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小巷人家教學設計教學目標：知識技能朗讀課文，感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景。學習作者具體、形象地描寫事物的方法。過程與方法朗讀感悟，理解課文內容，感受江南水鄉(xiāng)之美。情感態(tài)度價值觀作者通過描寫江南水鄉(xiāng)特有的詩情畫意，贊美家鄉(xiāng)，表達對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛。教學重點：理解課文，感受江南水鄉(xiāng)詩情畫意般的美景教學難點：學習作者具體、形象地描寫事物的方法教具：多媒體課件教學方法：朗讀教學法教學流程：一、復習鞏固抽讀生字詞，自選段落朗讀。二、再讀課文，思考課文主要描寫了哪些景物？三、品讀課文，理解課文內容1學習課文第1自然段。（1）指名讀，其他學生思考：課文第一句話在文中起什么作用？這一自然段流露出作者怎能樣的思想感情？（2）學生交流解答2學生學習第25自然段。學生輪讀課文，并說一說這幾個自然段分別寫了哪里的景物？你最喜歡作者描寫的哪里的景物？師隨機指導分析其中一自然段。以第3自然段為例，指導學生學習。師范讀課文，提問：這一自然段具體描寫了庭院里的哪些景物？學生理解詞語：雅潔、嬌嫩依人學生說一說：這一段寫出了庭院的什么特點？指導學生有感情地朗讀課文。學生同法學習課文第2、4、5自然段，師相機出示水鄉(xiāng)景觀。3學習課文第6自然段學生齊讀這一自然段，討論：小巷人家有哪些特有的詩情畫意“永遠令我依戀”？四、課堂小結學生自由交流學習課文后的體會，并用自己的畫筆畫出自己想象中的江南水鄉(xiāng)。