《1沁園春雪導(dǎo)學(xué)案教師版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《1沁園春雪導(dǎo)學(xué)案教師版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1、沁園春雪班級(jí)： 姓名： 小組： 評(píng)價(jià)結(jié)果：編寫人：劉 兵 備課組長(zhǎng)：劉 兵 行政審查：第一課時(shí) 累計(jì) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，揣摩品味，理解課文內(nèi)容。2、發(fā)揮想象，領(lǐng)略詞的意境。3、體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美之情，以及他作為革命家的英雄氣概，偉大抵抱負(fù)和堅(jiān)定信念。教學(xué)重難點(diǎn)：1、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，揣摩品味，理解課文內(nèi)容。2、發(fā)揮想象，領(lǐng)略詞的意境。教學(xué)過(guò)程一、課前預(yù)習(xí)1、知識(shí)儲(chǔ)備走近作者：毛澤東（1893-1976），中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的偉大導(dǎo)師，毛澤東思想的主要?jiǎng)?chuàng)立者。字潤(rùn)之，湖南湘

2、潭韶山人。毛澤東也是杰出的詩(shī)人，著有許多氣勢(shì)磅礴的詩(shī)作，主要作品有毛澤東選集、毛澤東軍事文選、毛澤東詩(shī)詞等。解讀背景：沁園春雪寫于1936年2月。當(dāng)時(shí)遵義會(huì)議確立了毛澤東在全黨全軍的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東率長(zhǎng)征部隊(duì)勝利到達(dá)陜北后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國(guó)主義侵略的偉大斗爭(zhēng)。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場(chǎng)大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國(guó)風(fēng)光”，然后寫下了這首詞。這首詞首次正式公開發(fā)表于詩(shī)刊1957年1月號(hào)。1945年10月，日本帝國(guó)主義投降后，毛澤東親赴重慶與國(guó)民黨談判。應(yīng)柳亞子的要求，親筆書寫了這首詠雪詞贈(zèng)與他。11月4日，重慶新民報(bào)晚刊據(jù)傳抄件刊出。其后，一些報(bào)紙相繼

3、轉(zhuǎn)載，一時(shí)轟動(dòng)山城。1951年1月8日，文匯報(bào)附刊曾將毛澤東同志贈(zèng)柳的墨跡制版刊出。了解文體：本文體裁是詞，詞又叫詩(shī)別體，長(zhǎng)短句。沁園春是詞牌名。相傳東漢竇憲仗勢(shì)奪取沁水公主園林，后人作詩(shī)以詠其事。此調(diào)由此得名。毛澤東一生寫過(guò)不少詩(shī)詞，其中我們熟悉的用“沁園春”填詞的有沁園春長(zhǎng)沙等。2、字詞梳理給加點(diǎn)字注音莽莽（ ）滔滔（ ）妖嬈（ ）稍遜（ ）風(fēng)騷（ ）多嬌（ ）折腰（ ）大雕（ ）略輸（ ）天驕（ ）素裹（ ）成吉思汗（ ）辨清字形根據(jù)拼音寫漢字多jio（ ） 略sh（ ） 素gu（ ）天jio（ ） 比y （ ） 由zhng（ ）理解詞義 解釋詞語(yǔ)或根據(jù)意思寫出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）折腰：（

4、2） ：本指詞藻。文中用來(lái)概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)。（3）風(fēng)騷：（4）大雕：（5） ：只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，文中是無(wú)邊無(wú)際的意思。（6）大河上下：（7） ：指黃河因結(jié)冰而立刻失去了波濤滾滾的氣勢(shì)。（8）紅裝素裹：（9） ：指稱雄一世的人物。（10）風(fēng)流人物：二、新課教學(xué)（一）情景導(dǎo)入（二）合作學(xué)習(xí)1、朗讀訓(xùn)練：教師范讀、抽生朗讀、全班齊讀。注意字音、節(jié)奏、情感。2、這首詞的上下闋分別寫了什么內(nèi)容？各用了什么表達(dá)方式？（提示：表達(dá)方式有記敘、描寫、說(shuō)明、議論和抒情。）上闋：描寫北國(guó)雪景 描寫、抒情 下闋：縱論歷代英雄 議論、抒情3、沁園春雪中總寫北國(guó)風(fēng)光，把讀者引

5、入一個(gè)冰天雪地、廣袤無(wú)垠的銀色世界的句子是什么？用了什么樣的修辭手法？“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄?！?互文見義的手法，意思是千里萬(wàn)里冰封和雪飄。4、詞中“望”字統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容有哪些？描寫了哪些景物？領(lǐng)起：“長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高?！?描寫了長(zhǎng)城、黃河、群山、高原，勾畫出一幅氣勢(shì)磅礴的北國(guó)雪景圖。5、哪些語(yǔ)句是虛景？“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”，設(shè)想雪后天晴的景象，寄寓了深意。6、上片詞中，景物描寫有哪些特色？寄寓了詩(shī)人怎樣的思想感情？特色：先總寫北國(guó)雪景，再具體描寫各種景物；化靜為動(dòng)（山舞銀蛇，原馳蠟象）、動(dòng)靜結(jié)合；虛寫與實(shí)寫結(jié)合；多種修

6、辭手法的使用思想感情：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美熱愛(ài)之情，顯示了詩(shī)人博大的胸懷，雄偉的氣魄。（三）展示交流（四）當(dāng)堂訓(xùn)練用自己的話描繪一下詩(shī)人筆下的北國(guó)雪景圖，并談?wù)勀愕母惺?。朗讀并背誦詞的上片。三、預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)反思第二課時(shí) 累計(jì) 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，揣摩品味，理解課文內(nèi)容。2、發(fā)揮想象，領(lǐng)略詞的意境。3、體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美之情，以及他作為革命家的英雄氣概，偉大抵抱負(fù)和堅(jiān)定信念。4、結(jié)合詞的主旨，品味感悟精彩詞句。教學(xué)重難點(diǎn)：1、抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，揣摩品味，理解課文內(nèi)容。2、發(fā)揮想象，領(lǐng)略詞的意境。3、結(jié)合詞的主旨，品味感悟精彩詞句。教學(xué)過(guò)程一、 課前檢查背誦這首詞的上片二

7、、 新課教學(xué)（一） 情景導(dǎo)入（二） 合作學(xué)習(xí)1、 有感情地朗讀全詞。2、 找出上下兩闋的過(guò)渡句“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”承接上片，再次贊美祖國(guó)壯麗的河山，又指出歷史英雄人物為祖國(guó)壯麗山河而傾倒，為評(píng)論歷史人物作了鋪墊。3、 詩(shī)人在詞中是怎樣評(píng)論歷史人物的？有何用意？“惜”字蘊(yùn)含了怎樣的意味？能夠統(tǒng)領(lǐng)哪些內(nèi)容？“秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。”他們都只是長(zhǎng)于“武功”，卻欠缺“文治”。 評(píng)古是為了頌今，是為了更突出地歌頌創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)和革命群眾。惜：既肯定了他們是英雄人物，曾為中華民族做出了很大貢獻(xiàn)，又委婉地批評(píng)他們，長(zhǎng)于“武功”，短

8、于“文治”，欠缺才華，有褒有貶。 能夠統(tǒng)領(lǐng)“秦皇漢武只識(shí)彎弓射大雕”4、 全詞的主旨句是什么？請(qǐng)歸納主旨“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！憋L(fēng)流人物，詞中指能建功立業(yè)的英雄人物。主旨：這首詞描寫了雄偉壯闊而又妖嬈美好的北國(guó)雪景，縱論歷史上的英雄人物，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美和熱愛(ài)之情，表達(dá)了詩(shī)人作為革命領(lǐng)袖的偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信念。5、 朗讀背誦全詞6、 品味感悟精彩詞句請(qǐng)從詞中任意選擇一個(gè)你喜歡的精彩詞語(yǔ)或者精彩句子，給大家談?wù)勀阆矚g的理由。（三） 展示交流（四）當(dāng)堂訓(xùn)練有激情地誦讀這首詞三、預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)反思附：毛澤東詩(shī)詞選錄沁園春 長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫

9、江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥闊，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！水調(diào)歌頭 游泳才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。今日得寬馀，子在川上曰：逝者如斯夫！ 風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，截?cái)辔咨皆朴辏邖{出平湖。神女應(yīng)無(wú)恙，當(dāng)驚世界殊。憶秦娥 婁山關(guān)西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。減字木蘭花天高云淡，望斷南飛雁，不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。 六盤山上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)，今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？七律 長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。七律 人民解放軍占領(lǐng)南京鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬(wàn)雄師過(guò)大江。虎踞龍?bào)唇駝傥?，天翻地覆慨而慷。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王。天若有情天亦老，人間正道是滄桑。蝶戀花 答李淑一我失驕楊君失柳，楊柳輕飏直上重霄九。問(wèn)訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。 寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞。忽報(bào)人間曾伏虎，淚飛頓作傾盆雨。