《學(xué)校后勤保障處四講四比作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《學(xué)校后勤保障處四講四比作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)校后勤保障處四講四比作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案 為了進(jìn)一步加強(qiáng)后勤保障處（后勤公司）機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，改良后勤工作作風(fēng)，提高后勤效勞質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于在全校機(jī)關(guān)工作人員中開展“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的通知》（校黨字〔20xx〕84 號(hào)）要求，結(jié)合處（公司）《關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)深化月”活動(dòng)的通知》（后辦發(fā)﹝20xx﹞7號(hào)）精神，現(xiàn)制定“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案如下。 一、目標(biāo)要求 通過(guò)開展“講政治比忠誠(chéng)、講責(zé)任比擔(dān)當(dāng)、講實(shí)干比奉獻(xiàn)、講紀(jì)律比干凈”（簡(jiǎn)稱“四講四比”）作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，認(rèn)真查找后勤工作人員在忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、干凈等方面存在的差距或缺乏，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)標(biāo)桿，找到改良工作作風(fēng)的思路和方法，重

2、點(diǎn)解決師生反映強(qiáng)烈的效勞意識(shí)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效能、違法違紀(jì)等問(wèn)題，杜絕“慵、懶、散、拖”和“不作為、慢作為”，穩(wěn)固“作風(fēng)建設(shè)深化月”活動(dòng)成效，強(qiáng)化后勤工作紀(jì)律，改良后勤工作作風(fēng)，提高后勤工作效能，為師生提供高質(zhì)量的后勤效勞，為學(xué)校改革開展穩(wěn)定提供堅(jiān)強(qiáng)保證。 二、組織機(jī)構(gòu) 為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立處（公司）“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長(zhǎng)：xxx、 副組長(zhǎng)：xxx 成 員：各黨支部、中心（科室）負(fù)責(zé)人 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠監(jiān)察部，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、催促落實(shí)和日常工作。 三、實(shí)施步驟 活動(dòng)從 20xx年9月20日—20XX年

3、3月31日結(jié)束，共分以下幾個(gè)階段進(jìn)行實(shí)施： （一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（20xx年9月22日—xx月xx日） 在學(xué)校召開發(fā)動(dòng)大會(huì)后，全面部署“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。 后勤保障處（后勤公司）及時(shí)召開發(fā)動(dòng)會(huì)，并制訂具體實(shí)施方案報(bào)學(xué)校機(jī)關(guān)黨委。 以部門、黨支部為單位，組織員工開展“四講四比”文件精神和學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展以“四講四比”為主要內(nèi)容的討論活動(dòng)，查找差距，認(rèn)識(shí)缺乏，進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、實(shí)干意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。 各部門在辦公及管理效勞場(chǎng)所門口懸掛橫幅，營(yíng)造良好活動(dòng)氣氛。 （二）查找問(wèn)題階段（20xx年xx月xx日—xxx月20日） 通過(guò)工作會(huì)議、支部生活會(huì)等形式，采取自

4、己查找、民主評(píng)議、組織評(píng)定等方式，對(duì)照“四講四比”要求，對(duì)照工作落實(shí)情況，對(duì)照師生滿意情況，重點(diǎn)查找效勞意識(shí)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效能、遵章守紀(jì)、能力素質(zhì)、工作創(chuàng)新等方面存在問(wèn)題。 監(jiān)察部通過(guò)設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表、召開座談會(huì)等形式和處（公司）網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等途徑，征求師生意見，深入查找后勤工作中存在的問(wèn)題。對(duì)排查出的問(wèn)題進(jìn)行全面梳理，深入分析，形成書面材料并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，為整改落實(shí)打牢根底。 黨員干部要帶頭查找存在的問(wèn)題和差距，形成書面材料并提交給所在黨支部；各黨支部重點(diǎn)摸清所屬黨員存在的問(wèn)題和差距，形成書面材料并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。 各科室（中心）重

5、點(diǎn)摸清本部門存在的問(wèn)題和差距，形成書面材料并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。 后勤保障處（后勤公司）、后勤黨委主要負(fù)責(zé)人與所有中層管理人員進(jìn)行一對(duì)一、面對(duì)面談心談話。主要圍繞中層管理人員思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面，提出建議和意見。 （三）整改落實(shí)階段（20xx年xxx月21日—12月31日） 各科室（中心）聯(lián)合所在黨支部，以各科室（中心）為單位，根據(jù)查找的問(wèn)題，研究制定整改方案，并按照要求提出整改落實(shí)具體措施、責(zé)任人等，確保整改落實(shí)工作取得最正確效果。整改期間，以各科室（中心）為單位，公開效勞承諾。 監(jiān)察部會(huì)同處（公司）辦公室根據(jù)各各科室（中心）、黨支部存在的共性問(wèn)題，制定整改方案，并按照要

6、求提出整改落實(shí)具體措施、責(zé)任人等，確保整改落實(shí)工作取得最正確效果。整改方案在領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過(guò)后實(shí)施。整改期間，以處（公司）名義，公開效勞承諾。 （四）總結(jié)提高階段（20XX年1月1日—寒假前） 主動(dòng)接受學(xué)校對(duì)處（公司）開展的“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況的檢查督查。 在接受學(xué)校檢查督查之前，處（公司）“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各黨支部、各中心（科室）進(jìn)行檢查督查，特別是對(duì)整改落實(shí)情況進(jìn)行督查；同時(shí)結(jié)合各黨支部、各中心（科室）年終考核，開展作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)滿意度測(cè)評(píng)。 在接受學(xué)校檢查督查之前，監(jiān)察部會(huì)同處（公司）辦公室對(duì)“四講四比”活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料；書面材料經(jīng)領(lǐng)

7、導(dǎo)小組審定后，報(bào)學(xué)校機(jī)關(guān)黨委留存?zhèn)洳椤? 四、主要措施 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。各中心（科室）、各黨支部充分利用工作會(huì)議和黨員活動(dòng)日，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)制度，不斷提高政治意識(shí)、忠誠(chéng)意識(shí)；樹立學(xué)習(xí)標(biāo)桿，開展向南仁東、校友鄧旭等優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。后勤黨委邀請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)行作風(fēng)、家風(fēng)專題教育，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。 （二）嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)工作人員守那么，嚴(yán)格執(zhí)行上下班指紋考勤，人事部每月及時(shí)向?qū)W校上報(bào)考勤情況；上班時(shí)間不得無(wú)故脫崗早退，串崗聊天或做其他與工作無(wú)關(guān)的事；嚴(yán)格按照管理權(quán)限履行請(qǐng)假審批手續(xù)；出席會(huì)議人員不得隨意缺席和遲到。 （三）

8、開展督查通報(bào)。結(jié)合后勤工作實(shí)際和活動(dòng)開展，監(jiān)察部要采取工作現(xiàn)場(chǎng)定期檢查、不定期抽查和 查崗詢問(wèn)等方式，加大“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和效勞態(tài)度、工作效能等方面的督查力度；監(jiān)察部聯(lián)合人事部，加大指紋考勤、勞動(dòng)紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律的監(jiān)督檢查力度。 監(jiān)察部要定期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)監(jiān)督檢查情況。領(lǐng)導(dǎo)小組定期通報(bào)反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，確保令行禁止，充分激發(fā)機(jī)關(guān)黨員干部的忠誠(chéng)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、干凈意識(shí)，推動(dòng)后勤各項(xiàng)工作能快速高效落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組要對(duì)落實(shí)不力、進(jìn)度滯后而對(duì)工作造成不良影響的中心（科室）責(zé)任人、黨支部負(fù)責(zé)人、直接當(dāng)事人進(jìn)行處理和追責(zé)。 （四）推進(jìn)制度建設(shè)。通過(guò)開展“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)

9、解決制度建設(shè)不完善、制度執(zhí)行走樣、落實(shí)不到位等問(wèn)題，切實(shí)提高制度規(guī)定執(zhí)行力，構(gòu)建以制度管人、按制度辦事的運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)開展主題活動(dòng)，查漏補(bǔ)缺，不斷完善作風(fēng)建設(shè)方面的有關(guān)制度。監(jiān)察部聯(lián)合處（公司）辦公室，進(jìn)一步修訂、完善相關(guān)管理制度，形成在后勤效勞窗口場(chǎng)所張貼投訴方式、干部職工掛牌上崗的長(zhǎng)態(tài)機(jī)制。 五、工作要求 一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)是“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的第一責(zé)任人。各中心（科室）、黨支部主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為當(dāng)前加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓實(shí)。發(fā)揮后勤黨委政治核心作用和各黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，著力加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮先

10、鋒模范作用。創(chuàng)新效勞載體，實(shí)行黨員和干部職工掛牌上崗、亮明身份制度，推行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”“限時(shí)辦結(jié)制”等，接受廣闊師生監(jiān)督。 二是強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧。堅(jiān)持整體推進(jìn)“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把加強(qiáng)思想教育、提高黨員干部素質(zhì)貫穿始終，把排查找準(zhǔn)突出問(wèn)題貫穿始終，把邊做邊改抓成效貫穿始終，將“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化緊密結(jié)合，與迎接黨的十九大勝利召開和學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神緊密結(jié)合，與落實(shí)全年工作目標(biāo)任務(wù)緊密結(jié)合，與推進(jìn)后勤重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，切實(shí)做到兩促進(jìn)、兩提高。 三是強(qiáng)化注重實(shí)效。注重“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，不搞無(wú)意義的“把戲”動(dòng)作。堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，師生反映什么問(wèn)題強(qiáng)烈就解決什么問(wèn)題，哪個(gè)部門存在問(wèn)題就解決哪個(gè)部門的問(wèn)題，做到立竿見影，把“四講四比”作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)變成促進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，努力破解工作難題。 四是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。開展形式多樣、富有成效的學(xué)習(xí)和宣傳工作，教育引導(dǎo)黨員干部自覺(jué)參與作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。黨支部、中心（科室）要及將開展活動(dòng)情況報(bào)處（公司）辦公室，處（公司）辦公室在處（公司）網(wǎng)站主頁(yè)、學(xué)校ＯＡ系統(tǒng)、微信公眾號(hào)及時(shí)發(fā)布活動(dòng)新聞、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、典型事跡等，注重正反兩面，創(chuàng)造效勞學(xué)校中心工作，效勞師生員工的和諧環(huán)境。 模板,內(nèi)容僅供參考 　　 ?