《課時(shí)奪冠九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17《公輸》課件（1）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課時(shí)奪冠九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 17《公輸》課件（1）（新版）新人教版（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第一課時(shí)第一課時(shí) 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )A.公輸盤(pán)（公輸盤(pán)（） 文軒（文軒（） 侮臣（侮臣（） 長(zhǎng)木（長(zhǎng)木（）B.楚寇（楚寇（） 麋鹿（麋鹿（） 敝輿（敝輿（） 郢（郢（）C.文梓（文梓（） 守圉（守圉（） 犀兕（犀兕（） 短褐（短褐（）D.鮒魚(yú)（鮒魚(yú)（） 豫章（豫章（） 禽滑厘（禽滑厘（） 墨翟（墨翟（）2.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）成，將以攻宋）成，將以攻宋_ （2）必為有竊疾矣）必為有竊疾矣_（3）吾知所以距子矣）吾知所以距子矣_（4）北方有侮臣者）北方有侮臣者_(dá)（5）方五千里）方五千里_ （6）在宋城

2、上而待楚寇矣）在宋城上而待楚寇矣_（7）愿借子殺之）愿借子殺之_ （8）不能絕也）不能絕也_（9）不可謂知類(lèi)）不可謂知類(lèi)_ （10）吾義固不殺人）吾義固不殺人_B做成做成毛病毛病用來(lái)用來(lái)的方法的方法欺負(fù)欺負(fù)方圓方圓入侵入侵希望希望盡盡事理事理堅(jiān)持道義堅(jiān)持道義3.選擇加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)選擇加點(diǎn)字意義相同的一項(xiàng)( )A.說(shuō)說(shuō) B.義義 C. 然然D.之之4.用用“/”標(biāo)示下面語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。（每句只標(biāo)一處）標(biāo)示下面語(yǔ)句朗讀的語(yǔ)意停頓。（每句只標(biāo)一處）（1）公）公 輸輸 盤(pán)盤(pán) 為為 楚楚 造造 云云 梯梯 之之 械械（2）宋）宋 無(wú)無(wú) 罪罪 而而 攻攻 之之公輸盤(pán)不說(shuō)公輸盤(pán)不說(shuō)請(qǐng)說(shuō)之請(qǐng)說(shuō)之吾義

3、固不殺人吾義固不殺人不辨禮義而受之（不辨禮義而受之（魚(yú)我所欲也魚(yú)我所欲也）然胡不已乎然胡不已乎雖然，公輸盤(pán)為我云梯雖然，公輸盤(pán)為我云梯宋之地方五百里宋之地方五百里公輸子之意不過(guò)欲殺臣公輸子之意不過(guò)欲殺臣/D5.翻譯下列句子。翻譯下列句子。（1）胡不見(jiàn)我于王？）胡不見(jiàn)我于王？_（2）荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，）荊國(guó)有余于地而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余， 不可謂智。不可謂智。_為什么不向楚王引見(jiàn)我？為什么不向楚王引見(jiàn)我？楚國(guó)土地有余而人民不足，犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪土楚國(guó)土地有余而人民不足，犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪土地，不能說(shuō)是明智（的做法）。地，不能說(shuō)是明智（的做法）。閱讀閱讀“子

4、墨子見(jiàn)王子墨子見(jiàn)王吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣”，回答下面各題。，回答下面各題。6.子墨子在什么形勢(shì)下去見(jiàn)楚王的？結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。子墨子在什么形勢(shì)下去見(jiàn)楚王的？結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。_7.墨子見(jiàn)楚王，為什么不直接說(shuō)出楚王不該攻宋的理由？墨子見(jiàn)楚王，為什么不直接說(shuō)出楚王不該攻宋的理由？_公輸盤(pán)為楚國(guó)造了攻城用的云梯，要去攻打宋國(guó)。子墨子公輸盤(pán)為楚國(guó)造了攻城用的云梯，要去攻打宋國(guó)。子墨子從魯國(guó)出發(fā)，趕到楚都郢，說(shuō)服公輸盤(pán)，公輸盤(pán)推說(shuō)楚王從魯國(guó)出發(fā)，趕到楚都郢，說(shuō)服公輸盤(pán)，公輸盤(pán)推說(shuō)楚王要攻宋，于是墨子去見(jiàn)楚王。要攻宋，于是墨子去見(jiàn)楚王。如果直接說(shuō)，楚王不會(huì)接受。如果直接說(shuō)，楚王不會(huì)接受。8.翻譯

5、下列句子。翻譯下列句子。（1）此為何若人？）此為何若人？_（2）雖殺臣，不能絕也。）雖殺臣，不能絕也。_9.在勸說(shuō)楚王過(guò)程中，墨子巧妙設(shè)喻，將在勸說(shuō)楚王過(guò)程中，墨子巧妙設(shè)喻，將“文軒文軒”“”“錦錦繡繡”“”“粱肉粱肉”比喻楚國(guó)比喻楚國(guó)_，將，將“敝敝輿輿”“”“短褐短褐”“”“糠糟糠糟”比喻宋國(guó)比喻宋國(guó)_，通，通過(guò)對(duì)比，使楚王醒悟到攻打宋國(guó)是不明智的行為。過(guò)對(duì)比，使楚王醒悟到攻打宋國(guó)是不明智的行為。這是什么樣的人呢？這是什么樣的人呢？即使殺了我，也不能殺盡（宋的抵御者）。即使殺了我，也不能殺盡（宋的抵御者）。幅員遼闊，物產(chǎn)豐富幅員遼闊，物產(chǎn)豐富面積狹小，物產(chǎn)貧乏面積狹小，物產(chǎn)貧乏10.選段在

6、記述墨子與公輸盤(pán)演練的攻守戰(zhàn)中，選段在記述墨子與公輸盤(pán)演練的攻守戰(zhàn)中，“_”“_”兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出戰(zhàn)斗的激烈；兩個(gè)詞語(yǔ)可以看出戰(zhàn)斗的激烈；“_”一句可以看出公輸盤(pán)已經(jīng)技窮一句可以看出公輸盤(pán)已經(jīng)技窮;“_”一句表明楚王決定放棄攻打宋。一句表明楚王決定放棄攻打宋。11.墨子不僅說(shuō)服了公輸盤(pán)與楚王，而且成功地制止了楚國(guó)攻墨子不僅說(shuō)服了公輸盤(pán)與楚王，而且成功地制止了楚國(guó)攻打宋國(guó)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于今天的我們有什么啟示？打宋國(guó)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于今天的我們有什么啟示？_九設(shè)九設(shè)九距九距公輸盤(pán)詘（公公輸盤(pán)詘（公輸盤(pán)之攻械盡）輸盤(pán)之攻械盡）吾請(qǐng)無(wú)吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣攻宋矣啟示：對(duì)付侵略者除了道義上的譴責(zé)外，還必須準(zhǔn)備充足啟示：

7、對(duì)付侵略者除了道義上的譴責(zé)外，還必須準(zhǔn)備充足的實(shí)力來(lái)震懾侵略者。的實(shí)力來(lái)震懾侵略者。 第二課時(shí)第二課時(shí) 能力提升能力提升晉文公攻原晉文公攻原 晉文公攻原晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原原三日即下矣。三日即下矣。”群臣左右諫曰：群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑夫原之食竭力盡矣，君姑待之。待之?！惫唬汗唬骸拔崤c士期十日，吾與士期十日，不去是亡吾信也得原失信不去是亡吾信也得原失信吾不為也。吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞曰：遂罷兵而去。原人

8、聞曰：“有君如彼其信也，有君如彼其信也，可無(wú)歸乎？可無(wú)歸乎？”乃降公。衛(wèi)乃降公。衛(wèi)人聞曰：人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)有君如彼其信也，可無(wú)從乎？從乎？”乃降公。乃降公?！咀⑨屪⑨尅吭涸瓏?guó)衛(wèi)：衛(wèi)國(guó)原：原國(guó)衛(wèi)：衛(wèi)國(guó)12.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )A.遂與大夫期十日遂與大夫期十日/陳太丘與友期行陳太丘與友期行B.原三日即下矣原三日即下矣/令初下，群臣進(jìn)諫令初下，群臣進(jìn)諫C.夫原之食竭力盡矣夫原之食竭力盡矣/一食或盡粟一石一食或盡粟一石D.可無(wú)歸乎可無(wú)歸乎/男有分，女有歸男有分，女有歸13.請(qǐng)用三條請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。給文

9、中畫(huà)線的句子斷句。不去不去/是亡吾信也是亡吾信也/得原失信得原失信/吾不為也。吾不為也。A14.如何看待晉文公如何看待晉文公“罷兵而去罷兵而去”的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。的行為？請(qǐng)說(shuō)明理由。_ _ _ _ _ _ _（1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠(chéng)信）。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，守誠(chéng)信）。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原攻原”得衛(wèi)。（得衛(wèi)。（2）反對(duì)晉文公的行為，晉文公錯(cuò)在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨反對(duì)晉文公的行為，晉文公錯(cuò)在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機(jī)而變）。因?yàn)闄C(jī)而變）。因?yàn)椤霸占聪乱釉占聪乱印保ɑ颍ɑ颉胺蛟辰吡ΡM夫原之食竭力盡矣矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國(guó)。（），如果他一鼓作氣，就能攻下原國(guó)。（3）我們要辯證）我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊。利在講信用，地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊。利在講信用，“攻原攻原”得衛(wèi)；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣。（或者：利在講信得衛(wèi)；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣。（或者：利在講信用，得人心；弊在墨守成規(guī)，錯(cuò)失時(shí)機(jī)（得到原國(guó)，實(shí)屬僥用，得人心；弊在墨守成規(guī)，錯(cuò)失時(shí)機(jī)（得到原國(guó)，實(shí)屬僥幸）。幸）。