《三年高考(2017-2019)英語(yǔ)真題分項(xiàng)版解析——專題11-特殊句式(解析版)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年高考(2017-2019)英語(yǔ)真題分項(xiàng)版解析——專題11-特殊句式(解析版)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 三年（2017-2019）年高考真題分項(xiàng)匯編 專題11 特殊句式 一、2019年高考真題 1.【2019·天津卷·單項(xiàng)填空】12.The professor warned tie students that on no account _____________ use mobile phones in his class. A. should they B. they should C. dare they D. they dare 【答案】A 【解析】考查部分倒裝。句意：這位教授警告學(xué)生們，在他的課堂上，決不應(yīng)該使用手機(jī)。on no ac

2、count決不，否定詞放在句首，句子使用部分倒裝，應(yīng)該做should do，敢于做dare do，根據(jù)句意表示”應(yīng)該“，故選A。 二、2018年高考真題 1.【2018·天津】14. It was only when the car pulled up in front of our house ___________we saw Lily in the passenger seat. A. which B. that C. when D. where 【答案】B 【解析】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：只有當(dāng)汽車在我們房子前停下來(lái)我們才看到在乘客位置的莉莉。這

3、里考查強(qiáng)調(diào)句，強(qiáng)調(diào)句型結(jié)構(gòu)為：It is/ was + 被強(qiáng)調(diào)部分(通常是主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ))+ that/ who(當(dāng)強(qiáng)調(diào)主語(yǔ)且主語(yǔ)指人)+ 其他部分。本題強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)only when the car pulled up in front of our house。故選B。 點(diǎn)睛：本題考查強(qiáng)調(diào)句，要求有學(xué)生掌握好強(qiáng)調(diào)句的常用句型以及相關(guān)知識(shí)的能力。分析句子時(shí)首先要看清楚結(jié)構(gòu)，It is / was…開(kāi)頭而后面跟句子時(shí)就要看它是不是強(qiáng)調(diào)句了。強(qiáng)調(diào)句有一個(gè)特點(diǎn)：拿掉It was/is…that…后不影響整個(gè)句子的完整性，則是強(qiáng)調(diào)句。判斷完是不是強(qiáng)調(diào)句后再根據(jù)強(qiáng)調(diào)的部分是人還是物來(lái)選擇連接詞th

4、at或者是who。 2.【2018·北京】8. In any unsafe situation, simply _________ the button and a highly-trained agent will get you the help you need. A. press B. to press C. pressing D. pressed 【答案】A 【解析】考查祈使句。句意：在任何不安全的情況下，僅僅摁一下這個(gè)按鈕，一個(gè)訓(xùn)練有素的特工就會(huì)使你得到你需要的幫助。and是連詞，連接并列結(jié)構(gòu)，and后面是一個(gè)句子，那么，前面也應(yīng)是句子

5、，選項(xiàng)中。 只有動(dòng)詞原形可以構(gòu)成祈使句，其余的都是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，無(wú)法構(gòu)成句子。故A選項(xiàng)正確。 點(diǎn)睛：祈使句+and/or+陳述句是一種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)。當(dāng)前后兩部分間為承接關(guān)系時(shí)，用and；前后意思為相反關(guān)系時(shí)，用or。該句式中的陳述句部分常用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。 3.【2018·新課標(biāo)II卷·語(yǔ)法填空】China's approach to protecting its environment while ___70___ (feed) its citizens "offers useful lessons for agriculture and food policymakers worldwide

6、." says the bank's Juergen Voegele. 【答案】feeding 【解析】考查省略句。句意：中國(guó)在養(yǎng)活了中國(guó)人民的同時(shí)又保護(hù)了環(huán)境。這一做法為全世界的農(nóng)業(yè)和糧食政策制定人提供了很有用的經(jīng)驗(yàn)?？崭裉幈硎菊谶M(jìn)行的動(dòng)作，while后面省略掉了China is，省略句的原則：在時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句中，如果從句的主語(yǔ)和主句的主語(yǔ)一致且含有be動(dòng)詞時(shí)，那么可以把主語(yǔ)和be動(dòng)詞一塊省略。故填feeding。 三、2017年高考真題 1.【2017·江蘇卷】22. _______ not for the support of the teache

7、rs, the student could not overcome her difficulty. A. It were B. Were it C. It was D. Was it 【答案】B 【解析】試題分析：考查虛擬語(yǔ)氣和倒裝。虛擬語(yǔ)氣中，be動(dòng)詞統(tǒng)一用were；虛擬語(yǔ)氣的省略形式主要是把if省略，同時(shí)把were/should/had提前，即Were /Should/ Had I...，故選B。句意：要不是老師們的支持，該生是無(wú)法克服她自己的困難的。 【名師點(diǎn)睛】 在虛擬語(yǔ)氣中，be動(dòng)詞只能用were；虛擬條件句省去連詞if時(shí)

8、，從句主謂部分倒裝：Were/Had/Should+主 語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞…… e.g. Were I Tom, I would refuse. 如果我是湯姆，我會(huì)拒絕。 I will go, should it be necessary. 假若有必要，我會(huì)去的。 Had it not been for the bad weather we would have arrived in time. 若不是天氣壞，我們就準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了。 若條件從句為否定句，否定詞not應(yīng)置于主語(yǔ)之后，而不能與were, should, had 等縮略成Weren’t, Shouldn’t, Hadn’t置于句

9、首。 考點(diǎn)：考查虛擬語(yǔ)氣和倒裝 2.【2017·天津卷】11. It was when I got back to my apartment ______ I first came across my new neighbors. A. who B. where C. which D. that 【答案】D 【解析】試題分析：句意：當(dāng)我回到我的公寓的時(shí)候，我首先遇見(jiàn)了我的新鄰居。根據(jù)關(guān)鍵詞It was開(kāi)頭，后面連詞首選that，構(gòu)成強(qiáng)調(diào)句型，但需要驗(yàn)證，本句中去掉It was 和that，句意完整，所以確定是強(qiáng)調(diào)句型。故選D。 考點(diǎn)：考查強(qiáng)調(diào)句型。 【名師點(diǎn)睛

10、】判斷一句話是否是強(qiáng)調(diào)句的一個(gè)方法是去掉強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，如果這句話還能夠成立就是強(qiáng)調(diào)句，例如這道題，去掉強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)是：when I got back to my apartment ______ I first came across my new neighbors..這句話是成立的，所以是強(qiáng)調(diào)句。除了強(qiáng)調(diào)句的陳述句，還需要掌握強(qiáng)調(diào)句的一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)詞的結(jié)構(gòu)，還有強(qiáng)調(diào)句做名詞性從句的語(yǔ)序問(wèn)題。 2016年高考真題 1.【2016·江蘇】34.Not until recently ______the development of tourist-related activities in

11、 the rural areas. A. they had encouraged B. had they encouraged C. did they encourage D. they encouraged 【答案】C 【解析】 試題分析：考查部分倒裝。當(dāng)not until所引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)放在句首的時(shí)候，主句要使用部分倒裝句。排除AD項(xiàng)，B項(xiàng)為過(guò)去完成時(shí)，上下文中并沒(méi)有體現(xiàn)出過(guò)去的過(guò)去的時(shí)間。句意：直到最近他們才鼓勵(lì)在農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展與旅游業(yè)有關(guān)的活動(dòng)。故C正確。 【名師點(diǎn)睛】 部分倒裝是指將謂語(yǔ)的一部分如助動(dòng)詞或情態(tài)倒裝至主語(yǔ)之前。如果句子的謂語(yǔ)沒(méi)有助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，則需添加助動(dòng)

12、詞do,?does或did，并將其置于主語(yǔ)之前。 1.句首為否定或半否定的詞語(yǔ)，如no,?not,?never,?seldom,?little,?hardly,?at?no?time,?in?no?way,?not?until…?等。例如： Nowhere?will?you?find?the?answer?to?this?question.?無(wú)論如何你不會(huì)找到這個(gè)問(wèn)題的答案的。? ???Not?until?the?child?fell?asleep?did?the?mother?leave?the?room.?母親一直到孩子入睡后離開(kāi)房間。? 當(dāng)Not?until引出主從復(fù)合句

13、，主句倒裝，從句不倒裝。 2. ?so,?neither,?nor作部分倒裝?? ???用這些詞表示"也"、"也不"?的句子要部分倒裝。例如：???????Tom?can?speak?French.?So?can?Jack.?湯姆會(huì)講法語(yǔ)，杰克也會(huì)。???If?you?won't?go,?neither?will?I.你不去，我也不去。 3. only在句首，且強(qiáng)調(diào)狀語(yǔ)時(shí),句子也必須部分倒裝。? 例如：Only?in?this?way,?can?you?learn?English?well.?? Only?after?being?asked?three?times?did?

14、he?come?to?the?meeting.? 其他部分倒裝??? 1）?so…?that?句型中的so?位于句首時(shí)，需倒裝。例如：? So?frightened?was?he?that?he?did?not?dare?to?move?an?inch.?他害怕得很，動(dòng)也不敢動(dòng)。? 2）?在某些表示祝愿的句型中。例如： May?you?all?be?happy.?愿你們都快樂(lè)。考點(diǎn)：考查部分倒裝 2.【2016·天津】13. You are waiting at a wrong place. It is at the hotel ____ the coach picks up tou

15、rists. A. who B. which C. where D. that 【答案】D 【解析】試題分析：句意：你在一個(gè)錯(cuò)誤的地方等待。大客車是在旅店接送游客的。使用強(qiáng)調(diào)句，結(jié)構(gòu)是：It is/was+強(qiáng)調(diào)部分+that+其余部分，如果強(qiáng)調(diào)部分是人，也可以用who，這句話強(qiáng)調(diào)的是地點(diǎn)狀語(yǔ) at the hotel。 故選D。 考點(diǎn)：考查強(qiáng)調(diào)句。 【名師點(diǎn)睛】判斷一句話是否是強(qiáng)調(diào)句的一個(gè)方法是去掉強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)，如果這句話還能夠成立就是強(qiáng)調(diào)句，例如這道題，去掉強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)是：The coach picks up tourists at the hotel.這句話是成立的，所以是強(qiáng)調(diào)句。除了強(qiáng)調(diào)句的陳述句，還需要掌握強(qiáng)調(diào)句的一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)詞的結(jié)構(gòu)，還有強(qiáng)調(diào)句做名詞性從句的語(yǔ)序問(wèn)題。 專心---專注---專業(yè)