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1、浙教版《品德與社會》五年級下冊第三單元 第1課《高峽出平湖》 作業(yè)名稱：三峽水庫我來知—— 收集三峽水庫的有關資料 作業(yè)說明：結合浙教版《品德與社會》五年級下冊第三單元第一課《高峽出平湖》的學習，開展關于三峽水庫資料的搜集。 涉及的課程內(nèi)容：本課是五下《巨龍騰飛》主題單元的第一課，通過對三下水利工程的回顧和歷史意義、經(jīng)濟效益等內(nèi)容的介紹，讓學生全方位了解這個偉大而復雜的系統(tǒng)工程，知道其在政治上、經(jīng)濟上的重大而深遠意義，是改革開放以來中國的綜合國力和現(xiàn)代化建設風貌的綜合展示。 作業(yè)目的： 1、通過資料搜集，了解三峽水庫的概況，讓學生感受到三峽工程是祖國建設的一項偉大成就，從而激發(fā)學生

2、熱愛祖國的情感。 2、考察學生運用多種感官收集信息的能力，同時培養(yǎng)學生的小組合作團結意識。 作業(yè)指導： 【調(diào)查指導】 1. 確定分組，5人為一小組，取好小組名稱。指導學生選擇調(diào)查內(nèi)容、人員安排等。 2. 指導學生選擇記錄形式。三峽的構造等主題可以用圖片展示，也可用視頻、歌曲等方式展示。 3. 指導學生整理資料。對搜集到的資料要認真閱讀，內(nèi)化為自己的知識，可以圈圈畫畫，寫下感悟。 【匯報指導】 五年級的學生已經(jīng)具有較強的搜集能力，先讓學生在小組內(nèi)準備，然后小組派代表通過各種形式如圖片、幻燈等形式進行匯報，在匯報中引導學生談感受，自然激發(fā)學生內(nèi)心情感。 調(diào)查表格： 活

3、動主題 高峽出平湖之三峽水庫我來知 班級______________ 小組名稱_________________ 小組長____________ 調(diào)查人員 人員分工 ________同學： ________同學： ________同學： ________同學： ________同學： 調(diào)查時間 調(diào)查途徑 調(diào)查內(nèi)容及結果 三峽水庫的建造時間： 三峽水庫的構造：（文字、圖片、視頻皆可，圖片可附后） 三峽水庫的作用： 有關三峽水庫的詩詞歌賦：（視頻、歌曲皆可） 調(diào)查后感 （可圖文并茂） ________同學： ________同

4、學： ________同學： ________同學： ________同學： 【作業(yè)評價】 小組在規(guī)定時間內(nèi)完成調(diào)查，并認真填好調(diào)查表。上課以小組匯報的形式進行交流，交流前，可在小組內(nèi)再次進行整理與修改。交流時，要求組內(nèi)每位學生都參與進來，對自己調(diào)查的內(nèi)容以及調(diào)查感受進行匯報，盡量用自己的語言進行匯報，教師及時對該組同學的匯報進行口頭評價并做好相應的分數(shù)評定。課后，根據(jù)我們的作業(yè)評價標準對搜集記錄情況、課堂上的交流匯報情況進行打分評價。組內(nèi)同學的評定加上教師的分數(shù)，最后進行總評。若出現(xiàn)分歧的，再進行協(xié)商評定。對最佳小組以及最佳同學，及時在班中進行獎評，以資鼓勵。同時，在小組長的帶領下

5、，進行討論，對本次活動的優(yōu)缺點進行歸納，并寫好總結，為下次活動順利、成功開展做好鋪墊。 《高峽出平湖》實踐作業(yè)評價表 評價標準： 【組內(nèi)評價】組內(nèi)同學從該同學在活動中的合作意識、調(diào)查內(nèi)容完成情況給予打分，打分按舉手表決制進行，每項最高5分。評價時，做到公平、公正、公開，要求對其表現(xiàn)較好的地方進行表揚，不足之處進行指點、鼓勵。 【教師評價】通過學生的書面調(diào)查表完成情況、書寫情況以及匯報情況對小組進行打分，最高5分。對小組的優(yōu)點進行肯定，對其不足支持進行指點以及鼓勵。 打星參考：搜集到的內(nèi)容是否有價值，能否用自己的語言表述清晰，是否用多方面的途徑進行搜集，展示形式是否多樣化，是否做到團結一致等。 注：折合成課前調(diào)查表完成情況星：15—13分為5★，12—10分為4★，9—7分為3★，6—1分為2★。 組內(nèi)評價 完成質量分 態(tài)度分 教師評價： （ ）分 總評 ______同學 ______同學 ______同學 ______同學 ______同學 小組長總結：