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1、簡單的數(shù)據分析-橫向條形統(tǒng)計圖學習內容38頁例1及相應的練習學習目標1、會看橫向條形統(tǒng)計圖，并能根據統(tǒng)計表中的數(shù)據完成統(tǒng)計圖。2、初步學會簡單的數(shù)據分析，進一步感受到統(tǒng)計對于決策的作用，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。3、加強學生提出問題、解決問題能力的培養(yǎng)，充分引導學生自主探索、合作交流。學習重難點教學重點：能根據橫向條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據進行簡單分析。教學難點：能根據統(tǒng)計表中的數(shù)據完成橫向條形統(tǒng)計圖進行數(shù)據分析 一、入境生趣呈現(xiàn)問題1、 大屏幕出示超市飲料柜臺圖片及相應的統(tǒng)計表。品牌ABCD數(shù)量/箱304525103月10日3月16日銷售統(tǒng)計表師：這是一家超市一周銷售四種

2、品牌飲料情況的統(tǒng)計表，你能從表中獲得哪些信息？師：那你能根據統(tǒng)計表中的數(shù)據完成統(tǒng)計圖碼？2、 學生獨立在圖表1中完成統(tǒng)計圖后，和同桌說說自己是怎樣設計統(tǒng)計圖的。3、匯報展示，總結: 我們完成的是橫向條形統(tǒng)計圖，大家回想一下：在設計條形統(tǒng)計圖時應該注意什么？（設計好橫軸和縱軸分別表示什么，每個格代表多少）3、 師：在統(tǒng)計圖上我們更能直觀的看出哪個品牌的飲料買的更好，超市的經理為了掌握更準確的資料，又統(tǒng)計了最近一周的銷售情況，3月17日3月23日銷售統(tǒng)計表品牌ABCD數(shù)量/箱20653025 二、設疑自探組內交流1、請你幫助經理完成這一周銷售情況的統(tǒng)計圖。預設：學生會發(fā)現(xiàn)格子圖如果還是用從周表示數(shù)

3、量的話，格子就不夠了。2、師：那怎么辦呢？和小組的同學一起想想辦法，再試著設計設計。（學生討論設計橫向的條形統(tǒng)計圖，再試著自己畫圖。） 三、解疑合探質疑補充1、匯報交流：請匯報的學生說說橫向條形統(tǒng)計圖橫軸、縱軸、每一小格表示的意思。同桌互說橫向條形統(tǒng)計圖橫軸、縱軸、每一小格表示的意思。請同學們檢查自己的統(tǒng)計圖，有錯誤的改正過來，并請同桌檢查。2、分析數(shù)據，解決問題。師提問：根據黑板上的統(tǒng)計圖上的數(shù)據，你了解到了哪些信息？你能提出什么問題？你認為應多進哪種礦泉水，為什么？師小結：你看，統(tǒng)計圖還可以幫助我們分析問題，幫我們決策。3、比較縱向、橫向條形統(tǒng)計圖的異同。課件出示縱向、橫向條形統(tǒng)計圖。生仔細觀察兩幅統(tǒng)計圖，小組說說它們的異同。反饋小結后（課件出示名稱：縱向條形統(tǒng)計圖和橫向條形統(tǒng)計圖），并說明橫向條形統(tǒng)計圖在生活中的應用。四實踐運用拓展創(chuàng)新 五、評價感悟板書設計教師思得