《河北省平泉縣第四中學九年級化學上冊 2.2 氧氣課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《河北省平泉縣第四中學九年級化學上冊 2.2 氧氣課件 新人教版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題課題2 氧氧 氣氣【思考【思考】集氣瓶里收集的集氣瓶里收集的是一種常見的氣體。你知是一種常見的氣體。你知道它是空氣、氧氣還是氮道它是空氣、氧氣還是氮氣？氣？一、氧氣的性質一、氧氣的性質注注標準狀況下，氧氣的密度為標準狀況下，氧氣的密度為1.429g/L，而空氣的，而空氣的密度為密度為1.293g/L 。通常情況下，是指通常情況下，是指20，1.01105Pa；標準狀況下，是指標準狀況下，是指0，1.01105Pa。色、味、態(tài)色、味、態(tài)密度密度溶解性溶解性O21.氧氣物理性質氧氣物理性質(通常情況即通常情況即常溫常壓下常溫常壓下):無色無氣味的氣體無色無氣味的氣體比空氣略大比空氣略大不易溶解

2、于水不易溶解于水改變條件：改變條件：氧氣氧氣 液氧液氧 固態(tài)氧固態(tài)氧（無色）（無色） （淡藍色）（淡藍色） （淡藍色）（淡藍色）降溫、加壓降溫、加壓降溫、加壓降溫、加壓儲存于藍色的儲存于藍色的鋼瓶中鋼瓶中儲存儲存:支持燃燒支持燃燒:氧氣可使帶火星的木條復燃。氧氣可使帶火星的木條復燃。比較：比較：帶火星的木條在帶火星的木條在空氣中不能復燃，而空氣中不能復燃，而在氧氣中能復燃。在氧氣中能復燃。反應式：反應式：2. 氧氣的化學性質氧氣的化學性質C + O2 CO2 點燃點燃【現(xiàn)象【現(xiàn)象】 淡藍淡藍色火焰；色火焰；放熱；放熱；生成有刺激性氣生成有刺激性氣味的氣體。味的氣體?！粳F(xiàn)象【現(xiàn)象】 藍藍紫紫色火

3、焰；色火焰；放熱；放熱；生成有刺激性氣味的氣體。生成有刺激性氣味的氣體。反應式：反應式：比較：比較：硫在氧硫在氧氣中燃燒比在氣中燃燒比在空氣中燃燒劇空氣中燃燒劇烈。烈。硫與氧氣反應硫與氧氣反應S + O2 SO2 點燃點燃硫在空氣中燃燒：硫在空氣中燃燒：答：說明了物質燃燒的現(xiàn)象，與氧氣的含答：說明了物質燃燒的現(xiàn)象，與氧氣的含量的有關，氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。量的有關，氧氣的含量越高，燃燒越劇烈?！居懻摗居懻摗縋34硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的硫分別在空氣里燃燒和在氧氣里燃燒的現(xiàn)象不同，這說明了什么？現(xiàn)象不同，這說明了什么？硫磺燃燒集氣瓶底放少量水的作用是什么？硫磺燃燒集氣瓶底放少量水

4、的作用是什么？防止生成的二氧化硫溢出污染環(huán)境防止生成的二氧化硫溢出污染環(huán)境3.木炭在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒現(xiàn)象：現(xiàn)象： 發(fā)白光發(fā)白光 放出放出熱量熱量 生成一種使澄清生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體。石灰水變渾濁的氣體。為什么要為什么要緩緩伸入緩緩伸入集氣瓶？集氣瓶？使木炭與氧氣充分反應使木炭與氧氣充分反應反應式：反應式：C + O2 CO2 點燃點燃【思考【思考】1.實驗前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細沙？實驗前為什么在瓶底放一些水或鋪一層細沙？ 【實驗現(xiàn)象【實驗現(xiàn)象】 劇烈燃燒，劇烈燃燒，火星四射火星四射；生成黑色固體生成黑色固體 ；放出大量熱放出大量熱。答：防止融熔物濺落，使瓶底炸裂

5、。答：防止融熔物濺落，使瓶底炸裂。比較：比較：鐵在氧氣中鐵在氧氣中才能燃燒，而在空才能燃燒，而在空氣中卻不能燃燒。氣中卻不能燃燒。反應式：反應式：Fe + O2 Fe3O4=點燃點燃2.鐵絲為什么要盤成螺旋狀？鐵絲為什么要盤成螺旋狀？增到受熱面積及增到受熱面積及 與氧氣的接觸面積與氧氣的接觸面積3.鐵絲前端系一根火柴的目的是什么？鐵絲前端系一根火柴的目的是什么？引燃鐵絲引燃鐵絲4點燃火柴，什么時候伸進充滿氧氣的集氣瓶？點燃火柴，什么時候伸進充滿氧氣的集氣瓶？待火柴快要燃盡時待火柴快要燃盡時5.鐵絲不著的可能原因？鐵絲不著的可能原因？（1）鐵絲生銹；（）鐵絲生銹；（2）氧氣不純；（）氧氣不純；（

6、3）鐵絲太粗）鐵絲太粗.我會分析：我會分析：（1）硫磺在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同）硫磺在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不同的原因是的原因是 ，你可以得出的結論，你可以得出的結論是：是： ，這樣的例子，這樣的例子你還學過你還學過嗎？嗎？ .（2）鐵絲和硫磺在氧氣中燃燒時集氣瓶底都放少量）鐵絲和硫磺在氧氣中燃燒時集氣瓶底都放少量的水作用一樣嗎？的水作用一樣嗎？（3）某同學在自家窗紗上取下一根細鐵絲在自己）某同學在自家窗紗上取下一根細鐵絲在自己收集的氧氣中做細鐵絲燃燒實驗結果沒有發(fā)現(xiàn)火星收集的氧氣中做細鐵絲燃燒實驗結果沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，可能的原因有哪些？四射的現(xiàn)象，可能的原因有哪些？氧氣

7、不純、鐵絲生銹等氧氣的濃度不同反應物的量不同，反應現(xiàn)象不同鐵絲在空氣中不燃燒，在純氧中劇烈燃燒。鐵絲燃燒：防止集氣瓶炸裂；硫磺燃燒：防止二氧化硫污染環(huán)境氧氣的化學性質比較活潑。氧氣的化學性質比較活潑?！窘Y論【結論】P35物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。應，氧氣的含量越高，燃燒越劇烈。物質燃燒時有的有火焰，有的會發(fā)光，有的會物質燃燒時有的有火焰，有的會發(fā)光，有的會冒煙。一般來說，氣體燃燒會有火焰產生，固體直接冒煙。一般來說，氣體燃燒會有火焰產生，固體直接燃燒，產生光或者火星。生成物有固體，一般都會產燃燒，產生光或者火星。

8、生成物有固體，一般都會產生煙，即固體小顆粒，如紅磷燃燒時產生白煙。生煙，即固體小顆粒，如紅磷燃燒時產生白煙。注意注意: :氧氣不能燃燒氧氣不能燃燒, ,只能支持燃燒只能支持燃燒( (即助燃性即助燃性) )實驗編號實驗編號反應前的反應前的物質物質反應后生反應后生成的物質成的物質反應的文字表達式反應的文字表達式實驗實驗2127實驗實驗23實驗實驗24碳、碳、氧氣氧氣硫、硫、氧氣氧氣鐵、鐵、氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳二氧化硫二氧化硫四氧化四氧化三鐵三鐵2.上述幾個反應中有什么共同的特征？上述幾個反應中有什么共同的特征？ 1.氧氣的化學性質：氧氣的化學性質：兩種物質反應生成一種物質；兩種物質反應生成一種

9、物質；【共同點【共同點】 都與氧氣發(fā)生反應。都與氧氣發(fā)生反應。 C + O2 CO2 =點燃點燃S + O2 SO2 =點燃點燃Fe + O2 Fe3O4=點燃點燃氧化反應：氧化反應：物質跟氧發(fā)生的反應。氧氣在化學反應中物質跟氧發(fā)生的反應。氧氣在化學反應中提供氧，它是氧化劑，具有氧化性。提供氧，它是氧化劑，具有氧化性?；戏磻夯戏磻河蓛煞N或兩種以上的物質生成一種物質由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應。的反應。A + B + C “多合一多合一” 緩慢氧化：緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化叫緩慢進行得很慢，不容易被察覺的氧化叫緩慢氧化。如食物腐爛、釀酒、釀醋、呼吸、鋼鐵生銹等

10、。氧化。如食物腐爛、釀酒、釀醋、呼吸、鋼鐵生銹等。一定放熱，但不一定發(fā)光。一定放熱，但不一定發(fā)光。注：化合反應與氧化反應沒有必然的聯(lián)系。注：化合反應與氧化反應沒有必然的聯(lián)系。二二. 化合反應與氧化反應化合反應與氧化反應化合反應和氧化反應的關系化合反應和氧化反應的關系化學反應化學反應化合反應化合反應氧化反應氧化反應1234有有氧氣氧氣參加的參加的化合反應化合反應同時也是同時也是氧化反應氧化反應3.由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應叫做叫做化合反應?；戏磻?。物質跟氧發(fā)生的反應叫做物質跟氧發(fā)生的反應叫做氧化反應。氧化反應。2.氧氣是一種化學性質比較活潑

11、的，能支持燃燒，氧氣是一種化學性質比較活潑的，能支持燃燒，在點燃條件下能與碳、硫、磷、鐵等反應在點燃條件下能與碳、硫、磷、鐵等反應 (寫出反應寫出反應式、牢記反應現(xiàn)象式、牢記反應現(xiàn)象)。1.氧氣的物理性質氧氣的物理性質(在常溫常壓下在常溫常壓下)：色、味、態(tài)色、味、態(tài)密度密度溶解性溶解性注意：液態(tài)氧、固態(tài)氧呈淡藍色注意：液態(tài)氧、固態(tài)氧呈淡藍色無色無氣味的氣體無色無氣味的氣體 比空氣略大比空氣略大不易溶解于水不易溶解于水練習：練習：1.關于氧氣的物理性質的敘述，錯誤的是（關于氧氣的物理性質的敘述，錯誤的是（ ）A.在通常狀況下，氧氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體在通常狀況下，氧氣是沒有顏色、沒有氣味

12、的氣體B.液態(tài)氧是無色的，若溫度下降它可以成為雪花狀的淡液態(tài)氧是無色的，若溫度下降它可以成為雪花狀的淡 藍色的固體藍色的固體C.氧氣不容易溶于水氧氣不容易溶于水D.氧氣的密度略大于空氣的密度氧氣的密度略大于空氣的密度B2.下列關于氧氣性質的敘述中，不正確的是下列關于氧氣性質的敘述中，不正確的是 ( ) A.通常情況下，是沒有顏色、沒有氣味的氣體通常情況下，是沒有顏色、沒有氣味的氣體 B.密度比空氣略大密度比空氣略大 C.物質和氧氣反應放出熱量物質和氧氣反應放出熱量 D.具可燃性具可燃性D3.【05 北京北京】下列物質在氧氣中燃燒，產生大量白煙下列物質在氧氣中燃燒，產生大量白煙 是是（ ）A木炭

13、木炭B鐵絲鐵絲C氫氣氫氣D紅磷紅磷D4.【06浙江浙江】以下被媒體曝光的事件中涉及化學變化以下被媒體曝光的事件中涉及化學變化的是的是 （ ）A用工業(yè)石蠟給水果上蠟用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容美容” B用硫磺燃燒產生的氣體熏蒸白木耳用硫磺燃燒產生的氣體熏蒸白木耳C把淀粉摻入奶粉，制造劣質奶粉把淀粉摻入奶粉，制造劣質奶粉 D用工業(yè)酒精和水兌制假酒用工業(yè)酒精和水兌制假酒5.【03常州常州】以下關于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是以下關于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 B鐵絲在空氣中燃燒火星四射鐵絲在空氣中燃燒火星四射C蠟燭在氧氣中燃燒產生大量白煙蠟燭在

14、氧氣中燃燒產生大量白煙 D硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 DB6.如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲如下圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，繞成螺旋狀， 鐵絲的一端系一根火柴鐵絲的一端系一根火柴的作用是的作用是 ；瓶里要預先裝少量水，或在瓶底瓶里要預先裝少量水，或在瓶底鋪上一薄層細砂，目的是鋪上一薄層細砂，目的是 ?？梢杂^察到的現(xiàn)象是：可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲鐵絲 ，生成了一種，生成了一種 色的色的固體。反應的文字表達式是固體。反應的文字表達式是 。為了防止熔化物濺落，使瓶底炸裂為了防止熔化物濺落，使瓶底炸裂加熱鐵絲加熱鐵絲劇烈燃燒、火星四射劇烈燃燒

15、、火星四射黑黑鐵鐵+ +氧氣氧氣 四氧化三鐵四氧化三鐵 點燃7.下面是學習了化學第二單元課題下面是學習了化學第二單元課題2后，做氧氣后，做氧氣的性質探究時，我用了如下圖所示的操作流程。的性質探究時，我用了如下圖所示的操作流程。本流程我探究的內容是：本流程我探究的內容是：木炭與氧氣反應生成什木炭與氧氣反應生成什么？么？。C操作是為了使木炭操作是為了使木炭 與氧氣完全反應，我的操與氧氣完全反應，我的操作方法是作方法是 。D操作用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水，現(xiàn)象是澄清操作用燒杯傾倒的液體是澄清石灰水，現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，由此得出的探究結論是的石灰水變渾濁，由此得出的探究結論是。將紅熱木炭自上而

16、下緩慢伸入集氣瓶中將紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中 生成物是二氧化碳生成物是二氧化碳 。答答: :用燃著的木條分別伸入各個集氣瓶里，若木條用燃著的木條分別伸入各個集氣瓶里，若木條燃燒更旺，原氣體是氧氣；若木條燃燒不變，原氣體燃燒更旺，原氣體是氧氣；若木條燃燒不變，原氣體是空氣；若木條的火焰熄滅，原氣體是二氧化碳是空氣；若木條的火焰熄滅，原氣體是二氧化碳 注：注： 若若單是檢驗氧氣單是檢驗氧氣，則用帶火星的木條伸入，則用帶火星的木條伸入集氣瓶里，若木條復燃，則原氣體是氧氣。集氣瓶里，若木條復燃，則原氣體是氧氣。9.小雨小雨將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，實驗結束時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂實驗結束時，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂 ，原因是：，原因是： 。未預先在集氣瓶底部放一薄層細砂或水未預先在集氣瓶底部放一薄層細砂或水