《【人教課標版】四年級下冊《桂花雨》教學課件[共14頁]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《【人教課標版】四年級下冊《桂花雨》教學課件[共14頁]（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年義務教育六年制語文第八冊九年義務教育六年制語文第八冊桂花雨桂花雨泉師附?。宏慀P玉 執(zhí)教 自由讀課文，依據(jù)自己的理解，自由讀課文，依據(jù)自己的理解， 談感受。談感受。（最感興趣處，最動情最感興趣處，最動情 處，有疑點處，分別用自己喜歡處，有疑點處，分別用自己喜歡 的方式做上記號。的方式做上記號。）閱讀提示：閱讀提示： 這是一篇回憶童年生活的文章，飽含著這是一篇回憶童年生活的文章，飽含著作者對童年往事的無比懷念。讀讀課文，作者對童年往事的無比懷念。讀讀課文，說說課文主要寫了一件什么事，想象課文說說課文主要寫了一件什么事，想象課文描寫的情景，體會作者表達的思想感情。描寫的情景，體會作者表達的思想感

2、情。再回憶一下自己的童年生活，有沒有不能再回憶一下自己的童年生活，有沒有不能忘懷的人和事？如果有，說給大家聽聽。忘懷的人和事？如果有，說給大家聽聽。閱讀要求：閱讀要求：1.1.說說課文主要講了一件什么事？說說課文主要講了一件什么事？2.2.邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會作者表達的思想感情。會作者表達的思想感情。3.3.回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的回憶自己的童年生活，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。人和事，說給大家聽。 分別畫出描述桂花樹和桂花分別畫出描述桂花樹和桂花香氣的語句，想一想每句話的香氣的語句，想一想每句話的意思，并與同小組的同學交流意思

3、，并與同小組的同學交流感受感受。 桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。 不開花時，只是滿樹的葉子；開花時，仔細不開花時，只是滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了?；ǖ南銡猓匀肆?。 桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。 畫出描寫搖桂花樹和表達畫出描寫搖桂花樹和表達心情的句子，邊讀邊想象課心情

4、的句子，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會文描述的情景。邊讀邊體會作者表達的思想感情。作者表達的思想感情。 這下，我可樂了，幫大人這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹抱著桂花樹，使勁地使勁地搖搖。桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊：喊：“啊！真像下雨，好香的雨?。“。≌嫦裣掠?，好香的雨啊！” 桂花搖落以后，挑去小枝小桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做羔餅過年時還可以做羔餅。 可是母親說：可是母親說：“這里的桂花再香，這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。” 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的代的“搖花樂搖花樂”，還有那搖落的陣陣，還有那搖落的陣陣桂花雨。桂花雨。擴展思維練習：擴展思維練習： 學習文中的表達方法，說一說學習文中的表達方法，說一說 你童年難與忘懷的人和事，或說一你童年難與忘懷的人和事，或說一說你喜歡的植物或家鄉(xiāng)的特產。說你喜歡的植物或家鄉(xiāng)的特產。