《三年級科學上冊教案《動物的繁殖》大象版(共2頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《三年級科學上冊教案《動物的繁殖》大象版(共2頁)(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上第二單元 動物的特征第一課 動物的繁殖一、目標確定的依據課標要求:1.能根據某些特征對動物進行分類。2.識別常見的動物類別,描述某一類動物的共同特征。3.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。教材分析:本節(jié)課選自大象版小學科學三年級上冊第二單元第一節(jié)動物的繁殖,內容選擇從有關鴿子的問題開始,貼近學生的生活,引發(fā)學生的思考和交流,并聯想生活經驗提出相關問題的解決方法;內容安排以常見的動物為載體,能夠與學生認知產生共鳴,任務驅動式呈現,體現學習進階,并能有效的調動起學生的興趣,使學生能夠根據生活經驗進行分類總結。 學生分析:學生根據書籍、圖片、視頻資料以及生活經驗,
2、進入課堂之前對生活中常見的動物已有一定的了解,也對生活中部分動物的繁殖也有一些知識積累,而這節(jié)課就是在學生原有經驗的基礎上進行分類總結,并且根據動物的共同特征進行描述、匯總,本節(jié)課的學習有利于培養(yǎng)學生對事物的分類和總結的意識。二、學習目標:1.在教師的指導下,對常見動物繁殖方式進行分類。2.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。3.小組合作,搜集、整理資料。三、學習重點:1.在教師的指導下,對常見動物繁殖方式進行分類。2.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。四、學習難點:1.在教師的指導下,對常見動物繁殖方式進行分類。2.描述和比較胎生和卵生動物繁殖后代方式的不同。五、教學準備:
3、教材、學生活動手冊、教學課件、鴿子相關資料。六、學習過程:教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖提出問題出示鴿子圖片和問題,引導學生匯總、整理信息。思考:鴿子是怎么出生的?認真傾聽,明晰問題和本節(jié)課的學習活動任務。任務驅動,提高學生學習的目的性和需求性。處理信息圖片展示生活中常見的動物,并引導按照繁殖方式進行分類。出示金魚、小狗、小貓、小雞圖片。根據圖片,按照繁殖方式對動物進行分類。圖片展示更加形象直觀,有利于學生對生活經驗的利用。表達交流組織學生匯報繁殖分類表,并引導學生說出:我們小組發(fā)現:在母體內發(fā)育到一定階段后才出生的動物是:由脫離母體的卵孵化出來的動物是:師生總結:像貓、狗這樣在母體內發(fā)育到一定階段后才出生的動物叫胎生動物。像雞、金魚這樣由脫離母體的卵孵化出來的動物叫卵生動物。展示常見動物繁殖方式分類表,并把分類結果進行匯報。師生總結:像貓、狗這樣在母體內發(fā)育到一定階段后才出生的動物叫胎生動物。像雞、金魚這樣由脫離母體的卵孵化出來的動物叫卵生動物。培養(yǎng)學生分類、總結及表達能力。擴展活動出示小雞孵化步驟示意圖,查找孵化小雞的資料,條件允許的情況,在家長的幫助下孵化并飼養(yǎng)小雞。課后查找資料,進行總結。條件允許嘗試孵化小雞。專心-專注-專業(yè)