《人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第11章 功和機(jī)械能 單元測(cè)試1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 第11章 功和機(jī)械能 單元測(cè)試1（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十一章功和機(jī)械能 單元測(cè)試一一、選擇題：（1-7小題單選、8-10小題多選）1、在下圖的四種情境中，人對(duì)物體做功的是（）A.提著桶在水平地 B.舉著杠鈴原地不動(dòng)C.用力搬石頭但沒有搬動(dòng) D.推著小車前進(jìn)面上勻速前進(jìn)2、在體育課上的鉛球比賽中，甲把鉛球推出7，乙把鉛球推出6，則（）A甲做的功一定比乙大B甲做的功一定比乙大C甲、乙做功可能相等D甲、乙做功一定不同3、物理興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后，進(jìn)行了“比一比誰上樓功率大”的比賽，其中某同學(xué)從一樓跑到三樓用了10s，則他上樓過程中的功率大約是（）A3B30C300D30004如圖所示，mAmBmC，三個(gè)物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力

2、F的方向移動(dòng)距離s，比較F對(duì)三個(gè)物體所做的功，結(jié)論是（ ）A.三次做功一樣多 B.對(duì)A做的功多 C.對(duì)B做的功多 D.對(duì)C做的功多5如圖所示，小明分別用甲、乙兩滑輪把同一桶沙從一樓地面提到二樓地面，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為1；用已滑輪所做的總動(dòng)為W2，機(jī)械效率為2 ，若不計(jì)繩重與摩擦，則（）AW1= W2 1=2 BW1= W2 12CW1W2 12 DW1W2 126、甲、乙兩同學(xué)在進(jìn)行爬桿比賽，都爬上高度相同的桿頂，甲用了9s，乙用了10s，甲、乙兩人的體重之比是5：6，則甲、乙兩人的爬桿功率之比是（ ） A、3：4 B、4：3 C、25：27 D、27：257、“神州五號(hào)”載

3、人飛船的返回艙在進(jìn)入大氣層穿過黑障區(qū)后，迅速彈出減速傘和主傘。從彈出減速傘和主傘到著陸的過程中，飛船返回艙 （ ）A動(dòng)能不變，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小B動(dòng)能減小，勢(shì)能減小，機(jī)械能減小C動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能增大 D動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變 8、關(guān)于機(jī)械效率，下列說法中正確的是（）A做的功越多，機(jī)械效率不一定大 B功率越大，機(jī)械效率也越大C實(shí)際生產(chǎn)中，使用機(jī)械比不使用機(jī)械做功的效率高D無論采取何種手段，使用簡(jiǎn)單機(jī)械時(shí)機(jī)械效率不會(huì)達(dá)到1009、下列過程中，屬于勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是（ ）A滾擺下降的過程 B用力拉長(zhǎng)彈弓橡皮條的過程C彈簧槍將“子彈”射出去的過程 D跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板踏彎的過程10、

4、為探究能量轉(zhuǎn)化，小明將小鐵塊綁在橡皮筋中部，并讓橡皮筋穿入鐵罐，兩端分別固定在罐蓋和罐底上，實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去！以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的有（ ）A、重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B、彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C、動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D、彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能二、填空題： 11、重500N的物體，在100N的水平拉力作用下，沿水平地面以0.5ms的速度勻速運(yùn)動(dòng)10s在這個(gè)過程中，重力所做的功是 J，拉力做功的功率是w12、如圖所示，重500的物體與地面間的摩擦力為144，為使物體勻速移動(dòng)6，必須在繩的自由端加60的水平拉力那么拉

5、力做的有用功是_J，此滑輪組的機(jī)械效率為_ _13、如圖所示，某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動(dòng)，可將他視為一個(gè)杠桿，他的重心在A點(diǎn)，重力為500N，那么他將身體撐起，雙手對(duì)地面的壓力至少N，若他在1min內(nèi)做了30個(gè)俯臥撐，每次肩部上升的距離均為0.4m，則他的功率至少為W。14、如圖所示，單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動(dòng)，滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答：（1）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明的同一個(gè)物理問題是：；（2）在單擺左右擺動(dòng)和滾擺上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)的過程中，你將會(huì)看到它們上升的高度逐漸降低。產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是：。15、以同樣速度行駛的大卡車和小轎車， 的動(dòng)能大，故在同樣道路上，不同車型限速是不同的，大卡車的最大行駛速

6、度應(yīng)比小轎車要 （填“大”或“小”）三、實(shí)驗(yàn)計(jì)：16、如圖所示，下面是某同學(xué)做探究“斜面的機(jī)械效率與斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。斜面與水平面夾角小車的重力G/N斜面的粗糙程度斜面的高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長(zhǎng)S/m有用功W有/J總功W總/J機(jī)械效率%2002.1玻璃面0.090.60.50.1890.30633002.1玻璃面0.211.10.50.4410.5580.24502.1玻璃面0.361.80.54502.1棉布面0.362.00.50.7561.0075.6（1）此探究實(shí)驗(yàn)是采用了 的物理研究方法。（2）請(qǐng)將上表中空格補(bǔ)充完整。（3）請(qǐng)你

7、根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出要探究的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：結(jié)論一： 結(jié)論二： 17、如圖所示，在“研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下（mAmBmC，hAhChB）推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止。（1）要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，我們要選擇_兩圖來進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)中通過觀察 的大小，來判斷小球動(dòng)能的大小。(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是 。（3）要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇_兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。四、簡(jiǎn)答題：某城市鐵路車站的設(shè)計(jì)方案如圖所示，進(jìn)站和出站的軌道都與站臺(tái)構(gòu)成一個(gè)緩坡，從能量利用的角度看，這種設(shè)

8、計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是什么？五、計(jì)算題：18、桑塔拉轎車的質(zhì)量是1.6t，它以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛20min，轎車受到的阻力是車重的0.1倍。求轎車在這段時(shí)間內(nèi)：（1）發(fā)動(dòng)機(jī)的牽引力F；（2）發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功W；（3）發(fā)動(dòng)機(jī)的功率P。（g取10N/kg）20、小明做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用圖中所示的滑輪，組裝成滑輪組，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出使用該滑輪組時(shí)最省力的繞法。用此滑輪組將重為3.6N的物體勻速提起時(shí)，拉力的功率為0.36W，滑輪組的機(jī)械效率為75%。（忽略摩擦及繩重）求：（1）繩子自由端移動(dòng)的速度和動(dòng)滑輪的總重。（2）若用此滑輪組提起小于3.6N的重物時(shí)，其機(jī)械效率將如何改變？說明理

9、由。參考答案一、選擇題：1-7小題單選、每小題3分，8-10小題多選、每小題4分，共34分。題號(hào)12345678910答案DCCACCBADACABCD二、填空題（共5小題、每空2分、共20分） 11、0 50W 12、864J 80% 13、300 60 14、動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互轉(zhuǎn)化的 由于空氣摩擦，使得機(jī)械能減小 15、大卡車 小三、實(shí)驗(yàn)計(jì)（共2小題、每空2分、共20分） 16、（1）控制變量法 （2）0.756 0.9 84% （3）結(jié)論一：在斜面的粗糙程度相同時(shí)，斜面的傾角越大，機(jī)械效率越高。結(jié)論二：在斜面的傾角相同時(shí)，斜面的粗糙程度越大，機(jī)械效率越低。 17、（1）ac 紙盒子被推

10、動(dòng)距離 （2）讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下 （3）ab四、簡(jiǎn)答題：18、火車進(jìn)站時(shí)上坡，把動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，便于減速停車；出站時(shí)下坡，把重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，便于加速前行；這種設(shè)計(jì)能夠起到節(jié)約能源的作用。（5分）五、計(jì)算題（21分） 19、解：1.6t=1600Kg 108Km/h=30m/S 20min=1200s（1）F=f=0.1G=0.1mg=0.11600 Kg10N/Kg=1600N（3分）（2）W=FS=1600N30m/S1200s=5.76107J（3分）（3）P=W/S=5.76107J/1200s=4.8104J（3分） 20、解：繞法如右圖，繩子段數(shù)n=4。(1)因?yàn)?所以拉力為 由于 所以繩子自由端移動(dòng)速度為（4分） 由于忽略摩擦及繩重，則 所以動(dòng)滑輪重（4分） （2）減小 由于忽略摩擦及繩重所以當(dāng)提升的物體重力減小時(shí)，滑輪組機(jī)械效率減小。（4分） （或者當(dāng)提升物體的重力減小時(shí)，有用功減小，額外功不變，故其機(jī)械效率減小。