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1、第一課第一課 走進中學走進中學一顆水珠的故事一顆水珠的故事 太陽快要升起了，那只總愛在太陽始出前鳴叫的公雞的聲音對太陽快要升起了，那只總愛在太陽始出前鳴叫的公雞的聲音對于明兒來說，就像是死亡前的警鐘。若還是不能跳入葉下的小溪，于明兒來說，就像是死亡前的警鐘。若還是不能跳入葉下的小溪，那么不久以后，陽光就會無情地讓我魂飛魄散了。明兒，這一滴生那么不久以后，陽光就會無情地讓我魂飛魄散了。明兒，這一滴生于昨夜將死于不久后的小水珠兒，它早已精疲力竭了，可它還是在于昨夜將死于不久后的小水珠兒，它早已精疲力竭了，可它還是在努力地掙扎著，強烈的求生愿望使它忘掉了一切。努力地掙扎著，強烈的求生愿望使它忘掉了一

2、切。 呼！突然，風姑娘總算是開了開恩，明兒這下向前移了很大一呼！突然，風姑娘總算是開了開恩，明兒這下向前移了很大一步。它此時的欣悅，可想而知。此時在它身前不遠處，有兩顆水珠步。它此時的欣悅，可想而知。此時在它身前不遠處，有兩顆水珠兒結合了！它們的身體合在一起變是更強大了，明兒看著它們也正兒結合了！它們的身體合在一起變是更強大了，明兒看著它們也正在向著葉下的溪水里運動著。結合！明兒驚訝了！眼看前面兩個同在向著葉下的溪水里運動著。結合！明兒驚訝了！眼看前面兩個同伴，一同向前走著，它們的速度比起自己一個人來說，可快多了！伴，一同向前走著，它們的速度比起自己一個人來說，可快多了！它們一定可以到達目的地

3、的！明兒心里肯定著這一點。唉！真后悔它們一定可以到達目的地的！明兒心里肯定著這一點。唉！真后悔先前沒有叫住它們，要不然，現(xiàn)在我就可以先前沒有叫住它們，要不然，現(xiàn)在我就可以明兒心里滿是遺憾。明兒心里滿是遺憾。“嘿！伙伴，我們一道吧！去那葉下的小溪。嘿！伙伴，我們一道吧！去那葉下的小溪。”明兒正呆立在葉心，明兒正呆立在葉心，忽聽到身后一位同伴呼喊道，它正向明兒微笑著。明兒這時可樂了，忽聽到身后一位同伴呼喊道，它正向明兒微笑著。明兒這時可樂了，感謝上帝，它有機會實現(xiàn)它求生的愿望了。感謝上帝，它有機會實現(xiàn)它求生的愿望了。“同是葉上求生人，相同是葉上求生人，相合何必曾相識。合何必曾相識?！泵鲀旱?，與另一

4、顆水珠兒結合了。明兒道，與另一顆水珠兒結合了。讓我們先來讀一則童話故事吧讓我們先來讀一則童話故事吧!它們的速度，比明兒先前獨自前進的速度快多了，于是很快，它們它們的速度，比明兒先前獨自前進的速度快多了，于是很快，它們一同滴落到了下面的一片葉子。在這里，又有一顆大水珠，想必也一同滴落到了下面的一片葉子。在這里，又有一顆大水珠，想必也是不久前由幾顆小水珠兒結合而成的。是不久前由幾顆小水珠兒結合而成的?！耙黄鹱吆脝?？一起走好嗎？”明兒熱情明兒熱情地邀請著前面的水珠兒。前面的水珠兒微笑了，于是它們又結合了。地邀請著前面的水珠兒。前面的水珠兒微笑了，于是它們又結合了。 明兒和同伴們不停地向小溪的方向奔去

5、，一路上它們又與許多同明兒和同伴們不停地向小溪的方向奔去，一路上它們又與許多同類結合。它們的速度越來越快，而且也都沒有以前前進得那么吃力。類結合。它們的速度越來越快，而且也都沒有以前前進得那么吃力。 溫和的日光，透過茂密的樹叢照耀到大地上了，但是我們不用溫和的日光，透過茂密的樹叢照耀到大地上了，但是我們不用為我們的明兒擔心，就在那只公雞正確報鳴的那一刻，明兒和它的為我們的明兒擔心，就在那只公雞正確報鳴的那一刻，明兒和它的同伴們一同跳入了小溪里。有驚無險，明兒終于獲得死里逃生。同伴們一同跳入了小溪里。有驚無險，明兒終于獲得死里逃生。 小溪里的伙伴們可多了，它們的力量也是令明兒驚訝，小溪不小溪里的

6、伙伴們可多了，它們的力量也是令明兒驚訝，小溪不舍晝夜的流淌著，明兒也伴隨著伙伴們流入了小河，又流進了大江，舍晝夜的流淌著，明兒也伴隨著伙伴們流入了小河，又流進了大江，最后又來到了藍色夢幻的大海里。最后又來到了藍色夢幻的大海里。 明兒，它沒有被陽光扼殺掉，而且還感受到了世界的美麗多彩！明兒，它沒有被陽光扼殺掉，而且還感受到了世界的美麗多彩！它與身邊的伙伴們緊緊貼在一起，颶風瘋狂地吹著它們，陽光猛烈它與身邊的伙伴們緊緊貼在一起，颶風瘋狂地吹著它們，陽光猛烈地烤著它們，可是，那一切都不會使明兒感到生存的危機。那雷鳴地烤著它們，可是，那一切都不會使明兒感到生存的危機。那雷鳴般的浪濤聲，正是它們的般的浪

7、濤聲，正是它們的生命交響曲生命交響曲！請問小水珠的故事告訴了我們什么道理？ 一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個一滴水，只有放進大海，才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和人，只有融進集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼照射下化為灰燼。班集體是我們成長的園地班集體是我們成長的園地 下面，下面，請同學們欣賞照片請同學們欣賞照片,并想一并想一想照片告訴我們什么道理？想照片告訴我們什么道理？圖圖1:中國女排三人攔網成

8、功中國女排三人攔網成功中國隊員在落后的情況下連搬三局最后戰(zhàn)勝了俄羅斯強敵獲得雅典奧運會冠軍女排姑娘集體合影女排姑娘互相慶祝勝利1、請問：從剛才的圖中你可以了、請問：從剛才的圖中你可以了解到什么？解到什么？答：從圖中我們可以了解到女排姑娘在極度困難的時候團結起來，朝著共同的目標奧運冠軍努力，隊員們團結、積極、互相激勵，最終戰(zhàn)勝了強隊，為祖國爭光。答：是集體的力量，這種力量我們把它稱為凝聚力。 班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標團結在一起，心往一處想，勁往一處使。2、那你認為在幾乎要輸?shù)舻臅r候，是什么力、那你認為在幾乎要輸?shù)舻臅r候，是什么力量使她們能夠反敗為勝？量使她們能夠反敗為勝？增強

9、班集體的凝聚力增強班集體的凝聚力請同學們想想怎樣增請同學們想想怎樣增強班集體的凝聚力？強班集體的凝聚力？ 一個有凝聚力的班一個有凝聚力的班集體，是依靠全體成員集體，是依靠全體成員的團結與奉獻形成的。的團結與奉獻形成的。只要我們團結友愛團結友愛、互互相幫助相幫助、互相激勵互相激勵、積積極向上極向上，我們的班集體就能成為一個具有凝聚力和安全感的大家庭。自覺維護集體榮譽名言篇自覺維護集體榮譽名言篇 一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一一個人要幫助弱者，應當自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。樣變成弱者。 羅曼羅曼羅蘭羅蘭 要永遠覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生要永遠覺

10、得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。末路的開始。 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。眾人先進才能移山填海。 雷鋒雷鋒 課堂練習11、獲得第一名的原、獲得第一名的原因：因： (1)班集體有很強的凝聚力，是全體同學共同的努力的結果; (2)每位同學都自覺維護整個集體的榮譽，第一名的結果是和每個人個體的一份努力是分不開的。 北京時間北京時間9月月16

11、日，日，在卡塔爾在卡塔爾多哈舉行多哈舉行德第德第23屆屆亞洲男籃亞洲男籃錦標賽半錦標賽半決賽中，決賽中，中國男籃中國男籃93-49大勝大勝韓國隊，韓國隊，圖為姚明圖為姚明慶祝勝利。慶祝勝利。圖為姚明單手摘下籃板圖為姚明單手摘下籃板。圖為姚明得球籃下強攻圖為姚明得球籃下強攻 請同學來告訴大家從照片中你看到請同學來告訴大家從照片中你看到了什么，明白了什么？了什么，明白了什么？ 答:通過全體籃球隊員的共同努力，取得了勝利，其中很大一部分的功勞是主力中鋒姚明，姚明是一個偉大的球員，是他帶領全體球員走向勝利!對于一個球隊來說，是個集體，姚明只是球隊對于一個球隊來說，是個集體，姚明只是球隊的一個成員，因為

12、他的優(yōu)異發(fā)揮讓球隊取得了勝的一個成員，因為他的優(yōu)異發(fā)揮讓球隊取得了勝利。利。讓讓個個性性在在集集體體中中張張揚揚所以說，我們不僅要團結起來，所以說，我們不僅要團結起來，增強班集體的凝聚增強班集體的凝聚力力，自覺維護集體的榮譽自覺維護集體的榮譽，還要做到，還要做到讓自己的個性讓自己的個性在集體中張揚在集體中張揚，發(fā)揮自己的特長，讓集體因為你個，發(fā)揮自己的特長，讓集體因為你個人的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀人的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀課堂練習2您有什么好辦法組織大家一起參加？請把你的辦法記在下面的空白處。我的好辦法:1.1.增強班級凝聚力，增強班級凝聚力，讓全班同學團結起來，讓全班同學團結起來，互相激烈?；ハ嗉ち?。2 2、有特長的主動參加，、有特長的主動參加，讓自己的個性在集體讓自己的個性在集體中張揚，沒有特長的中張揚，沒有特長的也為集體做點事，比也為集體做點事，比如做好后勤服務，當如做好后勤服務，當啦啦隊等啦啦隊等小小 結結 一、班集體是我們成長的園地一、班集體是我們成長的園地二、為了建立一個良好的班集體我們應該二、為了建立一個良好的班集體我們應該:1.增強班集體的凝聚力2.自覺維護集體的榮譽3.讓個性在集體中張揚良好的班集體對我們的成長有著積極的影響