《六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案《用各種材料來制版》兩篇》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案《用各種材料來制版》兩篇（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案用各種材料來制版兩篇篇一 教學(xué)目的：1、理解綜合版畫的藝術(shù)特色，結(jié)合多種版畫技法，創(chuàng)作一幅有情趣的作品。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)綜合版畫的技能技巧教學(xué)難點(diǎn)：材質(zhì)與技法的選擇與構(gòu)思教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生的學(xué)慣用品，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。二、導(dǎo)入新課：一、還記得版畫嗎？你對(duì)于版畫有哪些理解？二、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！比宄稣n題設(shè)計(jì)意圖：以相關(guān)知識(shí)作為鋪墊，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的回憶，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、講授新課：一、根據(jù)書中文字描繪來欣賞畫家作品。二、介紹并板書論語中的子曰：“不踐跡，亦不入于室?！笔箤W(xué)生懂

2、得虛心求學(xué)的重要性。三、看看書中第20面下面同學(xué)們正在制作版畫的圖片，他們都用了哪些技法？四、師生歸納綜合版畫的定義以及綜合版畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。五、書中其他的作品又選擇了哪些方式方法？給你什么啟發(fā)？(六、介紹并板書論語中子曰：“射不主皮，為力不同科，古之道也?！笔箤W(xué)生明確各盡其能，皆有所獲的道理。七、作業(yè)要求：用自己找到的制版材料，選擇一個(gè)主題，進(jìn)展綜合版畫的創(chuàng)作。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生可以理解綜合版畫的藝術(shù)特色。培養(yǎng)學(xué)生虛心求學(xué)的態(tài)度。讓學(xué)生帶著問題到書中尋找答案，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。明確綜合版畫的要義，培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)的才能。使學(xué)生感受到藝術(shù)與生活密不可分，藝術(shù)生活。鼓勵(lì)學(xué)生順心、隨意、大膽地進(jìn)展創(chuàng)作。四

3、、課堂練習(xí)：一、學(xué)生進(jìn)展藝術(shù)理論。二老師口述論語中的子曰：“君子求諸己，小人求諸人。”設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生能結(jié)合多種版畫技法，創(chuàng)作一幅有情趣的作品。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)態(tài)度。五、課堂總結(jié)：根據(jù)課堂情況進(jìn)展小結(jié)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生可以正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。篇二 教材分析p 一、教學(xué)內(nèi)容與目的1、理解綜合版畫的藝術(shù)特色。2、結(jié)合多種版畫技法，創(chuàng)作一幅有情趣的作品。3、在創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生尋找生活中美的元素，培養(yǎng)熱愛生活的美妙情感。二、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)綜合版畫的技能技巧。教學(xué)難點(diǎn)：材質(zhì)與技法的選擇與構(gòu)思。教學(xué)準(zhǔn)備：各種可以制版的材質(zhì)、油墨、水粉色、調(diào)

4、色盤、紙等教學(xué)過程一、教學(xué)準(zhǔn)備：檢查用具準(zhǔn)備二、游戲?qū)?游戲，大拇指上涂上少量顏色。注意控制水分在一張廢紙上印出指印?？匆豢茨懿荒苡〉贸鰜??？啥嘤讉€(gè)看看會(huì)不會(huì)發(fā)生改變，同桌之間也可比擬一下有什么異同。想一想這種紋理有什么特點(diǎn)呢？這個(gè)就是指紋，指紋在人的一生當(dāng)中根本上不會(huì)發(fā)生變化，不同的人指紋一樣的概率也很小，大概只有萬分之一。所以這在古代也是一個(gè)重要的法庭證據(jù)之一，用來區(qū)分一個(gè)人的身份，但是如今科學(xué)技術(shù)興旺了，人們有更先進(jìn)的方法來區(qū)分。DNA檢測(cè)它的準(zhǔn)確度可達(dá)百億分之一。2、提問：生活中除了指紋之外，還有哪些物質(zhì)也有它們各自特有的紋理呢？學(xué)生拿出自己帶來的各種材料：瓦楞紙、紗布、果皮、樹葉

5、提醒課題：用各種材料來制版三、講授新課作品賞析1、欣賞馮兆平海靜潮初落觀察畫面中木紋、網(wǎng)紋的巧妙利用，猜一猜這些特殊肌理效果的制作材料分別用了什么？2、課本中的學(xué)生作品，通過對(duì)作品的比照展示，介紹多種風(fēng)格與特點(diǎn)的版畫作品。3、你還能發(fā)現(xiàn)哪些新奇有趣的制版材料？它們可以運(yùn)用到哪些形象的表達(dá)上面呢？學(xué)生間互相交流。技法研究：綜合版畫是一種風(fēng)格多樣、技法靈敏的版畫形式，可以根據(jù)畫面需要選擇多種技法。四、制作過程1、畫稿選擇一個(gè)你喜歡的題材設(shè)計(jì)一個(gè)畫稿。注意選擇突出凹凸特點(diǎn)的題材。2、制版用剪刀或刻刀把造型的各局部剪下，用膠水貼在底板上。3、印刷鋪上紙后均勻的磨平。中間可看看印刷的效果，假如不夠再涂墨印刷，注意紙的位置不能挪動(dòng)4、完成五、藝術(shù)理論提出作業(yè)要求：根據(jù)本組采集到的制作材料，選擇一個(gè)主題，進(jìn)展綜合版畫的創(chuàng)作。以組為單位或嘗試各組相結(jié)合，合作完成作品。六、老師輔導(dǎo)老師指出共性問題，并作個(gè)別指導(dǎo)。七、展示點(diǎn)評(píng)老師組織展示交流。第 6 頁 共 6 頁