《七年級政治上冊 第三課 立身需要自尊課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級政治上冊 第三課 立身需要自尊課件 蘇教版（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、1.1.什么是羞恥之心什么是羞恥之心？復習提問復習提問對自己言行的過失和對自己不道德、對自己言行的過失和對自己不道德、不負責任的行為要有羞辱慚愧之感。不負責任的行為要有羞辱慚愧之感。2.2.人為什么要有羞恥之心？人為什么要有羞恥之心？ 羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神羞恥之心，是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。力量。 知恥，就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、是知恥，就是在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標準，這是一個人形成良好品德素質非、美丑的標準，這是一個人形成良好品德素質的重要條件。羞恥感是一種強烈的心理反應該，的重要條件。羞恥感是一種強烈的心理反應該，它能催人奮進，也能使人喪失對自己的信心

2、。正它能催人奮進，也能使人喪失對自己的信心。正確的方法是確的方法是“知恥知恥“”“”而而“記恥記恥”，由，由“記恥記恥”而奮發(fā)，這樣才不斷取得進步。羞恥之心對維而奮發(fā)，這樣才不斷取得進步。羞恥之心對維護良好的社會秩序和社會安定至關重要，對公民護良好的社會秩序和社會安定至關重要，對公民切實履行社會道德義務，樹立道德責任感，具有切實履行社會道德義務，樹立道德責任感，具有普遍的實際意義。羞恥之心能樹立公民對國家普遍的實際意義。羞恥之心能樹立公民對國家和民族的道德責任感，和民族的道德責任感，正視“恥辱”，汲取動力的民族，才是偉大的充分希望的民族。3.我們應該如何培養(yǎng)羞恥之心？ 按照社會道德和法律的要求

3、，養(yǎng)成良好 的行為習慣，不斷提高自身的素質。4.我們應該如何正確對待羞恥？正確方法是由知恥而記恥，由記而奮發(fā)，這樣才能不斷取得進步。 當我被人無端地指責甚至謾罵時，當我被人無端地指責甚至謾罵時，我會我會 。活動一活動一:我的自尊體驗我的自尊體驗 當我的建議被老師或同學采納當我的建議被老師或同學采納后后, , 我會。我會。當我當我 ，我會我會 。當我當我 ，我會我會 。自尊的含義自尊的含義 自尊也稱自尊心，是一種自自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己、愛護自己，并期己尊重自己、愛護自己，并期望受到他人、集體和社會的尊望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心理。重與愛護的心理。自尊心是人自尊心是人們前

4、進的動力，是一種積極的們前進的動力，是一種積極的心理品質。心理品質。知識點撥一:與自尊有關的名言與自尊有關的名言自尊自愛，作為一種力求完善的動力，自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一偉大事業(yè)的淵源。是一偉大事業(yè)的淵源。屠格涅夫屠格涅夫自尊心是一個人品德的基礎。若失去自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。了自尊心，一個人的品德就會瓦解。居里夫人居里夫人活動二活動二:自尊的力量自尊的力量 某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推某紐約商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他把一元錢丟銷員，頓生一股憐憫之情。他把一元錢丟進賣鉛筆人的懷中，就走開了。但他又忽進賣鉛筆

5、人的懷中，就走開了。但他又忽然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛然覺得這樣做不妥，就連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說筆人那里取出幾支鉛筆，并抱歉地解釋說自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他自己忘記取筆了，希望不要介意。最后他說：說：“你跟我都是商人，你有東西要賣，你跟我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標價。而且上面有標價?！?請結合自尊的含義續(xù)寫故事結尾。請結合自尊的含義續(xù)寫故事結尾。并說明續(xù)寫理由。并說明續(xù)寫理由。 紐約商人為紐約商人為什么又回來取走什么又回來取走幾支鉛筆？幾支鉛筆？ 紐約商人的話紐約商人的話對鉛筆推銷員產(chǎn)生對鉛筆推銷員產(chǎn)生了什么影響？了什么影響？ 我們

6、從中悟我們從中悟出了什么道理？出了什么道理？ 閱讀故事的結尾閱讀故事的結尾（教材（教材P28P28）自尊的重要性自尊的重要性 （3）一個人有了自尊，就會有一種奮發(fā)向）一個人有了自尊，就會有一種奮發(fā)向上的精神，為人處世就會光明磊落。個人的上的精神，為人處世就會光明磊落。個人的生命因為有了自尊，才顯得更加有力，生命因為有了自尊，才顯得更加有力， (4)社會也正因為有了千千萬萬這樣的人，社會也正因為有了千千萬萬這樣的人，才更加繁榮強大。才更加繁榮強大。（1）任何人的自尊心都應得到尊重。自尊是）任何人的自尊心都應得到尊重。自尊是一種對平等的要求。一種對平等的要求。 （2）自尊是成才和成功者必備的心理）

7、自尊是成才和成功者必備的心理品質，是一個人成才與成功的重要條件品質，是一個人成才與成功的重要條件知識點撥二： 三國演義三國演義中有一個中有一個“馬謖失街亭馬謖失街亭”的故的故事，說的是諸葛亮手下有一名大將名叫馬謖，事，說的是諸葛亮手下有一名大將名叫馬謖，他從小熟讀兵書，平時講起兵法來頭頭是道。他從小熟讀兵書，平時講起兵法來頭頭是道。諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭，他很不以為然認為是諸葛亮派他去鎮(zhèn)守街亭，他很不以為然認為是大材小用，自負地說：大材小用，自負地說：“某自幼熟讀兵書，深某自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守？！知兵法，豈一街亭不能守？！”結果，驕傲自結果，驕傲自負的他，拒絕了副將王平的正確意

8、見，導致街負的他，拒絕了副將王平的正確意見，導致街亭失守，不但使手下兵將損失慘重，而且破壞亭失守，不但使手下兵將損失慘重，而且破壞了諸葛亮進軍中原的大計。為了整肅軍紀，諸了諸葛亮進軍中原的大計。為了整肅軍紀，諸葛亮只能揮淚斬馬謖。葛亮只能揮淚斬馬謖。討論：從這個事例中，我們應該吸討論：從這個事例中，我們應該吸取什么教訓呢？取什么教訓呢？師生研討師生研討活動三：活動三：自尊不自傲自尊不自傲 自尊不虛榮自尊不虛榮列舉自尊列舉自尊“過強過強”或或“過弱過弱”的危害。的危害。說說自尊與自傲的區(qū)別。說說自尊與自傲的區(qū)別。概念概念區(qū)別區(qū)別自尊自尊自尊的人沒有自尊的人沒有傲氣傲氣,但有但有正氣正氣自傲自傲自

9、傲的人自傲的人自視清高自視清高,目目中無人中無人知識點撥三：他們的做他們的做法是自尊的法是自尊的體現(xiàn)嗎？體現(xiàn)嗎？1、人生若背著虛榮的包袱會怎樣？人生若背著虛榮的包袱會怎樣？2、列舉虛榮在日常生活中的表現(xiàn)。列舉虛榮在日常生活中的表現(xiàn)。3、說說自尊與虛榮的區(qū)別。說說自尊與虛榮的區(qū)別。 你能說說生活中某你能說說生活中某些人愛慕虛榮的具體表些人愛慕虛榮的具體表現(xiàn)嗎？現(xiàn)嗎？ 夸大自己的長處夸大自己的長處 掩蓋自己的短處掩蓋自己的短處 對表揚沾沾自喜對表揚沾沾自喜 對批評耿耿于懷對批評耿耿于懷 過分講究穿著打扮過分講究穿著打扮,平時愛擺闊氣平時愛擺闊氣 不懂裝懂不懂裝懂,一知半解一知半解 同學交往僅僅注意

10、對方的外表同學交往僅僅注意對方的外表成績成績虛榮心的體現(xiàn)虛榮心的體現(xiàn)概念概念區(qū)別區(qū)別自尊自尊是對自己是對自己負責負責,追求的是追求的是踏實踏實虛榮虛榮是為自己化妝是為自己化妝,追求的是追求的是表面的表面的榮耀和光彩榮耀和光彩知識點撥三：自尊心會使我們自傲、虛榮會使我們_唯我獨尊 目中無人，不努力提高自己實力 急功近利做表面文章，喪失穩(wěn)步自尊奮發(fā)向上，光明磊落小明見班級不少同學都穿著李寧、耐克、小明見班級不少同學都穿著李寧、耐克、特步一些名牌服飾，看看自己的衣服，覺得特步一些名牌服飾，看看自己的衣服，覺得自己很沒面子，也特想有一件這樣的衣服，自己很沒面子，也特想有一件這樣的衣服，可是回家后看見為

11、生活四處奔波的媽媽，到可是回家后看見為生活四處奔波的媽媽，到嘴的話又噎了回來，他的內(nèi)心充滿了矛嘴的話又噎了回來，他的內(nèi)心充滿了矛盾盾小明到底該不該向父母要名牌服飾呢？小明到底該不該向父母要名牌服飾呢？ 當我們遇到下列情況時，應怎當我們遇到下列情況時，應怎樣做？為什么？樣做？為什么？當你辦事情受到冷遇時：當你辦事情受到冷遇時：當意見被否定時：當意見被否定時：當你受到批評時：當你受到批評時： 想一想：想一想：那個洋人的侮辱性語言對徐悲那個洋人的侮辱性語言對徐悲鴻的學業(yè)成功產(chǎn)生了什么影響？鴻的學業(yè)成功產(chǎn)生了什么影響？ 閱讀閱讀: :勿忘國恥勿忘國恥 奮發(fā)圖強奮發(fā)圖強（教材（教材P30P30） 自尊知恥，可以轉化成為一種精神動力，可以轉化自尊知恥，可以轉化成為一種精神動力，可以轉化成為民族的凝聚力。成為民族的凝聚力?！拔鹜鼑鴲u勿忘國恥”可以激勵中國人自尊、可以激勵中國人自尊、自信、自立、自強，從而促進民族復興和祖國富強。自信、自立、自強，從而促進民族復興和祖國富強。啟示錄啟示錄