《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語文下冊 第7單元 岳飛課件 語文版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省鳳岡縣第三中學(xué)七年級(jí)語文下冊 第7單元 岳飛課件 語文版（16頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、岳母刺字岳母刺字岳飛抗金岳飛岳飛（11031142）字鵬舉，是南宋著名抗金將領(lǐng)，）字鵬舉，是南宋著名抗金將領(lǐng)，相州湯陰（今河南湯陰）人。二十歲從軍，因軍功屢遷都相州湯陰（今河南湯陰）人。二十歲從軍，因軍功屢遷都統(tǒng)制統(tǒng)制 ，授承宣使，后被秦檜污陷而殺害，時(shí)年，授承宣使，后被秦檜污陷而殺害，時(shí)年39歲。后歲。后人編有人編有岳忠武王文集岳忠武王文集。全宋詞全宋詞存詞三首。存詞三首。 岳飛岳飛是南宋著名的抗金將領(lǐng)，為奸臣和是南宋著名的抗金將領(lǐng)，為奸臣和昏君所害，死后封為昏君所害，死后封為“鄂王鄂王”；立岳廟；立岳廟 。人們在杭州岳飛墓前鑄造了秦檜夫婦等人們在杭州岳飛墓前鑄造了秦檜夫婦等四個(gè)鐵人，造象為

2、雙手反剪面，向岳墳四個(gè)鐵人，造象為雙手反剪面，向岳墳跪著，墓闕上懸聯(lián)：跪著，墓闕上懸聯(lián)：青山有幸埋忠骨青山有幸埋忠骨白鐵無辜鑄佞臣白鐵無辜鑄佞臣1136年因朝廷不供軍糧，岳飛收復(fù)山河年因朝廷不供軍糧，岳飛收復(fù)山河功敗垂成，壯志難酬，填功敗垂成，壯志難酬，填滿江紅滿江紅 抒懷：抒懷：一、關(guān)于課文本文選自本文選自清清代畢沅編纂的代畢沅編纂的續(xù)資治通鑒續(xù)資治通鑒。畢沅畢沅（1730-17971730-1797），），清代清代史學(xué)家史學(xué)家。字秋帆，江蘇鎮(zhèn)。字秋帆，江蘇鎮(zhèn)洋（今江蘇太倉）人。洋（今江蘇太倉）人。二、落實(shí)字詞二、落實(shí)字詞畢畢沅沅 yun 遺遺之之wi 宵宵旰旰gn 擄擄掠掠l 芻芻者者ch

3、 重重鎧鎧 ki遠(yuǎn)遠(yuǎn)戍戍sh 頒頒犒犒ko 蹙蹙額額c 洵洵洵洵xn 闕闕一不可一不可qe 四、分析課文句意四、分析課文句意（飛事親至孝天下太平矣）（飛事親至孝天下太平矣） 事：侍奉事：侍奉 親：父母親：父母 至：十分，很至：十分，很 素：向來素：向來 交歡：結(jié)交而取得對(duì)方歡心交歡：結(jié)交而取得對(duì)方歡心 遺：贈(zèng)送遺：贈(zèng)送 宵旰：形容勤于政事宵旰：形容勤于政事 寧：難道寧：難道 耶耶:語氣助詞語氣助詞,相當(dāng)與相當(dāng)與 “嗎嗎” 卻：推脫卻：推脫 或：有的人或：有的人l分析：寫岳飛對(duì)父母孝順，對(duì)皇上忠心。分析：寫岳飛對(duì)父母孝順，對(duì)皇上忠心。 （師每休舍餓死不擄掠）（師每休舍餓死不擄掠） 舍：停留，休息

4、舍：停留，休息 課：督促課：督促 以：來以：來 重鎧：穿著沉重的鎧甲重鎧：穿著沉重的鎧甲 徇：示眾徇：示眾l分析：寫岳飛治軍之分析：寫岳飛治軍之“嚴(yán)嚴(yán)”（卒有疾哭之而育其孤）（卒有疾哭之而育其孤）諸：眾，很多諸：眾，很多慰勞：慰問、犒勞慰勞：慰問、犒勞死事：死于國事死事：死于國事分析：寫岳飛治軍之分析：寫岳飛治軍之“仁仁”（有頒犒秋毫無犯）（有頒犒秋毫無犯）頒：頒發(fā)頒：頒發(fā)犒：用酒食或財(cái)物慰勞犒：用酒食或財(cái)物慰勞秋毫：比喻細(xì)微的事物秋毫：比喻細(xì)微的事物分析：寫岳飛治軍之分析：寫岳飛治軍之“信信” （善以少擊眾）（善以少擊眾） 善：善于、擅長善：善于、擅長 以：用以：用 眾：多眾：多分析：寫岳飛

5、治軍之分析：寫岳飛治軍之“勇勇”（凡有所舉遇敵不動(dòng)（凡有所舉遇敵不動(dòng)）舉：舉動(dòng)舉：舉動(dòng) 盡：全、都盡：全、都所向：指到達(dá)的地方所向：指到達(dá)的地方克捷：獲勝克捷：獲勝猝：突然猝：突然遇敵不動(dòng)：遇到敵人不驚慌遇敵不動(dòng)：遇到敵人不驚慌分析：寫岳飛治軍之分析：寫岳飛治軍之“智智”（故敵為之語曰闕一不可）（故敵為之語曰闕一不可）故：因此故：因此撼：搖動(dòng)撼：搖動(dòng)闕：同闕：同“缺缺”，缺少，缺少調(diào)：調(diào)動(dòng)調(diào)：調(diào)動(dòng) 竭：盡竭：盡 好：愛和好：愛和.交往交往禮：以敬禮對(duì)待，名作動(dòng)禮：以敬禮對(duì)待，名作動(dòng)恂恂：謙和的樣子恂恂：謙和的樣子辭官：辭謝升官辭官：辭謝升官何功之有？：有什么功勞？倒裝句何功之有？：有什么功勞？

6、倒裝句分析：岳飛治軍有方，無往不勝。分析：岳飛治軍有方，無往不勝。分析：關(guān)心百姓和將士的疾苦。分析：關(guān)心百姓和將士的疾苦。五、分析課文內(nèi)容五、分析課文內(nèi)容1 1、課文從哪三個(gè)方面、課文從哪三個(gè)方面寫了岳飛的品格？寫了岳飛的品格？1 1、岳飛是個(gè)怎樣的人？、岳飛是個(gè)怎樣的人？孝順、愛國、治軍有方，關(guān)心百姓孝順、愛國、治軍有方，關(guān)心百姓和士兵疾苦的大將領(lǐng)。和士兵疾苦的大將領(lǐng)。2 2、岳家軍為什么能贏得、岳家軍為什么能贏得“憾山憾山易，撼岳家軍難易，撼岳家軍難”的名聲？的名聲？仁、信、智、勇、嚴(yán)仁、信、智、勇、嚴(yán)2 2、藝術(shù)特色、藝術(shù)特色（1 1）詳略相結(jié)合）詳略相結(jié)合（2 2）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)）正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合合（3 3）通過語言描寫來寫人物）通過語言描寫來寫人物