《小學(xué)道法小學(xué)道法5《合理消費(fèi)》第1課時(shí)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)道法小學(xué)道法5《合理消費(fèi)》第1課時(shí)ppt課件（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、20202020人教統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)人教統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè) 第二單元第二單元 做聰明的消費(fèi)者做聰明的消費(fèi)者5. 5. 合理消費(fèi)合理消費(fèi)那些我想要的東西那些我想要的東西第第1 1課時(shí)課時(shí) 1.1.看看孩子們喜歡的零食和玩具，挑一挑，看看孩子們喜歡的零食和玩具，挑一挑，選一選，看看你都看上了哪些零食和玩具。選一選，看看你都看上了哪些零食和玩具。 2. 2.思考：我們看上了這些零食和玩具，我們是思考：我們看上了這些零食和玩具，我們是不是都要把它們買回家呢？不是都要把它們買回家呢？ 對(duì)了，我們要學(xué)會(huì)選擇，選擇自己對(duì)了，我們要學(xué)會(huì)選擇，選擇自己最喜歡又最需要的買回家。最喜歡又最需要的買回家。談話導(dǎo)入談話導(dǎo)

2、入心愿卡心愿卡我想要的我想要的理由理由（一）設(shè)計(jì)心愿卡一）設(shè)計(jì)心愿卡1.1.設(shè)計(jì)設(shè)計(jì): :你特別想讓父母給你買的東西有哪些你特別想讓父母給你買的東西有哪些? ? 新知探究新知探究2.2.請(qǐng)猜想一下，心愿卡上的哪些東西，父母是請(qǐng)猜想一下，心愿卡上的哪些東西，父母是不會(huì)同意購(gòu)買的，為什么不會(huì)同意購(gòu)買的，為什么? ? （1 1）自己猜測(cè)。）自己猜測(cè)。（2 2）請(qǐng)同學(xué)幫忙猜測(cè)。）請(qǐng)同學(xué)幫忙猜測(cè)。（3 3）老師幫你猜測(cè)，并幫你分析原因。）老師幫你猜測(cè)，并幫你分析原因。小結(jié)：小結(jié)： 生活中有許多商品對(duì)我們具有吸引力，每生活中有許多商品對(duì)我們具有吸引力，每個(gè)人都會(huì)有自己想要的東西。我們總是希望父母?jìng)€(gè)人都會(huì)有

3、自己想要的東西。我們總是希望父母能夠滿足自己的需求。但由于家里的經(jīng)濟(jì)條件原能夠滿足自己的需求。但由于家里的經(jīng)濟(jì)條件原因，以及父母害怕我們養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣，所以因，以及父母害怕我們養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣，所以很多我們想要的東西父母都會(huì)有選擇地給我們買。很多我們想要的東西父母都會(huì)有選擇地給我們買。( (二二) )想一想，猜一猜。想一想，猜一猜。 1. 1.讀一讀讀一讀: :案例案例 p37 p37。 2. 2.想一想想一想: :你覺(jué)得他的父母會(huì)同意你覺(jué)得他的父母會(huì)同意購(gòu)買嗎購(gòu)買嗎? ?為什么為什么? ?( (三三) )演一演，改一改演一演，改一改: : 1.1.演一演演一演 p37 p37 的情景劇。的

4、情景劇。 幾天前，小茜在商場(chǎng)看中了一個(gè)名牌書(shū)幾天前，小茜在商場(chǎng)看中了一個(gè)名牌書(shū)包。那個(gè)書(shū)包雖然價(jià)格昂貴，但確實(shí)非常包。那個(gè)書(shū)包雖然價(jià)格昂貴，但確實(shí)非常漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺(tái)邊好久都漂亮，她越看越喜歡，站在柜臺(tái)邊好久都舍不得走。她雖然剛買了一個(gè)新書(shū)包舍不得走。她雖然剛買了一個(gè)新書(shū)包, ,但還但還是很想買這個(gè)名牌包。她想，背這個(gè)包到是很想買這個(gè)名牌包。她想，背這個(gè)包到學(xué)校去多有面子學(xué)校去多有面子! !肯定許多同學(xué)都會(huì)羨慕肯定許多同學(xué)都會(huì)羨慕的的 想一想想一想: :劇中小茜的要求合劇中小茜的要求合理嗎理嗎? ?為什么為什么? ? 如果你是父母，如果你是父母，你會(huì)怎樣答復(fù)他你會(huì)怎樣答復(fù)他? ?

5、是啊，小茜的要求不合理，因?yàn)樗呀?jīng)有一是啊，小茜的要求不合理，因?yàn)樗呀?jīng)有一個(gè)新書(shū)包了，卻還要買這個(gè)書(shū)包，這不是必須買個(gè)新書(shū)包了，卻還要買這個(gè)書(shū)包，這不是必須買的，所以不能答應(yīng)小茜的要求。其次是小茜買這的，所以不能答應(yīng)小茜的要求。其次是小茜買這個(gè)書(shū)包除了因?yàn)樽约合矚g以外，還有虛榮心在作個(gè)書(shū)包除了因?yàn)樽约合矚g以外，還有虛榮心在作祟，想用這個(gè)名牌書(shū)包到學(xué)校去炫耀，所以用心祟，想用這個(gè)名牌書(shū)包到學(xué)校去炫耀，所以用心不良，家長(zhǎng)肯定不會(huì)同意。不良，家長(zhǎng)肯定不會(huì)同意。 爸爸，王曉曉爸爸，王曉曉媽媽從城里給他媽媽從城里給他買的運(yùn)動(dòng)鞋真好買的運(yùn)動(dòng)鞋真好看，我也想要一看，我也想要一雙雙! ! 角色轉(zhuǎn)換：角色轉(zhuǎn)換

6、：站在家長(zhǎng)角度，分析下面的同學(xué)的要求合理嗎？站在家長(zhǎng)角度，分析下面的同學(xué)的要求合理嗎？如果你是他們的父母，你會(huì)怎么回復(fù)他們呢？如果你是他們的父母，你會(huì)怎么回復(fù)他們呢？ 同學(xué)一：爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運(yùn)動(dòng)鞋真好看，同學(xué)一：爸爸，王曉曉媽媽從城里給他買的運(yùn)動(dòng)鞋真好看，我也想要一雙我也想要一雙! ! 同學(xué)二：礦泉水喝起來(lái)沒(méi)滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這同學(xué)二：礦泉水喝起來(lái)沒(méi)滋味，牛奶我也不喜歡喝。我要買這個(gè)，特甜，特好喝。個(gè)，特甜，特好喝。 （1 1）分小組交流這些同學(xué)的要求是否合理，如果不合理，應(yīng)該）分小組交流這些同學(xué)的要求是否合理，如果不合理，應(yīng)該怎么回復(fù)？怎么回復(fù)？ （2 2）全班交

7、流。）全班交流。礦泉水喝起來(lái)礦泉水喝起來(lái)沒(méi)滋味，牛奶沒(méi)滋味，牛奶我也不喜歡喝。我也不喜歡喝。我要買這個(gè)，我要買這個(gè)，特甜，特好喝。特甜，特好喝。改一改：改一改：讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)再看看自己的心愿卡，你覺(jué)讓學(xué)生回過(guò)頭來(lái)再看看自己的心愿卡，你覺(jué)得你的理由充足嗎得你的理由充足嗎? ?有沒(méi)有想改動(dòng)的地方有沒(méi)有想改動(dòng)的地方? ? 我仍然堅(jiān)持的心愿我仍然堅(jiān)持的心愿 我想要改動(dòng)的部分我想要改動(dòng)的部分 （1 1）自己獨(dú)自修改自己的心愿卡。）自己獨(dú)自修改自己的心愿卡。（2 2）請(qǐng)同學(xué)幫忙看看，修改后的心愿卡是否合理。）請(qǐng)同學(xué)幫忙看看，修改后的心愿卡是否合理。（3 3）全班交流修改后的心愿卡，并看看修改理由是否）全班

8、交流修改后的心愿卡，并看看修改理由是否合理。合理。我仍然堅(jiān)持的心愿我仍然堅(jiān)持的心愿：我想要改動(dòng)的部分我想要改動(dòng)的部分：（四）想一想，學(xué)一學(xué)，幫一幫。（四）想一想，學(xué)一學(xué)，幫一幫。 1. 1.想一想：讓我們把各種理由歸歸類。想一想：讓我們把各種理由歸歸類。想一想，哪些要求是合理的想一想，哪些要求是合理的? ?哪些不合理哪些不合理的的? ?為什么為什么? ?（1 1）學(xué)生自由表述。）學(xué)生自由表述。（2 2）全班交流。）全班交流。合理的要求：合理的要求： 生活必需品;有利于我們健康成長(zhǎng) 不合理的要求:價(jià)格過(guò)于昂貴;增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)動(dòng)機(jī)不純，為了在同學(xué)面前炫耀 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) p39 p39“小貼士小貼士”

9、: : 在我們的生活中，并不是所有的要求都能得在我們的生活中，并不是所有的要求都能得到滿足。我們可以做到到滿足。我們可以做到: :（1 1）體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提）體貼父母，想想父母的辛苦和難處，不提讓父母為難的要求。讓父母為難的要求。（2 2）不趕時(shí)髦，不要攀比。）不趕時(shí)髦，不要攀比。幫一幫幫一幫: :問(wèn)題問(wèn)題: : 我也知道有些東我也知道有些東西不應(yīng)該要，但是心里特別想西不應(yīng)該要，但是心里特別想要。怎么才能讓我忍住，不那要。怎么才能讓我忍住，不那么想呢么想呢? ? 我來(lái)出主意我來(lái)出主意: : 我的辦法是轉(zhuǎn)移注意力，媽媽不同意給我買漫畫(huà)書(shū)，我很不開(kāi)心。后來(lái)，我到爺爺奶奶家住了兩

10、天，就把這事忘到腦后了。 當(dāng)我想買那些比較昂貴的玩具時(shí)，就和父母協(xié)商，找到可以替代的東西。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單、便宜、自己組裝的玩具更能給我?guī)?lái)快樂(lè)。 我的辦法很簡(jiǎn)單，就是至少過(guò)五天之后再想是否真的想買。我感覺(jué)每次冷靜下來(lái)之后，誘惑就小了不少。 我的辦法是 小結(jié)：小結(jié)： 很多時(shí)候，我們想買的東西并不是我們最需要的，我們可以通過(guò)合理比較、自我克制等方法，學(xué)會(huì)做出正確的購(gòu)物選擇。 拓展延伸拓展延伸: :和家長(zhǎng)逛一次和家長(zhǎng)逛一次商場(chǎng)，看看自己能否抵制誘商場(chǎng)，看看自己能否抵制誘惑？惑？拓展延伸拓展延伸 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們想要的東西在現(xiàn)實(shí)生活中，我們想要的東西很多，但我們不能把我們想要的東西很多，但我們不能把

11、我們想要的東西都搬回家，我們要選擇自己需要的進(jìn)都搬回家，我們要選擇自己需要的進(jìn)行購(gòu)買，養(yǎng)成理性消費(fèi)的好習(xí)慣。行購(gòu)買，養(yǎng)成理性消費(fèi)的好習(xí)慣。一、填空。一、填空。1. 1. 生活中有許多商品對(duì)我們具有（生活中有許多商品對(duì)我們具有（ ），每），每個(gè)人都會(huì)有自己想要的東西。我們總是希望父母?jìng)€(gè)人都會(huì)有自己想要的東西。我們總是希望父母能夠（能夠（ ）自己的需求。）自己的需求。2.2.當(dāng)我們提出要求時(shí)，父母會(huì)根據(jù)具體情況做出當(dāng)我們提出要求時(shí)，父母會(huì)根據(jù)具體情況做出（ ）。）。3.3.我們的一些愿望不（我們的一些愿望不（ ），父母就會(huì)），父母就會(huì)（ ）。）。4.4.通過(guò)（通過(guò)（ ）、（）、（ ）等方法，我們可

12、）等方法，我們可以學(xué)會(huì)做出（以學(xué)會(huì)做出（ ）的購(gòu)物選擇。）的購(gòu)物選擇。吸引力吸引力 滿足滿足 決定決定 合理合理拒絕拒絕 合理比較合理比較 自我克制自我克制正確正確當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)二、判斷。二、判斷。1.只要是我們喜歡的東西，就要想方設(shè)法把它買回家。（ ）2.我們提出的購(gòu)物要求，如果父母不能滿足我，我就不理他們。（ ）3.如果我們的愿望不合理，父母就會(huì)拒絕。（ ）4.我們要想辦法克制自己的購(gòu)物欲望。（ ）5.我們要理性消費(fèi)，學(xué)會(huì)做出正確的購(gòu)物選擇。（ ）6.小明的媽媽給他買了一個(gè)漂亮的玩具車，我很喜歡，我也讓媽媽給我買一輛，可媽媽總是說(shuō)有錢了再買。我再也不相信媽媽了。（ ）XXX 答：合理的購(gòu)物要求有：生活必需品答：合理的購(gòu)物要求有：生活必需品; ;有有利于我們健康成長(zhǎng)。利于我們健康成長(zhǎng)。 不合理的購(gòu)物要求有：價(jià)格過(guò)于昂貴不合理的購(gòu)物要求有：價(jià)格過(guò)于昂貴; ;增加增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)動(dòng)機(jī)不純，為了在同學(xué)面前炫耀。家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)動(dòng)機(jī)不純，為了在同學(xué)面前炫耀。三、簡(jiǎn)答題三、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)我們的購(gòu)物要求哪些是合理的？簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)我們的購(gòu)物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？哪些是不合理的？同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全知識(shí)是一種快樂(lè)而好奇則是知識(shí)的萌芽。培根