《《體育課堂常規(guī)》教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《體育課堂常規(guī)》教學(xué)反思（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上體育課堂常規(guī)教學(xué)反思俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。新的學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校將“行為習(xí)慣集訓(xùn)”作為開(kāi)學(xué)第一課，使孩子們迅速收心。體育課堂也從課堂常規(guī)開(kāi)始，讓孩子們感受“規(guī)則”的重要性。 本節(jié)課教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，在上學(xué)期中總出現(xiàn)個(gè)別同學(xué)不穿運(yùn)動(dòng)服，不帶器材，不知道自己的位置，站隊(duì)說(shuō)話、擁擠，隊(duì)伍站不整齊等現(xiàn)象。針對(duì)以上問(wèn)題先進(jìn)行了常規(guī)約定，然后又分層次進(jìn)行訓(xùn)練，最終做到“快、靜、齊”，效果非常好。1、 常規(guī)約定（一）服裝要求：穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，不把堅(jiān)硬的東西（鉛筆、小刀、鑰匙等）放在口袋里。 （二）器材要求：本學(xué)期跳繩依然是教學(xué)重點(diǎn)，每天都把跳繩放書(shū)包里。 （三）課堂規(guī)則

2、 1、牢記自己位置，安安靜靜站隊(duì)；（不露牙齒不說(shuō)話，眼睛快看移身體） 2、保持“半臂加一拳”距離，前后左右對(duì)齊； 3、聽(tīng)從組長(zhǎng)管理（每橫排確定一個(gè)組長(zhǎng)）評(píng)價(jià)：每節(jié)課結(jié)束后選出最齊橫排（4人）給予獎(jiǎng)勵(lì)，每人平時(shí)表現(xiàn)加一分。2、 站隊(duì)訓(xùn)練從本學(xué)期開(kāi)始，教師將不再到班級(jí)帶領(lǐng)學(xué)生到操場(chǎng)上上課，由體育委員整隊(duì)帶下來(lái)，本節(jié)課下半部分針對(duì)站隊(duì)進(jìn)行分層次訓(xùn)練。第一遍：做到“靜”。從靜靜地把凳子放在桌子下面開(kāi)始，安安靜靜地走到走廊找到自己的位置，在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題有部分學(xué)生找不到自己的位置，有人擁擠，還有人說(shuō)話。在此，再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)：保持安靜，做到“不露牙齒不說(shuō)話”（如有說(shuō)話的，將留在教室，不再進(jìn)行排位置）。個(gè)

3、別說(shuō)話的學(xué)生看到別人都不說(shuō)話了，自己也就慢慢地控制自己，不再發(fā)出聲音了。同時(shí)教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整、排隊(duì)，讓每個(gè)人都找到自己的位置。接下來(lái)明確組長(zhǎng)的任務(wù)，本學(xué)期進(jìn)行組長(zhǎng)輪流制，每個(gè)人都嘗試學(xué)會(huì)管理自己，本節(jié)課先從每排最右邊的同學(xué)做組長(zhǎng)開(kāi)始，任務(wù)為：1、查看自己的組員，記住他們的名字，2、提示本組其他3人站一排，這樣就能保證每個(gè)人位置的固定性。要求完后對(duì)部分組長(zhǎng)進(jìn)行抽查，特別是隊(duì)伍后面的同學(xué)，這樣為第二遍“齊”做準(zhǔn)備。第二遍：做到“齊”。安安靜靜回到教室以后，針對(duì)靜進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后在靜的基礎(chǔ)上要求“齊”，進(jìn)行第二遍練習(xí)。練習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)前后距離“半臂加一拳”，同時(shí)強(qiáng)調(diào)組長(zhǎng)控制好前后距離，其他組員都向右邊

4、的組長(zhǎng)看齊，每個(gè)人都站好以后，教師進(jìn)行檢查，這樣保證橫排面整齊。接下來(lái)是縱隊(duì)，體育委員負(fù)責(zé)縱隊(duì)，站在前面觀察，誰(shuí)沒(méi)有站直，點(diǎn)名字，直到都齊為止，并且進(jìn)行評(píng)比，看哪組最整齊。第二遍結(jié)束后，所有班級(jí)都能做到“靜”、“齊”，然后進(jìn)行第三遍練習(xí)。第三遍：做到“快”。這一遍主要為后面上課打基礎(chǔ)，當(dāng)教師不在的情況下，學(xué)生也能做到“快”、“靜”、“齊”，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下安安靜靜到操場(chǎng)上上課。但強(qiáng)調(diào)快不是跑，不能擁擠，而是走出教室后迅速走向自己的位置，教師則站在教室里面，直到學(xué)生全部站好。站好后，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)最齊的橫排四人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。最后強(qiáng)調(diào)站立姿勢(shì)，為下節(jié)課“隊(duì)列隊(duì)形”做好準(zhǔn)備。練習(xí)以后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生站隊(duì)的效果明顯提高。好的開(kāi)始是成功的一半，課堂常規(guī)將伴隨整個(gè)教學(xué)，愿孩子們都能養(yǎng)成好的習(xí)慣，一起加油！專心-專注-專業(yè)