用同樣破碎的牙齒 （聽說你的牙齒是被鋼鋸鋸掉的）（聽說你的牙齒是被鋼鋸鋸掉的） 把他們和著熱血咬掉把他們和著熱血咬掉- -

5、我看見鐵籠里我看見鐵籠里/ /灰灰的水泥墻壁上灰灰的水泥墻壁上 有一道一道的血淋淋的溝壑有一道一道的血淋淋的溝壑 像閃電那般耀眼刺目！像閃電那般耀眼刺目！快樂自學(xué)：快樂自學(xué)：自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無思厭思廢思思而無功。自學(xué)好學(xué)勤學(xué)學(xué)而自用；無思厭思廢思思而無功。 2、讀出情、讀出情有感情的朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞語品悟：有感情的朗讀課文，抓住關(guān)鍵詞語品悟：A、從、從_ 這句話這句話/這個詞，我看到了一只這個詞，我看到了一只_的老虎；的老虎； 可以描述這只老虎的外貌和處境，也可以揣摩它的個性和心靈可以描述這只老虎的外貌和處境，也可以揣摩它的個性和心靈B、從、從_我看到了一群我看到了一群_的觀眾的觀眾

6、 通過觀眾對華南虎的做法、態(tài)度進行分析通過觀眾對華南虎的做法、態(tài)度進行分析自學(xué)導(dǎo)自學(xué)導(dǎo)航航 自學(xué)導(dǎo)航自學(xué)導(dǎo)航 各小組把討論的答案寫在小組黑板上各小組把討論的答案寫在小組黑板上向往自由向往自由蔑視世俗蔑視世俗威武不屈威武不屈勇于抗?fàn)幱掠诳範(fàn)幒献魈骄亢献魈骄浚貉芯颗龅嚼щy，別退縮，相信自己，一定能行！研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！華南虎的自白華南虎的自白 面對著這樣一群冷漠無聊的觀眾、這樣一個禁面對著這樣一群冷漠無聊的觀眾、這樣一個禁錮自由的鐵籠，試想，如果籠中的老虎會說話，它錮自由的鐵籠，試想，如果籠中的老虎會說話，它會說些什么？會說些什么？探究導(dǎo)航探究導(dǎo)航 結(jié)合課文內(nèi)容，結(jié)合課文內(nèi)

7、容，可以可以采用第一人稱采用第一人稱; ;也可以按照：也可以按照：華南虎憤怒（生氣、沉靜、不屑華南虎憤怒（生氣、沉靜、不屑.）的說）的說.華南虎的自白華南虎的自白 我，一只普普通通，平平凡凡的華南虎，也可稱得上是國家一級保我，一只普普通通，平平凡凡的華南虎，也可稱得上是國家一級保護動物。但自從我誕生在這個世界后，幾乎都是在危險中度過。至今，護動物。但自從我誕生在這個世界后，幾乎都是在危險中度過。至今，我還能清楚地記得那一陣陣槍聲使我先后失去了父母、姐妹、兄弟，我還能清楚地記得那一陣陣槍聲使我先后失去了父母、姐妹、兄弟，只剩下孤獨和寂寞只剩下孤獨和寂寞. 終于有一天，我再也沒有力氣逃命了終于有一

8、天，我再也沒有力氣逃命了只能眼睜睜地被一個獵手只能眼睜睜地被一個獵手抓走抓走被關(guān)在籠中受人類玩弄，踐踏，譏諷被關(guān)在籠中受人類玩弄，踐踏，譏諷唉！我為了反抗，唉！我為了反抗，渴望自由，只能有趾爪拼命地抓，血淋淋的墻壁就這樣被我用悲憤染渴望自由，只能有趾爪拼命地抓，血淋淋的墻壁就這樣被我用悲憤染成了紅色。成了紅色。 唉！我真感到奇怪，也感到驚訝，不是保護動物嗎？可我怎么也唉！我真感到奇怪，也感到驚訝，不是保護動物嗎？可我怎么也感覺不到一點安全感？人類啊，難道現(xiàn)在你們還執(zhí)迷不悟嗎？我們是感覺不到一點安全感？人類啊，難道現(xiàn)在你們還執(zhí)迷不悟嗎？我們是你們的朋友，你們?yōu)槭裁匆獋ξ遥侩y道你們不為自己給予我

9、這種高你們的朋友，你們?yōu)槭裁匆獋ξ遥侩y道你們不為自己給予我這種高貴動物的羞辱而感到慚愧，恥辱嗎？我需要自由！貴動物的羞辱而感到慚愧，恥辱嗎？我需要自由！ 那陣陣獵槍聲又回響在我身邊，我只能嘆息，也代表整個珍稀動物那陣陣獵槍聲又回響在我身邊，我只能嘆息，也代表整個珍稀動物群要無休止地給你們這些愚昧的人類敲響警鐘！群要無休止地給你們這些愚昧的人類敲響警鐘！ 參加表演的老虎、獅子等稍不聽話，場上的男青年舉起鐵棍參加表演的老虎、獅子等稍不聽話，場上的男青年舉起鐵棍就打就打，動物們被打得慘叫、哀嚎，令觀看者都膽戰(zhàn)心驚。最為動物們被打得慘叫、哀嚎，令觀看者都膽戰(zhàn)心驚。最為可惡的是可惡的是他們?yōu)榱瞬蛔寗游?/p>

10、們反抗，他們?yōu)榱瞬蛔寗游飩兎纯?，竟然將老虎、獅子的牙齒竟然將老虎、獅子的牙齒、指甲全部拔掉或打斷，、指甲全部拔掉或打斷，其情形慘不忍睹。其中一只僅四個月其情形慘不忍睹。其中一只僅四個月的小虎也難逃拔齒、斷甲的命運。的小虎也難逃拔齒、斷甲的命運。 所謂所謂活熊取膽活熊取膽就是直接把一段鋼管植入活熊的膽囊，定時就是直接把一段鋼管植入活熊的膽囊，定時抽取熊的膽汁，把植入的鋼管植入熊的體內(nèi)，抽取膽汁時，疼抽取熊的膽汁，把植入的鋼管植入熊的體內(nèi)，抽取膽汁時，疼痛和恐懼往往令熊慘叫不止。很多熊就是在這種死去活來的折痛和恐懼往往令熊慘叫不止。很多熊就是在這種死去活來的折磨中度過一生。磨中度過一生。為了裝點你

11、的服飾，有多少動物死于非命？為了裝點你的服飾，有多少動物死于非命？為了滿足你的眼球，威猛的大象為了滿足你的眼球，威猛的大象也成為了階下囚！也成為了階下囚！ 看了這些圖片你想對那些為了看了這些圖片你想對那些為了一己私欲一己私欲正在傷害正在傷害動物或者準(zhǔn)備傷害動物的人說點什么？動物或者準(zhǔn)備傷害動物的人說點什么？ 你的趾爪你的趾爪 / /是被人捆綁著是被人捆綁著 活活地鉸掉的嗎？活活地鉸掉的嗎？ 還是由于悲憤還是由于悲憤 你用同樣破碎的牙齒你用同樣破碎的牙齒 把他們和著熱血咬掉把他們和著熱血咬掉- - 我看見鐵籠里我看見鐵籠里 灰灰的水泥墻壁上灰灰的水泥墻壁上 有一道一道的血淋淋的溝壑有一道一道的血

12、淋淋的溝壑 像閃電那般耀眼刺目！像閃電那般耀眼刺目！ 溫馨提示溫馨提示讀出華南虎高傲不羈的個性！讀出華南虎高傲不羈的個性！讀出詩人既同情又崇敬的感情！讀出詩人既同情又崇敬的感情！合作探究合作探究：研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！ 詩人寫的僅僅是一只困境中的華南虎嗎？詩人寫的僅僅是一只困境中的華南虎嗎？探究導(dǎo)航探究導(dǎo)航 查閱資料了解作者談?wù)J識查閱資料了解作者談?wù)J識牛漢牛漢，牛漢，當(dāng)代著名詩人牛漢，當(dāng)代著名詩人,文學(xué)文學(xué)家和作家，原名史成漢。他個性鮮家和作家，原名史成漢。他個性鮮明、剛正不阿。明、剛正不阿。牛漢就是時代浪濤牛漢就是時代浪濤中的堅強

13、者，是當(dāng)代不平靜詩壇的中的堅強者，是當(dāng)代不平靜詩壇的硬漢。硬漢。 1970年，詩人被關(guān)進年，詩人被關(guān)進“牛棚牛棚”，在文化部的湖北咸寧干校從事，在文化部的湖北咸寧干校從事強制性勞動改造。絕大多數(shù)的學(xué)員經(jīng)過一段勞動改造后，都陸續(xù)強制性勞動改造。絕大多數(shù)的學(xué)員經(jīng)過一段勞動改造后，都陸續(xù)回到北京。牛漢卻被留下來，繼續(xù)從事勞動改造，他一直從事最回到北京。牛漢卻被留下來，繼續(xù)從事勞動改造，他一直從事最繁重的勞役，經(jīng)常在泥濘的七上八下的山間小路上弓著腰拉七八繁重的勞役，經(jīng)常在泥濘的七上八下的山間小路上弓著腰拉七八百斤重的板車，渾身的骨頭嚴(yán)重勞損百斤重的板車，渾身的骨頭嚴(yán)重勞損1973年年6月，詩人在桂林月

14、，詩人在桂林動物園見到了這只華南虎。后來動物園見到了這只華南虎。后來他自己曾感嘆說他自己曾感嘆說： “這只虎與我當(dāng)時的境遇何其相似啊！這只虎與我當(dāng)時的境遇何其相似??！” 劉少奇，劉少奇，中共中央第一副中共中央第一副主席，一九六七年被打倒，隨主席，一九六七年被打倒，隨即在他中南海的福祿居家中劃即在他中南海的福祿居家中劃地為牢，砌出一堵高墻圈禁其地為牢，砌出一堵高墻圈禁其中，其時他的腿已被打斷，只中，其時他的腿已被打斷，只能像狗一樣爬在地上喝水、吃能像狗一樣爬在地上喝水、吃食。食。 犯病時，則把他的四肢綁在床上固定住，最長一次達犯病時，則把他的四肢綁在床上固定住，最長一次達四十二天。兩年多時間未曾

15、理發(fā)、洗澡。一九六九年十一四十二天。兩年多時間未曾理發(fā)、洗澡。一九六九年十一月被專機秘密送往河南開封囚禁，隨即停醫(yī)停藥慘死。尸月被專機秘密送往河南開封囚禁，隨即停醫(yī)停藥慘死。尸體由吉普車送去火化時，兩條光腿露出車尾一路晃蕩。這體由吉普車送去火化時，兩條光腿露出車尾一路晃蕩。這就是那個讓人發(fā)指的時代就是那個讓人發(fā)指的時代 對國家主席的慘無人道的迫害對國家主席的慘無人道的迫害。合作探究合作探究：研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！ 詩人寫的僅僅是一只困境中的華南虎嗎？詩人寫的僅僅是一只困境中的華南虎嗎？人類囚禁的不是一只老虎，而是一個不屈服、不茍活的

16、人類囚禁的不是一只老虎，而是一個不屈服、不茍活的高貴的生命！是一個不羈的靈魂！高貴的生命！是一個不羈的靈魂！我終于明白我終于明白我羞愧地離開了動物園，我羞愧地離開了動物園，恍惚之中聽見一聲恍惚之中聽見一聲石破天驚的石破天驚的咆哮咆哮有一個有一個不羈的靈魂不羈的靈魂掠過我的頭頂掠過我的頭頂騰空而去，騰空而去，我看見了我看見了火焰似的火焰似的斑紋斑紋和和火焰似的火焰似的眼睛眼睛還有還有巨大而破碎的滴血的趾爪！巨大而破碎的滴血的趾爪！ 讀出困境中詩人對自由的渴望！讀出困境中詩人對自由的渴望！華南虎華南虎牛牛 漢漢鐵籠鐵籠牛棚牛棚自由自由 不羈的靈魂不羈的靈魂象征象征表現(xiàn)了詩人對精神自由的追求對人格獨

17、立的渴望表現(xiàn)了詩人對精神自由的追求對人格獨立的渴望！寄寄 語語生命，不要羈絆；生命，不要羈絆；自由自由，不需束縛；，不需束縛；尊嚴(yán)，不容褻瀆；靈魂，不能囚禁尊嚴(yán)，不容褻瀆；靈魂，不能囚禁 !輕松演練輕松演練：1、華南虎華南虎作者作者_，原名，原名_，是，是“_”詩派的重要成員，詩派的重要成員，2、這首詩表達了詩人、這首詩表達了詩人_。3、籠里的老虎，背對、籠里的老虎，背對_而而_的觀眾，的觀眾，_地臥在一個角落。地臥在一個角落。4、我羞愧地離開了動物園，、我羞愧地離開了動物園，_中聽見一聲中聽見一聲/_的咆哮。有一個的咆哮。有一個_的靈魂的靈魂/掠過我的頭頂掠過我的頭頂/_5、寫出帶有、寫出帶有“虎虎”的成語或俗語，不少于四個的成語或俗語，不少于四個6、試著給、試著給華南虎華南虎加個副標(biāo)題。加個副標(biāo)題。研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！