《科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科學(xué)五年級上冊復(fù)習(xí)題（12頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 科學(xué)五年級上冊單元自檢（一）一、 填空：（30分）1、動(dòng)、植物的生長需要、等條件。、在光的照射下物體影子的、方向、和光源的、方向、有關(guān)。、動(dòng)植物都會對它們需要的進(jìn)行選擇。、光是沿傳播的，當(dāng)它碰到物體后會發(fā)生反射，反射光也是沿傳播的。5、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做，這種關(guān)系中能自己制造食物的生物叫，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫。6、生物在一定區(qū)域內(nèi)相互，相互依存，形成了一個(gè)。二、判斷：（20分）1、月亮?xí)l(fā)光，也是光源。 （ ）2、太陽是地球最大的光源和熱源。 （ ）3、物體吸熱的本領(lǐng)與物體的顏色有關(guān)。 （ ）4、影子的產(chǎn)生必須有光

2、源、遮擋物和屏三個(gè)條件。（ ）5、影子的方向總是和太陽的方向一致。 （ ）6、太陽位置最高時(shí)，影子最長；太陽位置最低時(shí)，影子最短。（ ）7、亂砍亂伐是不會干擾生態(tài)系統(tǒng)平衡的。 （ ）8、只要有水，綠豆就會發(fā)芽。 （ ）9、當(dāng)環(huán)境改變時(shí)，植物具有一定適應(yīng)環(huán)境的能力。（ ）10、蚯蚓喜歡潮濕、陰暗的生活環(huán)境。 （ ）三、選擇題：（30分）1、光傳播的速度很快，每秒約（ ）A、30萬千米 B、3萬千米C、100萬千米2、下面不是光源的是（ ）A、月亮B、蠟燭C、手電筒3、螢火蟲發(fā)的光屬于（）。A、冷光源 B、熱光源 C、強(qiáng)光源4、下面的物體吸熱最快的是（）A、白色紙B、粉色紙C、黑色紙5、增加（）可

3、以為生態(tài)瓶中的動(dòng)物提供更多的氧氣。A、水B、植物C、動(dòng)物6、一天早晨，小明測得一棵大樹在陽光的影子長5米，過一小時(shí)再去測量，小樹的影子會（）A、不變B、大于5米C、小于5米7、為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該（）A、亂砍亂伐B、保護(hù)環(huán)境C、任意放牧8、操場上空飄揚(yáng)的紅旗，它反射的光是（）A、紅色B、白色C、黑色9、如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（）A、右邊B、左邊C、后面10、取之不盡，用之不竭的能源是（）A、太陽能B、煤C、石油四、列舉（10分）請你寫出日常生活中人們利用太陽能的五個(gè)實(shí)例。五、簡答：（10分）1、請你寫出你制作生態(tài)瓶的過程。2、太陽能取之不盡、用之不竭，請你設(shè)想在未來生

4、活中我們?nèi)绾卫锰柲埽课迥昙壣蟽詥卧詸z（二）二、 填空：（30分）1、像電燈這樣能自己發(fā)光的物體叫做。、太陽能是一種、節(jié)能、的能源，人們正大力和和使用太陽能。3、食物鏈通常從開始，到兇猛的終止；由許多條食物鏈組成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)叫。4、地球內(nèi)部可以分為、三部分。5、雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到，從而使地形，地貌發(fā)生。6、橡皮筋的彈力越，作用時(shí)間越長，小車運(yùn)動(dòng)的距離越。7、物體有一個(gè)向下的力，這個(gè)力叫。二、判斷：（20分）1、地球上海洋多，陸地少。 （ ）2、小麥和草在食物鏈中是消費(fèi)者。 （ ）3、眼睛的瞳孔可以控制光線的入射量。 （ ）4、綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。 （ ）5、上

5、游河床一般會堆積許多鵝卵石和細(xì)沙。 （ ）6、所有的光源在發(fā)光時(shí)都會發(fā)熱。 （ ）7、影子的產(chǎn)生有光源和遮擋物兩個(gè)條件就行了。 （ ）8、暴雨時(shí)徑流渾濁，說明里面含有大量的泥沙。 （ ）9、物體在太陽下影子的長度與太陽位置沒有關(guān)系。（ ）10、皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線傳播的原理。（ ）三、選擇題：（30分）1、（ ）是地球上最有價(jià)值的資源。A、水源 B、黃金C、土壤2、自然界中（ ）、風(fēng)、冰川、海浪等對土地有侵蝕作用。A、陽光B、流水C、森林3、日光燈發(fā)的光屬于（）。A、冷光源 B、熱光源 C、強(qiáng)光源4、下面的物體吸熱最慢的是（）A、白色紙B、粉色紙C、黑色紙5、蘋果成熟要掉下來是由

6、于( )的原因。A、彈力B、推力C、重力6、自行車的( )用的是增大摩擦力的原理。A、剎車B、扶手C、輪子7、橡皮筋小車是利用了橡筋有（）的特性。A、彈力B、彈性C、拉力8、人們搬運(yùn)物體時(shí)，在物體下面放上滾木，是為了（）A、避免貨物損壞B、省力C、增大摩擦9、土壤是一種（）A、混合物B、純凈物C、礦物10、下面不能會聚太陽光的是（）A、凹透鏡B、凸透鏡C、平面鏡四、實(shí)驗(yàn)（10分）準(zhǔn)備兩盆豆苗，兩個(gè)紙盒。去掉盒蓋，在盒的底部一端開個(gè)窗戶。把兩盆豆苗放在陽光下，各扣上一個(gè)紙盒，讓一個(gè)紙盒的窗戶朝左，另一個(gè)紙盒的窗戶朝右。經(jīng)常澆水，保持盆內(nèi)土壤濕潤，澆水后仍然把紙盒扣上。如圖：1、三四天后，把盆上的

7、紙盒拿掉，你知道兩盆豆苗的生長發(fā)生了什么變化？2、你能分析發(fā)生變化的原因嗎？3、通過上面的研究，你知道植物的生活需要什么環(huán)境？五、簡答：（10分）1、堅(jiān)硬的巖石會改變模樣嗎？如果要改變，請你說說是哪些因素造成的？2、人類的哪些行為會引起草原的生態(tài)系統(tǒng)失衡？我們應(yīng)怎樣做？第二單元測驗(yàn)一、填空題：（每空1分，滿分1 0分）1.自己發(fā)光的物體叫做 。2.一天中陽光下鉛筆影子的 、 都要發(fā)生變化。3.光是沿 傳播的，傳播速度很快，達(dá)到每秒 。4.光碰到鏡面改變了傳播方向、 ，這種現(xiàn)象叫做光的反射。5.人們發(fā)現(xiàn) 和 能把光線會聚起來，形成強(qiáng)光和高溫。6.不同顏色的紙，吸熱的本領(lǐng) ； 色物體吸熱快。二、判

8、斷題：（每小空1分，滿分1 0分） 1、十五的月亮又大又圓，所以月亮是一個(gè)光源。（ ）2、在光的照射下，物體有了影子。（ ）3、一天中陽光下物體的影子，沒有什么變化。（ ）4光是沿四面八方任意傳播的。（ ）5、教室的墻壁涂成白色是為了利用光的反射。（ ）6、太陽日夜不停地把光和熱散發(fā)到宇宙空間，是地球最大的光源和熱源。（ ）7、太陽光的多少、強(qiáng)弱與溫度的高低是兩回事，沒有什么關(guān)系。（ ）8、黑色蠟光紙比黑色無光紙吸熱快。（ ）9、夏天人們穿淺色衣服，是因?yàn)闇\色衣服比深色的漂亮。（ ）10、太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來的一種節(jié)能裝置。（ ）三、選擇題：（每小題1分，共10分）1、下列物

9、體不是光源的（ ）。A、蠟燭 B、太陽 C、木星 D、螢火蟲2、一天中陽光下物體影子方向的變化是 ( )。A、西南東 B、西北東 C、東北西3、一天中陽光下物體影子長度的變化是（ ）A、長-短 B、短-長 C、長-短-長4、物體的影子總是在（ ）的一面 。A、背光B、向光 5、夜晚，我們在燈光下讀書、寫字，利用了光的 ( )。A、直線傳播 B、反射原理。6、潛望鏡的兩塊鏡片都是（ ）。A平面鏡 B凹面鏡 C凸透鏡7.在我國,人們很早就知道用( )的銅鏡取火.A平面鏡 B凹面鏡 C凸透鏡8.為了避免光線刺傷我們的眼睛,在光線太強(qiáng)時(shí)眼睛的瞳孔會( )A.放大 B.縮小 9.同樣材料的物體,放置的角

10、度也相同,但表面涂上( )色,吸收太陽熱的本領(lǐng)就最大了. A.紅 B.白 C. 黑10.同樣材料的物體,表面涂上的顏色也相同,但放置的角度不同, 吸收太陽熱的本領(lǐng)最大的是( ) A.水平放置 B.豎直放置 C. 傾斜與太陽光垂直四、實(shí)驗(yàn)題（10分）1、把手電筒放置在離自己最近的卡紙前一定距離,讓手電筒的光射進(jìn)小孔, 據(jù)圖回答。 （圖一） （圖二） ( 1 )圖一的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎? 答: 。( 2 ) 圖二的紙屏上能看到手電筒的光斑嗎? 答: 。( 3 )以上實(shí)驗(yàn)說明什么? 答: 。五、請你設(shè)計(jì)并制作一個(gè)簡易的太陽能熱水器。(10分)(要求：寫出所用材料和簡單步驟或者畫出簡單示意圖)

11、第三單元測驗(yàn)一、我會填（19）1、地球的內(nèi)部可以分成（ ）、（ ）、（ ）三部分，絕大部分地震發(fā)生在（ ）內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與（ ）和（ ）運(yùn)動(dòng)有關(guān)。2、由于受（ ）、（ ）、（ ）或（ ）的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。3、土壤是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等物質(zhì)的混合物。4、土壤的成分中，（ ）和（ ）是植物生長必需的營養(yǎng)元素。（ ）是動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。二、我會判（20）1、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。（ ）2、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生變化，這些變化表現(xiàn)出來都是很猛烈的。（ ）3、在地球的深部，越往下去，溫度越高，壓力越大。（ ）4、地球表面的地形在不斷地變化

12、。（ ）5、從地形圖上我們知道，地球上陸地多，海洋少。（ ）6、山上的巖石布滿了裂縫，是它受到風(fēng)化作用的結(jié)果。（ ）7、雨水對土壤的侵蝕是從雨水在地面上流動(dòng)時(shí)開始的。（ ）8、動(dòng)物和植物的根能松動(dòng)土壤，為空氣和水營造空間（ ）9、微風(fēng)的力量很小，對土地沒有侵蝕作用。（ ）10、為了保護(hù)我們家園，應(yīng)想辦法盡可能地減少侵蝕。（ ）三、我會選（12）1、從地形圖上可以知道，我國（ ）多高山，（ ）多平原。A、東部 B、西部2、由于流水對土地有（ ）作用，地表便形成了許多溪流和溝壑。 A、風(fēng)化 B、沉積 C、侵蝕3、許多科學(xué)家認(rèn)為，大陸板塊之間的（ ）會形成斷裂谷。 A、碰撞 B、相互拉張4、巖石受到

13、風(fēng)化作用和生物的作用最終會變成（ ） A、土壤 B、腐殖質(zhì)5、在做沉積實(shí)驗(yàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)（ ） A、重的顆粒先沉積 B、輕的顆粒先沉積6、（ ），就會使土地被侵蝕越厲害。 A、坡度大，有植物覆蓋，降雨量小 B、坡度小，無植物覆蓋，降雨量大 C、坡度大，無植物覆蓋，降雨量大四、我會做（20）1、你是怎樣驗(yàn)證“溫度對巖石有破壞作用”這個(gè)猜想的？請你簡單地寫出實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、你是怎樣通過實(shí)驗(yàn)知道土壤中有空氣的？請簡單地寫出實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。五、我會寫（29）1、請你用簡單的圖示表示巖石風(fēng)化過程。（5）2、請你制定一份土地的坡度對侵蝕的影響的實(shí)驗(yàn)方案，注意寫明相同條件和不同條件。（14）3、通過

14、本單元的學(xué)習(xí)，你對地球表面地形地貌的形成原因有所了解，請你用自己的話簡要的總結(jié)在下面空白處。（10）第四單元測驗(yàn)一、知識再現(xiàn)（每空2分，共20分）1、物體都有一個(gè)向下的力, 這就是.2、橡皮筋在外力的作用下形狀容易改變,在形狀改變時(shí)會產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力,叫做.3、氣球里的氣體噴出時(shí),會產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力,這個(gè)力叫做.4、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用作力的單位,簡稱 ,用表示.5、物體間接觸面光滑,摩擦力,物體間接觸面粗糙,摩擦力.6、物體重,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力,物體輕,運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力 .二、辨明對錯(cuò)（每小題2分，共16分）1、墊圈越多,產(chǎn)生的重力越大,拉動(dòng)小車越快.（ ）2、滾動(dòng)摩擦力比

15、滑動(dòng)摩擦力大.（ ） 3、車輪與地面之間沒有摩擦力,汽車就開不動(dòng)了.（ ）4、賽車在很短的時(shí)間內(nèi)加速到了300千米以上.（ ）5、鞋底有美麗的花紋,是為了增大摩擦力,才不會摔倒.（ ）6、弓箭是利用了物體的反沖力.（ ）7、黑板擦擦黑板是進(jìn)行滑動(dòng)摩擦.（ ）8、在地面運(yùn)動(dòng)的物體都會與地面發(fā)生摩擦.（ ）三、精挑細(xì)選（每小題2分，共16分）1體操運(yùn)動(dòng)員往手上擦鎂粉是為了（）減小摩擦力 增大摩擦力2賽車的車身重心很低是為了（）節(jié)省材料 美觀漂亮 行駛穩(wěn)定3我們知道1牛約等于（）克的力 10 100 10004要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來,必須對物體（）用力 不用力5要使物體運(yùn)動(dòng)得更快,必須對物體（）用力

16、用更大的力6做小車時(shí),橡皮筋纏繞一圈和纏繞十圈時(shí),橡皮筋產(chǎn)生的力是（）的一樣 不一樣7在一定限度內(nèi),橡皮筋下端掛的掛鉤越多,橡皮筋產(chǎn)生的彈力（）不變 越大 越小8靠反沖力運(yùn)動(dòng)的物體是（）噴氣式飛機(jī) 火車 弓箭四、巧手連線（10分）拉力大使小車運(yùn)動(dòng)慢的原因載重量大摩擦力小使小車運(yùn)動(dòng)快的原因拉力小載重量小五、實(shí)驗(yàn)體會（17分）實(shí) 驗(yàn) 計(jì) 劃我們提出的問題測量物體滑動(dòng)和滾動(dòng)時(shí)摩擦力的大小我們的推測實(shí)驗(yàn)材料相同條件不同條件實(shí)驗(yàn)方法、過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論六、我問你答（每小題7分，共21分）1、使用彈簧測力計(jì)應(yīng)注意些什么?2、交通部門為什么要限制汽車超載?3、你認(rèn)為自行車有哪些地方設(shè)計(jì)得比較好?五年級科學(xué)試題一、

17、我會填空（共22分） 1、生物的生存除了需要一定的自然條件外，彼此之間也是 ， 的。2、種子發(fā)芽需要 和適宜的 。 3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做 。 4、光是 傳播的；傳播的方向是向著 的。5、太陽是地球最大的 源和 源。6、太陽能是一種清潔、 、 的能源，人們正在大力開發(fā)和使用。 二、我能判斷（20分）（ ）1、所有的生物都會引起它們所生存的環(huán)境的變化。（ ）2、環(huán)境影響著植物的生長，但是植物的生長不會影響周圍的環(huán)境。（ ）3、仙人掌原產(chǎn)于熱帶荒漠地區(qū)。（ ）4、企鵝適合在亞熱帶地區(qū)生活。（ ）5、保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。（ ）6、影子總是在背光的一面。（ ）7、

18、奧運(yùn)會圣火火種是用凹面鏡取得的。（ ）8、物體離光源距離越遠(yuǎn)，被照射物體的影子越小。（ ）9、教室的墻壁涂成白色是因?yàn)槟芫酃狻＃?）10、宇航服一般都是銀色的是為了減少輻射。三、我分我連（18分）1.【把下面的食物網(wǎng)分解成食物鏈】2.【用線把下面的科學(xué)家與他們的發(fā)現(xiàn)連起來】 牛 頓 紫外線赫歇耳 七色光 胡 克 紅外線四、我能選擇（20分） 1、螢火蟲發(fā)的光屬于（ ）。 A、冷光源 B、熱光源 C、強(qiáng)光源 2、蚯蚓喜歡在（ ）的環(huán)境里生活。 A、溫暖、干燥 B、寒冷、潮濕 C、明亮、干燥 D、陰暗、潮濕 3、下面不在食物鏈中的是（ ）。 A、薔薇 B、瓢蟲 C、蚜蟲 D、小鳥 E、花壇4、以下

19、自然保護(hù)區(qū)中，在漢中境內(nèi)的是（ ）。 A、紅樹林保護(hù)區(qū) B、 三江源保護(hù)區(qū) C、王朗自然保護(hù)區(qū) D、佛坪國家級自然保護(hù)區(qū)5、一天中陽光下物體的影子的變化，太陽最高時(shí)，（ ）。 A、最長 B、較長 C、較短 D、最短6、下列物體中，屬于光源的是（ ）。A.螢火蟲、彩虹B.鏡子、打火機(jī)C.點(diǎn)燃的火柴、太陽 D.開著的電燈、月亮7、光傳播的速度是每秒約（ ） A、30萬千米 B、1.5億千米 C、384403千米 8、我們的眼睛有一個(gè)能控制入射光線的器官是（ ） A、睫毛 B、眼瞼 C、瞳孔 9、 下面的材料在陽光下（ ）升溫最快。A 白色紙 B 粉色紙 C 黑色紙 D鋁箔紙10、以下沒有利用反光原

20、理的是（ ）。A 汽車反光鏡 B 五官科醫(yī)生用的額鏡 C 家用穿衣鏡 D放大鏡五、我要呼吁（20分） 1、人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該： 2、維護(hù)生態(tài)平衡，從我做起，我要：五年級科學(xué)上冊綜合測試卷一、填空：1、種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)必需的條件是_。2、請列舉影子的特點(diǎn)_3、一天中，陽光下物體的影子在_最長，_最短。4、光是以_的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約_萬千米。太陽離地球的距離大約1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需_分鐘。5、由于受水、空氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫做_。6、人們利用彈力可以做很多事情，如_、_、_等都是利用了物體的彈

21、力。7、摩擦力的大小與_有關(guān)。8、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有_和_兩種方式，同樣重量的物體，_時(shí)，受到的摩擦力小。9、人們生活中習(xí)慣用_來表示重力和其他力的大小，科學(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用_作力的單位，用字母_表示。10、地震和火山是地球_引起的，絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與_的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。二、判斷（正確的在括號里劃“”，錯(cuò)誤的在括號里劃“”）1、樹上的蘋果往下落、向上拋出的球最終要落回到地上，水往低處流這些運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)槭艿阶陨碇亓Φ淖饔?。?）2、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。（ ）3、小明為了觀察光源，常常用眼睛直對著光源進(jìn)行觀察。（ ）4、光的多少與強(qiáng)弱與溫度的

22、高低沒有關(guān)系。（ ）5、地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的，是我們在短時(shí)間內(nèi)難以覺察的。（ ）三、選擇題（把正確答案的序號填在括號里）1、下列物體中，不是光源的是（ ）月亮 螢火蟲 夜光玩具2、醫(yī)生帶額鏡給病人檢查耳朵，是巧妙地解決利用了（ ）解決了難題。光的直射 光的反射3、噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠（ ）運(yùn)動(dòng)的。反沖力 重力 彈力4、下列說法正確的是（ ）運(yùn)動(dòng)物體重量一定時(shí)，物體間接觸面光滑，摩擦力大。運(yùn)動(dòng)物體重量一定時(shí)，物體間接觸面粗糙，摩擦力大。四、制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：綠豆種子發(fā)芽必須有陽光嗎？研究的題目：我的推測：實(shí)驗(yàn)方法：實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)組和對照組要控制

23、不同的條件：實(shí)驗(yàn)組和對照組要保持相同不變的條件：實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)過程：五、從下列動(dòng)植物中進(jìn)行選擇，組成三條不同的食物鏈。狗尾草 麥苗 高粱 蜘蛛 蟾蜍 麻雀 瓢蟲田鼠 狐貍 貓頭鷹 小草 落葉 兔 蛇 蝗蟲 1、_2、_3、_六、問答：1、動(dòng)、植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化。舉例說明動(dòng)、植物是怎樣適應(yīng)環(huán)境的？（動(dòng)植物各舉兩例）2、有人說：土壤是地球上最有價(jià)值的資源。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？寫出你的理由。3、雨水對土地有沒有侵蝕作用？什么樣的土地最容易發(fā)生侵蝕？侵蝕會給我們帶來什么樣的災(zāi)害？4、舉例說明，日常生活和生產(chǎn)中，哪些設(shè)計(jì)是為了增大摩擦力？哪些設(shè)計(jì)是為了減少摩

24、擦力？（各舉兩例）期終試卷三、 填空：（30分）1、動(dòng)植物都會對它們需要的_進(jìn)行選擇。2、地球內(nèi)部可以分為_、_、_三部分。3、光是沿_傳播的，速度大約為每秒_千米，當(dāng)它碰到物體后會發(fā)生_。4、在光的照射下，物體影子的_與物體離光源的距離有關(guān)。5、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做 _6、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做_，這種關(guān)系中直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫_。7、地球表面有_、_、_、_、丘陵等多種多樣的地形地貌。8、地球_運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。_和_是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。9、雨水和徑流會把地表的泥土帶走，使土地受到_，從而使地形，地貌發(fā)生_。10、橡皮

25、筋的彈力越_，作用時(shí)間越長，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_。11、物體有一個(gè)向下的力，這個(gè)力叫_。力的單位是_。12、常見的力有_、_、_和_。13、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有_和_兩種方式。二、判斷：（15分）1、地球上海洋多，陸地少。 （ ）2、小麥和草在食物鏈中是消費(fèi)者。 （ ）3、眼睛的瞳孔可以控制光線的入射量。 （ ）4、綠豆發(fā)芽只要有充足的水分就行。 （ ）5、上游河床一般會堆積許多鵝卵石和細(xì)沙。 （ ）6、所有的光源在發(fā)光時(shí)都會發(fā)熱。 （ ）7、影子的產(chǎn)生有光源和遮擋物兩個(gè)條件就行了。 （ ）8、暴雨時(shí)徑流渾濁，說明里面含有大量的泥沙。 （ ）9、物體在太陽下影子的長度與太陽位置沒有關(guān)

26、系。 （ ）10、皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線傳播的原理。 （ ）11、土壤與人類的生產(chǎn)生活沒有任何關(guān)系。 （ ）12、重力是科學(xué)家牛頓發(fā)現(xiàn)的。 （ ）13、在地球深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。 （ ）14、在鞋底做花紋，是為了增大摩擦。 （ ）15、摩擦力的大小與物體接觸面的光滑程度無關(guān)。 （ ）三、選擇題：（15分）1、（ ）是地球上最有價(jià)值的資源。 A、水源 B、黃金C、土壤2、操場上空飄揚(yáng)的紅旗，它反射的光是（） A、紅色B、白色C、黑色3、如果太陽在物體的左邊，那么影子在物體的（）A、右邊B、左邊C、后面4、日光燈發(fā)的光屬于（）。A、冷光源 B、熱光源 C、強(qiáng)光源

27、5、蘋果成熟要掉下來是由于( )的原因。A、彈力B、推力C、重力6、自行車的( )用的是增大摩擦力的原理。A、剎車B、扶手C、輪子7、人們搬運(yùn)物體時(shí)，在物體下面放上滾木，是為了（）A、避免貨物損壞B、省力C、增大摩擦8、下面不能會聚太陽光的是（） 凹透鏡B、凸透鏡C、平面鏡9、滾珠軸承是一種將（）的裝置。A、滑動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)闈L動(dòng) B、滾動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒?dòng) C、無法判斷10、對于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力和滑動(dòng)的摩擦力誰大（）A、滾動(dòng)B、一樣大C、滑動(dòng)11、絕大多數(shù)的地震發(fā)生在（）內(nèi)。 A、地幔B、地殼C、地核12、土壤中的水分是一種（） A、純凈水B、溶液C、蒸餾水13、中國的東部多（） A、高山B、盆地C

28、、平原14、火箭是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的（ ）運(yùn)動(dòng)的。A、反沖力B、彈力C、摩擦力15、我們的家鄉(xiāng)是什么地形？（） A、平原B、盆地C、丘陵橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車行駛的距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)記錄橡皮筋纏繞的圈數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)小車運(yùn)動(dòng)的距離(米)平均距離我們的發(fā)現(xiàn)1012.822.933.0201626.436.530110.4211310.7六、運(yùn)用題：（18分）太陽能請你寫出日常生活中人們利用太陽能的4個(gè)實(shí)例。（4分） 2、連一連（6分）仙人掌 葉刺 熱帶雨林松 樹 葉寬大 山 地香蕉樹 針形葉 沙 漠3、先畫出下面水田中的食物鏈，然后在右邊寫出5條食物鏈。（8分）老鼠蛇蝗蟲老鷹狗尾草水稻小鳥七、簡答：（12

29、分）1、堅(jiān)硬的巖石會改變模樣嗎？如果要改變，請你說說是哪些因素造成的？（6分）2、分析題：（6分，每格2分）美國西部是一塊資源豐富、森林成片、草原遼闊、土地肥沃的寶地，是美國農(nóng)業(yè)發(fā)展得天獨(dú)厚的地區(qū)。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，糧食短缺，小麥價(jià)格上漲，促使美國中部各州的農(nóng)場主紛紛趕來開發(fā)西部。為了擴(kuò)大耕地，他們把大片的森林砍倒，把大片的草原、草甸開墾出來。在新開墾的土地上，農(nóng)場主們種植了糧食作物，然后通過賣糧賺了許多錢。1934年5月11日凌晨，一場災(zāi)難降臨了，從美國西部刮起了一場遮天蔽日的黑色怪風(fēng)，怪風(fēng)攜帶著泥沙騰空而起，自西向東迅速蔓延，持續(xù)了整整3天3夜！ 以上資料表明，自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)和

30、諧的整體，其中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)就失去了_。 破壞美國西部生態(tài)環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)资莀如果美國政府聘請你擔(dān)任農(nóng)業(yè)大臣，你改變這種狀態(tài)所采用方法是：小學(xué)五年級上冊科學(xué)期中測試題一、填空1、對于每一個(gè)生物來說，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來說，可以分成非生物因素和 。非生物因素包括 、溫度、水、空氣、土壤等， 包括同這種生物有關(guān)系的其他生物。2、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做 。3、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做 ，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做 。4、食物鏈通常從 開始，到 終止。5、同一種植物會被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜

31、的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做 。6、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè) 。7、世界上第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是 。8、影子產(chǎn)生的條件是 、 和 。9、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做 。10、光是 傳播的。11、許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。 是地球最大的光源和熱源。12、利用凹面鏡和凸透鏡 特性，可以得到強(qiáng)光和高溫。13、物體的吸熱本領(lǐng)與物體的 、表面粗糙程度以及陽光的照射角度有關(guān)。14、太陽是一顆熾熱的大火球，它的表面溫度大約為 ，內(nèi)部溫度高達(dá)兩千多萬攝氏度。15、我知道深色物體反射光的能力 ，吸收熱的能力 ，淺色物體則相反。1

32、6、自然狀態(tài)下向陽處的溫度比背陰處的溫度要 。17、太陽是一種自然光源，它在發(fā)出 的同時(shí)也產(chǎn)生 。18、當(dāng)陽光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光會被物體 和吸收。二、選擇1、常溫下兩組相同的種子，一組種子受到光照，加適量的水，另一組種子用紙盒遮住，加很少的水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)（ ）。A、是科學(xué)的 B、是不科學(xué)的 C、我不知道2、蚯蚓喜歡生活在（ ）的環(huán)境。A、黑暗、干燥、溫暖；B、明亮、潮濕、溫暖；C、陰暗、潮濕、溫暖 3、上午10點(diǎn)和下午4點(diǎn)同一物體在陽光下的影子（ ）。A、長度和方向都不同 B、長度和方向都相同 C、長度不同而方向相同4、地球上的能量絕大部分來源于（ ）。A、太陽 B、煤 C、石油

33、 D、電5、上午某一時(shí)刻測量得到一個(gè)2米長的竹竿的影子是0.5米，那么4米高的樹木的影子應(yīng)是（ ）。A、2米 B、1.5米 C、1米6、種子發(fā)芽需要的最基本條件有（ ）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤 B、光照、水分、溫度、空氣 C、一定的水分、適宜的溫度、空氣7、物體影子的變化與太陽在天空中位置的關(guān)系是（）、物體的影子長，太陽在天空的位置高、物體的影子短，太陽在天空的位置高、物體的影子長短與太陽在天空的位置無關(guān) 8、18世紀(jì)初，科學(xué)家（ ）曾經(jīng)做過“光的混合”的實(shí)驗(yàn)研究。A、愛因斯坦 B、愛迪生 C、牛頓 D、哥白尼9、把紅色、白色、黑色的三個(gè)相同的紙筒同時(shí)放在陽光下，溫度上升最慢的是（

34、）。 A、白色的 B、紅色的 C、黑色的 D、一樣快的10、1801年，德國物理學(xué)家約翰 里特爾發(fā)現(xiàn)了（ ）。A、紅外線 B、紫外線 C、X射線 D、r（讀作“伽瑪”）射線三、判斷1、不同的生物需要不同的生活環(huán)境 。（ ）2、植物和動(dòng)物都會對它們需要的環(huán)境進(jìn)行選擇。不同的生物對環(huán)境有著自己特有的需要。（ ）3、植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間存在著非常復(fù)雜的關(guān)系。（ ）4、在一定范圍內(nèi)的生物必須和諧共存，生態(tài)平衡受到破壞，生物的生存就會受到威脅。（ ）5、沒有光，我們就看不到任何物體。 （ ）6、光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被吸收。 （ ）7、地球上的能量歸根到底都是源于太陽。（ ）8

35、、下雪了，到處都是白色，美極了！所以這時(shí)候我們穿白色比較暖和。（ ）9、如果太陽在物體的左邊，則影子在物體的右邊。（ ）10、光有可見光，也有我們?nèi)搜劭床灰姷墓饩€。（ ）四、實(shí)驗(yàn)題1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)研究問題：蚯蚓喜歡潮濕的生活環(huán)境，還是干燥的生活環(huán)境？我的猜想：要改變的條件：不改變的條件：控制的方法：五年級科學(xué)上冊期中測試卷班級： 姓名： 得分：一、填空：12%1、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做_。2、遮擋物會有影子,是因?yàn)楣馐莀傳播造成的。3、物體表面反光越強(qiáng)，吸收熱的本領(lǐng)就越_。4、食物鏈通常從_開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中能自己制造食物的生物叫_。5、同一種植物會被不同的動(dòng)物吃掉，

36、同一種動(dòng)物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的事物關(guān)系形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做_。6、我們在課堂上，在蚯蚓與環(huán)境的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),，蚯蚓喜歡生活在_ _、_ _ _的環(huán)境里。7、在研究動(dòng)物時(shí)，一片樹林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等可以看成是一個(gè) 。8、一天中同一物體的影子最短的時(shí)刻是 （填“早晨”、“中午”或“下午”）。9、我們可以利用 將太陽光不能照到的地方用太陽光照亮。10、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做 。二、判斷題。（對的打“”，錯(cuò)的打“”）30%1、在做綠豆種子發(fā)芽的對比實(shí)驗(yàn)時(shí)，最好對比組和實(shí)驗(yàn)組都只用一粒種子，這樣比較節(jié)省。（ ）2、植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后，它們會努力適應(yīng)

37、環(huán)境的變化。（ ）3、物體的影子就是物體的投影。 （ ）4、日晷是古人利用陽光下物體影子的變化規(guī)律來測定時(shí)間的一種工具。（ ）5、汽車的反光鏡是一塊凸鏡，它能比平面鏡觀察到更廣的范圍。 （ ）6、夏天熱、冬天冷是因?yàn)橄募咎柊l(fā)出的熱多些，冬季發(fā)出的熱少些。（ ）7、太陽能是一種清潔、安全、節(jié)能的能源，人們正在大力開發(fā)和使用太陽能。（）8、在設(shè)計(jì)好我們的方案后，多與其他同學(xué)交流，有助于我們的太陽能熱水器更加科學(xué)、可靠、合理。（ ）9、如果一種生物滅絕了，就會影響其他許多生物的生存，因而保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多生物。 （ ）10、雞能下蛋，所以雞是食物鏈中的生產(chǎn)者。（ ）三、連線題 6%香蕉

38、 針葉 山地仙人掌 闊葉 沙漠松樹 葉刺 雨林四、選擇題。30%1、宇航服一般做成銀色的，是為了（ ） A、吸收太陽能 B、防止輻射 C、漂亮些2、科學(xué)家在測量地球到月球的距離時(shí)，利用了光的（ ）原理。 A、反射 B、折射 C、直射3、在我們小組的實(shí)驗(yàn)中，（ ）的綠豆種子發(fā)芽了。 A、對照組 B、實(shí)驗(yàn)組 C、對照組和實(shí)驗(yàn)組4、下列屬于光源的是（ ） A、月亮 B、一包蠟燭 C、螢火蟲5、不同時(shí)間，陽光下同一物體的影子（ ）。 A、方向相同 B、長短不同 C、長短相同6、要把走廊上的陽光引到教室里的南墻上，我會用（ ）的辦法。 A、開窗 B、一面鏡子 C、兩面鏡子7、通過光的（ ），我們看到了書

39、上精美的插圖。 A、照射 B、反射 C、折射8、同樣的物體，在陽光下（ ）放置，升溫快。 A、水平 B、直立 C、垂直于陽光9、物體吸收太陽熱能與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)（ ）。 A、物體的重量 B、物體的顏色 C、物體表面光滑程度10、“把兩組相同的種子，放在相同的室內(nèi)，同時(shí)加適量的水，讓其中一組種子受光照，將另一組種子用硬紙盒遮住?！边@個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是（ ）。 A、光 B、水 C、空氣五、綜合實(shí)踐題。22%1、請?jiān)O(shè)計(jì)一份綠豆種子發(fā)芽是否需要土壤的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。2、請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)能看到自己后腦勺的潛望鏡。（畫出設(shè)計(jì)圖。）3、太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計(jì)出來的一種節(jié)能裝置，它的關(guān)鍵是升溫和保溫。

40、請?jiān)O(shè)計(jì)一份關(guān)于我的太陽能熱水器升溫和保溫的措施的方案。并列出所需要的材料。4、下表是用溫度計(jì)測得的用一面和多面鏡子反射光，光斑處的溫度，請根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，畫出光的強(qiáng)弱與溫度關(guān)系的柱狀圖，并分析其關(guān)系。鏡子數(shù)0136光的強(qiáng)弱弱較弱較強(qiáng)強(qiáng)溫度20212428光的強(qiáng)弱與溫度的關(guān)系：五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料1、生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。2、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做消費(fèi)者。3、同一種植物會被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的事物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)

41、。4、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。5、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫生態(tài)系統(tǒng)。如果生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。6、對于每一個(gè)生物來說，周圍的一切都是它的環(huán)境。環(huán)境因素很多，就其性質(zhì)來說，可以分成非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素包括同這種生物有關(guān)系的其他生物。7、像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫做光源。月亮、沒燃燒的蠟燭不是光源。8、像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。9、光是以直線的形式傳播的。光傳播的速度很快，每秒約30

42、萬千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光達(dá)到地球約需要8分鐘。10、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。反射光也直線傳播的?？茖W(xué)家根據(jù)光速計(jì)算出地球到月球的準(zhǔn)確距離是384403千米。11、凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強(qiáng)光和高溫。不能用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡看太陽。12、產(chǎn)生影子需要有三個(gè)基本條件：光源、擋光物體和屏。13、當(dāng)陽光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光會被物體反射和吸收。顏色深物體反射光的能力弱，吸收熱的能力強(qiáng)。顏色淺物體則相反。14、物體擺放方式中，和太陽光垂直的擺放方式與和地面水平、和地面垂直的擺放方式相比，溫度升得快一些。15、許多

43、光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱。太陽是地球最大的光源和熱源。太陽是一顆熾熱的大伙求，它的邊面溫度大約為6000多攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)兩千萬攝氏度。16、地球表面有平原、高原、盆地、山地、海洋、河流等多種多樣的地形地貌。地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)和外力作用的影響是形成和重塑地球表面多種地形的原因。17、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。地球內(nèi)部分地殼、地幔、地核三部分。絕大部分地震發(fā)生在地殼內(nèi)?；鹕交顒?dòng)與地幔和地殼運(yùn)動(dòng)有關(guān)。在地球的深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。18、地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化。這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來是很猛烈的，可以使地球局部表面在瞬間發(fā)生較大的改變，如地震、火山。有時(shí)也表現(xiàn)為

44、極其緩慢的變化，就像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。然而地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的，是我們短時(shí)間內(nèi)難以覺察的。19、由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。風(fēng)化作用會使巖石最終變成土壤。巖石變化與冷和熱、流水、植物的作用、動(dòng)物的活動(dòng)等有關(guān)。20、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。腐殖質(zhì)是動(dòng)植物腐爛時(shí)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。21、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。22、土地坡度的大小，有無植物覆蓋，降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。23、自然界中

45、每時(shí)每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。24、流水、風(fēng)力、冰川、海浪等都會對地表產(chǎn)生侵蝕和沉積作用，并形成不同的地形地貌。25、常見的力有：重力、彈力、反沖力和摩擦力。力有大小和方向，力的大小可以用測力計(jì)來測量。26、重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力。水往低處流，人從滑梯上往下滑，向上拋的物體最終要落回地面.這些運(yùn)動(dòng)都是因?yàn)槭艿阶陨碇亓Φ淖饔谩?7、彈力是物體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力。28、氣球里的氣體噴出時(shí)，會產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭、鞭炮都是靠反沖力運(yùn)動(dòng)的。29、人們生活中習(xí)慣用“克”“千克”來表示重力和其他力的大小?？茖W(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛100克的力。30、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。摩擦力的大小可以用彈簧測力計(jì)來測量。31、我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力。摩擦力的大小與接觸面的光滑程度、運(yùn)動(dòng)物體的重量、運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)。12 / 12