《智慧樹(shù)知到《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》2020章節(jié)測(cè)試含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《智慧樹(shù)知到《創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法》2020章節(jié)測(cè)試含答案（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、智慧樹(shù)知到創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法2020章節(jié)測(cè)試答案第一章測(cè)試1、依照赫曼全腦模型劃分，沙和尚屬于（ ）A、邏輯型B、空想型C、表現(xiàn)型D、紀(jì)律型答案：C2、以下哪一項(xiàng)不是創(chuàng)新型人才的特點(diǎn)？A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個(gè)性靈活、開(kāi)放C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險(xiǎn)D、精力充沛、堅(jiān)持不懈答案：D3、創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進(jìn)某種思想、理論、方法、技術(shù)和產(chǎn)品的活動(dòng)。我們可以將人類(lèi)的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第二創(chuàng)造性的是（ ）。A、愛(ài)因斯坦的相對(duì)論B、勾股定理C、LED顯示屏D、四大發(fā)明答案：D4、人類(lèi)社會(huì)在我們的不斷創(chuàng)造中快速發(fā)展，那么我們不斷實(shí)現(xiàn)各種突破性的創(chuàng)造的根本動(dòng)因是（ ）。A、創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)

2、B、創(chuàng)造性需求C、創(chuàng)造性行為D、創(chuàng)造性目標(biāo)答案：B5、創(chuàng)新方法的三階段不包括（ ）。A、嘗試法B、試錯(cuò)法C、頭腦風(fēng)暴法D、疑問(wèn)法答案：C6、早上起來(lái)，推開(kāi)窗子發(fā)現(xiàn)地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（ ）。A、概括性B、間接性C、合理性D、整體性答案：B7、右腦是創(chuàng)造力的源泉。答案：8、依照赫曼全腦模型劃分，孫悟空屬于（ ）A、象限A：邏輯性強(qiáng)，好分析，重事實(shí)，善于強(qiáng)調(diào)量化。B、象限B：有條理的，循序漸進(jìn)的，重規(guī)則的，重細(xì)節(jié)的工作。C、象限C：善交際的，重感覺(jué)的，重運(yùn)動(dòng)感覺(jué)的，情緒主導(dǎo)的。D、象限D(zhuǎn)：善于用直覺(jué)的，整體的，演繹推理的認(rèn)識(shí)與處理問(wèn)題。答案：C第二章測(cè)試1、長(zhǎng)期按照相

3、同的思維方式去解決問(wèn)題，這就是我們所說(shuō)的“習(xí)慣成自然”，但在很多方面對(duì)問(wèn)題的解決起到了不好的影響，我們把這叫做（ ）。A、思維方式B、思維定勢(shì)C、思維模式D、思維定性答案：B2、超聲波熔接縫紉機(jī)利用超聲波在兩塊衣料間振動(dòng)，摩擦生熱并以極高的溫度將它們?nèi)劢釉谝黄?，?shí)現(xiàn)了無(wú)針無(wú)線，快速美觀，體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。A、內(nèi)容上的綜合性B、視角上的靈活性C、對(duì)傳統(tǒng)的突破性D、程序上的非邏輯性答案：D3、在學(xué)習(xí)時(shí)，雖然也遇到過(guò)稍微復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題、物理問(wèn)題，但多數(shù)情況下是把類(lèi)似的問(wèn)題拿來(lái)照搬，也因?yàn)檫@樣往往缺乏深入思考，導(dǎo)致解題失誤。這屬于（ ）思維定式。A、權(quán)威型B、習(xí)慣型C、直線型D、從眾型答案

4、：D4、有的人喜歡跟別人唱對(duì)臺(tái)戲，人家說(shuō)東，他偏往西，好賭氣，費(fèi)了好大力氣，走了許多彎路還不愿回頭。這屬于（ ）思維定勢(shì)。A、從眾型B、習(xí)慣型C、偏執(zhí)型D、局限型答案：D5、愛(ài)因斯坦建立相對(duì)論時(shí)，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時(shí)令人無(wú)法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現(xiàn)了創(chuàng)造性思維的（ ）特征。A、對(duì)傳統(tǒng)的突破性B、程序上的非邏輯性C、思路上的新穎性D、視角上的靈活性答案：B6、思維是一種復(fù)雜的心理現(xiàn)象，沒(méi)有方向。答案：X7、紙上談兵，指的是（ ）。A、習(xí)慣性B、書(shū)本式C、經(jīng)驗(yàn)式D、偏執(zhí)型答案：B8、不帶頭，不冒尖，一切都隨大流。這指的是（ ）思維定勢(shì)。A、經(jīng)驗(yàn)式B、局限性C、循規(guī)蹈

5、矩式D、從眾型答案：C第三章測(cè)試1、作為兩種思維方式，發(fā)散思維和收斂思維有顯著的區(qū)別，在作用上，（ ）更有利于人們思維的廣闊性、開(kāi)放性。A、收斂思維B、發(fā)散思維答案：B2、在海王星和冥王星的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，人們按照常規(guī)的思維方式去思考，利用已知的理論對(duì)實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并大膽地推測(cè)出了新行星的存在。這種推測(cè)利用的是（ ）思維。A、逆向B、橫向C、正向D、縱向答案：D3、心理學(xué)家吉爾福德說(shuō)，“正是在（）思維中，我們看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標(biāo)準(zhǔn)”。A、橫向B、發(fā)散C、逆向D、縱向答案：B4、下面不屬于收斂思維特點(diǎn)的是（ ）。A、唯一性B、邏輯性C、比較性D、變通性答案：C5、以下哪一項(xiàng)不屬于正向思維的

6、運(yùn)用？（ ）A、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風(fēng)D、魚(yú)鱗天不雨也風(fēng)顛答案：B6、追求多種答案有助于走出思維誤區(qū)。答案：7、收斂思考強(qiáng)調(diào)嚴(yán)密的邏輯性，需要冷靜的科學(xué)分析。定性分析、定量分析。答案：8、陷入正向思維而不懂變通是非?？膳碌?，愚公就是這樣的例子。答案：第四章測(cè)試1、下列不屬于有意想象的是（ ）。A、做夢(mèng)B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D、科學(xué)幻想答案：A2、由給定事物聯(lián)想到經(jīng)常與之同時(shí)出現(xiàn)或在某個(gè)方面有內(nèi)在聯(lián)系的事物的思維活動(dòng)是（ ）聯(lián)想。A、相似B、對(duì)稱(chēng)C、相關(guān)D、類(lèi)比答案：D3、18世紀(jì)著名科幻作家凡爾納寫(xiě)出了104部科幻小說(shuō)，書(shū)中寫(xiě)到的直升機(jī)、導(dǎo)彈、電視臺(tái)等在20世紀(jì)都已實(shí)現(xiàn)。凡爾

7、納幻想的事物70%如今已成為現(xiàn)實(shí)，這足以證明（ ）是科學(xué)創(chuàng)造的前導(dǎo)。A、形象思維B、想象思維C、聯(lián)想思維D、靈感思維答案：B4、形象思維的分類(lèi)不包括（ ）。A、直覺(jué)思維B、想象思維C、聯(lián)想思維D、發(fā)散思維答案：C5、（ ）是定義靈感思維的必要特征。A、突發(fā)性B、獨(dú)創(chuàng)性C、跳躍性答案：B6、形象思維發(fā)展到抽象思維后便不能再繼續(xù)進(jìn)化了。答案：X7、按照思維方式進(jìn)行劃分，可將思維分為邏輯思維和（ ）。A、形象思維B、收斂思維C、創(chuàng)造性思維D、發(fā)散思維答案：A8、創(chuàng)造是形象思維與抽象思維的互補(bǔ)。答案：X第五章測(cè)試1、在使用頭腦風(fēng)暴法時(shí)，在設(shè)想提出階段，以下哪些行為違反了延遲批判這一原則。（ ）A、反對(duì)

8、B、支持C、質(zhì)疑D、以上全部違反答案：C2、在王總主持的一次會(huì)議上，為解決一個(gè)問(wèn)題，他建議大家提出各種各樣的想法，王總的這個(gè)建議體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ ）的規(guī)則。A、不做任何有關(guān)缺點(diǎn)的評(píng)價(jià)B、歡迎各種離奇的假想C、追求設(shè)想的數(shù)量D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想答案：B3、頭腦風(fēng)暴法是由美國(guó)創(chuàng)造學(xué)家（ ）于1939年首次提出、1953年正式發(fā)表的一種激發(fā)思維的方法。A、托蘭斯B、奧斯本C、克勞福德D、阿奇舒勒答案：B4、越多越好！重?cái)?shù)量而非質(zhì)量,指的是頭腦風(fēng)暴法基本規(guī)則中的（ ）。A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想D、歡迎各種離奇的假想答案：B5、關(guān)于頭腦風(fēng)暴法，說(shuō)法

9、不正確的是（ ）。A、頭腦風(fēng)暴法是一種創(chuàng)造性的思維方法B、在頭腦風(fēng)暴法中不切合實(shí)際的想法是堅(jiān)決不允許的C、頭腦風(fēng)暴法是一種培養(yǎng)創(chuàng)造力的方法D、頭腦風(fēng)暴法既可以應(yīng)用于團(tuán)隊(duì)，也可應(yīng)用于個(gè)人答案：B6、以下哪些屬于傳統(tǒng)討論會(huì)議的缺點(diǎn)（ ）。A、從眾障礙B、權(quán)威障礙C、慣性障礙D、惰性障礙答案：ABCD7、在提出設(shè)想階段，只專(zhuān)心提出設(shè)想，而不進(jìn)行評(píng)價(jià)，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（ ）原則。A、延遲判斷B、數(shù)量產(chǎn)生質(zhì)量C、歡迎各種離奇的假想D、鼓勵(lì)巧妙地利用并改善他人的設(shè)想答案：A8、頭腦風(fēng)暴法有利于提供一個(gè)輕松愉快的思考環(huán)境。答案：第六章測(cè)試1、設(shè)問(wèn)型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（ ）。A、和田十二法B、

10、5W2H法C、系統(tǒng)提問(wèn)法D、奧斯本檢核表法答案：C2、亨利丁根將軸承的滾柱改成圓球，發(fā)明了滾珠軸承，這一形狀的改變，大大提高了軸承的使用壽命。這屬于奧斯本檢核表中的（ ）方面。A、能否借用B、能否改變C、能否變大D、能否縮小答案：B3、在解決某一問(wèn)題，改進(jìn)某一物品時(shí)，能否先有一個(gè)約定的標(biāo)準(zhǔn)，大家都能接受的規(guī)定，能使工作效率更高、更方便、更準(zhǔn)確。這是和田十二表法中的（ ）。A、反一反B、改一改C、定一定D、搬一搬答案：D4、江南春在電梯即將封閉時(shí)看到電梯門(mén)口舒淇的海報(bào)，聯(lián)想到電梯門(mén)口安電視，造就分眾傳媒，帶來(lái)億萬(wàn)財(cái)富。這是和田十二表法中的（ ）。A、聯(lián)一聯(lián)B、改一改C、定一定D、搬一搬答案：A5

11、、下面哪幾項(xiàng)屬于奧斯本檢核表所包含的內(nèi)容（ ）。A、能否重復(fù)B、能否改變C、能否變大D、能否顛倒答案：BCD6、問(wèn)題意識(shí)就是指要懷疑一切。答案：X7、下面哪個(gè)不是問(wèn)題與創(chuàng)新之間的關(guān)系（ ）。A、問(wèn)題是創(chuàng)新之母B、問(wèn)題導(dǎo)致創(chuàng)新的機(jī)會(huì)C、創(chuàng)造始于問(wèn)題D、問(wèn)題對(duì)創(chuàng)新毫無(wú)作用答案：C8、受石油工業(yè)中用小機(jī)器人來(lái)探測(cè)管道漏洞做法的啟發(fā)，制造出各種內(nèi)窺鏡用于醫(yī)療工作，體現(xiàn)了奧斯本檢核表中的（ ）。A、有無(wú)其他用途B、能否借用C、能否縮小D、能否替代答案：B第七章測(cè)試1、通過(guò)插畫(huà)、圖形、圖表、表格、關(guān)鍵詞等把信息傳達(dá)出來(lái)，將我們的想法畫(huà)出來(lái)，幫助我們有效地分析和理解問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方案，指的是（ ）。A

12、、六頂思考帽B、思維導(dǎo)圖C、奧斯本檢核表D、列舉法答案：B2、一幅合格的思維導(dǎo)圖不需要具備的特點(diǎn)是（ ）。A、突出重點(diǎn)B、文字繁多C、具有個(gè)人風(fēng)格D、清晰明白答案：B3、思維導(dǎo)圖是通過(guò)帶順序標(biāo)號(hào)的樹(shù)狀的結(jié)構(gòu)來(lái)呈現(xiàn)一個(gè)思維過(guò)程，要想畫(huà)出一幅合格的思維導(dǎo)圖要避免（ ）等誤區(qū)。A、文字繁多B、圖片過(guò)多C、節(jié)點(diǎn)過(guò)多D、思路清晰答案：ABC4、思維導(dǎo)圖繪制的第一步是（ ）。A、關(guān)注關(guān)鍵詞B、寫(xiě)下中心主題C、連線D、增加顏色答案：B5、思維導(dǎo)圖的理論原理是科學(xué)研究認(rèn)為人類(lèi)的思維特征是呈（ ）的，進(jìn)入大腦的每一條信息、每一種感覺(jué)、記憶或思想都可作為一個(gè)思維分支表現(xiàn)出來(lái)。A、周期性B、放射性C、反復(fù)性D、單一

13、性答案：B第八章測(cè)試1、列舉型創(chuàng)新方法是一種具體運(yùn)用（ ）來(lái)克服思維定勢(shì)的創(chuàng)新方法。A、形象思維B、發(fā)散思維C、批判思維D、組合創(chuàng)新答案：B2、床和沙發(fā)組合成的沙發(fā)床、鏡子和柜子組合成的帶穿衣鏡的柜子、床和箱子組合成的床底可兼做儲(chǔ)物柜的組合床等，這些發(fā)明創(chuàng)造使用了（ ）的方法。A、缺點(diǎn)舉例法B、屬性舉例法C、希望點(diǎn)舉例法D、成對(duì)舉例法答案：C3、按照所列舉對(duì)象的不同，列舉法可以分為（ ）。A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、成對(duì)列舉法E、綜合列舉法答案：ABCDE4、屬性列舉法主要從（ ）方面進(jìn)行。A、名詞屬性B、形容詞屬性C、動(dòng)詞屬性D、量詞屬性答案：ABCD5、列舉法的引申方法

14、包括（ ）。A、缺點(diǎn)列舉法B、希望點(diǎn)列舉法C、成對(duì)列舉法D、綜合列舉法答案：ABCD6、根據(jù)人們提出來(lái)的種種希望，經(jīng)過(guò)歸納，沿著所提出的希望達(dá)到的目的，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的方法，指的是（ ）。A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法答案：D7、通過(guò)發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點(diǎn)一一列舉出來(lái)，然后，針對(duì)這些缺點(diǎn)，設(shè)想改革方案，進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明。指的是（ ）。A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法答案：B8、人們希望擁有順風(fēng)耳、千里眼，進(jìn)而發(fā)明了電話，使用了（ ）。A、屬性列舉法B、缺點(diǎn)列舉法C、希望點(diǎn)列舉法D、綜合列舉法答案：D第九章1、（ ）是以系統(tǒng)分析和綜合

15、為基礎(chǔ)，用集合理論對(duì)研究對(duì)象相關(guān)形態(tài)要素的分解排列和重新組合，得出所有可能的總體方案，最后通過(guò)評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。A、主體附加法B、信息交合法C、形態(tài)分析法D、分解法答案：D2、（ ）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A、組合法B、分解法C、信息交合法D、主體附加法答案：A3、以下（ ）不屬于組合法的類(lèi)型。A、同類(lèi)組合B、強(qiáng)制組合C、異類(lèi)組合D、元件組合答案：B4、美國(guó)戴維德等人把超聲波和靜電場(chǎng)方法結(jié)合，設(shè)計(jì)出一種硬水軟化裝置。屬于（ ）A、材料組合B、元件組合C、方法組合D、異類(lèi)組合答案：D5、信息交合法具體實(shí)施步驟的第一步是（ ）

16、。A、定中心B、化標(biāo)線C、注標(biāo)點(diǎn)D、相交合答案：A6、同類(lèi)組合就是若干相同或相近事物的組合，又稱(chēng)為同物組合。答案：7、（ ）就是將整個(gè)創(chuàng)造系統(tǒng)內(nèi)部的要素分解、重組和創(chuàng)造系統(tǒng)之間要素的組合，從而產(chǎn)生新的功能和最優(yōu)的結(jié)果的方法。A、組合法B、信息交合法C、分解法D、主體附加法答案：A8、瑞士軍刀屬于（ ）。A、元件組合B、同類(lèi)組合C、異類(lèi)組合D、材料組合答案：A第十章測(cè)試1、六頂思考帽法運(yùn)用的思維方式是（）。A、立體思維B、平面思維C、平行思維D、多面思維答案：D2、在六頂思考帽法中，運(yùn)用（ ）思考帽時(shí)人可以表現(xiàn)自己的情緒，還可以表達(dá)直覺(jué)、感受、預(yù)感等方面的看法。A、白色B、紅色C、黃色D、綠色答

17、案：B3、在六頂思考帽法中，（ ）思考帽代表思維過(guò)程的控制與組織，它可以控制其他思考帽的使用。A、白色B、紅色C、藍(lán)色D、綠色答案：D4、學(xué)校食堂的用餐價(jià)格上漲了20%，使用的是（ ）色思考帽。A、黑B、白C、紅D、藍(lán)答案：B5、他英語(yǔ)講得真好，這非常有用。使用的是（ ）色思考帽。A、黑B、白C、黃D、紅答案：D第十一章1、無(wú)論是從詞源的涵義、還是作為一種推理思維的方法、還是作為一種創(chuàng)新方法，類(lèi)比始終強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是（ ）。A、事物之間的差異性的比較B、事物同屬一類(lèi)C、事物之間的相似性比較D、事物分屬不同類(lèi)答案：D2、下列哪個(gè)是不屬于原型啟發(fā)法的特點(diǎn)（ ）。A、原型是有意識(shí)被尋找到的B、啟發(fā)物與發(fā)

18、明物之間不一定有嚴(yán)格的相似關(guān)系C、最終的發(fā)明物和啟發(fā)物之間可能有很大的差別D、原型啟發(fā)法中的原型是對(duì)創(chuàng)造起墊腳石作用的中介物答案：A3、芝加哥西爾斯大廈的結(jié)構(gòu)采用的是樹(shù)木細(xì)胞蜂窩狀的，其中運(yùn)用到的類(lèi)比類(lèi)型是（ ）。A、直接類(lèi)比B、親身類(lèi)比C、符號(hào)類(lèi)比D、幻想類(lèi)比答案：A4、挖土機(jī)可以用模擬人體手臂的動(dòng)作來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，它的主臂如同人的上下臂，可以左右上下彎曲，挖斗似人的手掌，可以插入土中，將土抓起。運(yùn)用的是（ ）。A、直接類(lèi)比B、相似類(lèi)比C、聯(lián)想類(lèi)比D、擬人類(lèi)比答案：C5、萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，這是人人皆知的事情有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意。運(yùn)用的是（ ）。A、相關(guān)類(lèi)比B、對(duì)

19、稱(chēng)類(lèi)比C、相似類(lèi)比D、聯(lián)想類(lèi)比答案：B6、類(lèi)比法的基礎(chǔ)是比較，它的運(yùn)作機(jī)制原理包括（ ）。A、同質(zhì)異化B、同質(zhì)同化C、異質(zhì)異化D、異質(zhì)同化答案：AC7、機(jī)械人的設(shè)計(jì)主要是模擬人的動(dòng)作，運(yùn)用的是類(lèi)比法中的（ ）。A、直接類(lèi)比B、擬人類(lèi)比C、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比D、相似類(lèi)比答案：B8、有農(nóng)藝家在對(duì)“陽(yáng)光農(nóng)業(yè)”的思考中悟出了“月光農(nóng)業(yè)”的創(chuàng)意，運(yùn)用的是類(lèi)比法中的（ ）。A、直接類(lèi)比B、擬人類(lèi)比C、對(duì)稱(chēng)類(lèi)比D、相似類(lèi)比答案：D第十二章測(cè)試1、（ ）是指一個(gè)技術(shù)系統(tǒng)中的同一個(gè)參數(shù)的矛盾，也就是自相矛盾。A、物理矛盾B、技術(shù)矛盾C、相對(duì)矛盾D、相關(guān)矛盾答案：A2、（ ）是指當(dāng)系統(tǒng)中的某一子系統(tǒng)（參數(shù)）得到改善時(shí)，可能

20、導(dǎo)致另一子系統(tǒng)（參數(shù)）發(fā)生惡化。A、物理矛盾B、技術(shù)矛盾C、相對(duì)矛盾D、相關(guān)矛盾答案：B3、根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，半導(dǎo)體的發(fā)現(xiàn)屬于（ ）級(jí)別。A、一（簡(jiǎn)單的解）B、二（少量的改進(jìn)）C、三（根本性的改進(jìn)）D、四（全新的概念）答案：C4、電話子母機(jī)的發(fā)明運(yùn)用的使物理矛盾中的（ ）原理。A、整體與部分分離B、條件分離C、空間分離D、時(shí)間分離答案：A5、根據(jù)TRIZ理論中關(guān)于專(zhuān)利登記的劃分，可折疊式自行車(chē)的發(fā)明屬于第（ ）級(jí)別。A、一（簡(jiǎn)單的解）B、二（少量的改進(jìn)）C、三（根本性的改進(jìn)）D、四（全新的概念）答案：B6、發(fā)明問(wèn)題的核心是發(fā)現(xiàn)矛盾并解決矛盾，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化就是不斷解決系統(tǒng)所存在矛盾的過(guò)程。答案：7、測(cè)量海底時(shí)，將聲納探測(cè)器與船體空間分離，用以防止干擾，提高測(cè)試精度，是使用（ ）原理解決物理矛盾。A、空間分離B、時(shí)間分離C、條件分離D、整體與部分分離答案：A8、將飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成可調(diào)的活動(dòng)機(jī)翼，以適應(yīng)在飛行中各個(gè)時(shí)間段的不同要求，是使用（ ）原理解決物理矛盾。A、空間分離B、時(shí)間分離C、條件分離D、整體與部分分離答案：B